新人教版数学二年级上册《观察物体》ppt课件.ppt

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观察物体

（一）,观察物体

（1）,一、激趣引入,观察物体时一定要全面观察。

二、自主探究,四个人一个小组，从不同角度观察物体。

（本位观察，换位观察，全面观察）,想要认识一个物体，必须要全面地进行观察。

总结,三、引导探究，深入理解,下面这些图分别是谁看到的？

小明,小亮,小红,小芳,为什么他们看到的都不一样？

因为他们是从不同的方向观察大熊猫的。

可以把大熊猫转一转。

也可以我们围着大熊猫转一转。

观察物体要全面、有序。

小明,小亮,小红,小芳,如果要让每个人都全面地观察大熊猫，怎么办？

小明,小亮,小红,四、知识应用,

（1）,

（2）,（3）,正面,侧面,后面,说说他们都看到了哪个面,说说右边的照片是谁拍的？

找一找,小猴,小熊,袋鼠,小鸟,他们看到的是哪一面？

做一做,连一连,小狗看到的是图（）；小猴看到的是图（）；小猫看到的是图（）；小鸟看到的是图（）。

填一填,下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？

比一比谁的反应快,下面哪一幅图是淘气看到的？

（画）,淘气,小红,第一关,下面这些图分别是谁看到的？

淘气,小红,

（1）,

（2）,淘气,小红,第二关,淘气,兰兰,小红,

（1）观察右图，想一想小朋友们分别看到的是什么图形？

淘气,兰兰,小红,

（1）,

（2）,（3）,第三关,1,3,2,找一找,第四关,同学们，今天你们有什么收获？

在生活中，我们都要处处留心观察，做一个会观察、爱观察、勤思考的好孩子。

家庭作业,六、家庭作业：

课后回家从不同的角度观察一件物体。