教师责任使命演讲稿.docx
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教师责任使命演讲稿
篇一国家青年教师责任演讲稿
爱与责任尊敬的各位评委、各位同事大家好我演讲的题目是《爱与责任》。
教师是人类灵魂的工程师----用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
作为一名人民教师，我时刻铭记着爱心与责任，是教育成功与否的关键。
因此，我们要爱一切学生，爱学生的一切。
我们的爱应该是细腻的，一遍遍的谆谆教导，一次次的细心照料，一声声的殷切关怀。
我们的爱应该是无求的，全力地付出，无私地奉献，只为学生的健康成长。
我们的责任要在爱中体现，以我们的爱心换取学生的真心。
当在课堂上倾心投入和学生教学相长的时候，当和学生在办公室里敞开心扉促膝谈心的时候，当在节日里收到学生一声声深情的祝福的时候，当看到学生的成绩有明显进步的时候，
我和许多老师一样，体会到了付出爱与责任后的快乐，这不就是最大的特有的人生快乐吗？
冰心老人说爱在左，责任在右，
走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一
径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，
不觉痛苦，却觉幸福经典的
言语中，道尽了教师的爱与责任，而我们---教师，就是一个个执著的践行者既然选择了远方，就不顾风雨兼程既然选择了教师这个职业，就要用爱去关心每个学生。
我们的爱是因为我们有爱的责任。
责任是树，爱就是藤，
他们是紧紧依附在一起的，爱融入在责任之中，他们是如影随行的。
就让我们同舟共济，以爱为舟，以责任为桨，乘风破浪，直挂云帆济沧海。
共同去创造无比灿烂美好的未来吧我的演讲结束，谢谢大家篇二爱与责任青年教师演讲稿演讲稿
爱与责任
普益初中覃文海
尊敬的各位评委、各位同事大家好我演讲的题目是《爱与责任》。
每当吟起这首诗，我的心中就充满了一种无法言喻的爱，
我的肩头又多了一份义不容辞
的责任。
古语有云德高为师，身正为范。
人们也曾歌颂教师是太阳底下最光辉的职业。
从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感受到了——我们，你和我，用
我们的青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与责任”。
汶川灾区的教师们，在灾难面前无
所畏惧、前赴后继、舍生忘死，用他们的行动最好地诠释了“爱心扬师德，责任铸师魂”的
真谛。
教师是人类灵魂的工程师----用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
作为
一名人民教师，我时刻铭记着爱心与责任，是教育成功与否的关键。
因此，我们要爱一切
学生，爱学生的一切。
我们的爱应该是细腻的，一遍遍的谆谆教导，一次次的细心照料，一声声的殷切关怀。
我们的爱应该是无求的，全力地付出，无私地奉献，只为学生的健康成长。
我们的责任要在
爱中体现，以我们的爱心换取学生的真心。
当在课堂上倾心投入和学生教学相长的时候，当和学生在办公室里敞开心扉促膝谈心的
时候，当在节日里收到学生一声声深情的祝福的时候，当看到学生的成绩有明显进步的时候，
我和许多老师一样，体会到了付出爱与责任后的快乐，这不就是最大的特有的人生快乐吗？
冰心老人说爱在左，责任在右，
走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一
径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，
不觉痛苦，却觉幸福经典的
言语中，道尽了教师的爱与责任，而我们---教师，就是一个个执著的践行者
既然选择了远方，就不顾风雨兼程既然选择了教师这个职业，
就要用爱去关心每个学
生。
我们的爱是因为我们有爱的责任。
责任是树，爱就是藤，
他们是紧紧依附在一起的，爱
融入在责任之中，他们是如影随行的。
就让我们同舟共济，以爱为舟，以责任为桨，乘风破
浪，直挂云帆济沧海。
共同去创造无比灿烂美好的未来吧我的演讲结束，谢谢大家篇三青年教师演讲稿青春、责任、梦想
老虎屯小学张明伟
大家好，今天我为大家带来的演讲叫做《青春、责任、梦想》。
我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。
青春，让我们肆无忌惮，
畅然释怀，体味风那
样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不
再无知，我们唯有执着。
要想成功，首先要有自己的梦想。
人生是对梦想的追求，梦想是人生的指示灯，失去了
这灯的作用，就会失去生活的勇气。
因此，只有坚持远大的人生梦想，才不会在生活的海洋
中迷失方向。
托尔斯泰将人生的梦想分成一辈子的梦想，一个阶段的梦想，一年的梦想，一
个月的梦想，甚至一天、一小时、一分钟的梦想。
当你听到这里，你是否想到了自己的梦想？
然后，肩负起自己的责任。
青春是神采飞扬，责任却让人眉宇紧锁青春是热情张狂，
责任却让人神情严峻青春是洒脱奔放，责任却让人身心疲惫。
青春和责任就是这样相对、
纠缠、斗争?
