优秀少年事迹材料精选多篇.docx

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优秀少年事迹材料精选多篇

优秀少年事迹材料（精选多篇）

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  优秀少年夏冰冰事迹材料

  ——华维文澜小学六班夏冰冰

  夏冰冰，一个文静背后藏着热情，可爱之中藏着聪慧的女生。

她没有太多的豪言壮语，也没有特别感人的事迹。

但她勤奋好学，待人真诚、善良，努力以自己的一言一行，真实、集中地展现新时代一个小学生的的优秀品质，似一朵清新的荷花悄然绽放，受到老师、同学以及所有认识她的人的喜爱。

  在家里，她尊敬长辈，孝敬父母，是一个乖巧懂事的孩子。

打小起，妈妈长期出差在外，爸爸经常晚上加班，她从小就养成了独立自主的好习惯。

在节假日，她会主动做一些力所能及的家务，帮妈妈打扫卫生，或洗衣、做饭。

平日看到爸爸劳累了一天回家，她会主动递上一杯热茶。

闲暇时，她会主动陪爷爷、奶奶说些学校和生活中的趣事。

遇上阴雨天，奶奶的关节就会疼痛，她会为自己的无力而难过不已。

心存感恩、纯真是她的本性。

因为她，让家里的每一个人沉浸在无比的喜悦和幸福当中。

  在学校里，她文明守纪，学习勤奋，成绩优异，追求全面发展。

课堂上，她专心听讲，从老师的谆谆教诲中，不断汲取知识和营养。

课余，她尊敬师长，团结同学，待人友善，是老师的好帮手，同学们的知心伙伴。

对班里工作，她踏实负责，有很强的集体荣誉感。

对学习和作业，她一丝不苟，追求全面发展，各科成绩均名列前茅。

在班里她以认真的学习态度，和良好的道德品质，被同学们奉为学习的楷模，是被老师们一致交口称赞的好学生。

也因其各方面表现突出，年年被评为三好学生、学习小博士，多次在学校组织的各类比赛中获奖。

  在社会上，她时刻记得自己是一名少先队员，遵守社会公德，热心公益活动。

在每一次“献爱心”活动中，汶川大地震，玉树大地震等，她总是积极地捐出自己积攒的零花钱，还积极提议，让家人一起为灾区捐款、捐物。

在邻里，她主动为租住在周围的外地学生送去精挑细选的课外书，和一些完好的玩具，她也会教他们学习、写字，让他们感受到我们这个社会大家庭的温暖和快乐。

生活中的她，就是这样，用一颗炽热的心，感动着身边每一个人。

  一分耕耘，一分收获。

老师的言传身教，父母的悉心熏陶，她自己的不懈努力，结就了成功的花朵。

2014年学校“爱的故事”征文比赛二等奖；2014年学校“春意上虞”诗歌创作比赛一等奖，“争做春风使者”征文比赛一等奖，“我爱记单词”英语竞赛一等奖，2014学年学校“美德少年”；2014年学校“希望杯”奥数竞赛二等奖，并多次获得学校“优秀书香小博士”、“优秀小书法家“、“文明小模范”、“文澜假日之星”、“假日优秀学员”等荣誉。

  “小荷才露尖尖角”，她明白学习、生活、成长的道路是艰辛而漫长的，她懂得自己如何才能在将来走得更远。

是的，她正用自己的勤奋和好学，书写充满希望的画；她正用真诚和善良，演绎暖人心扉的歌；她正用自己的满腔热情和一颗感恩的心，努力争做一个名副其实的优秀少年。

第三篇：

申报全国优秀少年事迹材料

  阳光下的小白杨

  ——xxxx同学申报xxxxxxxxxxxx事迹材料

  xxx同学，出生于xxxx年x月，现年xx岁，就读于xxxxxxxxxxxxxxxxx，是一个性格活泼开朗、学习积极向上的小x孩。

xxx自小受到良好的家庭教育，入学之后，在老师精心的培养和家长的配合教育下，他努力提高德、智、体、美、劳各方面的能力和素质，逐步成长为一个守信用、讲团结、勤奋学习、乐于助人的好学生，取得了老师、同学、家人及邻里的一致好评。

  在学习上，xxx的目标是主课副课都一样，抓紧学习不放松。

他学习刻苦努力，上课时，认真听讲、积极思考、勇于发言，将当天所学知识消化掌握；下课后，不仅完成老师当天布置的作业，还主动要求妈妈给他布置奥数等课外习题。

同时他还参加了校外英语培训，并且利用课余时间阅读了许多的课外书籍，他深信“开卷有益”，因此无论是童话、诗歌、小说还是科普读物，他都一一读下，不清楚不明白的地方，主动向家长或老师求教。

