学校章程范本.docx

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学校章程范本

XX学校章程

（2018年8月20日经第一届第一次教职工（代表）大会讨论，2018年8月23日经学校校长办公室会议审议，2018年8月25日经学校党委会议（或党总支、党支部会议）审定，2018年8月28日经XX县教育局核准，自2018年9月1日起正式生效）

序言

XX学校建成于1932年4月，占地面积50286平方米，建筑面积4562.89平方米。

2018年有教职工60人，其中专任教师40人，（高级教师3人、一级教师9人、二级教师26人、未评职称18人）。

开设教学班12个，在校学生376人，其中少数民族学生376人，本年度招生83人，上学年毕业53人。

第一章总则

第一条【制定目的与依据】为贯彻国家教育方针，规范学校内部管理体制和运行机制，促进学校依法办学，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、教育部《全面推进依法治校实施纲要》、《新疆维吾尔自治区中小学校章程管理办法（试行）》等法律法规与规定，结合学校实际，制定本章程。

第二条【学校名称与地址】学校全称为XXX学校，（英文名称为XXXXXX，住所地址XXXXXX，邮政编码XXXXX。

第三条【学校性质及隶属关系】学校由XX县人民政府举办，主管部门是XX县教育局。

学校是非营利性教育事业单位，具有独立法人资格。

学校依法享有办学自主权，依法履行相应权利义务，独立承担法律责任。

第四条【招生对象与规模】学校为一所实施六年制小学教育的全日制公办学校。

招生对象为XXXX小学学段适龄儿童非本区户籍外来务工随迁子女。

招生规模以XX县教育局核定的班级和人数为准。

第五条【办学宗旨与任务】以建设有中国特色社会主义理论为指导，为社会主义现代化建设服务与生产劳动相结合;逐步改善办学条件，着力提高队伍素质;走教科研相结合之路，巩固发展办学特色;全面贯彻教育方针，面向全体学生，发展学生个性，全面提高学生素质，培养具有创新精神的“四有”新人。

学校教育的根本任务:

培养全面发展的具有创新意识、创新精神、创新能力的建设者和接班人。

第六条【学校发展定位、培养目标和办学方向】

学校发展定位：

在今后的一段时期内，我校将在“以德立校、依法治校、科研兴校、和谐强校”的办学理念指导下，通过各种有效途径和措施全面提升师生的整体人文素养，形成可持续发展的办学机制，营造和谐、幸福、民主的校园氛围，将我校建设成为学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认可的区域性优质学校。

学校办学目标:

以体育为突破口，全面推进素质教育，努力创建特色学校。

培养目标:

使受教育者初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情;遵守社会公德的意识。

集体意识和文明行为习惯;具有良好的意志、品格和活泼开朗的性格;具有自我管理，分辨是非的能力。

具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活、自然常识。

具有初步的观察、思维、动手操作和学习的能力，养成良好的学习习惯。

学会合理锻炼，养护身体的方法，养成讲究卫生的习惯。

具有健康的身体和初步的环境适应能力。

具有广泛的兴趣和审美情趣。

办学方向:

全面推进素质教育，努力创建特色学校。

第七条【文化精神和办学特色】学校以“团结、勤奋、求实、拓新”为校风，以“严谨求实创新奉献”为教风，以“勤奋诚实好学善思”为学风。

学校致力营造幸福校园文化，坚持“办人民满意教育”的办学宗旨和“尊重人、发展人、完善人”的办学理念，以“以德立校、科研兴校、创新强校、依法治校”为管理理念，以“库姆孜”、“足球”课外技能培训为载体，立足自身特点，打造“库姆孜”“足球”特色，坚持走科学发展、规范管理之路，形成校领导务实奋进、教师严谨治学、学生勤奋乐学的良好氛围。

指导思想:

面向全体，全面育人，协调发展。

第八条【学校标识】 校徽为以白绿为底色，以展开的书本为背景，书本中间配以日出长河图案，书的上方为两人双拳紧握图案，下方为建校时间1932年。

代表我校致力于培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格的建设者和接班人和创造团结、和谐、勤学的校园文化的办学理念，青少年是祖国未来发展的希望以及悠久的办学历史。

第二章管理体制和决策机制

第九条【领导体制】　学校实行中国共产党XX县波斯坦铁列克乡种羊场XX学校幼儿园联合党支部委员会领导下的校长负责制。

第十条【校长】校长是学校的法定代表人，是学校的行政工作第一责任人。

校长在学校党组织领导下，代表学校积极主动、独立负责、依法行使职权，全面负责教学、科研和其他行政管理工作。

第十一条【校长职责】校长的主要职责是：

一、全面贯彻执行党和国家的方针、政策、法律、法规，坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会主义现代化的建设者和接班人，按教育规律办学，不断提高教学质量。