?
承担责任需要坚持不懈地奋斗，需要意志的血滴和拼搏的汗珠，需要永不言败
的精神。
在我看来，负起对自己的责任，就要努力学习，好好生活，让自己的生活多姿多彩，让
自己的生命健康快乐，让父母给予的生命不销声匿迹于茫茫人海当中负起对家庭的责任，
就要孝敬父母，爱护儿女，让自己的家人和睦相处，尊老敬贤，
持家爱幼，不违背自己立下
的诺言负起对社会的责任，就要勤奋工作，融入社会大家庭，
为社会奉献自己的光和热，
爱自己的国家，爱自己的民族，爱同根生长的兄弟姐妹。
最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国
强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。
”让我
们洒一路汗水，饮一路风尘，
嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧愿每一位青年都怀抱着自己的梦想，肩负起自己的
责任，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进沁园春·长沙
独立寒秋，
湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，
鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔，峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂书生意气，
挥斥方遒。
指点江山，
激扬文字，
粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
2011-5-4
篇四获奖青年教师演讲稿获奖青年教师演讲稿发表日期
2011年1月18日【编辑录入】青春责任和谐奉献
上大附中实验学校施璟琳时光如白驹过隙，转眼已近年末，虎年探春仿佛发生在昨天，我们却要依依不舍地与它
说再见。
满带着青春的气息，怀揣着沉甸甸的理想，我走出了大学校门，走上了高高的三尺
讲台。
从曾经的学生变为如今的老师，由懵懂慢慢走向成熟，
我的青春就如一卷画在慢慢描
绘。
青春是画，它需要一张纸，让它惊涛拍岸，让它山舞银蛇。
我有一张大大的宣纸，它的
名字是上大附中实验学校。
在这里，有一群优秀的老师，让我学习，让我领悟。
在这里，有
一群可爱的学生，给我快乐，给我笑声。
八月，带着紧张与兴奋，我来到了这里，开始从一
张白纸的蜕变。
半年里，我收获了许多，酸甜苦辣，各种滋味，
让我的青春变得更飞扬。
青春是画，它需要一支笔，让它五彩缤纷，让它万紫千红。
跟着这支笔的指引，我的画
卷变得绚丽多姿。
这里有一批批优秀的教师让我学习，也指引着我前行的方向。
“师徒带教”
让我有幸得到了老教师的指点，并从中慢慢学习如何教学。
刚刚结束的青年教师教学比赛上，
每个参赛老师的认真与热情感染了我，在上大附中实验学校这个大集体里，每个老师的青春
都是一卷卷美丽的画。
青春是画，它需要一份热情，一份责任，让它神韵俱足，让它工意兼备。
青春如梦，岁月如歌，时不消逝，何能复得？
青春是人生中一沫浓墨，它注定是“不平凡”
的。
它需要我们用心灵和智慧去诠译，它更需要我们用热情和责任去充实。
于老师说“我无
怨无悔，因为选择了教师，我就选择了高尚选择了教师，我就一辈子和年轻人在一起我
一辈子的生命，是和肩负着的历史使命结伴同行。
如果下一辈子还叫我选择职业，我仍然选
择教育这多情的土地，选择我们可爱的学生，选择这永远光辉灿烂、青枝绿叶的教育事业。
”
从事着太阳底下最光辉的事业，我很自豪，同时也时刻明确着自己的责任。
也是这份责任与
热情，让我的青春更大气，让我有了“大写”的人生。
站在21岁的尾巴上，我张开双手拥抱青春，就如朝阳永远向上就如山溪不羁奔流?
