部编版小学四年级上册语文期末试卷含答案(共4套).doc

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统编版四年级语文上册期末检测卷1

一、基础知识（30分）

1.认真拼一拼，把字写漂亮。

（10分）

xiōnghuáiguàngàikuìbàigǎishànshūshì

bēicǎnháojiéwéikàngcháoxuéyǎnhù

2.分清这些字，分别组词。

（10分）

狠（）饶（） 仍（） 堵（）竖（）

恨（）绕（） 扔（）诸（）坚（）

3.按要求写句子。

（4分）

（1）英雄人物的壮举让人感动。

（改为反问句）

________________________________________________________________

（2）妈妈笑了。

（扩句，至少两处）

_________________________________________________________________

4.仿写词语。

（6分）

（1）人山人海_______________________________

（2）左顾右盼_______________________________

二、积累运用（10分）

1.本学期我们结识了具有民族气节的京剧表演艺术家_______、“为中华之崛起而读书”的________、古代神医_________、射箭能手_________、为民做主的地方官_________……

2._______________，但闻人语响。

3.一场秋雨一场寒，__________________。

4.形容人的外貌和身形的词语：

______________________________

三、口语交际。

（5分）

王明性格内向，上课从不主动举手发言，学习中有不懂的地方也不问老师和同学。

如果你想劝他改变学习方法，你会说些什么？

（用上一两句名言警句）

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、快乐阅读。

（25分）

（一）、课内阅读。

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。

隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。

蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。

那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。

这就是蟋蟀的平台。

当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。

主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。

大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。

假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

蟋蟀盖房子大多是在十月。

秋天初寒的时候。

它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。

它用强有力的后足踏地。

后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。

1．这个文段选自课文《》。

（1分）

2．写出下列词语的近义词。

（3分）

隐藏—（）倾斜--（）立刻--（）

3.写出下列词语的反义词。

（3分）

隐藏--（）平坦--（）安静--（）

4.用“△”画出第三自然段中蟋蟀建造动词。

（2分）

5.用曲线画出拟人句。

（1分）

6.为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”?

（2分）

（二）、课外阅读（13分）

“囚”蚁

小时候，我总觉得所有的动物都能饲养，连那不知疲倦的小蚂蚁都能饲养。

那时，我们都喜欢唱“小蚂蚁，爱劳动，一天到晚忙做工。

”

  一天，我和妹妹突发奇想，要是能把小蚂蚁饲养起来，那该多好呀！

于是，我们找来一个药瓶子，又在蚂蚁洞旁边捉了几只蚂蚁，放在药瓶里。

我在药瓶里看到几个蚂蚁烦躁不安，以为是饿了，就往药瓶里放了一些饼干渣。

可是蚂蚁看都不看一眼。

第二天，我看到蚂蚁全死了。

为此，我和妹妹伤心了好几天。

我俩为了寻找蚂蚁的“死因”，“研究”了好几天，才得到了一个结论：

小蚂蚁是被闷死的。

  于是，我们又捉了一些蚂蚁。

为了不发生上次那一个“悲剧”，我们把一些小稻草放进火柴盒里，又在火柴盒里开了一个小“天窗”，把我们的“蚂蚁先生”请进了这舒适的家里。

但没过几天，小蚂蚁全跑走了，我们四处寻找仍然一无所获。

  从这件事，我懂得了小蚂蚁情愿一天到晚做事，也不愿享受人们给它们的安逸。

1.“囚”字的意思是___________________。

文章题目“囚”蚁的意思是_________________________。

（2分）

2.“突发奇想”的意思是____________________。

它的近义词是________________。

 （2分）

3.作者第一次饲养蚂蚁，把蚂蚁______________________，结果蚂蚁_________________；第二次饲养蚂蚁，把蚂蚁放在__________________，结果蚂蚁__________________________。

（4分）

4.作者通过饲养小蚂蚁明白了什么道理？

（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________

5.从文中我们可以感觉到作者小时候是个怎样的孩子？

（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________

 五、写作天地。

（30分）

我们一天天长大，懂得了努力学习，懂得了团结同学，懂得了孝敬父母……请以“我懂得了_____________”为题，写一篇你成长过程中的某些经历和从中得到的启发或教育。

参考答案：

一、1.胸怀灌溉溃败改善舒适

悲惨豪杰违抗巢穴掩护

2．（答案不唯一）

凶狠富饶仍然堵住竖立

可恨围绕扔掉诸位坚定

3.

