如何高效管理班级.ppt

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如何高效管理班级,南京陈宇,班主任工作的专业技能,如何科学管理班级如何处理各类事件如何教育引导不同个性的学生如何开展活动发展学生如何与家长交往如何开发各种教育资源如何全面提升班级学习成绩,一、在掌握学生情况的前提下开展工作,知己知彼百战不殆。

不掌握基本事实，很难给出很好的解决方案。

班主任如果处于“你暗我明”的状况，工作就会无的放矢，效率很低。

将思考起点前移：

我该怎么办？

他为什么会这样？

掌握学生情况的方法,

（1）谈话法

（2）调查问卷法（3）座谈会法（4）书面交流法（周记、信件、班主任邮箱）（5）网络交流法（QQ、微信等）（6）家访法。

长期坚持大面积、常态地与学生谈心交流（按照学号的顺序）决策之前调查先行，了解学生的情况和想法问卷调查是快速获取大量信息最有效的方法不定期召开小组座谈会，讨论班级近期热点问题，倾听学生的意见和诉求坚持以周记的形式与学生笔谈与家长保持常态联系，每天交流，定期召开网上家长会。

班级重大事项，和家长沟通（利用班级家长QQ群）,【图例】小组座谈会讨论班级热点问题,二、坚持走学生路线,发扬民主，和学生共同商议制定班级规则充分依靠学生，试行自我管理始终团结绝大多数学生，不把学生推向管理的对立面,三、班级工作各司其职,合理！

不合理！

班级管理关键词一不养闲人,班级工作的分类

（一）

（1）班主任必须亲自做的

（2）班主任可以做，学生也可以做的（3）完全可以放手让学生做的打破定势，敢于质疑，大胆放手变“亲自做事”为“指导学生做事”关心学生、提供帮助、终端评价,班级工作分类

（二）学习类、生活类、纪律类、劳动类、体育类、宣传类、文娱类班级大量的事务性工作可以由班干部以及相应的团队分块承包完成,发现人才、培养人才、用好人才是班主任的重要能力。

发现人才观察能力培养人才科学方法用好人才领导才能,如何发现人才？

1、调查问卷,【问卷调查示例】我能为班级做什么？

1、你有没有什么特长或业余爱好？

2、你对做什么事感兴趣？

（指为班级做事）3、你在过去的班级里做过什么工作？

4、在原学校原班级担任过什么职务？

5、在新班级里你愿意为集体做点什么？

（想到什么都可以写）,2、岗位招标,1-班级板报、海报主创小组,任务：

1、负责班级黑板报的创作、更新2、班级活动的海报设计需要人数：

至少8人条件：

美术、书法有特长者优先奖励：

50个悬赏分,2-班级收发员,任务：

负责每天为班级和同学拿报纸、信件需要人数：

1人条件：

限女生奖励：

20个悬赏分,3-图书管理员,任务：

图书管理、书柜清理需要人数：

2人条件：

认真负责即可奖励：

20个悬赏分,4-植物养护人,任务：

养护班级的植物需要人数：

1人条件：

限女生奖励：

15个悬赏分,5-班级财产维修员,任务：

负责班级桌椅等财产的维修保养需要人数：

1-2人条件：

限男生，自备工具，有经验者优先奖励：

20个悬赏分,3、第三人推荐4、班主任观察把最能干的人派到最重要的岗位上,如何培养人才？

（以培养班干部为例）,培训方式平时指导与固定培训相结合平时指导：

及时点评、案例式培训固定培训：

召开各种培训会,培训的主要内容,【班干部任务单示例】宣传委员,

（1）管理板报小组，保证每期黑板报能及时出刊

（2）管理班级海报小组（3）学校、班级各项活动的宣传工作（4）班级之星月度人物的评选、颁奖词撰写、海报制作（5）安排各类活动的记录、摄影和电子相册制作等,【班干部述职报告内容】,1、本学期做了哪些具体工作2、自己认为做得比较满意的事有哪些3、自己认为工作的不足之处有哪些4、对班级工作的想法和建议5、希望班主任和同学给予怎样的指导和帮助,班干部队伍的管理

（1）公开述职评议

（2）表彰优秀班委（3）撤换不称职班干部,班委述职评议流程,班委述职准备（提前一周）公开述职（3-5分钟）学生对班委投票票选结果反馈至班委本人表彰“最佳班委”和优秀班委,班委期末述职会,【班干部评议选票示例】,班级大会投票现场,嘉奖令（）同学在高一年级第一学期担任（）工作认真负责，卓有成效，被评为优秀班干部特此嘉奖！