我
们肩负着时代赋予的责任，怀抱着对和谐与美好的追求。
虽然人生苦短，挫折重重，但无论
如何，它总是青春的痕迹。
让我们好好的把握住这无比美丽的青春，用努力，用汗水让青春
烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用所有热情换回时间，
让年轻的梦没有终点教师，你的名字叫奉献上大附中
实验学校刘晓菲
有人说“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣”我们的教师所给予的爱
恰恰就是这种神圣。
“教育没有爱就成了无水之池”，教师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开
一朵朵美丽的心灵之花。
有一句话说的很好“沽名钓誉、莫入校门，升官发财、莫当教师。
”自古以来，广大教
师就崇尚奉献，被誉为“春蚕”、“蜡烛”和“人梯”，教师之所以如此受人尊敬，除了因为教
师是人类掌握知识，开发理性，奔向光明的引路人，还有就是他们的奉献精神，教师职业被
人们誉为“太阳底下最光辉的职业”。
在如今这个物欲横流的社会，我们欣喜地看到仍有数不清的教师们无怨无悔地坚守这三尺讲台、默默地耕耘着这一方净土，他们像春蚕、像蜡炬，用自己的青春和
生命来捍卫这个神圣的职业。
在处于成长期的学生的心灵里，
教师是任何力量都不能代替的最灿烂的阳光。
教师的人
格魅力乃至一言一行、一举一动都会在学生的心灵深处留下难以磨灭的痕迹，时时刻刻起着
耳濡目染、潜移默化的作用。
近代著名的大教育家陶行知先生，
他曾出访海外国，凭着
他的才能，完全有可能留在那物质财富丰富的国度，可他却为了教育，满怀一腔热血，穿着
布衣草鞋走向晓庄，这种“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，让中国的教育在贫
困中放出曙光，在黑暗中看到光明。
名人的事迹离我们也许太远，
但就在我们身边仍有许多
平凡而优秀的教师在默默的工作，很幸运初为人师我就遇到很多很多敬业奉献的好老师，近
半年的毕业班经历更是教会了我“教师”二字的真正意义，最近沈燕飞老师最长挂在嘴边的
便是“焦虑”，看着学生始终不见起色的成绩，她几乎夜不能眠，
平日办公室的闲聊中听她说
的最多的便是每个学生的特点，怎样的学生能够接受何种的教育方式，她如涓涓细流般用自
己的爱心灌溉着每个孩子带教李莉老师给我指导最多的人，
在她身上我除了学会了教学，
更学会了怎样做个老师，她对教学忘我的投入和对学生的全心关怀更是让我感动，很多次她
的学生都看不过去，忍不住说“李老师，你不能每天中午都吃泡面啊”可是她为了多点时间
给学生讲课，多点时间批改作业，总是错过了吃饭的时间。
女教师的关怀像是母亲的叮咛，
细小而温暖，我总以为男老师可能没有那么周到，但办公室的两位数学老师却让我大跌眼镜，
黄训林老师是我特别欣赏的教师，每次我看着学生的成绩失去信心，开始急躁的时候，他总
会安慰我“孩子的成长是需要时间的，不能急”，是啊，老师承
载的更多的是教育，十年树木
百年树人，有时候教会孩子成长比传授他们知识更重要班主任徐树茂老师是平时工作中接
触最多的，也是因为这样我开始害怕做个班主任，因为在他身上我看到了太多自己不具备的
素质，虽然是男老师，但他对学生的教育总是苦口婆心，为了学生他可以顶着烈日一家一家
去家访，为了学生他可以牺牲双休日在学校接待家长，为了学生他可以不休婚假坚持工作，
我总说3班的任课老师每个压力都很大，但压力最大的就是他，
因为我们总是在不知不觉中
就增加了他作为班主任的工作，看着年纪轻轻但已经沉稳得像个父亲的徐老师，我深深体会
到一个年轻教师对学生的付出和对教育的热爱。
也许身为平凡的教师，他们的一生都只是像
山野的小草一般，默默无闻，随风而逝，了无踪迹。
但是，正是他们树起了万世师表，无边
师魂，擎起了我们教育行业奉献的灯塔，也正是他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励