（1）英雄人物的壮举怎能不让人感动？

（2）慈祥的妈妈开心地笑了。

4．

（1）无边无际自由自在十全十美

（2）东倒西歪东张西望东拉西扯

二、1.梅兰芳周恩来扁鹊纪昌西门豹

2.空山不见人

3.十场秋雨要穿棉

4.眉清目秀膀大腰圆容光焕发（答案不唯一）

三、示例：

王明，孔子说：

“三人行，必有我师焉。

”每个人都有值得我们学习的长处和优点。

“为学患无疑，疑则有进”也告诉我们不懂就要问的道理，所以我们在学习中要多向别人请教，这样才能不断地提高自己。

四、

（一）1.蟋蟀的住宅

2.躲藏歪斜立即

3.出现陡峭热闹

4.扒搬踏推铺

5.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

6.因为蟋蟀建造住宅结构复杂，而蟋蟀身体弱小，要完成扒土等繁重任务，太奇怪了，所以说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”。

（二）1.拘禁 把小蚂蚁捉来饲养

2.形容突然想出一个非常奇怪的想法 奇思妙想

3.药瓶里 全被闷死了 火柴盒里 全部跑掉了

4.小蚂蚁宁愿一天到晚忙碌地做事，也不愿意没有自由，不愿意享受人们带给它们的安逸生活。

5.作者小时候具有强烈的好奇心，善于观察和思考，是个天真可爱的孩子。

语文期末质量监测卷2

时间：

90分钟　满分：

100分

第一部分：

积累与运用（35分）

一、读拼音，写词语。

（10分）

二、单项选择题。

（每小题2分，共20分）

1．下列加点字读音正确的一项是（　　）。

A．筛选（sāi）　辐射（fú） B．储存（chǔ）淘汰（tài）

C．莲藕（ǒu）旋风（xuán） D．积蓄（xù）骨髓（suí）

2．下列词语书写完全正确的一项是（　　）。

A．幼想　连系　用武之地 B．辛亏　砸锅　归跟到底

C．敏捷　大概　滕云驾雾 D．旋转　况且　形态各异

3．“若隐若现”中“若”的意思是（　　）。

A．如果　　B．如，好像　　C．你　　D．姓

4．这个时节，大街上的人们有的穿毛衣，有的穿衬衫，还有的穿短袖，真是（　　）。

A．立了秋，把扇丢。

B．夏雨少，秋霜早。

C．二八月，乱穿衣。

D．八月暖，九月温，十月还有小阳春。

5．下列句子中，加点的词语使用有误的一项是（　　）。

A．这场比赛如果让一号选手打头阵，那么我们很快就能赢。

B．这次真是破天荒，妈妈很快就答应带我去外地旅游。

C．这次考试他栽跟头了，回到家被爸爸严厉地批评了一顿。

D．演讲比赛你来参加吧，不要担心对手给你敲边鼓。

6．下列关于作批注的说法错误的是（　　）。

A．批注必须对应文中的一句话。

B．批注可以标画出相应的词句。

C．批注可以在旁边的空白处写自己的批语。

D．批注可以写在写得好、有疑问、有启发的地方。

7．下列关于文学常识的表述错误的一项是（　　）。

A．我们学过很多神话故事，比如《盘古开天地》《女娲补天》《普罗米修斯》。

B．《一个豆荚里的五粒豆》的作者是丹麦的安徒生。

C．《蟋蟀的住宅》是英国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。

D．《花牛歌》的作者是徐志摩。

8．下列句子中，关联词语使用有误的是（　　）。

A．尽管今天李老师生病了，但是由张老师来代课。

B．只要我们用正确的态度去看待身边的事物，就不会被轻易吓到。

C．即使老师不在，我们也要自觉遵守纪律。

D．牛虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？

9．下列句子不是比喻句的一项是（　　）。

A．这些细丝很像蜗牛的触角。

B．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

C．这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。

D．她长得很像她的妈妈。

10．根据事情发展的顺序，给下列内容排序，正确的一项是

（　　）。

①纪昌练习盯住一个目标，不眨眼睛。

②纪昌想学习射箭，去向飞卫请教。

③飞卫开始教纪昌开弓放箭。

④纪昌成了射箭能手。

⑤纪昌练习把极小的东西看得很大。

A．②⑤①③④ B．②③①⑤④

C．②①⑤③④ D．①⑤②③④

三、填一填。

（5分）

11．_______________________________________，以堙于东海。

12．生活中总有些人自以为是，不能虚心向人求教，我们可以用《尚书》中的话“____________，____________”来劝他们。

13．李清照《夏日绝句》中的诗句“_____________，____________”透出怀古讽今的用意。

第二部　阅读与欣赏（30分）

四、阅读题。

（一）（12分）

材料一：

再见了！

快递员

最近京东的管道胶囊快递配送视频被曝光，在家躺收包裹将可能成真！

说白了，以后的快递都不用再在路上跑，而是通过地下管道送到你手上。

详细操作如下：

首先快递从仓库装入连接5G网络的胶囊盒子，然后胶囊盒子在管道里穿梭，从仓库运到中转站，再从中转站运到你们小区楼下的快递点，最后快递交到终端卸货，由AI机器人送达。