二、团结和依靠教职工，充分发挥教职工工作的主动性、积极性和创造性。

保证教师学习政治，组织教师钻研业务，不断提高教师的政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和骨干教师，努力优化教师队伍结构，提高教师队伍的整体素质，依靠学校群众组织，共同做好教职工的思想政治工作。

三、领导和组织德育工作，把坚定正确的政治方向放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的原则，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强和改进学校的德育工作。

四、领导和组织教学工作。

坚持学校工作以教学为主，认真执行国家规定的课程计划和教学大纲。

遵循教学规律组织教学，积极开展教学改革，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师教育教学活动，努力提高教学质量，积极开展教育教学科研、教研活动。

五、领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育及课外教育活动，确保这些教育和活动生动活泼、卓有成效地开展。

六、领导和组织总务工作，贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教育教学、为教职工服务的方向。

严格管理校产和财务，搞好校园建设，逐步改善办学条件。

七、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的育人环境。

校长如在任期内确因不能胜任或有严重失职行为的，通过合法程序，经XX县教育局批准，予以免职。

学校设副校长。

副校长按照分工，协助校长开展工作。

第十二条【党组织】学校党组织是学校的领导核心，统一领导学校工作，集体研究决策重大事项，支持校长积极主动、独立负责地行使职权并开展工作。

第十三条【党组织职责】学校党组织的主要职责是：

一、全面贯彻执行党的理论和路线方针政策，贯彻执行党的教育方针，引导监督学校遵守国家法律法规，依法治校、规范管理，确保正确办学方向。

二、参与讨论决定学校发展规划、重要改革、财务预决算和教学科研、招生录取、基本建设等方面的重大事项，以及涉及师生员工切身利益的重要问题。

三、坚持党管干部原则，在选人用人中发挥主导作用，负责学校内设机构负责人的教育培养和选拔任用，协助上级党组织做好学校领导人员的教育管理监督等工作。

四、坚持党管人才原则，参与讨论决定人才工作政策措施，会同有关方面做好各类人才培养、引进、使用、管理、服务和奖惩工作，对教职工聘用考评、职称评审等提出意见。

五、坚持立德树人、德育为先，做好思想政治工作和意识形态工作，开展社会主义核心价值观教育，加强学校文化和精神文明建设，推动形成良好校风教风学风。

六、完善学校党组织设置和工作机制，创建学习型服务型创新型党组织，扩大党内基层民主，严格党内组织生活，做好发展党员和党员教育管理服务工作。

七、领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设责任制，严格执行《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等规定，加强对违纪违法问题的预防、监督和查处。

