分类和整理ppt.ppt

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LJR,分类与整理,整理前的书架,整理后的书架,1,2,把同类的东西放在一起就叫做分类。

（一）借助情境，进行分类,

（二）选定标准，分类计数,二、分类计数，认识象形统计图,（三）动手操作，表示结果,二、分类计数，认识象形统计图,问题：

你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？

（提示：

可以画一画、写一写，也可以摆一摆。

）,我是这样摆的，先分一分，再数一数。

我是这样表示的。

二、分类计数，认识象形统计图,（三）动手操作，表示结果,问题：

还有不同的表示方法吗？

（四）认识象形统计图，读图回答问题,介绍：

像这样画出的图，可以称为象形统计图。

问题：

哪种气球最多？

哪种气球最少？

你是怎么知道的？

二、分类计数，认识象形统计图,（五）研讨其他标准,二、分类计数，认识象形统计图,问题：

还可以怎样分？

（三）动手操作，分类表示,我是这样表示的。

我是这样摆的，先分一分，再数一数。

二、分类计数，认识象形统计图,问题：

还有不同的表示方法吗？

（四）认识象形统计图，读图回答问题,二、分类计数，认识象形统计图,介绍：

像这样画出的图，可以称为象形统计图。

问题：

哪种颜色的气球最多？

哪种颜色的气球最少？

你是怎么知道的？

二、分类计数，认识象形统计图,问题：

还可以怎样分？

（五）研讨其他标准,想一想，可以怎么分？

可以按长短不同分,可以按颜色不同分,可以按有没有用过分,按长短不同分,按颜色不同分,按有没有用过分,二、分类计数，认识简单统计表,

（二）分类计数，填写简单统计表,按大人、孩子分,按性别分,认表,问题：

你想按照哪种方法分组？

数一数每组各有多少人？

人数,大人,孩子,8,4,二、分类计数，认识简单统计表,

（二）分类计数，填写简单统计表,按大人、孩子分,介绍：

我们可以把数的结果填写出来。

返回,二、分类计数，认识简单统计表,

（二）分类计数，填写简单统计表,按性别分,人数,男,女,6,6,返回,介绍：

我们可以把数的结果填写出来。

（三）认识简单统计表,二、分类计数，认识简单统计表,按性别分,按大人、孩子分,人数,大人,孩子,8,4,人数,男,女,6,6,介绍：

刚才我们把分类的结果整理出来了，大家一起填写的就是简单的统计表。

问题：

观察2个统计表，有什么相同点？

有什么不同点？

（四）分类整理，巩固认识,二、分类计数，认识简单统计表,人数,左,右,6,6,问题：

1.还可以怎样分？

按照想法填写统计表。

2.观察统计表，你都知道了什么？

三、运用知识，解决问题,

（二）动脑筋，做一做,问题：

1.如果把全班同学分成两组，可以怎样分？

2.你能在表中把分组的结果表示出来吗？

人数,男,女,3.观察统计表，你都知道了什么？

4.你能提出什么数学问题？

5.想一想，还可以怎样分？

练一练,（3）填一填,动物有,植物有,练一练,（4）找朋友,把同一种类的植物放在一起编号,1,2,3,4,5,6,水果有（135）,蔬菜有（246）,

（1）,

（2）,圈出每行中不同的,

（1）请找出生活在水里的动物,你能将这些物体分类吗？

按种类分,布娃娃,玩具车,按颜色分,红色,蓝色,想一想，怎样分？

红色,黄色,月季花,郁金香,怎样分,你有几种分法？

今天你学到了什么？