那么地下物流到底有什么优点？

首先，当然是快递更快、更方便了；其次，地下物流减少了地面配送车辆，城市的交通拥堵问题将大大缓解，而且汽车尾气排放少了，对环境也大有益处。

不过也有网友感慨：

将有一大批快递员面临失业……

材料二：

未来，你可能要和机器人抢饭碗

其实无人化时代正在悄悄来临。

未来的街头你会看到神奇的无人驾驶清洁车。

到底有多神奇呢？

清洁车队的黑科技你必须看看：

凌晨2点，无人驾驶清洁车自动苏醒，自动发车，开始清扫作业，自动感知到前方有障碍物，自动绕行，90度自动转弯。

它还能智能识别红绿灯，发现前方为红灯时自动停下，绿灯亮时，清洁车又自动恢复行驶。

结束清扫作业，清洁车自动行驶到垃圾倾倒处倾倒垃圾，最后回到出发点，自动泊入车位。

你没有看错，无人驾驶清洁车真的来了！

以前扫一条街需要10个环卫工人工作一天，现在无人驾驶清洁车开出去两个小时全部搞定！

我们在惊喜的同时，也产生了忧虑。

未来人工智能的地位会取代人类。

千万不要觉得这很遥远。

随着科技的快速发展，未来职业变化的速度将越来越快，一旦新的廉价劳动力出现，公司会毫不犹豫地裁掉你。

在人工智能还没正式普及的时候，互联网公司裁员的新闻便一直不断。

谁也不知道今后哪些职业会彻底消失。

（有改动）

1．胶囊盒子所用的网络是（　　）。

（2分）

A．2G网络　　B．3G网络　　C．4G网络　　D．5G网络

2．管道胶囊快递的配送顺序是（　　）。

（2分）

A．仓库→管道→胶囊盒子→中转站→终端

B．仓库→胶囊盒子→管道→中转站→终端

C．仓库→胶囊盒子→中转站→管道→终端

D．胶囊盒子→仓库→管道→中转站→终端

3．下列关于地下物流的优点说法有误的一项是（　　）。

（2分）

A．快递更快、更方便。

B．缓解城市交通拥堵。

C．有利于改善环境。

D．快递员面临失业。

4．下列关于无人驾驶清洁车表述有误的一项是（　　）。

（2分）

A．无人驾驶清洁车可以自动感知前方障碍物。

B．无人驾驶清洁车可以90度自动转弯。

C．无人驾驶清洁车可以自动苏醒。

D．无人驾驶清洁车不能识别红绿灯。

5．材料一画横线的句子中的“可能”一词可以删去吗？

为什么？

（4分）

_______________________________________________________

_______________________________________________________

（二）苦　糖（18分）

①我小时候，有一次父亲病了，亲戚拿了二斤白糖来探望他。

父亲说这么好的东西过端午节再吃，母亲就把糖装进一个黑罐子里，用一根粗麻绳拴着挂在屋梁上。

②一天，家里大人不在，我把弟妹哄出去玩，自己留在屋里。

我的血一下子热了起来，那罐子里的东西有一种令人陶醉的滋味，叫作“甜”。

要是那白色的晶体爬在舌尖上，咕噜一转，那神奇的滋味就会在整个口腔里激荡开来，化成温柔的流体。

③狂喜之后，我在凳子上垫了三块砖头，站了上去。

当我的指尖触摸到那神物时，我的心缩了一下，只捏了一小撮，舔了。

④我扔了砖头，把凳子搬走，发誓不再吃了。

可是那凳子和砖头又来了，这下我抓了一大把，满满塞了一嘴。

在嚼咽的时候，我怔怔地盯着某处，甜出了泪水。

⑤一个多月后，我的小手蘸完了最后一粒糖。

端午节到了，罐子被母亲从屋梁上拿了下来，我等着挨顿饱打。

可母亲只是抱着空罐子发呆，连一句责怪的话都没有。

⑥从那天起，我发誓要让母亲天天有白糖吃。

后来我成了牧羊人，当了兵，上了大学，成了记者，又是个学者。

每次回故乡，我包里总会带些白糖。

⑦而我自己，从那以后，很少再吃白糖。

1．下列关于“我家的白糖是怎么来的？

”表述正确的一项是（　　）。

（2分）

A．要过端午节了，父亲买的。

B．父亲病了，亲戚来探望时送的。

C．父亲买来要去探望亲戚的。

D．母亲买来给“我”吃的。

2．文章第②段中画线句子表达的意思最准确的一项是（　　）。

（2分）

A．白糖一定化得很快。

B．白糖一定甜得令人陶醉。

C．白糖会让自己流泪。

D．白糖苦得让人受不了。

3．对文章第③段中“我的心缩了一下”理解正确的一项是（　　）。

（2分）

