用联系的观点看问题课件.pptx

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第七课唯物辩证法的联系观,用联系的观点看问题,自探要求：

带着问题，自主默读教材，找到问题的答案，并将答案和疑问做好标记，为合探做好准备。

（4分钟）,1.整体与部分的区别？

2.整体与部分的联系？

3.整体与部分关系的方法论要求？

4.系统的含义和基本特征？

5.系统优化方法的要求？

自主探究,盲人摸象,他们共同犯了一个什么错误？

混淆了整体和部分,获得,111111111111111111111111111111111111111111111111,风雨阳光：

新东方就是俞敏洪，俞敏洪就是新东方。

加油！

绝不等闲：

新东方成就了俞敏洪，新东方走起的,加油！

奋斗君回复绝不等闲：

俞敏洪成就了新东方，好吧？

鉴定完毕。

挺你，中国好舍友。

第一组：

如果将班级看作整体，则_是部分如果将学校看作整体，则_是部分如果将世界看作整体，则_是部分A、中国B、1班C、每个学生第二组：

如果将一场比赛看作整体，则_是部分如果将学生时代看作整体，则_是部分如果将人的一生看作整体，则_是部分A、高中时期B、青年时期C、每一局,体会整体与部分,每个学生,1班,中国,每一局,高中时期,青年时期,从静态看,从动态看,1、整体和部分是相互区别的,整体指事物的全局和发展全过程；从数量上看它是一。

部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。

（1）含义不同,一、坚持整体与部分的统一,一、坚持整体和部分的统一,

（1）含义不同,整体全局全过程一,部分局部各个阶段，多,1.二者相互区别：

事物的全局和发展的全过程,各个局部和发展的各个阶段,从静态看,从动态看,1.整体和部分的区别,一、坚持整体与部分的统一,

（一）,（多）,整体,部分,静态事物,中国,世界,动态发展,幼年,中年,老年,人的一生,2、一着不慎，满盘皆输,3、国兴则家兴，国破则家亡；国家兴亡，匹夫有责,4、花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲,生活中常见的整体与部分的表达,1、不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时,

（1）人体与其组成的细胞、组织、器官、系统

（2）学校与其职能部门（如:

教务处、政教处、总务处、办公室、团委、各年级、各班）（3）水分子中的氢原子、氧原子（4）金牌的获得与教练员、其他运动员、陪练员的劳动（5）人的一生与婴儿期、少年期、青年期、老年期,生活中的整体与部分,整体一,部分多,思考,高二

（2）班是由每一位同学组成，但任何一位同学都不具有完成拔河比赛的功能，说明了二者之间是什么关系？

高二（7）班,

（2）地位、作用、功能不同,部分,整体,主导地位统率部分具有部分不具备的功能,被支配地位受整体的制约服从于整体,钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部件单独都不具有计时的功能，说明了二者什么不同？

整体,部分,古代有个人，在林中见到一张捕雀的大网，发现捕获的雀都是雀头钻进一个个网眼里去的。

于是，他回家后，用一截截短绳结成许多个互不关联的像网眼一样的小绳圈，并拿到林中去捕雀。

别人感到奇怪，他说：

“去捕雀呀！

反正一个雀头只钻一个洞。

”结果，一个也没有捕到。

单个网眼为什么捕不到雀而整张网能捕到呢？

这说明了什么哲理呢？

网是由一个个网眼组成的，而且组成网的各个网眼是相互制约相互联结在一起的，从而使网具备了单个网眼所不具备的功能，如捕雀的功能。

所以，网能捕到雀而脱离网这个整体的单个网眼却不能捕到雀。

这也说明了，当构成整体的部分在单独存在时，只具有其自身特定功能，不具有整体的功能，而当它们有机联系、形成整体时，就会产生部分所没有的新的整体功能。

即整体具有部分所没有的功能。

（2）整体和部分在事物发展过程中的地位、作用、功能不同,整体居于主导地位，统率着部分，整体具有部分根本没有的功能；部分在事物的发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。