着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身的奉献。
在教师歌会上，我们唱了一首名叫《奉献》
的歌“大地奉献给蓝天，蓝天奉献给白云”，
那么，教师呢？
教师把自己的青春奉献给学生，奉献给讲台，
奉献给整个教育事业，因为我
们都知道，教师，你的名字是奉献。
青春无悔，成长有迹
上大附中实验学校包胤杰记得有一首歌是这么唱的“今天我
终于站上这年轻的战场请你给我一束爱的光芒今
天我将要走向那挑战的远方我要把这世界为你点亮”。
这首歌让我想起了在成长过程中帮助
过我的每一位老师，是他们当年给予了我不断前行的力量，也是他们让我今天能够踏上了属
于自己的青春舞台。
一个人可以有很多种活法，而选择一份职业其实就是选择了一种生活方式。
究竟是精神
立身还是富贵立身？
相信每个人都有自己的人生选择。
而我，
也早已决定了要让我的人生选
择无愧于它高贵的名字人民教师—这太阳底下最崇高的职业。
2008年9月1日对我来说是一个意义非凡的一天。
在那一天我
第一次踏上了属于自己的
三尺讲台，一晃已是2年头。
作为年轻教师，学校领导给予了我很多的关心。
带教老师给了
我悉心的指导，同事们给了我许多的鼓励。
这一切都让我感觉在上大实验作为一名年轻教师
是无比幸福的一件事。
的确，年轻是一种资本，年轻不怕失败，
年轻就要敢于接受挑战虽
然我们经验不足，时常会犯些错误，教学的基本功还不是很扎实。
但是也正因为年轻，我们
有激情、有活力，有教学热情因为年轻，学生都愿意和我门接近因为年轻，我们善于创
新，思维活跃因为年轻，我们善于学习，易接受新事物因为年轻，我们虚心好学，不耻
下问这些都是年轻人的优势，这些都是我们取得进步的先天条件。
然而如果说年轻是一种得天独厚的资本，那么我认为不断地促使自我成长便是青年教师肩上最大的责任。
记得蒋青老师曾经说过，在她所教授过的学生中，和她感
情最深的是她
第一届的学生，让她觉得最对不起的也是她
第一届的学生。
因为如果那些学生
能遇到现在的她，那他们收获一定会更多。
蒋老师的话令我感同身受，如何才能使自己的课
更加丰富多彩，如何才能使自己的学生能学得更好，正是我们青年教师不断饯行的目标和成
长的动力。
于漪老师曾经这样告诉我们，教育即提升人的精神境界，教师的一个肩膀挑着学生的现
在，另一个肩膀挑着的却是国家的未来。
对于年轻的我们来说，
教师这份职业肩负着太多的
使命和责任。
只有始终保持一颗进取心，不断地提升自己，才能不愧对教育这份事业。
我们
要本着“一切为了学生”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取，努力提高自身素质，向
课堂教学要效率、要质量，奏响提高教学质量的凯歌我们要用新鲜的活水浇灌同学们求知
的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵之音”，用和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的
心灵用我们的职业和生命让一批又一批学生在学习中获得成功。
“人间春色本无价，笔底耕
耘总有情”，只要从内心深处充满了对教育事业的无限忠诚，就会点燃一支火把，照亮一片心
灵。
“人民教师”就是一种责任，一种乐于奉献，勇于承担的精神。
这种精神是值得我们青
年教师永远牢记于心，不断学习的。
我们的成长，关系到学生的进步，学校的发展，以及国
家的未来。
我们所能做的就是用自己的青春和生命来捍卫这个职业的崇高与圣洁，用自己的
实际行动来让我们的教育事业焕发青春的活力与希望。
当我们满怀激情、踌躇满志地走向教师的工作岗位的时，就意味着走上了一条理想与现
实并存、鲜花与荆棘交织的人生旅途，我们会为学生取得的每一点进步而欣喜，也会为学生
遭受的每一次挫折而牵挂我们今生注定与学生的生命联系在一起，伴随着每一个学生生命