高一（）班班委会团支部班主任年月日,班干部管理十二字原则,多鼓励少批评多指导少指责,要重点培养主动工作、有创新意识的班干部,班级管理关键词二不留盲区,横：

每一个区域每一件物品都专人承包打理纵：

班级生活每一个时间段都有人负责管理班级管理不出现真空、失控,班级常规管理的关键时间点包括：

1、早晨到校到早读前2、大课间跑操时3、午休4、晚饭期间5、晚自修6、晚睡,设置班级常务负责人执勤班长填补班级管理的空白,执勤班委一日工作流程,1、早晨提前十分钟到班，在黑板上写下今天要交的作业2、协助教学助理整理作业本和做好课前准备工作3、早读前对前一天情况做一分钟点评4、管理眼保健操纪律5、午休前做一次班级情况检查，填写相关表格,6、提醒同学保持午休安静7、课间巡视班级，发现教室内外有工作不到位的情况，及时提醒8、遇到上述情况，提醒无效或者责任人不在，要先代替原责任人做好工作，然后记录下来9、有解决不了的问题，及时和班主任取得联系,10、如果有自习课，负责管理课堂纪律11、放学后检查卫生，填写表格12、将一天情况写一份简报（班级日志），100200字左右,【示例】课间管理,管理人员（执勤班长或班主任）工作要求制止学生的追逐哄闹通风换气，保持教室空气清新检查相关工作是否到位如擦黑板、清理讲台、换垃圾袋、保持地面卫生等,学生课间活动教育的要点：

一下课就去处理个人事务估计处理事务需要的时间，如果时间较长，可能影响到上课，则暂时搁置不要长时间在教室外逗留，尽量早一些回到教室预备铃响起时，如果还在室外，请快步返回教室，但不要快跑，注意安全预备铃声结束后还没有回到教室，认定为迟到除非特殊情况，不得迟到赶到教室时，如果教师已经开始上课，应该在教室外静候，得到教师允许后方可进入教室不在本教室上课的课程，应该及早赶到上课地点,班级管理三道防线第一道岗位承包人（学生）第二道工作负责人（班干部、执勤班委）第三道班级指挥者（班主任）,合理的班级组织结构,如何用好人才？

班主任的十条用人之道,1、不同层次的学生做不同层次的事2、用人之所长，忽视人的短处3、让学生做他感兴趣的事4、不同个性、能力的人搭配使用，实现互补，形成合力5、让熟悉的人一块儿工作,6、男女搭配干活不累7、充分信任学生8、尊重学生9、关心学生，帮助学生解决实际困难10、不断地激励学生,将合适的人安排到适合的岗位上,安排工作三原则,第一，按人设岗第二，按需设岗第三，因人设岗,按需设岗根据班级工作的实际需要设置岗位。

有需求，就设置。

【示例】班级各种岗位,复印机管理员,植物养护员,班级饮用水保障,电热水瓶和凉水杯,学生自备水杯，统一摆放,微波炉管理员,班级图书管理员,班级图书馆,班级图书分类与编号,报纸架管理员,班级物资回收员,白板管理员,班级超市店长,其他岗位：

班级购物员（专门为班级买东西的）班级摄影师（专门为班级活动拍照或摄像）电子相册制作员（把摄影师拍摄的照片视频制作成精美的电子相册让全班同学分享）黑板报海报创作小组（承包所有黑板报、海报等制作）,班级摄影师,海报小组发布的班级校运会夺冠海报,迎战期中考试海报,因人设岗：

根据学生的兴趣爱好特长，为他们度身定制岗位。

学生任务分配一览表（局部）,把学生培养成岗位能手加强教育多做指导检查督促评价配套,【示例】培训值日生上岗前培训上岗后的继续教育按“岗位标准”规范操作鼓励创新相关的激励评价机制,劳动委员在培训值日生,“岗位标准”示例：

怎样擦黑板？

每节课一下课就擦黑板黑板擦过后应该完全看不到字迹每天中午和下午各清理一次黑板槽，保证无积尘每天用完后的黑板擦需要清理上面的粉尘每天放学后用湿抹布清洗黑板,卫生示范岗,评选劳动明星,落实班级工作的程序,安排工作确定上级负责人制定工作职责岗位培训落实提醒检查制度评价（奖惩）,四、加强面向集体的教育,制定长期教育规划分阶段、有重点地展开主题教育,【示例】高中三年教育主题,高一（上）规则意识高一（下）自主学习高二（上）健康心态高二（下）人生规划高三（上）励志教育高三（下）感恩教育,【示例】每周工作重点（高一上前半学期）,【示例】高一新接班的教育,自己的责任自己担不给别人添麻烦自己的形象自己树不让别人鄙视我班级的规则要遵守“火炉法则”记心间,火炉原则是值得所有管理者都采用的好策略。