八、领导工会、共青团、少先队等群团组织和教职工大会（代表大会），做好统一战线工作。

学校党组织书记主持学校党支部的全面工作，党支部副书记协助党支部书记工作。

第十四条【决策机制】学校通过党组织会议、校长办公会议、校务委员会、教职工代表大会等形式对相关事项进行决策。

第十五条【决策原则】学校实行“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的议事和决策基本制度。

第十六条【校务委员会】　学校建立由教师、学生及家长代表参加的校务委员会，不断完善民主决策程序。

第十七条【教职工代表大会】　学校通过以教师为主体的教职工（代表）大会等组织形式，依法保障教职工参与民主管理和监督，维护教职工合法权益。

教职工代表大会的主要职责是：

一、听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议；

二、听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议；

三、听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议；

四、讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法；

五、审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告；

六、按照有关工作规定和安排评议学校领导干部；

七、通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议；

八、讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。

教职工代表大会的意见和建议，以会议决议的方式做出。

第十八条【学校工会】学校工会是教职工代表大会的工作机构，按照《工会法》、《中国工会章程》、《自治区职工代表大会条例》开展工作，履行职责。

学校工会的主要职责是：

一、制定工会工作目标、计划，并组织实施。

二、负责组织选举教代会代表，负责教代会的筹备及会议组织，检查和落实大会决议和提案执行情况。

三、协助学校党委做好教职工的思想政治、师德教育工作。

四、负责校务公开工作。

五、负责“送温暖”工作的实施，负责教职工的休养考察和健康检查工作，负责教职工集体福利工作。

六、负责工会经费、会费管理。

七、指导女职工委员会开展工作，负责计生管理工作，负责教职工户口管理工作。

八、指导基层工会小组的改选和工会干部的审核工作，负责工会干部的教育培训工作。

九、负责教工之家管理工作，负责教职工群众性文体活动组织安排，负责教职工文体队的组织训练和外出比赛。

十、完成领导交办的其他工作。

第十九条【党团组织】学校基层党组织发挥政治核心作用。

学校工会、共青团、少先队、妇委会、学生会等群众组织在学校党组织领导下，按照各自章程开展活动。

学校充分保障其参与学校民主管理的合法权益。

第二十条【家长委员会】学校建立家长委员会，承担支持教育教学工作、参与和监督学校管理、促进学校与家庭沟通、合作等职责。

第二十一条【内部管理机构】学校设置办公室、教务处、德育室、教研室、远程办、学籍办和维稳扶贫安全办等职能部门，分别承担相应的管理职能。

各职能部门及常设机构各司其职，分工合作，提升管理效能，确保各项工作圆满完成。

第二十二条【教育教学管理】学校建立教研组、备课组等教育教学基层管理机制。

主要内容与方法是：

学校根据学科设置建立汉语文教研活动小组、数学教研活动小组、音体美教研活动小组、综合教研活动小组，并设立教研小组组长，各教研小组在教务处和教研室的统一管理下开展业务学习、集体备课、教学分析、听评课等教研活动。

第二十三条【校内维权】学校依法健全校内纠纷解决机制，综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。

学校建立校内申诉制度。

分别成立校内学生申诉机构和校内教师申诉机构。

申诉范围：

一、教师认为所在级部（处室）、学校侵犯其合法权益的，可以提出申诉。

包括教师在职务聘任、教学科研、工作条件、民主管理、培训进修、考核奖惩、工资福利待遇、退休等各方面的合法权益。

二、是否确实侵犯了教师的合法权益，要通过申诉后的查办，才能确认。

三、教师对受理申诉的级部（处室）直至学校的处理决定不服的，可以提出申诉。

受理组织：

一、受理组织依次为申诉人所在处（室）、学校办公会或教代会;

二、教师对其所在级部（处室）提出申诉的，受理申诉的组织为学校校长办公会或教代会;

三、教师提出申诉应向组织提出，不要向所在级部（处室）的个人提出，否则将按一般的群众来信办-理。

第二十四条【校务公开】学校建立健全信息公开制度。

学校实行校务公开，保障教职工的知情权、参与权和监督权；同时向社会公开学校相关信息，以适当方式为学生及家长了解学生学业成绩、在校表现等提供便利，接受社会、家长的监督。

第二十五条【管理监督】学校依法接受教育行政部门及其他政府相关部门的管理和监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。

第三章学生

第二十六条【学生入学】凡被本校录取或转入本校学习的学生即取得本校学籍。

第二十七条【学生权利】 学生享有下列权利：

一、参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供的教育教学资源；

二、参与学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育教学工作；

三、按照国家有关规定获得奖学金、助学金；

四、在品行和学业成绩上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书；

五、对学校给予的处分或处理有异议，对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，依法提出申诉或提起诉讼；

六、法律法规规定的其他权利。

第二十八条【学生义务】学生履行以下义务：

一、遵守法律法规，遵守《中小学生守则》，遵守学校章程及规章制度，遵守公共秩序和学生行为规范要求，养成良好品行；

二、努力学习，完成规定的学习任务；

三、承担在学生自治活动中当选职务的相应职责；

四、爱护学校提供的教育教学资源；

五、法律法规规定的其他义务。

第二十九条【学籍管理】学校按照自治区、克孜勒苏柯尔克孜自治州有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学籍档案，严格转学、休学、复学等手续程序。

学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。

第三十条【学生评价】学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。

每学期评价结果记入学生本人档案。

第三十一条【奖励和处罚】学校对德智体美诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生，予以表彰和奖励，并记入学生本人档案。