A．“我”怕被发现，有点担心、害怕。

B．触摸到了糖，“我”很激动。

C．即将吃到糖，“我”很开心。

D．“我”被发现了，很害怕。

4．“我”从那以后很少再吃白糖的原因是（　　）。

（2分）

A．“我”吃完了那罐白糖后觉得腻了不想再吃了。

B．“我”家生活条件好了，白糖吃够了。

C．“我”觉得小时候偷吃白糖很对不起家人。

D．“我”觉得白糖很苦，不喜欢吃了。

5．文章为什么以“苦糖”为题？

下列表述正确的一项是（　　）。

（2分）

A．糖给了母亲伤害。

B．糖给了“我”一段苦涩的童年回忆。

C．糖是苦涩的。

D．“苦糖”说明“我”家里生活很苦。

6．“可母亲只是抱着空罐子发呆，连一句责怪的话都没有。

”母亲当时会怎么想呢？

（4分）

_______________________________________________________

_______________________________________________________

7．请你提出一个对理解文章有帮助的问题。

（4分）

_______________________________________________________

_______________________________________________________

第三部分　表达与交流（35分）

五、小作文。

（5分）

一个人遇到不顺心的事时心里会很难过。

此时，如果有人安慰他一下，他的心情肯定会好一些。

请根据下面的情景补全对话。

周五放学，你和小鑫一起回家。

路上，平时活泼的小鑫闷闷不乐，耷拉着脑袋。

我：

小鑫，你怎么啦？

有什么不开心的事吗？

小鑫：

妈妈又给我报了一个培训班。

双休日我累得喘气的时间都没有了，回到家还有一堆作业等着我……

我：

__________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

六、大作文。

（30分）

同学们，生活丰富多彩，用心体会，会有很多不同的感受。

请你们写一写生活中的趣事，可以写学校里发生的趣事，也可以写参加课外活动时发生的趣事。

要求：

①为自己的习作拟一个恰当的题目。

②语句通顺，将内容写具体，400字左右。

③书写工整，不写错别字。

语文期末质量监测卷

第一部分：

积累与运用

一、逐渐　空隙　嫩红　敬佩　英雄　搏斗

顽皮　灌溉　无缘无故

二、1.B　2.D　3.B　4.C5．D　6.A　7.C　8.A 9．D　10.C

三、11.常衔西山之木石

12．好问则裕　自用则小

13．至今思项羽　不肯过江东

第二部分：

阅读与欣赏

四、

（一）1.D　2.B　3.D　4.D

5．不能删去。

“可能”表示估计，不很确定，如果删去就变成了肯定可以，改变了句子的意思，与实际不符。

“可能”体现了说明文语言的准确性、严谨性。

（二）1.B　2.B　3.A　4.C　5.B

6．示例：

母亲想：

虽然孩子不该偷吃白糖，但是孩子是太想吃了才这么做的。

我们家里生活困难，苦了孩子，我还是不要责怪孩子了。

7．示例：

为什么从那天起“我”发誓要让母亲天天有白糖吃？

第三部分：

表达与交流

五、示例：

小鑫，你妈妈给你报培训班也是希望你能多学点本领，你就高高兴兴地去学吧！

如果你觉得真的很辛苦，就好好跟妈妈说说，看看能不能先暂时不学这个，等以后课程轻松一些再说！

总之，办法总比困难多，开心是一天，不开心也是一天，我们又何必让自己不开心呢？

六、略。

语文期末质量监测卷3

时间：

90分钟　满分：

100分

第一部分：

积累与运用（40分）

一、选择题。

（共25分，1～10小题每题2分，11～15小题每题1分）

1．下列加点字的读音完全相同的一组是（　　）。

A．弯曲　歌曲 B．要求　需要

C．关系　系鞋带 D．相片　照相

2．下列词语中有错别字的一项是（　　）。

A．敬佩　空隙 B．即然　即使

C．临时　溃败 D．媳妇　重叠

3．最不可能与“胫”字的读音一样的字是（　　）。

A．痉 B．径 C．怪 D．劲

4．当遭到拒绝或者受到挫折时，可以用（　　）这个词