成安县教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案.docx
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成安县教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、下列说法不正确的是（）。
A、教育将随国家的消亡而消亡
B、一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性
C、教育常常超前或滞后于社会政治经济发展
D、教育现象最早出现于奴隶社会
【答案】A
2、教学具有教育性，这是下列哪一位教育家率先提出的观点?
（）。
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、凯洛夫
【答案】B
3、教育是一种（）的社会活动。
A、特殊的
B、普通的
C、唯一的
D、少有的
【答案】A
4、备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。
A、课时计划、单元计划、学期计划
B、学期计划、单元计划、课时计划
C、单元计划、课时计划、学期计划
D、学期计划、课时计划、单元计划
【答案】B
5、高水平学生在测验中得高分，而低水平学生只能得低分，这说明该测验的哪种质量指标高？
（）
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
【答案】C
6、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。
A、联合群体
B、正式群体
C、松散群体
D、非正式群体
【答案】D
7、野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果，这主要是利用知觉的（）。
A、整体性
B、选择性
C、理解性
D、恒常性
【答案】B
8、教师职业开始出现于（）。
A、原始社会末期
B、奴隶社会初期
C、封建社会初期
D、资本主义社会初期
【答案】B
9、国家建立统一的义务教育教师职务制度。
教师职务分为（）职务、中级职务和高级职务。
A、初级
B、一级
C、二级
D、讲师
【答案】A
10、有预定目的，需要一定意志努力的注意是（）。
A、随意注意
B、不随意注意
C、随意后注意
D、无意注意
【答案】A
11、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的（）。
A、自身的内在需要
B、社会环境要求
C、教育要求的内化
D、个体理想目标
【答案】A
12、投形盒、拼图、嵌板等属于下列哪类游戏的玩具（）。
A、智力游戏
B、表演游戏
C、体育游戏
D、音乐游戏
【答案】A
13、国家教委于（）发布《幼儿园工作规程》。
A、1995年3月9日
B、1996年3月9日
C、1997年3月9日
D、1998年3月9日
【答案】B
14、课堂不仅是传递知识的殿堂，更是（）的圣殿。
A、情感体验
B、师生交流
C、学生成才
D、人性养育
【答案】D
15、儿童每天都在自发地进行游戏。
说明了儿童游戏是（）。
A、自发的、自愿的
B、自由自在的
C、愉快的
D、充满想象和创造的
【答案】A
16、班会的特点主要有集体性、针对性和（）。
A、自主性
B、开放性
C、时效性
D、教育性
【答案】A
17、教学技能的学习包括（）。
A、言语表达能力
B、言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力、“三笔字”的书写能力
C、言语表达能力、教师课堂驾驭能力
D、言语表达能力、教师课堂驾驭能力
【答案】B
18、“活到老学到老”是现代教育（）特点的要求。
A、大众性
B、公平性
C、终身性
D、未来性
【答案】C
19、“活到老学到老”是现代教育（）特点的要求。
A、大众性
B、公平性
C、终身性
D、未来性
【答案】C
20、角色扮演可分为以下三个阶段。
（）
A、及时模仿和简单再现、认同、内化
B、及时模仿和简单再现、内化、认同
C、认同、内化、及时模仿和简单再现
D、认同、及时模仿和简单再现、内化
【答案】A
21、世界上第一所幼儿园是谁创立的？
（）
A、杜威
B、卢梭
C、夸美纽斯
D、福禄培尔
【答案】D
22、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（）。
A、游戏
B、交往
C、活动
D、玩耍
【答案】A
23、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。
A、身体发育不良
B、智力发育不良
C、认识水平较差
D、品德行为习惯有所欠缺
【答案】D
24、我国草原地区的社区学前教育形式是（）。
A、草原流动游戏点或流动幼儿园
B、巡回辅导班
C、儿童游戏场
D、优生、优育辅导站
【答案】A
25、学生具有发展的可能性与（）。
A、现实性
B、潜在性
C、可塑性
D、普遍性
【答案】C
26、桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误的过程中，形成了稳定的（）。
A、能力
B、技能