大量的阅读使xxx扩大了自己的知识面，对他的读写和思维能力提供了很大的帮助。

通过不懈的努力，xxx在学习上取得了优秀的成绩，先后获得了xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx等荣誉称号。

同时，xxx同学还在学校“创建节约型学校—节约金点子擂台”活动中，获得“环保节能小精灵”的称号，并在校级车辆模型比赛中，荣获四驱车拼装赛第一名。

他的努力得到了老师和学校的肯定，在“雏鹰争章”活动中，取得了“阅读章”和“科技章”。

  在平时的学习生活中，xxx同学还常常主动帮助同学和老师做自己力所能及的事，他对自己的“一帮一”小伙伴在学习上时时提醒，那怕是放弃自己喜欢的篮球课，也要在放学后留下来陪小伙伴完成作业，对同学不懂的总是耐心讲解，让同学能和自己一起进步。

xxx同学在担任班长和学习委员期间，认真做好老师的好帮手，对各方面工作都尽职尽责，由于在值周检查工作中突出的表现，被学校授予“优秀绿色小卫士”的称号。

同时对于课代表和小队长的工作他也是尽心尽力，对集体的事情勇于承担、乐于奉献，并积极参加学校组织的去社会福利院献爱心的活动。

在“雏鹰争章”活动中，取得了“手拉手章”。

  xxx是一个善良、知礼的孩子。

在家里，他尊敬长辈、礼貌待人，对父母体贴，尽力帮助父母做力所能及的家务活。

有时父母因为工作原因不在家，xxx从来都是自己照顾自己，不给父母添麻烦，有很强的自理能力。

也正是这一点，让他在学校举办的“我是生活小能手”技能展示活动中，被评为“生活技能小能手”。

在学校，xxx关心集体，关心同学。

在资助重病同学的捐款活动中，他将自己平时舍不得用的零花钱全部捐献了出来，被学校评为“爱心小天使”。

2014年5月的大地震给xxx带来了很大的震撼，因此在学校举行的捐款活动中十分踊跃，再次被评为“爱心小使者”。

xxx在学校组织的拥军活动中表示也十分突出，被评为“拥军小标兵”。

由于xxx同学在各方面的优异表现，2014年至2014年，连续两个学年被学校评为“优秀少先队员”。

  xxx不仅在学习中表示优异，对各项课外活动也有广泛的兴趣，从一年级开始，他就不间断地接受了学校的散打训练，后来又在课外参加了跆拳道班，这一系列的武术训练，让他既强健了体魄又培养了坚定不放弃的意志，2014年至2014年，xxx连续获得“体育小健将”的称号，并在2014年武术操比赛中，荣获“优秀领操员”荣誉；练习书法一直是xxx的爱好之一，他曾在学校举办的“小小艺术家”书法竞赛中获得二等奖一次、一等奖一次，取得了“小小艺术家”的称号；手抄报也是xxx一展才华的小天地，在学校第四届读书活动中，xxx自写自绘的手抄报获得了二等奖；篮球、乒乓球、五子棋，xxx样样都可以上场与他人较量一下，最近他又喜欢上了象棋，一本棋谱被他翻了一遍又一遍，得空就拉着小区的大哥哥或叔叔来上一盘，输赢不很重要，重要的是煅炼了应变和思维能力。

  xxx，一个善良、真诚、努力、友好、热情的五年级小学生，正在学校老师的谆谆教导下，如同一株小白杨，和着阳光、伴着风雨，快乐的成长着。

第四篇：

诵读国学践行十德优秀少年事迹材料

  诵读国学经典争做优秀少年

  六年级罗美

  父母的言传身教，国学思想的感染和熏陶，在我幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使我一天天茁壮地成长起来。

几年来，身为班长，从自我做起，严格要求自己，起表率作用，经常为班级做些力所能及的事情，成为同学们的小榜样。

  一、做个“勤奋好学”的少年

  我爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，对问题都有自己独到的见解，并能举一反三，遇到困难迎头而上，不解决问题绝不罢休。

正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、勤学好问的精神，使我不但具备了广博的知识基础，还培养了良好的学习习惯和学习能力，在学校组织的期中、期末考试中，我各门功课都取得了优异的成绩，被评为“三好学生”。

  我立志向周恩来总理学习，“为中华之崛起而读书”。

我特别爱读书，从古到今的各种书籍都是我的最爱，古有国学经典《弟子规》《三字经》《千字文》《孝经》《大学》《中庸》《论语》和四大名著；今有《马小跳系列作品》《童话故事》《男孩励志故事》《少儿百科全书》《十万个为什么》等，我拿起心爱的书就像饥饿1

  的人扑在面包上，如饥似渴地读着，迫不及待地从书中汲取精神的营养。

良好的读书习惯，促进了我写作水平的提高，我的作文经常被老师拿来作为范文在班级交流，其中《读后感》在第二十届全国青少年爱国主义读书教育活动中荣获一等奖；《我的妈妈》曾在学校获奖。