一、坚持整体与部分的统一,1、整体和部分是相互区别的,1、整体和部分相互区别,事物的全局和发展的全过程

（一）,事物的局部和发展的各阶段（多）,主导地位,被支配,统率,服从和服务于整体,具有部分所没有的功能,为整体功能服务,一、坚持整体与部分的统一,开心一刻,一个战俘因伤口感染得了一种病,左脚被截掉了,他请求敌人把他的左脚送回他的祖国。

敌人很感动,就照做了。

不久伤势继续蔓延他的左腿也被截掉了,他也请求将左腿送回祖国。

再后来他的右脚也被感染截肢了,这一次当他要求把右脚送回祖国时却遭到了拒绝。

他很不明白,问敌人为什么前两次可以而这次就不行呢?

敌人很郑重地说:

“我们怀疑你在有计划地、分期分批地逃跑。

”,思考：

整体与部分有什么联系？

（1）密不可分,整体是由部分构成的。

离开了部分,整体就不复存在,部分是整体中的部分。

离开了整体,部分就不成其为部分,2.二者相互联系,荆轲为啥懵逼了？

斩断之手，还是好手吗？

这说明了什么道理？

话说燕太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的Payty上，太子丹特意叫来一琴艺十级美女为荆轲弹琴助兴。

荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：

“Goodhand！

Goodhand！

”并一再表示：

“Iloveit!

”太子丹一听，立即命人将美人之手shuashua斩断，放在盘子里，送给荆轲。

荆轲整个人懵逼了。

整体,部分,钟表缺少了任何一个零件也不具有计时的功能,这又说明了什么?

思考,整体是由部分构成的，离开了部分,整体就不复存在,整体,部分,钟表缺少了任何一个零件也不具有计时的功能,这又说明了什么?

思考,任何一个零部件离开了钟表就都没有意义了,说明了什么?

部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分,相互联系,整体是由部分构成的，离开了部分,整体就不复存在,部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分,2、整体和部分：

（1）密不可分,一、坚持整体与部分的统一,1.每位同学的表现对高二

（2）班比赛结果有影响吗？

2.作为第一拔河手的汪子豪若发挥失常，对高二

（2）班比赛结果影响大吗？

3.高二

（2）班的比赛结果对每位同学有影响吗？

整体,影响,整体功能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化。

（2）相互影响,

（2）班比赛取的好成绩，则每位同学乐得屁颠屁颠的；

（2）班比赛比赛扑街，则每位同学蓝瘦香菇。

部分,整体,制约,部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用。

部分,每位同学表现高二

（2）班比赛表现,“哥伦比亚号”事故的直接技术原因是，这架航天飞机外部燃料箱外脱落的一块重量不到两公斤的泡沫材料撞上了航天飞机左翼前缘的热保护部件，形成了裂孔，致使7名宇航员丧生。

这体现了什么哲学原理？

探究,“关键的部分甚至对整体起决定作用。

”,国兴则家昌,国破则家亡,部分,整体,影响,整体功能状态及其变化也会影响到部分。

（2）相互影响,“一着不慎，满盘皆输。

”,部分,整体,制约,部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

2.二者相互联系,（3）两者在一定条件下相互转化,学校高二

（2）班各位同学,整体,部分,整体和部分的地位在一定条件下可以相互转化是指原来作为整体的事物，相对于更高层次的系统来说，他又成了部分；原来作为部分的的东西相对于更低层次的系统来说，它又成了整体,

（1）二者密不可分整体由部分组成，离开了部分，整体就不复存在。

部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。

（2）二者相互影响A、部分的功能及其变化会影响到整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

B、整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

2、二者相互联系,（3）两者的地位在一定条件下相互转化,实验高中高二7班高二7班的某学生,部分,整体,一、坚持整体与部分的统一,整体由部分构成,部分是整体中的部分,整体的功能状态及变化影响部分,部分的功能状态及变化影响整体，关键部分甚至对整体起决定作用,具有部分所不具有的功能,服从和服务于整体,事物的全局和发展的全过程

