优质课创新意识与社会进步.ppt

优质课创新意识与社会进步.ppt

《优质课创新意识与社会进步.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优质课创新意识与社会进步.ppt（23页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

,唯物辩证法,联系观,发展观,矛盾观,辩证否定观,树立创新意识,基本观点总特征,根本观点实质与核心,根本要求,头脑风暴,如何将冰快速的变成水？

冰,第十课创新意识与社会进步,1.辩证否定观（重点）,2.辩证法的革命批判精神与创新意识（难点）,内涵、特点、实质、,理论依据、基本内涵、及其方法论要求,学习目标：

3.创新的社会作用（三方面）,辨证否定观与形而上学否定观的区别,鹰之重生,请同学们思考鹰之重生视频内容，探究下列问题,1、鹰重生的过程是不是外力作用的结果？

它是如何获得重生的？

体现了唯物辩证法的什么观点？

辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

否定的主体是事物自身,辩证否定观的含义：

-,一、辩证否定观,2、联系所学知识，重生后的鹰还是不是原来的鹰？

重生前后的鹰有何区别和联系？

重生前的鹰是旧事物；重生后的鹰是新事物。

旧事物新事物,发展,联系,辩证否定的特点：

是事物发展的环节和联系的环节,辩证否定观的实质是“扬弃”,扬弃,否定、克服,肯定、保留,旧事物中过时的消极的内容,旧事物中积极合理的因素,扬弃既肯定又否定，既克服又保留,3、在鹰的重生过程中，鹰保留了什么？

又抛弃了什么？

一、辩证否定观,1.内涵:

2.特点:

3.实质:

是事物自身的否定,是事物发展的环节和联系的环节,“扬弃”,重点小结,方法论：

要求我们要树立创新意识,请运用辩证否定观的原理简要分析手机的发展过程。

并概括出辩证否定观对应的方法论要求是什么？

判断：

下列说法是不是辨证的否定？

1、我把虫子踩死2、台风把庄稼摧折了3、蛇蜕换新皮4、种子发芽,形而上学的否定观（外力的否定）,5、鸡蛋，从外部打破，是食物；从内部打破，是生命。

辨证的否定是事物自身的否定否定的主体是事物自身,4、辨证否定观与形而上学否定观的区别,联系和发展的环节,外力的否定,联系的割裂、发展中断,要么肯定一切，要么否定一切,事物自身的否定,实质是“扬弃”，即既肯定又否定、既克服又保留,一个秃头的男人坐在理发店里。

发型师问：

“有什么可以帮你的吗？

”那个人解释说：

“我本来想去做头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你5000美元。

”,如果你是这个理发师,你怎么办?

这个小幽默中的发型师面对秃头的顾客提出的苛刻要求，他不是按照常规在顾客身上做文章，而是从自己身上做文章，赢了顾客。

这就启示我们要有创造性思维，要敢于打破常规，进行逆向思维。

也就是我们要树立辩证法的革命批判精神和创新意识。

“没问题。

”发型师说。

然后他很快将自己和对方剃了个光头。

对于现存的事物，辩证法在肯定的同时存在着否定；即对现存事物的必然灭亡的理解；（即否定方面）辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，即从它的暂时性方面去理解的；（即肯定方面）辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。

2.辩证法的革命批判精神的基本内涵,二、辩证法的革命批判精神和创新意识（自主归纳）,1.树立辩证法的革命批判精神和创新意识的理论依据,3、辩证法的革命批判精神和创新意识（方法论）,

（1）密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。

（破旧）,

（2）注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

（立新）,它是“新的世界七大奇迹”之一,港珠澳大桥是世界上里程最长、寿命最长、钢结构最大、施工难度最大、沉管隧道最长、技术含量最高、科学专利和投资金额最多的跨海大桥；大桥工程的技术及设备规模创造了多项世界记录。

港珠澳大桥创造了多项世界记录，你认为最为关键的因素是什么？

“振华30”是世界最大的起重船，起重量12000吨，总重约14万吨,三权分置,1）创新推动社会生产力的发展2）创新推动生产关系和社会制度的变革3）创新推动人类思维和文化的发展,（经济角度）,（政治角度）,（文化角度）,4）创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。

（社会角度）,三、创新的社会作用：

连连看,贵州省第三届青少年3D打印创意设计大赛,华佗号-中西医结合的海上医用船,课堂小节,辩证否定观,革命批判精神,树立创新意识,唯物辩证法,含义特征实质,原理,关注实际破旧立新,要求,创新的社会作用：

生产力,生产关系社会制度,思维文化,民族进步的灵魂,1、黑格尔说：

“第一个把美女比作鲜花的是天才，第二个重复这一比喻的是庸才，第三个重复这一比喻的是蠢材。

”这启示我们（）A.培养创新精神B.注意区分不同事物的不同矛盾C.分清主流和支流D.坚持适度原则,2、种子发育为植物是A、事物的量变过程B、事物自身否定的结果C、外力作用的否定D、新事物与旧事物一刀两断,3、“青，取之于蓝，而胜于蓝；冰，水为之，而寒于水”包含的哲学道理是（）A辩证的否定是一事物对另一事物的否定B否定是对旧事物的保留C辩证的否定是事物联系和发展的环节D事物的否定是对旧事物的克服,4、社会发展和变革的先导是A、理论创新B、制度创新C、科技创新D、文化创新,5、人类在发明创造活动中，对某一事物的“习惯性”思维往往制约着人们的发明眼界。

而对这种“思维定式”的有意识破除，则可使人们产生出许多新的发明和创造。

这就要求我们解放思想，破除一切传统观念在思维过程中，要进行合理想象，大胆创新在科学理论指导下，面对实际，敢于提出新问题，解决新问题要敢于打破常规，进行逆向思维A、B、C、D、,6、清魏源曾指出：

善琴弈者不视谱，善相马者不按图，善治民者不泥古。

这给我们的启示A要以怀疑一切的精神否定权威B要敢于突破成规陈说，超越客观条件C要坚持辩证法的革命批判精神D坚持辩证否定，把握新旧事物的联系,Thankyou!

农夫的遗嘱一个农夫有四个儿子，临终前，农夫立下遗嘱，要求将土地平均分给四个儿子。

要求面积一样，形状一样，而且必须是完整的,农夫的土地,