学校对违反校纪校规的学生予以批评教育，并可对情节严重者给予相应处分。

第三十二条【学生资助】学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过助学金等形式提供资助。

第三十三条【学生会组织】学校建立学生会组织，保障学生自主管理和学生合法权益。

学生干部一般通过民主选举产生。

第三十四条【学生申诉】学校建立和完善学生权益保护制度，维护学生合法权益。

学校设立学生申诉机构，按规定程序受理学生申诉。

学生对学校作出的涉及本人权益的下列处理决定不服，须在收到处理决定之日起10日内向学校学生申诉处理委员会提出申诉。

申诉范围：

一、对学生作出的警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等纪律处分；

二、学校对学生取消入学资格、退学处理的决定；

三、法律、法规规定可以提出申诉的其它处理决定。

受理组织：

受理申诉的机关是学校学生申诉处理委员会，其秘书处设在校长办公室。

第四章教职员工

第三十五条【教职工组成】学校教职员工由教师、其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。

第三十六条【教职工聘任】学校实行岗位聘任制度。

学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

第三十七条【教职工考核】学校依法建立教职工考核制度，对教职工定期进行考核，考核结果作为续聘或者解聘、奖励或者处分的依据。

第三十八条【教师权利】学校教职员工根据法律、行政法规、规章以及本章程的规定享有下列基本权利：

一、开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验；

二、参加教育教学科研、学术交流，加入专业学术团体，在学术活动中充分发表意见；

三、指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩；

四、按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假；

五、通过教职工（代表）大会或其他形式参与学校管理，对学校工作提出意见和建议；对学校重大事项有知情权；对不公正待遇或处分有申诉权；

六、使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品；

七、参加进修或者其他方式的培训；

八、法律法规规定的其他权利。

第三十九条　【教师义务】学校教职工除履行法律法规等规定的义务外，还应履行下列义务：

一、遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度，为人师表，忠诚于人民教育事业，自觉抵制有偿家教；

二、贯彻国家教育方针，执行学校工作计划，履行教师聘约和岗位职责，完成教育教学工作任务；

三、对学生进行思想品德教育以及文化知识教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

四、弘扬爱心与责任感，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展；

五、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

六、践行以生为本理念，终身学习，与时俱进，不断提升育人水平。

七、法律法规规定的其他义务。

第四十条【教职工待遇】学校保证教职员工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行，帮助解决教职员工遇到的实际困难。

第四十一条【教师申诉】学校建立和完善教职员工权益保护制度，维护教职员工合法权益。

学校设立教师申诉机构，按规定程序受理教师申诉。

第五章　经费、资产、后勤和安全

第四十二条【经费来源】学校经费来源包括财政补助收入、事业收入和其他收入等。

第四十三条【资产保护】学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。

学校对侵占校舍、场地、设施等行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。

对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。

第四十四条【财务管理】学校建立健全财务管理制度。

学校财务活动在校长领导下开展，由学校财务部门统一管理

学校执行国家统一的会计制度，配备具有专业资格的会计人员，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。

学校依法向政府部门提出年度预算安排意见，经批准后执行，并接受上级教育行政部门和财政、税务、审计、监察等相关职能部门的监督。

第四十五条【学校收费】学校严格执行收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费。

各项收入按照有关规定实行收支两条线管理。

第四十六条【社会捐赠】学校依法接受社会各界的捐赠。

受赠资金，按照主管教育行政部门有关规定，纳入财政预算；受赠物品，学校建立使用制度，加强管理并接受社会监督。

第四十七条【后勤管理】　学校不断完善后勤管理和服务体系，坚持为学校教学、科研、师生服务的宗旨，为教职员工和学生的学习、工作、生活提供优质、安全、便捷的后勤保障服务，接受学校教职员工和学生的监督。

第四十八条【设施保障】学校建立保障教育教学和科学研究活动的公共服务体系，开展信息化建设、教学科研基础设施建设、教育技术现代化建设、图书和档案等公共服务平台建设，满足办学活动的需要。

第四十九条【安全管理】　学校建立和完善突发事件应急处理机制，有效预防和妥善处理突发事件，维护校园安全稳定。

第六章学校与家庭、社会

第五十条【学校与社会】学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。

第五十一条【学校与家庭】学校依靠家长委员会办好家长学校，制定教学计划，定期开展活动，加强对家庭教育的指导。

学校建立教师与家长的日常联系机制。

教师特别是班主任应密切联系家长，做好家庭访问工作，形成家校教育合力，促进学生健康成长。

第五十二条【学校与社区】学校依托社区，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。

第五十三条【社会治安综合治理】学校依靠波斯坦铁列克乡人民政府、村委会、派出所共同开展校园及周边地区的综合治理工作，建设平安文明校园。

第七章附则

第五十四条【章程地位】本章程是学校运行的基本规范。

学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。

第五十五条【法制统一】本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执行。

如有抵触，以法律法规及上级文件政策为准。

本章程生效之前制定的学校规章制度，与本章程不一致的，应遵照本章程有关内容予以修改或废止。

第五十六条【章程修订程序】本章程的修订由学校校长办公室提出，经教职工（代表）大会讨论、校长办公会议审议、学校党组织会议审定后，报XX县教育局核准。

第五十七条【章程解释】本章程由学校办公室负责解释。

第五十八条【章程公布和生效时间】本章程经主管教育行政部门核准后，由学校向社会发布。

本章程自发布之日起生效实施。