，具体来讲，就是要遵守惩处方式的四个条件：

警告：

热炉外观火红，不用手去摸，也知道炉子是热得足以灼伤人的。

为让员工趋利避害，企业领导者要经常对下属进行规章制度的教育和宣传，说明处罚的种类和额度，以警告员工。

如果企业把规章制度藏在抽屉里，员工无从知晓有何规定有何处罚，等到员工违规后，才拿出来作为罚款的依据，显然不能服众。

验证：

用手触摸热炉，必然会被烈焰灼伤。

谁若明知企业有相关规定，还要以身试“法”，就一定要对其进行惩处，以明纪律、以儆效尤，绝不能姑息。

即时：

碰到热炉时，立即会被灼伤。

一位著名的法学家说过：

“迟到的正义不是正义。

”惩处必须在错误行为发生后立即进行，决不能拖泥带水或有时间差，这样才能达到及时改正错误行为的目的。

公平：

不管谁碰到热炉，都会被灼伤。

管理者应该是处罚制度最直接的体现者，对自己倡导的制度更应身体力行。

如果“刑不上大夫”，那么，处罚制度有不如无。

所以，必须坚决打破特权思想，企业领导要以身作则。

“执法必严、违法必究。

”,新学期致新同学的信（节选）,亲爱的同学：

你好！

高中生活已经开始。

欢迎来到高一（）班！

为了让你更好地融入集体并有一个美妙的开端，我们会分批给大家提供一些建议或提醒，这些建议会帮助你养成好的学习生活习惯，培养优秀的素质，对你三年的高中生活会很有帮助，所以，请仔细阅读这些建议。

以下是第一部分。

1、以下规定会在开学后就执行，并且在第一周就开始重点检查，请你格外留意：

（1）早晨到校第一件事是交作业，任何利用早晨补作业或抄作业的行为都是不允许的。

如果因为某些原因未能完成某科作业，你需要写一份简短的报告说明情况，与其他人的作业一并交到老师那里。

（2）请在每一本作业本的左上角标注你的学号，作业本直接交到专用课桌上的指定区域（有标签），按学号顺序放好。

无论是组长还是课代表都不会去找你索要作业。

（3）每天下午最后一节课结束，你要等待老师或班长的指令后才能离开，切不可一打铃就走。

临走前请做好以下几件事：

将桌面收拾干净，不留任何物品；整理好抽屉，不留垃圾；椅子推入课桌下，把课桌按照坐标摆放整齐；低头检查你座位周边，如有垃圾纸屑，请捡起带走。

我们将会每天检查记录并采取一定措施直至帮助你养成这些习惯。

2、以下行为将会让你得到表扬，也会给你的形象加分，你很快就能体会到这样做给你带来的愉快感觉和实实在在的回报：

（1）随手捡起教室地面或者班级包干区里的小垃圾，无论你是不是今天的值日生；

（2）友善地对待同学，热情地帮助他人；（3）在班级或老师需要你提供帮助时及时站出来；（4）在任何地方任何时间遇见老师时，主动问好。

3、以下行为将严重损害你在同学和老师心中的形象并且让你被鄙视，希望你自觉远离或抵制：

（1）在公开场合讲粗话脏话；

（2）在公开场合高声谈论游戏或格调低俗的事情；（3）不注意个人卫生，衣服和头发脏，身上或鞋子散发出异味；（4）在教室里吃零食或有强烈气味的食物；（5）随手乱扔垃圾。

