《公司治理》教学教案.docx

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《公司治理》

课程号：

SAJ2221606

内容

（标题）

第一章公司治理学：

新兴学科的诞生课时2

教

学

目

的

及

要

求

通过教学，使学生了解公司制度形式的演变历程及公司治理问题的产生；明确公司治理的主题与内涵；了解公司治理的研究对象、学科性质和研究方法。

重点难点及其处理

教学重点：

公司治理问题产生的原因

教学难点：

公司治理的基石一企业理论；公司治理各流派的观点

教

学

方

法

讲授、举例

参

考

文

献

1.《公司治理》蒙克斯著，李维安译，中国人民大学出版社2017年..

2.《公司治理：

组织视角》，拉克尔等著，人民大学出版社2018年.

3.《公司治理学》（3th），李维安著，高等教育出版社，2016年.

课外作业及要求

1.现代公司产生以前，企业的主要制度形式有哪些？

2.现代企业制度主要具备哪些特征？

3.公司治理的定义是什么？

4.公司治理各理论流派的主要观点有哪些？

5.如何埋解公司治理的功能及意义？

后

记

内容

（标题）

第一章公司治理：

理论框架与基本问题课时2

教

学

目

的

及

要

求

通过教学，使学生了解公司治理的基本问题与体系，明确公司治理的主体与客体，以及公司治理边界的确定。

重

点

难

点

及

其

处

理

教学重点：

股份公司的治理问题；公司治理的主体与客体；

公司中的说明责任关系

教学难点：

公司治理的模型；利益相关者利益的实现与公司治理边界的确定

教学方法

讲授、举例

参

考

文

献

1.《公司治理》蒙克斯著，李维安译，中国人民大学出版社2017年.

2.《公司治理：

组织视角》，拉克尔等著，人民大学出版社2018年

3.《公司治理学》（3th）,李维安著，高等教育出版社，2016年.

课外作业及要求

1.如何理解股份公司是一个由各方利益相关者组成的一个契约关系网络？

2.什么是说明责任？

公司中的说明责任有哪些？

3.公司治理边界如何确定？

它如何决定公司治理形式？

4.公司治理在现实中表现为哪几种模式？

后

记

内容

（标题）

第三章股东权益：

谁是权益主体课时4

教

学

目

的

及

要

求

通过教学，使学生了解公司内部治理机制的构成，以及决策、激励、监督三大机制的实施途径。

重点难点及其处理

教学重点：

公司内部激励机制的主要内容；公司内部监督机制的内容公司决策机制的主要内容

教学难点：

激励相容性原理与激励机制的构造；公司内部监督机制实施的主要途径；公司决策机制实施的主要途径

教

学

方

法

讲授、举例

参

考

文

献

1.《公司治理》蒙克斯著，李维安译，中国人民大学出版社2017年.

2.《从万科到阿里》，郑志刚著，北京大学出版社2017年.

3.《公司治理学》（3th）,李维安著，高等教育出版社，2016年.

课

外

作

业

及

要

求

1.为什么在企业中设计激励机制是必要的？

2.最优公司内部激励机制的条件是什么？

激励机制的主要内容是什

3.设计公司内部监督机制的一般原埋及监督机制的内容是什么？

4.设计公司内部决策机制的一般原埋及决策机制的内容是什么？

后

记

内容

（标题）

第四章董事会与监事会：

设置与运作课时4

教学目的及要求

明确股东权利的内容及分类形式；了解股东大会的形式及运作机制；熟悉上市公司的投票制度设计。

重

点

难

点

及

其

处

理

教学重点：

股东的权利及分类；股东大会的形式及运作机制教学难点：

上市公司的股东投票制度

教学方法

讲授、举例

参考文献

1.《公司治理》蒙克斯著，李维安译，中国人民大学出版社2017年.

2.《监督监督人》，蒙克斯/米诺著，人民大学出版社，2006年.

3.《公司治理学》（3th），李维安著，高等教育出版社，2016年.