（一）,事物的局部和发展的各阶段（多）,主导地位,统率着部分,处于被支配的地位,相互依赖,相互影响,整体离不开部分,部分离不开整体,地位作用功能,含义,1、整体与部分的辩证关系,1.联系是普遍的、客观的、因而是无条件的。

2.联系是客观的，人们无法改变自在事物的联系是客观的，人为事物联系是主观的3.整体功能之和大于部分功能之和4.关键部分功能及其变化对整体其决定作用,1、不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时。

2、一着不慎，全盘皆输。

3、木桶原理：

一个木桶由许多木木板组成，木桶的容积取决于最短的那块木板。

6、“80：

20法则”：

是国际上一种公认的企业法则，即企业经营不应该面面俱到，而应该侧重抓关键的环节和项目，即20；再以少数的20带动多数的80，以促进企业的全面发展。

4、鸟爱巢，不爱树。

树一倒，没住处。

看你糊涂不糊涂。

人爱家，不爱国，国如亡，家无着，看你怎样去生活！

5、大河有水小河满，大河没水小河干。

7、脱离身体的手，只是名义上的手,C整体的功能状态及其变化会影响部分。

D部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

A部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分,B整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在,C,C,C,D,D,D,A,37,树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果,整体居于主导地位，整体统率着部分，整体具有部分所不具备的功能。

整体的功能、状态及其变化也会影响部分。

3.整体和部分辩证关系原理及方法论,强调整体重要性原理,只要驼背能直管你生死乎？

庸人治驮,据说山东有一位医生能治一切驼背，方法之独特，手术之简便举世无双。

一驼背备厚礼求治。

医生说：

“包你背直”。

就让驼背伏在地上，他在驼背上放一门板，蹦上去就是几下，那驼背杀猪般嚎叫：

你要踩死我呀？

医生说：

只要驼背能直，管你生死乎？

寓言故事：

从前，山东平原城里有位医生，自称善治一切驼背，手术简便、价钱公道。

有个人背驼得直里六尺，横里八尺，听说有这等神医，连忙准备厚礼前来求治。

医生吩咐他伏在地上，然后跳上去就狠命踏将起来。

驼背叫道：

“你要杀死我啊！

”这位医生说：

“我的招牌上不是明明写着专把驼背弄直，至于你的死活，同我有啥相干？

”,故事中的医生，只管解决眼前的、局部的问题，而根本不管是否会妨碍长远的、全局的方面，是非常可笑的，也是非常有害的。

这告诉我们想问题办事情从整体出发，立足整体，统筹全局，以求实现整体或系统的最优目标。

三只老鼠去偷油喝，可是油缸里只有一点油，谁也喝不到。

于是它们想出一个办法，一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，三只鼠连成一串，换班下去喝。

第一只老鼠最先吊下去喝，它想只有一点点油，我先喝个饱。

看它喝个没完，最上面的老鼠一急说：

“给我们留点。

”可一张嘴前面两只老鼠就掉到缸里去了，它一慌也跟着下去了。

结果三只老鼠再也没出来。

老鼠们想到了结成一个整体，但是结成整体后，它们没有从整体利益出发，不从大局着眼，最后损害了全局利益也损害了自身局部利益。

我们要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。

老鼠们为什么会葬身油缸？

给我们什么启示？

分粥有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥。

要命的是，粥每天都是不够的。

一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。

于是乎每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。

后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥。

强权就会产生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个小团体乌烟瘴气。

然后大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会，互相攻击扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的。

最后想出来一个方法：

轮流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。

为了不让自己吃到最少的，每人都尽量分得平均，就算不平，也只能认了。

大家快快乐乐，和和气气，日子越过越好。

重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展,部分的功能及其变化会影响到整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用（强调部分）,3.整体和部分辩证关系原理及方法论,大家都看过接力赛，接力赛中常出现令人遗憾的情况就是掉棒！