4、以下行为是被严格禁止的，如果发生，将会在第一时间受到严厉处罚，所以，务必请你不要触碰这些高压线：

（1）在课堂上顶撞老师（如果你觉得教师对你不公正或有其他原因，你可以课后找班主任说明情况，寻求帮助）；

（2）欺负同学；（3）上课时使用手机（只要被发现，不问原因，立即予以暂扣）；（4）任何考试作弊行为。

每一个星期做好一件事，每一个月养成一个好习惯，从现在开始，加油！

相信自己！

你会越来越出色。

我期待着你在这个集体中的优秀表现！

班级教育最重要的是班风建设班风建设的重点是“三观”教育价值观是非观荣辱观,

（1）价值观引导什么是好的、什么是不好的；什么值得追求、什么不值得追求；要坚持什么、要学会放弃什么；什么叫成功，怎样才是失败。

通过教育，让大家明白，对于学生来说，什么最重要，什么不重要。

要让少数同学扭曲的价值观在班级里没有市场。

（2）是非观教育什么是对的、什么是错的；什么是正当的、什么是不正当的；要向别人学什么、什么东西不能学；要赞同什么行为，什么样的行为将受到谴责。

通过教育，帮助学生厘清是非观念，保持头脑清醒，让班级正义的力量完全压倒歪风邪气。

（3）荣辱观建立什么是光荣的、什么是可耻的；什么行为将受到褒奖，什么行为会受到无情地谴责；怎样才叫有尊严，怎么就会被鄙视。

要通过教育，让大家“知耻”，自觉远离那些不好事物。

主要方法,

（1）案例式教育

（2）树立正面典型形象（3）制定并执行规则（4）用评价引导学生,教室里的温馨提示语,墙壁和地面上的坐标,五、建立多元评价机制,【示例】每周“班级之星”,班级之星海报,【示例】班级“月度风云人物”,月度人物的各种上榜理由：

期末考试总分年级第一名国家级科技竞赛一等奖省游泳比赛冠军在学习上无私地帮助同学为灾区捐赠冬衣每天为班级关灯关门关窗创办班级报纸为班级粉刷墙壁擦黑板明星、扫地明星、讲台保洁明星学习成绩突飞猛进逗大家开心,对当选者和入围者的奖励办法如下：

1拍照留念2和校长合影留念3为获奖者制作精美海报，在全班展出4在班级报纸上大幅报道5获得奖励证书和颁奖词6获得小纪念品7载入个人电子档案8向家长通报嘉奖,月度人物与校长合影,月度人物颁奖词（选）2011年10月,王甜甜,上榜理由：

创办班级第一份报纸花季雨季颁奖词：

你之所以成为班级的风云，并不仅在于那一张精美的报纸。

你的微笑让所有人感到温暖。

甜甜，名如其人，班级生活因你的融入而甘甜如蜜！

班级报纸花季雨季（创刊号珍藏版）,班级月度风云人物海报

（一）,班级月度风云人物海报

（二）,为月度风云人物制作的获奖证书,【示例】“年度人物”,“感动班级年度人物”评选方案,1、候选人产生方法

（1）班级“月度风云人物”当选者及提名奖获得者直接进入“班级年度人物”候选人大名单；

（2）班主任和全体班委会成员组成评审领导小组，初评小组可补充提名候选人；（3）由初评小组根据上述第

（1）

（2）条的方法产生“年度人物”候选人，公示3天。

2、年度人物产生方法

（1）全班同学对候选人投票。

每人一张选票，可以选五位同学，在最希望当选的同学名字后面标出“”，其余四个名字后打勾。

每一个计3分，一个勾计1分，按总得分排序，前5名获得提名。

（2）科任教师对5个提名投票，限投1人，每票计10分。

（3）上述

（1）

（2）两项分值相加，得分最高者当选年度人物，其余4个提名将获提名奖。

如果分值相同，获得数多者排名靠前。

年度人物奖励方案,1、奖牌一面；2、颁奖词一份，由指定撰写人撰写；3、纪念品一份；4、给家长报喜信一封；5、特别制作的海报一张，全班展出；6、记入毕业鉴定；7、直接当选“三好学生”；8、召开主题班会一次，予以表彰。

感动班级年度人物颁奖班会,【示例】冠军奖杯,冠军的获奖感言,冠军杯交接仪式,班级的“大力神杯”,多元评价体系的构建,六、开展多种活动，在活动中教育、发展学生,【示例】为每一个孩子过生日集体生日会,温馨时刻,集体生日会的创新,邀请任课教师参加生日派对,各种趣味游戏,旅行车上的生日会,把生日会搬到郊外去！

非诚勿扰版集体生日会,每年七月的大型集体生日会,【示例】把校长请进班级主题班会访谈节目师话实说,师话实说访谈现场,师话实说节目ppt,节目主持人,现场气氛活跃，掌声不断,学生向嘉宾提问,主持人向访谈嘉宾赠送小礼品,学生与访谈嘉宾合影,【示例】班级百家讲坛,【示例】班级汉字听写大赛,汉字听写大赛（半决赛）,2014年5月30日,【示例】班级话剧社,【示例】班级好声音,【示例】午间影院,班本课程之世界经典电影赏析,【示例】放牛班的春天班级合唱团,思考：

1、如何利用本班本校的资源设计系列主题班会课？

班主任本人学生（本班的、外班的、毕业的）家长、教师、社会人士2、可否将其他行业、领域中的成功做法引入到班级中来？

班主任不是完美的道德楷模而是内心柔软，真性情的普通人班主任不是高高在上发号施令的领导而是可以和学生互通有无，疏导引领的良师益友班主任不是只会执行指令，毫无情感和创造力的机器而是真正关心学生，为学生的成长处心积虑主动谋划的人,中国教育报二O一一【影响教师的一百本书】,欢迎交流探讨！

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