电影《青春破晓》观后感2篇.docx

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电影《青春破晓》观后感

《青春破晓》是宁海的年轻一代，对宁海20世纪年轻一代历史的深情回望。

电影以潘天寿、范金镳、赵平复为代表，讲述了在历史变革大浪潮中宁海青年青春奋发的故事。

他们来自不同的家庭，受到不同家庭环境的影响，有一点却又是相同的，他们都接受了学校的教育，受到了时代新风的激荡，形成各自不同的理想追求。

他们走出宁海，奋发图强，成就了自己的青春，成就了自己的人生。

对传统执着的潘天寿在龚志清校长指点下，考到了浙一师，去追求自己伟大的艺术人生；范金镳、赵平复则更多感受现实的不公，追求变革的力量，范金镳在反抗斗争中走向职业的革命家，赵平复经教育风波后追随大先生鲁迅，参加左联，以文学为武器成为有文学成就的革命烈士。

潘天寿、范金镳、赵平复他们的青春唤醒了新时代年轻一代的青春激情。

我注意到电影编导的主力是宁海的青年。

制片兼编剧范敏乾也是宁海人，2004年毕业于宁海中学；编剧之一的卢巧曾是宁海桃源中学的语文教师，后辞职闯荡世界；影片主题曲作词也是宁海人，极重视并积极推进宁海的文化建设。

他们都像潘天寿、范金镳、赵平复一样走出宁海，又回报家乡，成就自己奋发图强的故事。

现在，他们回望宁海的历史，感受到那个时代激情澎湃的青春。

他们去以心发现心，以青春碰撞青春，引起了共鸣，激荡起了时代的强烈回应。

他们同时看到了潘天寿、范金镳、赵平复那一代人“青春破晓”的力量。

是的，破晓，青春破晓的力量！

潘天寿、范金镳、赵平复们的青春回响在他们的心头，他们以电影的方式形象地展现出潘天寿、范金镳、赵平复的青春奋发故事。

这一点，我也感受到了。

坐在影院里，潘天寿他们的故事感动了我，卢巧他们的行动感动了我。

我明白，看《青春破晓》，我脑海里始终萦绕“青春万岁”，原因就在这里。

当然，我也明白，我的青春也在王蒙《青春万岁》的时代里。

青春是可以有共鸣的，青春是可以被唤醒的，青春破晓的力量是可以被激励的。

青春万岁，是可以在不同时代被叫响并被传承的。

感谢年轻一代，感谢我们宁海年轻一代拍摄的电影《青春破晓》，让我们在熟悉的环境、熟悉的人物、熟悉的青春里感受青春破晓的力量。

青春万岁！

另外，我想说，一部电影能让人想到一座城市、一个国家，或者让人深刻地理解一个地方，那都是成功的。

《青春破晓》在宁海拍摄，融入了众多的宁海元素，让我更亲切而深刻地从青春的视角理解宁海，我以为这部影片展示出了宁海独特的青春形象，是成功的创作。

《青春破晓》：

一部唤起时代共鸣的青春史诗

《青春破晓》是一部以宁海年轻一代为背景，深情回望20世纪宁海青年历史的作品。

影片通过潘天寿、范金镳、赵平复等代表性人物，讲述了在历史变革大浪潮中，宁海青年们奋发向前、追求理想的故事。

他们来自不同的家庭，接受着各异的家庭教育，但相同的是，他们都接受了学校的教育，受到了时代新风的激荡，从而形成了各自独特的理想追求。

在这部电影中，我们看到了潘天寿、范金镳、赵平复等人走出宁海，奋发图强的身影。

他们在追求自己的青春和人生的过程中，唤醒了新时代年轻一代的青春激情。

这部电影让我们意识到，青春是可以共鸣的，是可以被唤醒的，而青春破晓的力量更是可以激励我们的。

值得注意的是，《青春破晓》的编导团队主力是宁海的青年。

制片兼编剧范敏乾、编剧之一的卢巧曾以及主题曲作词人均为宁海人。

他们走出宁海，回报家乡，用自己的才华和努力成就了自己的人生。

如今，他们回望过去，通过电影展现出那个时代激情澎湃的青春。

他们以心发现心，以青春碰撞青春，引起了共鸣，激荡起了时代的强烈回应。

电影《青春破晓》的力量在于，它让我们看到了潘天寿、范金镳、赵平复等一代人的青春回响。

坐在影院里，他们的故事感动了我们，让我们为之动容。

与此同时，我们也意识到，青春是可以有共鸣的，是可以被唤醒的，青春破晓的力量是可以被激励的。

而“青春万岁”的口号，更是可以在不同时代被叫响并被传承的。

感谢宁海年轻一代的创作者，是他们用电影《青春破晓》让我们感受到了青春破晓的力量。

这部电影的成功，不仅在于它展现出了宁海独特的青春形象，更在于它让我们深刻地理解了青春的价值和意义。

在这个时代，我们需要更多这样的作品，来唤起人们的共鸣，激发青春的力量。