“……的滋味”写作指导.ppt

“……的滋味”写作指导.ppt

《“……的滋味”写作指导.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“……的滋味”写作指导.ppt（16页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

的滋味,滋味的理解生活中有苦也有甜，有悲也有喜，酸甜苦辣都是歌。

生活中少不了柴米油盐酱醋茶，只有样样具备才能使生活有滋有味；成长中少不了酸甜苦辣，只有样样都品尝过，中学时代才显得丰富多彩。

所以“滋味”本是一个很宽泛的话题，需要考生在审题时学会化大为小，而在这里作为滋味的限定词“成长”，这就缩小了考生选择的范围，你所体验到的“滋味”须是在成长的过程中感受到的。

如透过诸葛亮的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的人生箴言感受“淡到极致的滋味”，透过史记中“大隐隐于市”的侯嬴“北向自刭”的举止探讨喜获知己的滋味；通过庄周梦蝶、鼓盆而歌的人生经历探讨另一种与众不同的理解人生的滋味。

当然考生也可以不必那么沉重或厚重，写文笔优雅的散文同样可以出彩，青春的滋味、苹果的滋味、香草面包的滋味、年轻的滋味都可以写出轻松可爱的小品文。

二、力求新颖，发挥补题创意。

在半命题作文的写作中，要使自己的补题富有新意，一是要善于拓展思维，让思考的触角伸向不同层面；二是要善于把握题目的引申义，学会从“深”处或“高”处补题。

的滋味这一文题，如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”，且只是就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。

