英汉文字比较.ppt

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英汉文字比较,？

受到西方语言发展三段论或语音中心论的影响，在20世纪初，国内就曾有人提出以拼音文字取代圆角方体汉字,文字比较研究的意义,1）从哲学上来考虑人类文明的时候，文字构造的共性规则可能会反映出我们人类在很多的基本方面有着相同的思维，相同的原则或相同的看法。

2）从教或学的方面来看，英汉语文字构造的共性规则为英汉语学习开辟了一天条途径，尤其是英语学习。

在英语学习的初级阶段，重视英语构字的象形意义，这不仅有助于改变我们过去学习英语单字只能靠死记硬背的传统方法，而且有助于我们对英语单字的理解和记忆。

汉语的构字,汉字形体构造原理归纳为“六书说”,1）象形字（此部分将与英语字母做重点比较）2）指事字3）会意字4）形声字5）转注字6）假借字,现代拉丁字母的象形含义,2）袁立认为现代拉丁字母有下面的3层象形含义:

覃学岚认为：

理想的文字应当是既能记录语音，又能有机地体现语意。

通过以上对比研究，我们发现：

英汉文字都是音译兼顾的文字。

英汉两种文字都应当是最理想的文字，在本质上不存在优于劣的问题。

Thankyou!

1）袁立提出汉字构造的六书说也全面是用于解释所有的英文和形体和字义之间的关系,象形字eye眼bed床noon中午bud花苞，芽,指事字up=手将杯u举起向上Kneel=knee+l两膝knee成一条线在地上（l）,会意字Abuse滥用=ab否定+use用Abandon放弃=ab不+band捆绑+on放在,形声字Capmap头a顶山河大地m做帽子cap，源出神话,转注字seasideseashore海滨bouncebound跳tracetracktrail跟踪，追踪,假借字adopt挑选adapt使适合flower花flour面粉,“六书”的这个概念始见于周礼地官保氏“保氏掌谏王恶而养国子以道，乃教之六艺，五曰六书。

”班固汉书艺文志把六书之名定为象形、象事、象意、象声、转注、假借。

许慎说文解字叙把六书之名定为：

指示、象形、形声、会意、转注、假借。

一般都认为，六书中象形、指事、会意、形声属于造字之法，即汉字结构的条例；转注、假借则属于用字之法。

象形字,象形字是用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。

如图所示”日“”月“”云“”雨“课本P42例,指事字,指事字是一种抽象的造字方法，也就是当没有、或不方便用具体形象画出来时，就用一种抽象的符号来表示，,课本P42例,会意字,会意是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义，这种造字法叫会意。

用会意法造出的字是会意字。

课本P43例,形声字,形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，是由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。

形声字是最能产的造字形式。

意符一般由象形字或指事字充当，声符可以由象形字、指事字、会意字充当。

形声字的产生使汉字得到了更进一步的发展，即由“借形表意”向“借声表意”发展。

现代，形声字已经占到了90%以上，可见形声字是汉字发展的方向。

阴,阳,心青（左形右声）,左,右,尊,卑,阴,阳,左,右,左,右,右,右,右,左,右,尊,左,右,卑,尊,左,右,卑,尊,左,右,卑,尊,左,右,阴,卑,尊,左,右,阳,阴,尊,卑,左,右,转注字,转注产生的主要原因，是由于一种事物而有多种名称，一个意义而有多个字（词），语言中有各种各样的意义相同，意义相近而语音不同的字（词）存在。

在造这些转注字的时候，一般是采用一个已有的原本字，即字根，为母体，从而转注这个字根的音，建立一类语意都可以通用的字。

语谈论议,假借字,依据读音相同或相近的原则，借原有字形，表达新的意义。

采取假借法，就是适当地利用已有的音同，音近的字，去记录某些形体难以描摹，某些概念难以模拟的词。

例：

又，本来是指右手（最早可见于甲骨文），但后来被假借当作也是的意思。

闻，本意是用耳朵听东西的意思。

例如大学第七章中有视而不见，听而不闻，食而不知其味，但后来被假借成嗅觉的动词（不过也有人认为这是错用）。

汉字与字母的象形比较举例,1）,Mm:

2）,Nn,3）,Ii,