不管你跑得多快，在这一环节上出了错，第一就不是你的。

交接棒是接力赛的一个环节，或者说是一个局部，掉棒就是没有处理好这个局部，他的后果是使整体成绩受影响。

重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

为了避免犯类似的错误，我们应该怎样做？

哲学原理归纳,整体与部分是辩证统一的原理整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能，整体的功能、状态及其变化也会影响部分。

（强调整体）。

方法论我们要树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标。

原理部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

方法论必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。

整体和部分的辩证关系原理,中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。

每个中国人都在追逐自己的梦想，这构成中国梦的一块基石。

中国梦的建构，又为个人放飞自己的梦想提供平台和土壤。

只要每个中国人万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间运用整体性观点简要回答，怎样处理实现中国梦和个人梦的关系,中国是人类命运共同体理念的倡导者。

党的十八大报告正式提出“倡导人类命运共同体意识”。

2017年1月，习近平主席在联合国日内瓦总部发表题为共同构建人类命运共同体的主旨演讲，系统的阐述了人类命运共同体理念。

2017年2月，“构建人类命运共同体”理念被写入联合国有关决议。

中国是构建人类命运共同体的先行者。

在联合国维和行动中，中国派出维和人员最多，维和摊款出资位居前列。

在应对气候变化上，中国率先批准巴黎协定改革开放以来，中国经济增长对世界经济增长贡献率均在30%以上，中国对全球减贫的贡献率超过70%。

中国积极参加推进国际合作。

“一带一路”倡议提出以来，已经有100多个国家和国际组织积极响应支持，68个国家和国际组织同中国签署合作协议。

构建人类命运共同体需要世界各国共商共建共享，运用整体与部分知识并结合材料加以阐述,2016年2月26日，习近平主席在北京主持召开座谈会，听取京津冀协同发展工作汇报。

强调解决好北京发展问题，必须纳入京津冀和环渤海经济区的战略空间加以考量，同时天津、河北要实现更好发展也需要连同北京发展一起来考虑。

推进京津冀协同发展，要立足各自比较优势、立足现代产业分工要求、立足区域优势互补原则、立足合作共赢理念。

要自觉打破自家“一亩三分地”的思维定势，抱成团朝着顶层设计的目标一起做，充分发挥环渤海地区经济合作发展协调机制的作用。

结合材料，运用整体和部分的关系原理，说明如何推进京津冀协同发展。

（1）整体与部分相互联系、密不可分。

解决好北京发展问题，必须纳入京津冀和环渤海经济区的战略空间加以考量，同时天津、河北要实现更好发展也需要连同北京发展一起来考虑。

（2分）

（2）整体的功能及变化会影响部分，要求我们树立全局观，立足整体，统筹全局。

各地要自觉打破自家“一亩三分地”的思维定势，立足互补原则、立足合作共赢理念，抱成团朝着顶层设计的目标一起做。

（3分）（3）部分的功能及其变化会影响整体，要求我们用局部的发展推动全局的发展。

推进京津冀协同发展，要立足各自区域优势、立足现代产业分工要求，在顶层设计目标的指导下，把各地比较优势发挥好。

（3分）,幸福9号取自“幸福就好”的谐音，是某企业打造一种养老新模式。

它通过“互联网+养老”发展养老服务业，依托网上商城、居家养老服务店、老人乐园三大平台，线上和线下相结合，构建了一个基于互联网的养老产业生态链，提供衣食住行康乐等服务，全面满足老年人需求，使他们的生活更加丰富、充实、精彩。

用唯物辩证法联系观的知识，分析幸福9号养老模式的构建,整体与部分的辩证关系,区别,联系,含义不同地位、作用和功能不同,密不可分相互影响,要求,树立全局观念，立足整体，选择最佳方案搞好局部，用局部的发展推动整体的发展,古人云:

”不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时。

”这就告诉我们（）A.事物运动是有规律的B.要按规律办事，实事求是C.必须树立整体观念和全局思想D.事物之间的联系是客观的,C,53,整体的功能总是大于各个部分功能之和？