C、兴趣
D、刺激－反应联结
【答案】D
27、杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。
A、人文主义教育学
B、存在主义教育学
C、实用主义教育学
D、要素主义教育学
【答案】C
28、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。
A、父母的惩罚
B、榜样
C、强化
D、挫折
【答案】D
29、学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系，是（）。
A、上位学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
【答案】D
30、先行组织者教学技术常用于（）。
A、发现学习
B、接受学习
C、个别化教学
D、程序教学
【答案】B
31、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、赞科夫
【答案】B
32、（）是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。
A、调查法
B、问卷法
C、观察法
D、实验法
【答案】C
33、教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为（）。
A、德育
B、智育
C、美育
D、体育
【答案】B
34、注意是感知觉的（）。
A、开端
B、条件
C、发展
D、目的
【答案】B
35、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（）。
A、榜样法
B、锻炼法
C、说服法
D、陶冶法
【答案】C
36、四岁的幼儿是脱离乳幼儿体格的变幻期，人们称之为“（）”。
A、总在活动期
B、发现自我期
C、可靠期
D、自信期
【答案】B
37、一个人的生理心理发育和形成的关键时期是（）。
A、幼儿园
B、小学
C、中学
D、大学
【答案】C
38、我国的教育专著《学记》中就提出“时教必有正业，退息必有居学”的（）相结合的教育思想。
A、游戏与学习
B、课内与课外
C、学习与思考
D、学习与行动
【答案】B
39、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。
A、联合群体
B、正式群体
C、松散群体
D、非正式群体
【答案】D
40、在一个段落或一门课结束后,教师会编制一套试题全面考察学生的掌握情况,这种测验是（）。
A、安置性测验
B、形成性测验
C、诊断性测验
D、总结性测验
【答案】D
41、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。
A、高尚的动机
B、远景的间接性动机
C、低级的动机
D、近景的直接性动机
【答案】D
42、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。
A、20世纪20年代到50年代
B、20世纪80年代以后
C、20世纪60年代到70年代
D、20世纪90年代以后
【答案】C
43、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。
A、个别教学
B、班级授课
C、分组教学
D、道尔顿制
【答案】B
44、智力游戏属于（）。
A、创造性游戏
B、有规则游戏
C、结构游戏
D、表演游戏
【答案】B
45、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
【答案】B
46、学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为（）。
A、思考过程
B、意志过程
C、决策方式来源
D、认知过程
【答案】D
47、新课程的核心理念是（）。
A、尊重学生的自主选择
B、进行双基教学
C、以学科为主教育
D、一切为了每一位学生的发展
【答案】D
48、全球学前教育目标的发展趋势是（）。
A、着重智力开发
B、强调培养创造力
C、重视知识传授
D、全面发展的教育
【答案】D
49、幼儿教育的主导活动是（）。
A、上课
B、游戏
C、劳动
D、实验
【答案】B
50、1913年，普若特创办了美国的第一所（）。
A、幼儿学校
B、游戏学校
C、幼儿园
D、保育院
【答案】B
51、从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）。
A、目标评价模式
B、目的游离评价模式
C、过程评价模式
D、成果评价模式
【答案】B
52、在学校教育中处于核心地位的是（）。
A、教师
B、学生
C、教学
D、课程
【答案】D
53、态度的情感成份是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。
A、态度的核心成分
B、动力性成份
C、非智力成分
D、内化了的成份
【答案】A
54、教师的职业道德修养：
（）。
A、热爱教育事业
B、团结同志、关心教师集体
C、热爱学生
D、严于律已、勤于进取
【答案】A
55、开好班会的基础是（）。
A、精心准备
B、确定主题
C、具体实施
D、效果深化