国学经典仿佛灿烂的阳光，爱抚着我；国学经典好像甘甜的雨露，滋润着我，伴我成长，让我学会许多知识和做人的道理。

  二、做个“尽职尽责，助人为乐”的少年

  从一年级入学到现在，我就担任了班长，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的任务，而且能主动帮助老师管理班级。

无论是哪一位老师，都对我信任有加。

在工作中，我讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的拥护。

我还是一个心地善良、极富爱心、乐于助人的好学生。

助人为乐,是中华民族的美德。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。

”我从不与人斤斤计较，总是以一颗宽容的心对待别人，无论谁有困难，我都会不假思索地伸出援助之手。

对于班内的学困生，遇到不会的难题，我总能拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到对方弄懂为止，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和我一起探讨、向我请教。

在我的带动下，班里热爱集体、关爱他人的同学越来越多。

  三、做个“文明礼貌，知恩感恩”的少年

  “百善孝为先”，“孝”是中华民族的传统美德，古有“二十四孝”，而今天的孩子们都是家里的“小皇帝”“小公主”，对“孝顺”两字的概念似乎淡薄起来。

然而说起我，我就是我们身边的“最美孝心少年”。

我每天看到爸爸妈妈托着疲惫的身体下班回家，还要忙于家务，辅导自己，非常辛苦，我就主动为爸爸妈妈递上一杯热茶，端上一盘水果。

给劳累了一天的爸爸妈妈捶背揉肩、洗脚，陪爷爷奶奶聊天解闷。

我会在每天的日程计划里列上帮父母做些力所能及的家务。

妈妈做饭时，我总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、洗菜，都是我的拿手好活。

每当父母生日、父亲节、母亲节，我总能为父母送上祝福，并自己动手制作小礼物，给父母献上一份爱心和孝心。

  我是在国学思想影响下茁壮成长的小树苗，我追求善良真诚的心灵、助人为乐的精神、勤俭好学的品质，我正以自己的行动，践行着中华民族的传统美德！

  我相信，同学们会不断沐浴着国学经典灿烂的阳光，会用自己的实际行动回报父母的养育之恩，回报学校、老师的培育之恩，做一名热爱祖国、懂得感恩、不断进取的优秀少年。

第五篇：

诵读国学践行十德优秀少年事迹材料

  诵读国学经典争做优秀少年

  ——xx同学诵读国学践行十德优秀少年事迹材料

  xx同学就读于xx小学，任四年级班的班长，是一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀少年。

父母的言传身教，国学思想的感染和熏陶，在他幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使他一天天茁壮地成长起来。

几年来，他多次被评为“感恩之星”“实践之星”“文明之星”“优秀班干部”等。

身为四班的班长，他从自我做起，严格要求自己，起表率作用，经常为班级做些力所能及的事情，成为同学们的小榜样。

  一、勤奋好学，成绩突出

  xx爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，对问题都有自己独到的见解，并能举一反三，遇到困难迎头而上，不解决问题绝不罢休。

正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、勤学好问的精神，使他不但具备了广博的知识基础，还培养了良好的学习习惯和学习能力，在学校组织的期中、期末考试中，他各门功课都取得了优异的成绩，被评为“学习之星”。

  他立志向周恩来总理学习，“为中华之崛起而读书”。

他特别爱读书，从古到今的各种书籍都是他的最爱，古有国学经典《弟子规》《三字经》《千字文》《孝经》《大学》《中庸》《论语》和四大名著；今有《马小跳系列作品》《童话故事》《男孩励志故事》1

  《少儿百科全书》《十万个为什么》等，他拿起心爱的书就像饥饿的人扑在面包上，如饥似渴地读着，迫不及待地从书中汲取精神的营养。

良好的读书习惯，促进了他写作水平的提高，他的作文经常被老师拿来作为范文在班级交流，其中《读后感》在第二十届全国青少年爱国主义读书教育活动中荣获优秀奖；《我的妈妈》曾在学校获奖。

国学经典仿佛灿烂的阳光，爱抚着他；国学经典好像甘甜的雨露，滋润着他，伴他成长，让他学会许多知识和做人的道理。

2014年5月25日和2014年6月29日，在国学堂老师对《弟子规》和《大学》诵读的检查中，xx同学以出色的表现、流利且韵味十足的背诵获得了老师、家长及其他同学的赞扬。

xx的兴趣爱好十分广泛，他积极参与班级及学校的各种活动。

在朗诵方面的素养很高，是学校“红领巾广播站”的播音员；在音乐方面展露锋芒:

