小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》.ppt

小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》.ppt

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大提琴音乐优美、深沉，富有人声的美，表现力十分丰富。

可以独奏、重奏、合奏、伴奏。

它在乐队中常演奏低声部。

圆号,长号,小号,大号,长笛,短笛,双簧管,单簧管,大管,三角铁,小军鼓,大鼓,木琴,钹,铃鼓,锣,协奏曲,一种独奏乐器和乐队协同演奏的大型乐曲.由什么乐器担任独奏就叫什么协奏曲.如小提琴协奏曲、钢琴协奏曲、二胡协奏曲、琵琶协奏曲.协奏曲通常有三个乐章,也有单乐章.,祝家庄聪明而多情的祝员外之女祝英台,女扮男装去杭州求学。

在那里,她与善良,纯朴而贫寒的青年书生梁出伯同窗三载建立了深挚的友情。

当两人分别时,祝用各种美妙的比喻向梁吐露内心蕴藏已久的爱情,诚笃的梁山伯却没有领悟。

一年后,梁得知祝是个女子,便立即向祝求婚.可是祝已被许配给一个豪门子弟。

由于得不到自由的婚姻,梁不久即悲愤死去。

祝英台得到这个不幸的消息,来到梁的坟墓前,向苍天发出对封建礼教的血泪控诉。

梁的坟墓突然裂开,祝毅然投入墓中。

遂化成一对彩蝶,在花丛中飞舞,形影不离。

美丽传说,小提琴协奏曲梁山伯与祝英台选择了家喻户晓的民间故事传说梁山伯与祝英台为题材，以越剧音乐为素材，成功地创作了这部单乐章、带标题的小提琴协奏曲。

是中国近代交响音乐史上里程碑式的作品，如今已列入世界名曲，Butterfly-loves（蝴蝶的爱情）,是中国故事和西洋作曲技法结合的典范之作.,音乐故事情节,曲式结构图,奏鸣曲式:

是曲式的一种，通常由呈示部、展开部、再现部构成。

一,二,三,何占豪,（1933）浙江人。

曾在浙江省越剧团乐队工作，后入上海音乐学院进修班学习小提琴，并和几位同学组成“小提琴民族学派实验小组”，探索小提琴作品创作和演奏上的民族风格问题。

小提琴协奏曲梁祝就是这种探索的成果。

毕业后，转入作曲系，随丁善德学作曲。

除梁祝外，越剧孔雀东南飞等，深受广大群众的欢迎。

陈刚,（1935）上海市人。

，十岁起随匈牙利钢琴家学钢琴。

1955年进上海音乐学院作曲系学习，师从于丁善德、桑桐和苏联专家，毕业后留校任教。

大学四年级时，与何占豪合作写了小提琴协奏曲梁祝。

以后又编写了苗岭的早晨、我爱祖国的台湾、阳光照耀着塔什库尔干、清水江恋歌等小提琴作品以及其他器乐作品。

引子春景（鸟语花香）,之后，在清淡竖琴伴奏和木管乐器的呼应下，独奏小提琴在明朗的高音极富表情地奏出纯朴、优美、充满诗意的爱情主题：

呈示部相爱,随后大提琴潇洒浑厚音调的加入与独奏小提琴进行着交流对答，描写梁、祝二人草桥结拜心心相印的情景及他们真挚、纯洁的友情：

最后由乐队全奏爱情主题，独奏小提琴在此主题的基础上起而应和，将情绪进一步引向深化。

在主部主题之后，连接部展示了一个华彩乐段。

在钢琴的伴奏下，独奏小提琴所显示的娴熟的演奏技巧，为音乐情感的表现作了承上启下的铺垫。

华彩乐段,副部主题表现梁、祝同窗三载、共读共玩的愉快生活，乐曲采用回旋曲式结构，小快板速度。

A段主题是由越剧过门变化而来的主题，由独奏小提琴奏出，与爱情主题形成对比。

回旋曲式：

是曲式的一种，通常由主题（主部）、插题（插部）交替呈现构成，主题至少要出现三次。

第一插部B段主题由A段主题动机变化发展，由木管与独奏小提琴及弦乐与小提琴的相互模仿而成。

第二插部C段主题由独奏小提琴模仿古筝、竖琴与弦乐模仿琵琶的演奏技巧，使音乐更加轻快活泼。

呈示部的最后是结束部。

它的音乐是由爱情主题变化而来。

表现了十八相送、长亭惜别梁、祝二人恋恋不舍的情景，小提琴断断续续音调将祝英台千言万语、有口难开，欲言又止的心理状态描绘的惟妙惟肖：

展开部包括了英台抗婚、楼台会及哭灵投坟三部分内容。

首先由巴松管及大提琴引出的这段音乐给人一种阴森、恐怖的感受。

接着，奏出了以铜管乐器为代表的凶暴残忍的封建势力音乐主题：

展开部抗婚,紧接着出现了由副部主题变化而来的抗婚主题。

独奏小提琴以切分节奏为主的反抗音调与封建势力主题交替出现，形成了强制与反抗的高潮，刻画了祝英台誓死不屈的反抗精神。

封建主题占据了优势，意味着抗婚失败：

楼台会小提琴先奏出哀伤、倾诉的旋律。

接着，小提琴与大提琴对答。

它们时分时合，缠绵悱恻、如泣如诉的音调，把梁、祝互表衷肠及其悲伤、怨恨的情绪表现得淋漓尽致。

哭灵、控诉、投坟这段音乐，首先变化运用了京剧摇板及越剧嚣板的紧拉慢唱手法，再加上急促不安的鼓声，形象地渲染了祝英台时而呼天抢地、寸断肝肠，时而泣不成声的哭坟情景；随着独奏小提琴单独奏出一句撕心裂肺般地哭喊旋律，犹如祝英台在控诉封建礼教所酿成的人间悲剧。

接着锣鼓齐鸣，祝英台纵身投坟，乐曲达到高潮,再现部开始由长笛和竖琴再现引子的部分旋律，优美动人的爱情主题先后由加了弱音器的弦乐器和独奏小提琴奏出，并多次移调，伴奏音响朦胧而华丽，展现出仙境般的迷人意境。

仿佛暗示梁、祝虽然在封建势力的压迫下死去，却化为一对彩蝶，在万花丛中比翼双飞、翩翩起舞。

再现部化蝶,课堂小结,小提琴协奏曲梁祝用什么方式表现乐曲的内容？

实践创造,再见,