思考：

三个和尚为什么没有水吃？

探究,经典故事和尚吃水一个和尚挑水吃两个和尚抬水吃三个和尚没水吃,实践系统优化方法,人数虽然多了，但没有形成合理的结构，不是相互支持，相互促进，而是相互制肘、相互消磨，结果各要素的力量或作用被内耗了。

一个和尚担水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃,？

系统优化,导致这一结果的根本原因就在于人数虽然多了，但没有形成合理的结构，只有当各部分以合理的结构形成整体时，整体的功能才会大于各个部分功能之和。

探究,“三个和尚没水喝”与“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”的不同结果，说明了什么哲学道理？

“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”当系统内部各要素以合理的结构形成系统时，系统的功能就会大于各个部分功能之和，即：

11+13。

“三个和尚没水喝”当系统内部各要素以欠佳的结构形成系统时，系统的功能就会小于各个部分功能之和，即：

11+13。

如今，有三座庙，离河边都比较远，但他们的观念变了，做法变了：

每座庙里水多得吃不完。

第一座庙：

三个小和尚商量后把路分成三段，三个人接力挑水，水缸就满了。

第二座庙，老和尚给三个小和尚制定新的规矩：

谁挑的水最多，晚上加一道菜；谁挑的水最少，菜减半甚至吃白饭，直到逐出寺庙。

于是，三个小和尚你追我赶，一会儿把水缸挑满了。

第三座庙：

三个小和尚商量：

山上的竹子很多，咱们干嘛挑水呢！

砍一些竹子，打通它，连成一个输水管，河边装一个轱辘。

第一个和尚摇轱辘，水桶上去了；第二个和尚站在高处，把水桶里的水往漏斗里一倒，灌入水槽；第三个和尚在庙里接水，把水缸装满。

三个小和尚分工不同，三天一轮换。

请从哲学角度，分别分析三座庙里三个小和尚做法所蕴含的哲理。

1、系统的含义,整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。

系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。

要素是组成一个整体而相互作用的部分,二、掌握系统优化的方法,1、系统和要素的关系,如：

人体系统、教育系统、社会保障体系、国家机构体系、社会主义道德体系等，每一个系统或体系都是由若干要素构成的。

思考：

从上述材料中看出，系统有何特征？

C.内部结构的优化趋向,2、系统的基本特征,A.整体性,B.有序性,系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。

系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。

系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加。

二、掌握系统优化的方法,实验楼,教学楼办公楼,餐厅,公寓楼,操场,A方案,B方案,C方案,任务单：

请选择最佳方案？

并阐述理由。

面朝大海，春暖花开的荣成三中,操场,实验楼,教学楼办公楼,餐厅,公寓楼,公寓楼,系统优化的方法,用综合的思维方式认识事物,要素特征:

胜,胜,扑街,扑街,扑街,败,田忌赛,逆袭！

2、说说是怎样运用这一方法的？

1、孙膑运用的是什么思维方法？

田忌赛马,还是原来的马，只是调换了出场的顺序，就可以转败为胜。

田忌赛马,3.掌握系统优化的方法,体现了一种综合的思维方式,着眼整体性,遵循有序性,注重结构优化趋向,不在意一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标,根据对方的部署，调整马匹的出场次序,通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整,3.掌握系统优化方法必须做到,