的成长，我们的生命也将绽放出绚烂的光芒。
这是属于青春的光芒，也是属于成长的足迹。
花的事业固然显赫，叶的事业同样荣耀，而根的事业则最崇高
今天我选择了做教师，就是
选择了扎根于教育这片沃土，挥洒青春的雨露，孕育心灵的芬芳篇五优秀青年教师演讲
稿
篇一优秀青年教师成长发言稿尊敬的各位领导、老师大家晚上好首先，感谢学校重视我们青年教师的发展、关注青年教师的成长，煞费苦
心的组织这样的交流活动，同时我也深感荣幸被抽签代表青年教师进行交流发言。
值此光辉
的“五四”青年节来临之际，我向关心我们青年教师的领导、师长们致以崇高的敬意和深深
的感谢向在座的青年教师朋友们致以节日的问候从大学毕业踏入教师这个行业已经七年了，这七年来，在学校领导无微不至地关怀下，
在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下，在繁华中学这个摇篮
里我收获到了成长的快乐，我
感觉自身的综合素质正在逐渐提高。
繁华中学，她是一个融洽的大集体，上至领导，下至同
事，处处体现了一种人与人之间相互关怀的温情。
学校在管理方面也是处处渗透着“以人为
本”的理念，不仅仅是重视学生，更是善待每一位老师。
每一个年轻教师，在成长过程中都会遭遇到困境，包括因为课上得糟糕而沮丧、受到家
长误解而委屈、学生的淘气而气馁，特别是学生不肯学、学不好时，我们常常会手足无措，
失去信心。
每当回顾自己成长的经历，我都会深深地感到，繁华中学是我们青年教师成长的
摇篮，她使我们由懵懂走向成熟，使我们脱胎换骨我也深深地感到，繁华中学是能充分展
示我们聪明才智的舞台。
是她，使每一个教师找到了属于自己的角色是她，为每一位教师、
尤其是我们青年教师提供了一次又一次实现自身价值的良好机会。
我感受最深的就是学校青年教师培养工程，我也是学校青年教师培养工程的一个很大受
益者。
学校领导高度重视并关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素
质，促进青年教师专业成长，坚持“青年教师导师制”，发挥老
教师的“传、帮、带”作用
篇二教师责任与担当演讲稿
用责任担当用爱心育人
邳州市邹庄镇刘沟小学孟璠作为一名教师，我该拥有什么样的人生观和价值观？
这是我常常思索的问题。
做一个对
社会有用的人，是我这么多年来一直奉行的座右铭。
一个人的成长离不开周围的环境。
孔子曰三人行，必有我师。
择其善者而从之，择其
不善者而改之。
见贤思齐，见不贤而自省。
我身边的每一个人都是我学习的榜样。
在同事那
里学会了谦虚，学会了待人真诚，学会了如何对待工作，学会了如何对待学生，学会了如何
做一名合格的教师。
在我的心目中，我身边的每一位老师的优点都像一盏明灯照耀着我的心
扉，指引着我的做人方向。
来刘沟小学的
第一天我就被这儿的学习氛围，工作氛围深深地的感染了，不自觉的就投
入到教师们工作学习生活的洪流中。
经历了才知道艰辛，经历了刘沟小学的风风雨雨，我也
成长起来，由原来的散漫、迷茫、眼界稚嫩成长为如今能适应快节奏工作，能自由运用现代
化设施进行教学，能从不同侧面看待问题，这些变化与领导和老师们的关心爱护是分不开的。
下面，我将我近年来的工作向大家作以汇报多年来，我工作中一直坚持“自己的事认真干，别人的事帮着干，学校的事争着干”。
对
待学校的工作，这就要求一个人是不是主动地去做，如果大家都不能主动的话，一个集体就
不再有生机不再有活力。
我一直都没意识到，我的这种想法就是集体责任感。
它支撑着我对于学校的任何工作，都能主动参与，
并力求做得最好。
我一直住在学校家属院，一
直坚持“以校为家”，我对学校的一草一木、一砖一瓦都十分珍惜，自觉地保护。
学校的电路
出了问题，我主动去接水龙头坏了，我及时去换雨天，房子漏雨，我爬上去修。
每天放
学后我都要巡视学校，发现问题并及时解决，每天我要看的就是学校的各科室是不是整理好
了，窗户是不是关了，门是不是锁了，每一个细节我都要看一看。
开学前的运书工作，都是