如能扣住滋味的深含，掘而深之，写出打工的滋味得奖的滋味当干部的滋味掏污水沟的滋味，则既深又新。

再进一步，如能逆向填题：

作弊的滋味心惊肉跳，说谎的滋味惶惶不安，挨批的滋味打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。

求新的愿望当然值得鼓励，但不能为求新而求新，那样反而会弄巧成拙。

幸福的滋味常常思量，大人们口中常迸出的“幸福”一词，到底是何滋味？

为何他们脸上会洋溢着如此甜美的微笑？

不过，现在，我似乎品尝到了。

接收爱幸福的滋味。

早晨，睁开眼睛，妈妈便开始啰嗦个没完没了。

“校徽戴好了没？

早饭吃好了吗？

快点，要迟到了”此时，我便会不耐烦地回她道：

“知道了，你真是啰嗦。

”然后，便踏上了去学校的路，心中不禁有些讨厌妈妈的唠叨。

偶尔一天，妈妈出差了，我便快乐地想：

终于可以安静了。

可在这一片寂静中，我却感到了一股莫名的孤独。

原来，这就是幸福。

享受着妈妈的唠叨，接收着不断传来的爱的讯息。

幸福，如此靠近。

付出爱幸福的滋味。

班会课上，老师给我们讲述了印度大海啸的情况。

我的眼前不断浮现出那些灾民无家可归的画面。

他们的遭遇，令我不免有些同情。

在我享受着家人的爱、同学的爱、朋友的爱的时候，他们缺少别人的关爱。

下课后，我立刻将自己的零用钱捐献出来。

虽然我这个月不能买零食吃了，但一想到这些钱能够帮助那些灾民，让他们不再无助，我就笑了，开心地笑了。

原来，这就是幸福。

举手投足之间，付出自己的一片关爱。

幸福，如此简单。

传递爱幸福的滋味。

啊，好高啊，我拿不到。

十岁的我在书架前不断努力着，踮起脚，伸出手。

可是，那本书始终没有属于我。

当时的我，还没有开口向别人求助的勇气。

我只得站在书架旁，呆呆的望着那本书。

它离我好近，但却感觉很遥远。

我的眼泪开始在眼眶中打转。

突然，一只大手伸向了它，我默默地低下了头，准备离开。

“你是想拿这本书吗？

”一位叔叔将书塞到了我手里，对我笑了笑就走开了。

那位叔叔，难道发现了我的困难了吗？

我的眼泪不争气地掉了出来。

几年后的一天，我又来到书店。

不同的是，我已经同书架一般高了。

一位小女孩正在重复当年我的动作。

我做过去，做着当年叔叔的动作，将书交给她，然后带着挂在嘴角的微笑，转身离开。

原来，这就是幸福，将别人给予我的爱的火炬不断传递下去，让它永存。

幸福，如此长久。

其实，幸福就在我们身边。

我们生活在一个被爱包围的大家庭中，时刻在品尝着幸福的滋味。

回首的瞬间，幸福又悄然而至,生活的滋味生活的音乐-锅碗瓢盆的交响曲。

生活的颜色-赤橙黄绿青蓝紫。

那么生活的滋味呢？

自然是酸甜苦辣咸五味瓶了。

不信，那就去体验吧！

酸的感觉唉！

恼人的语文，烦人的数学，这次考试肯定考砸了。

成绩公布瞎来，老师的笑酸酸的，我们的鼻子酸酸的，老师的话酸酸的，我们的眼睛酸酸的，仿佛大家嘴里都嚼着一枚青橄榄。

“哭有什么用。

”班长对同学说。

对，擦干眼泪，找回自我，奋勇向前，一次失败算什么，也许以后正是这青橄榄会让我们回味无穷。

甜的享受“哗.”掌声在耳边响起，我心里美滋滋的，一年多来的努力没有白费，我的书法总算获奖了。

听者同学们对我的祝贺，我心里升起一股甜甜的感觉。

放学回家的路上，鸟儿叫得多么清脆，花儿开得多么艳丽，河水留的多么欢畅，它们也在和我分享这份甜蜜。

我加快脚步，我要把这份甜蜜尽快带给爸爸妈妈。

苦的滋味甜的滋味有，苦的滋味也有。

学习生活就是苦的感觉。

这不，数学老师留下的两黑板作业刚抄完，语文老师又带来了一张考卷，老师说：

“要好好消化。

”真是“无边作业萧萧下，不尽考卷滚滚来。

”还有几个同学伸长舌头，拉长脸，苦啊苦！

辣的体会“哇，考得这么好啊！

”同学们的话里面带着一些辛辣。

我低头不语，看着试卷上那个鲜红的分数，不知是高兴还是难过，老师还在表扬我考得好。

“哼！

”有的同学嘴一撇，眼睛斜了一下，还有的同学疑惑地看着我.我把头埋得更低了，我不愿看到同学们那火辣辣的目光，可我的脸一样地发烫了，想是辣椒酱擦过一样。

怎么办？

终于我鼓起勇气，一把抓起那张带有不光彩分数的试卷向老师走去，辣的味道，我不要再体会。

生活是一杯清茶，要你去细细品尝。

酸甜苦辣，红橙黄绿，将生活编织成一首甜美的歌，一幅斑斓的图画。

让我们去体验吧，你会发现它是多姿多彩的。

成长的滋味一碗白粥，它需要食盐的衬托才显得甘香可口；一杯咖啡，它需要砂糖的陪衬才更加香醇诱人；一盘菜心，它需要酱油的调味才会美味鲜甜。

成长，它的本质不也是无味的吗？

我们要活得精彩，只能像菜一样家一点调味剂，激发出成长的七彩。

加盐，不在暗淡学习，成为我们学生的宿命。

它有时候会很枯燥，为的只是那一张张成绩单，它像一碗白粥，无味。

然而，懂得生活的人却把它当作一种乐趣，因为那时侯的它有了新的一面，变得愈来愈香甜。

参加课外活动，阅读中外名着，遨游科技大海，探讨历史文化这些都是鲜美的盐。

因为有了兴趣，我们才有了学习的动力，因为有了动力，我们就有了学习的效率，学习的成长，不再暗淡。

加糖，娱乐身心每个人都有自己的兴趣爱好，成长也因为这一块快“糖”而缤纷。

一周紧张的学习，换来了两天的休息。

我不可以说它无忧，因为紧接下来的又是大考小考。

但在这两天里，又何必把自己逼得过紧，埋头苦干呢？

坐下来喝一杯茶，听听音乐，要不然约朋友散散步，去书店走走，看看杂志成长就因为有这么一些悠闲时刻才有美好回忆，就因为有这么一点放松而更有魄力迎接下一周，如咖啡，家一勺糖，使成长甘甜。

加苦瓜籽，先苦后甜成长需要挑战，当然，它有成功有失败，我们都应该敢于在里面加一点苦瓜籽，慢慢品尝。

跑步辛苦，学习费劲，它们都很难超越，因为它们都“苦”。

可我们就只甘愿让苦战胜我们，让苦一点点侵蚀我们以后的甜吗？

成长就需要先苦，后甘。

就如海轮？

凯勒，勇于跨越一切的苦，最终流芳百世。

成长，需要的有很多很多，但最基本的，我们要懂得在不同的时候添加适合的调味剂。

成长的滋味带着一丝懵懂与不安，匆匆地便迈进了青春的大门。

回首往事，成长的滋味令我难以忘怀酸溜溜一天放学后，我兴高采烈地喊了一声：

“我回来了！

”家里无人回应，我急忙打开门，不想却瞧见一抹黑色的影子飞速闪过，随后就听见“啪”的一声，我立即意识到不妙果然，老爸老妈回来后，不问青红皂白，就狠狠地训了我一顿。

我可真是跳进黄河也洗不清了，可他们难道会让我把责任“推卸”给一只“无辜”的猫吗？

不会，所以我选择了忍耐。

成长的滋味如品一颗酸葡萄，让我学会了忍耐。

甜滋滋往往从考试过后到成绩出来的这段时间是最难熬的，凭着我的直觉，回家后我必得来一盘“竹笋炒肉丝”了，出乎意料地，他们没有责备我，而是告诉我要认真地对待每一件事，努力过，付出过，就好。

望着书桌上那封残留着墨香的书信，上面布满了温馨的鼓励的话语，一个个汉字亲切可爱，像小天使一样提醒我要好好学习，我心里甜滋滋的。

成长的滋味似尝一粒薄荷糖，初入口时有一点冰凉，而后便是满口清香甜蜜，它让我学会了认真对待。

火辣辣或许是由于青春期的叛逆，奶奶一不小心就会触碰到我心中暗藏的火苗，就像那次太阳已经爬得老高，我却才睁开朦胧的睡眼，昏昏沉沉的，眼前一片混沌，我找不到给我光明的使者眼镜。

心中的烦躁聚成了一枚炸弹，恰巧这时奶奶过来催我去吃饭，这一下子点燃了炸弹的导火索，于是炸弹爆炸了奶奶静静地等我发完脾气，说了句：

“找到了眼镜就过来吃饭吧。

”无奈，找了半天也没找到，只好先解决温饱问题再说。

当我过去时，才知道奶奶还没有动筷子，一直在等我。

默默地咽完饭，冷静下来，一回到房间，就发现床边赫然躺着我的眼镜，想必是昨晚睡觉时不小心碰掉下去的成长的滋味像嚼一只辣椒，让我懂得了遇事要冷静。

成长的滋味是多滋多味的，多得可以让你应接不暇，亦可以让你懂得一些道理。