（1）着眼于事物的整体性

（2）遵循系统内部结构的有序性（3）注重系统内部结构的优化趋向（4）用综合的思维方式来认识事物,三只老鼠一同去偷油喝，可是油缸里只有一点点油，谁也喝不到。

于是他们想出一个办法，一只老鼠咬住另一只老鼠的尾巴，三只老鼠连成一串，换班下去喝。

第一只老鼠最先吊下去喝，他想油只有一点点，我先喝个饱。

上面两只老鼠见第一只老鼠喝起来没完，都急得很，最上面的老鼠急得说：

“给我们留一点”，可一张嘴，下面的两只老鼠就到缸里去了，他一慌也跟着掉了下去。

结果三只老鼠都再也未能爬出来。

这三只老鼠有没有按系统优化方法的原则要求和综合的思维方式去做？

没有。

（1）第一只老鼠只顾自己利益，没有着眼于整体，违背了整体性原则。

（2）三只老鼠在整个过程中配合不当，结构无序、欠佳。

违背了有序性原则和优化原则,即没有将彼此联系起来考虑问题。

所以不能最终达到系统最优，不能实现整体功能大于部分功能之和。

73,学习和工作中，为了取得良好的效果，我们也

（1）要着眼于整体，

（2）将部分联系起来考虑，力求系统内部结构的有序和优化，以使整体功能大于部分功能之和，实现系统最优。

如：

818指着眼于学习的整体，将学习与休息联系起来考察，合理安排时间：

如从8个小时的学习时间中抽出1个小时用来休息或体育锻炼，以获得更充沛的精力，提高学习的效率，从而使得整体效果比8个小时拿来学习更好。

又如运动会，要避免推卸安排任务，队员的安排也要有序、优化。

如4000米。

74,妈妈让小明给客人烧水沏茶。

洗开水壶要用1分钟，烧开水要用15分钟。

洗茶壶要用1分钟，洗茶杯要用1分钟，拿茶叶要用2分钟。

小明估算了一下,完成这些工作要20分钟。

为了使客人早点喝上茶，按你认为最合理的安排，多少分钟就能沏茶了？

洗开水壶1分钟,烧开水15分钟,沏茶,洗茶壶,洗茶杯,拿茶叶,实践系统优化方法,【要求】有山有水、适合居民休闲且不扰民；最大限度的节约资源、利用资源；设计规划图并阐述设计意图。

给我市的市长信箱发一个电子邮件，主题是：

建设市民公园的规划建议。

【为建设“美丽荣成”出谋划策】,遵循了系统内部结构的有序性,用综合的思维方式认识事物着眼于事物的整体性,注重了系统内部结构的优化趋向,整体性、有序性和内部结构的优化趋向,要着眼于事物的整体性,要注意遵循系统内部结构的有序性,要注重系统内部结构的优化趋向,掌握系统优化的方法,用综合的思维方式来认识事物,着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。

认识方面,实践方面,二、掌握系统优化的方法,整体处于统率的主导地位，具有部分所不具备的功能,树立全局观念，立足整体，统筹全局,实现整体的最优目标,部分会影响整体，关键部分的功能对整体功能起决定作用。

重视部分搞好局部，用局部的发展推动整体发展,系统优化可以使整体功能最大发挥,1、用综合的思维方式来认识事物。

2、着眼于事物的整体性、遵循有序性、注重结构的优化趋向；,整体和部分辩证关系原理及方法论总结,唯物辩证法的联系观,一.联系的含义,二.联系的属性,知识体系,三.用联系的观点看问题,1、联系的普遍性,2、联系的客观性,3、联系的多样性、条件性,、坚持整体与部分的统一

（1）整体与部分的辨证关系原理

（2）整体与部分辩证关系的方法论要求、掌握系统优化的方法

（1）系统的含义

（2）系统的基本特征（3）掌握系统优化方法的要求,（侧重从方法论角度）,用联系观点看问题,坚持整体与部分的统一,掌握系统优化的方法,辩证关系P57-58,区别,方法论意义,含义不同,地位、作用和功能不同,联系,密不可分相互影响相互转化,一定条件下,树立全局观念重视部分的作用,系统的概念及基本特征P58,掌握系统优化方法的要求,从实践方面来说：

P59三个方面,从认识方面来说：

P59最后一段,二、用联系的观点看问题、坚持整体与部分的统一

（1）整体与部分的关系

（2）整体与部分的辩证关系的方法论要求、掌握系统优化的方法

（1）系统和要素的关系

（2）系统的基本特征（3）掌握系统优化方法的要求,小结,82,有关联系的名言警句：

城门失火，殃及池鱼。

唇亡齿寒。

春江水暖鸭先知。

不谋全局者，不足以谋一域。

一着不慎，满盘皆输。

牵一发而动全身。

花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。

一个和