【答案】B
56、心智技能的执行具有（）。
A、外显性
B、展开性
C、内潜性
D、客观性
【答案】C
57、近代教育史上，是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上（）。
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、洛克
【答案】B
58、“剩余精力说”的代表人物是（）。
A、格罗斯
B、斯宾塞
C、维果斯基
D、皮亚杰
【答案】B
59、采用具有教育意义的典型事例，供儿童直接模仿和学习，这是（）。
A、观察法
B、演示法
C、示范法
D、范例法
【答案】D
60、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻（）原则。
A、教学相长
B、综合课程
C、长善救失
D、藏息相辅
【答案】C
61、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的。
A、《论语》
B、《孟子》
C、《学记》
D、《劝学篇》
【答案】C
62、智力是指人们的认识能力，其核心是（）。
A、注意力
B、观察力
C、思维力
D、想象力
【答案】C
63、在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。
A、习俗水平
B、前习俗水平
C、后习俗水平，
D、权威水平
【答案】B
64、学校卫生包括了（）。
A、身体卫生
B、心理卫生
C、青春期卫生
D、身体卫生和心理卫生
【答案】D
65、精力旺盛、表里如
一、刚强、易感情用事，这是下列哪种气质类型的特点？
（）。
A、胆汁质
B、粘液质
C、多血质
D、抑郁质
【答案】A
66、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。
A、榜样示范法
B、情感陶冶法
C、说服教育法
D、人格感化法
【答案】A
67、在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（）。
A、知识的传授者
B、平等中的首席
C、教学的组织者
D、行为的示范者
【答案】B
68、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为（）。
A、行为塑造
B、行为训练
C、行为矫正
D、行为强化
【答案】A
69、对学生进行指导、引导的目的是促进学生的（）。
A、自愿发展
B、自动发展
C、自主发展
D、自由发展
【答案】C
70、体态语言主要包括目光、表情、手势、举止和（）等几个方面。
A、距离
B、板书
C、批语
D、活动
【答案】A
71、加涅的信息加工系统中的第二级是（）。
A、感受器
B、感受登记
C、短时记忆
D、长时记忆
【答案】B
72、按照布里奇斯的研究，以下最早产生的情绪是（）。
A、痛苦
B、惧怕
C、激动
D、厌恶
【答案】C
73、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。
A、劳动起源论
B、生物起源论
C、心理起源论
D、生物进化论
【答案】A
74、“生活预备说”游戏理论的代表人物是（）。
A、斯宾塞
B、皮亚杰
C、维果斯基
D、格罗斯
【答案】D
75、对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为（）。
A、发展为对话言语
B、发展为真正的外部言语
C、任其自然发展收集
D、发展为真正的内部言语
【答案】D
76、人的身心发展速度在其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
【答案】C
77、同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样问题的方法是（）。
A、观察法
B、测验法
C、问卷法
D、实验法
【答案】C
78、儿童语言最初是（）。
A、对话式的
B、独自式的
C、连贯式的
D、创造性的
【答案】A
79、根据（）的不同，技能可以分为徒手型操作技能和器械型操作技能。
A、动作的精细程度与肌肉运动强度
B、动作的连贯与
C、动作对环境的依赖程度
D、操作对象
【答案】D
80、以下属于道德讨论中深入提问的策略有（）。
A、突出道德争端
B、询问“为什么”问题
C、澄清与总结
D、使情境复杂化
【答案】C
81、我国最早使用“教育”一词的是（）。
A、孔子
B、孟子
C、许慎
D、朱熹
【答案】B
82、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是（）。
A、注意
B、想像
C、需要
D、思维
【答案】A
83、班会的特点主要有集体性、针对性和（）。
A、自主性
B、开放性
C、时效性
D、教育性
【答案】A
84、德育中为学生的品德健康发展指明方向。
这体现了德育的（）。
A、疏导原则
B、导向性原则
C、因材施教原则
D、尊重学生与严格要求相结合原则
【答案】B
85、课业及进程是指（）。
A、课表
B、课程
C、教程
D、学期
【答案】B
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