省级优质课--文化在继承中发展.ppt

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,素胚勾勒出青花笔锋浓转淡瓶身描绘的牡丹一如你初妆冉冉檀香透过窗心事我了然宣纸上走笔至此搁一半釉色渲染仕女图韵味被私藏而你嫣然的一笑如含苞待放你的美一缕飘散中学学科网去到我去不了的地方天青色等烟雨而我在等你炊烟袅袅升起隔江千万里在瓶底书刻隶仿前朝的飘逸就当我为遇见你伏笔天青色等烟雨而我在等你月色被打捞起云开了结局如传世的青花瓷自顾自美丽你眼带笑意,琵琶,古筝,笛子,他对自己音乐的评价-“我的音乐以中国传统文化为创作元素，融合了中国传统音乐和西方流行音乐。

要受到欧美国家的注意，其实中国文化是一个起点。

我觉得自己要走不一样的路，不要走别人走过的。

别人注意到我是因为他们觉得我的音乐与众不同。

”,情景导入,古筝撩拨,牙板清脆,琵琶淙淙,使得青花瓷的中国风分外动人,作词的方文山用“素胚”,“仕女”,“汉隶”等词描绘了传世青花瓷的古朴风采,加上周杰伦唱腔柔情古朴,绝妙填词配复古音乐，用R&B和现代技术,构成佳作.,思考1：

从材料中说明，青花瓷的创作继承了什么？

发展了什么？

发展：

它们之间的关系是什么？

继承：

古筝、牙板、琵琶；“素胚”“仕女”“汉隶”，青花瓷，江南戏曲体现了对中国传统文艺的继承,绝妙填词配复古音乐，R&B，用现代技术演绎古典的爱情主题等,一、同一过程的两个方面（二者关系）区别：

1、文化继承的含义：

文化继承不是原封不动地承袭传统，而是要不断有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。

即“取其精华，去其糟粕”。

2、文化发展的含义：

文化发展不是对旧文化的简单否定，而是不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，是创造新文化、发展先进文化的过程。

即：

推陈出新，革故鼎新。

文化继承与文化发展是同一过程的两个方面,-在继承的基础上发展，在发展的过程中继承,3、联系：

要求：

把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，从而做出正确的选择，成为自觉的文化传承者和享用者,4、如何处理两者的关系？

一品文官仙鹤补服,二品文官锦鸡补服,三品文官孔雀补服,中国历代封建王朝对服饰都有严格的等级标准。

一品武职麒麟补服,二品武职狮子补服,三品武职豹补服,1920年代，民国政府确定：

男子礼服为中山装，女子礼服是旗袍。

当时的时髦装饰，男子是礼帽、眼镜和怀表；妇女们则去了发髻，农村姑娘梳起大辫子，城市妇女开始流行烫发，着上衣下裙或新式的旗袍。

建国初期，中国服饰受前苏联的影响最大。

军队中的女干部穿着大翻领、偏襟、斜插口袋的列宁装，与短发配合，给人以一种整洁利落、朴素大方的感觉。

改革开放之后，服饰朝着多元化、个性化发展。

二、影响文化发展的重要因素,1、社会制度的更替会对文化发展产生重要影响,思考：

封建王朝、中华民国、建国初期、社会主义新中国不同社会制度下服饰的变更与发展说明了什么道理？

生产力的发展,生产关系的调整,社会制度的变革,经济、政治的变化,文化形态的变化,一定的文化是由一定的经济、政治决定的,引起,要求,导致,决定,造纸术和印刷术的发明促进了文化的发展,照相技术的发明,电影的出现,电视机的发明,思考：

在文化发展中是什么起了重要作用？

2、科学技术的进步会对文化发展产生重要影响,当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。

探究：

你能否根据所学历史知识，谈谈古今中外的思想运动有哪些？

孔子,老子,墨子,韩非子,在春秋战国时期，儒、道、墨、法、诸家的思想观点既互相对立，展开激烈辩论，又是相互影响，相互汲取营养，促进我国古代学术文化的发展和繁荣，,儒家,道家,墨家,法家,百家争鸣,他们呼唤要用一种以人为中心的思想观念对抗神学思想和经院哲学，以推动文学艺术和科学技术的发展，由此而形成了文艺复兴运动。

3、思想运动往往催生社会变革，促进文化的发展。

上述两则材料共同反映了什么内容？

思想运动是社会变革的先导,三、教育在文化传承中的作用1、特点：

2、作用（功能）：

是人类特有的传承文化的能动性活动,A、具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上始终扮演着重要的角色B、教育通过对受教育者的传道授业解惑，把文化传递给下一代。

C、教育能够使人们获得文化财富，从事文化创造。

D、随着教育方式的不断改革，教育在人类文化的传承中起着越来越重要的作用,外部因素,自身因素,自身因素,理论联系：

一定的经济和政治决定一定的文化,理论联系：

科学是文化的其中一种形式,理论联系：

思想运动是一种文化活动,自身因素,理论联系：

教育是文化的其中一种形式,文化继承与文化发展的关系,文化在继承中发展,文化的继承,文化的发展,影响文化发展的因素,科学技术,思想运动,前提,必然结果,取其精华去其糟粕,推陈出新革故鼎新,教育,课堂小结,社会制度的更替,小试牛刀,在城市化快速发展的进程中，我们目睹了太多的城市记忆被抹杀，历史文脉被割裂，地域特色被淡化。

而扬州通过古城复兴改善人居，实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路，打造出一个充满人文精神的扬州城。

这启示我们（）A文化继承是发展的前提B传统文化能提升城市品位C传统文化影响城市发展D传统文化具有相对稳定性,