我带着几位年青同志去运，大家也乐与和我一起劳动，曾经有几个同事说就喜欢和老孟一起
干活，能有大家这样的认可，再苦再累，我也乐在其中。
老婆曾多次说我傻，多管闲事也有朋友委婉地劝我做事不要太积极，
不要累了自己。
其实我也懂得轻闲的乐趣，也能感受到劳累的苦处，我也想好
好地休息，也渴望生活的无忧
无虑。
但是，我无法做到视而不见，否则，我无法安心。
说这些不是自夸我的品德多么高尚，
而是热爱学校的情结已成为习惯，一个个细节早已经融入到日常生活工作中。
在社会大环境
转型期，在各种价值观并存中，我为自己能保持这种纯净的原始的事业心而感到欣慰。
爱校
情结会支撑着我一如既往地干下去，并力求干得更好。
与同事相处，我坚持不结怨，不仇视，总是通过自己的努力,让周围出现一种相互关心、
相互爱护、相互帮助的良好氛围。
与同事聊天，我无论什么事情都只谈观点不争辩，更不会
强迫别人认同或接受我的意见。
发现同事的毛病和问题,总是善意地提出,并注意时间、地点、
方式、方法,用真心真情去关心他们。
看到别人有困难时，我都
会去帮助，即使帮不上什么也会陪他们思考思考，尽一分心力。
发现同事之间有什么矛
盾，我都主动去帮助调解，消除误会、化解矛盾。
真诚待人，
在心与心之间凿一条满载真诚的通道。
正是由于我的这份真诚和热情，换来
了大家的信任。
有这么两句话，至今想起，心头还是很热乎。
有次学校网络坏
了，好几天不能上，正好
我又不在家。
“这个网，孟璠不来咱就没法上。
”非常普通的一句话，恰恰是对我热心和能力
的肯定。
另一句是在申报师德先进的时候，领导说在我们校没得到孟璠帮助的人不多。
我
非圣贤，承担不起这样的夸奖。
但能得到他们这样的评价和肯定，我很知足。
在我工作之初，就听说过这样一句话“对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里
是百分之一，但对每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百
就是父母头顶上的一片天”。
我
用自己那一颗朴实的爱心时刻关爱着每一位学生。
既是教师又是家长的我，对师爱的理解又
更深了一个层次。
在悉心引导他们学习时，我期待自己孩子也会得到他们老师的精湛讲解
在认真批改作业时，我期待自己孩子也会得到老师仔细的批阅;
在给留守的孩子们整理衣领时，
我期待自己孩子也能得到他们老师生活上温暖关怀?
?
我坚信对学生每多付出一点，就离自己的期待更近一步。
我坚信对学生每多关心一点，
在外务工做生意的家长们的心里就会多一份安慰和温暖。
有句话说，己所不欲，勿施于人。
不去全心的关爱学生，又期待谁来真正关爱自己的孩子？
爱心，良心对一个人来说是多么重要。
在
生活中在工作中在思考中，我尝到了可怜天下父母心的滋味，更体验到了教师工作的
价值。
我不相信因果轮回，但是我崇尚人性的美好，坚持将心比心，
换位思考的行事风格。
孩
子是家庭的中心，家庭是社会的组成部分，教育的功能和作用不就是推动社会的进步，传承
人类精神文化和优良传统吗？
这一切不就是在我们普通个体的创造性工作中得以薪火相传
吗？
我是一名普通的教师，一直勤勤恳恳地做一些普普通通的事。
“勤勤恳恳做事，踏踏实实
做人”也是我奉行的做人方针。
忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，甘为人梯，把
自己的青春奉献给党和人民的教育事业，一直是我的心愿。
在繁忙的工作和学习之余，我主持并参与了多项课题研究。
已结题的国家、省、市级课
题4个，现主持《校园文化和学生德育生活实践的研究》和《生活教育理论指导下小学数学
有效教学的策略研究》这两个课题。
以上，是我在多年的教学工作中的一些点点滴滴，也诠释着我个人对教师这一行业的理
解。
天行健，君子当自强不息。
在今后的工作中，我会不断学习，
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