2014年暑假，河北省举办的“星星火炬”中国青少年艺术英才推选活动中，xx以娴熟而标准的电子琴弹奏荣获二等奖；2014年6月1日，学校举行的“六一儿童节”文艺汇演中，表演的歌伴舞《嘚啵嘚啵嘚》，获得了校领导及在场观众的阵阵喝彩和一致好评；2014年5月10日在学校举办的关于“树立环保意识，践行文明行为”的小学生演讲比赛中，xx以精彩的演讲博得在场观众的热烈掌声。

2014年9月29日，在学校举办的以“红领巾相约中国梦”为主题的国学经典诵读比赛中，xx同学参与表演的配乐诵读《少年中国说》，慷慨激昂，气势雄浑，感染了在座的所有观众，博得了雷鸣般的掌声，荣获年级组团体奖第二名。

2014年11月27日我

  校作为河北省唯一的一所“国学实验学校”，在学校举办的“国学教育进校园”研讨会上，以xx为主的几位同学配乐诵读《弟子规》，获得了局领导及各中小学教师代表的表扬。

  二、尽职尽责，助人为乐

  从一年级入学到现在，xx同学就担任了班长，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的任务，而且能主动帮助老师管理班级。

无论是哪一位老师，都对他信任有加。

在工作中，他讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的拥护。

他还是一个心地善良、极富爱心、乐于助人的好学生。

助人为乐,是中华民族的美德。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。

”他从不与人斤斤计较，总是以一颗宽容的心对待别人，无论谁有困难，他都会不假思索地伸出援助之手。

对于班内的学困生，遇到不会的难题，他总能拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到对方弄懂为止，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和他一起探讨、向他请教。

在他的带动下，班里热爱集体、关爱他人的同学越来越多。

  三、文明礼貌，知恩感恩

  xx同学讲文明，懂礼貌，不管在学校还是在家里都是一个知恩感恩的好孩子，深受老师、同学和家长的好评。

“百善孝为先”，“孝”是中华民族的传统美德，古有“二十四孝”，而今天的孩子们都是家里的“小皇帝”“小公主”，对“孝顺”两字的概念似乎

  淡薄起来。

然而说起xx同学，他就是我们身边的“最美孝心少年”。

他每天看到爸爸妈妈托着疲惫的身体下班回家，还要忙于家务，辅导自己，非常辛苦，他就主动为爸爸妈妈递上一杯热茶，端上一盘水果。

给劳累了一天的爸爸妈妈捶背揉肩、洗脚，陪爷爷奶奶聊天解闷。

他会在每天的日程计划里列上帮父母做些力所能及的家务。

妈妈做饭时，他总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、洗菜，都是他的拿手好活。

每当父母生日、父亲节、母亲节，他总能为父母送上祝福，并自己动手制作小礼物，给父母献上一份爱心和孝心。

他关心体谅父母的辛劳，在学习及生活中从不让父母为他操心，尽可能的减轻父母的负担。

对待邻里，他文明礼貌，深得邻里喜爱。

在学校举行的“感恩之星”评选活动中，多次被学校评为“感恩之星”“小孝星”。

  四、勤俭节约，服务社会

  他是家里的低碳宣传员，他告诉爸爸妈妈洗菜的水用来浇花，洗衣服的水可以冲马桶，用过的易拉罐、包装盒可以做成小收纳盒等。

他还勇于争当环保小卫士，外出游玩、小区散步，无论走到哪里他都不忘随手捡起地上的果皮纸屑，从来不嫌脏。

楼道里、小区里、校园门口、操场上，随处可见他“弯弯腰，捡出一片净土”。

他说那是他的“战利品”。

一言一行讲道德，举手投足见文明。

文明不就应从这点点滴滴小事做起吗？

  他是学校文明志愿者，常常带着几位小伙伴主动为社区做好事。

捡拾绿化带白色垃圾，擦洗楼道栏杆，清理墙壁上的小广告等。

楼道的扶手积满了厚厚的灰尘，墙壁上粘贴了大大小小的广告宣传单。

他

  就从家里拎来小水桶、拿来清洁球去擦栏杆，清理墙壁上的广告纸。

手指蹭破了，手和胳膊累酸了，可他们一点儿都不喊累。

社区里的叔叔阿姨们见了，都冲他们竖起大拇指，赞叹不已。

xx同学多次被学校评为“文明之星”“爱心少年”。

  xx同学不断充实自己，迈上一个又一个新台阶。

他是在国学思想影响下茁壮成长的小树苗，他追求善良真诚的心灵、助人为乐的精神、勤俭好学的品质，他正以自己的行动，践行着中华民族的传统美德！

  我们相信，xx同学在不断沐浴着国学经典灿烂的阳光，一定会用自己的实际行动回报父母的养育之恩，回报学校、老师的培育之恩，做一名热爱祖国、懂得感恩、不断进取的优秀少年。

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