课

外

作

业

及

要

求

1.股东权利如何进行分类？

2.股东投票的基本原则是什么？

3.选票计算规则包含哪几种？

4.股东会的基本形式和运作机制包括哪些内容？

董事会的四种形式之间的区别？

5.董事会为什么会出现单层制、双层制模式？

6.如何理解懂事的勤勉义务和诚信义务？

后

记

内容

（标题）

第四章董事会与监事会：

设置与运作课时3

教学目的及要求

通过教学，使学生了解董事会的结构与职能定位；明晰董事和监事的权利与义务；掌握董事会是如何做出决策及董事会是如何运作的；把握监事会的国别差异和中国公司治理中监事会的功能定位。

重

点

难

点

及

其

处

理

教学重点：

董事会的的起源；董事会的性质及职责；董事的任免、报酬及法律责任

教学难点：

董事会的决策机制；监事会的功能定位

教学方法

讲授、举例

参考文献

1.《公司治理》蒙克斯著，李维安译，中国人民大学出版社2017年.

2.《公司治理：

组织视角》，拉克尔等著，人民大学出版社2018年

3.《公司治理学》（3th），李维安著，高等教育出版社，2016年.

课外作业及要求

1.董事会为什么会出现单层制、双层制模式？

2.如何理解懂事的勤勉义务和诚信义务？

3.如何理解董事会的核心地位？

4.比较德国、日本和中国三个国家监事会的异同。

后

记

内容

（标题）

第五章独立董事：

实质重于形式课时3

教学目的及要求

了解国内外公司独立董事制度的基本发展历程；区分一般独立性

和特殊独立性、名义独立性和事实独立性两组概念的不同含义；了解

不同治理模式下独立董事的“独立性”差异；以当前中国上市公司为例，分析哪些主要因素制约独立董事发挥作用。

重

点

难

点

及

其

处

理

教学重点：

独立董事问题产生的诱因；独立董事

教学难点：

独立董事独立性的界定；各国公司法对独立董事独立性评价范围

教学方法

讲授、举例、案例讨论

参考文献

1.《公司治理》蒙克斯著，李维安译，中国人民大学出版社2017年.

2.《公司治理：

组织视角》，拉克尔等著，人民大学出版社2018年

3.《公司治理学》（3th），李维安著，高等教育出版社，2016年5月

课外作业及要求

1.请解释区分“一般独立性和特殊独立性、名义独立性和事实独立性”对独立董事制度的意义？

2.比较不同治理模式下的独立董事的“独立性”。

3.谈谈应该从哪些方面评价独立董事在公司治理体系中的作用。

4.战略审计包含哪些内容。

后

记

内容

（标题）

第六章高层管理者：

激励与约束课时2

教学目的及要求

通过教学，使学生了解高层管理者激励与约束机制理论的依据、概念及主要内容；掌握激励机制与约束机制之间的关系；把握国内高层管理者激励与约束机制的现状和对策；尝试构建高层管理者激励约束长效机制设计的框架。

重

点

难

点

及

其

处

理

教学重点：

董事会业绩评价的动因；董事会业绩评价的内容教学难点：

董事会业绩评价的程序

教学方法

讲授、举例

参考文献

1.《公司治理》蒙克斯著，李维安译，中国人民大学出版社2017年.

2.《公司治理：

组织视角》，拉克尔等著，人民大学出版社2018年

3.《公司治理学》（3th），李维安著，高等教育出版社，2016年5月

课外作业及要求

1.当前为何要建立高层管理者激励与约束机制？

2.为何说高层管理者激励机制的理论依据是激励相容性与信息显露

性？

3.谈谈公司高层管理者约束机制的基本原理和实施方式？

4.如何理解股票期权是激励约束机制的重要实现形式？

5.如何认识激励机制与约束机制之间的关系？

后

记

内容

（标题）

第八章证券市场与控制权配置：

走向成熟课时4

教学目的及要求

了解证券市场与公司治理的关系、证券市场与控制权配置的联系；明确公司并购与公司剥离、证券市场监管、强制性信息披露的基本涵义与主要内容；把握我国证券市场外部治理的特点及发展方向；掌握证券市场对上市公司的公司治理发挥作用的基本机制。

重

点

难

点

及

其

处

理

教学重点：

证券市场在控制权配置中的作用；兼并与收购；信息披露的重要性

教学难点：

外部治理机制的特点

教学方法

讲授、举例

参考文献

1.《公司治理》蒙克斯著，李维安译，中国人民大学出版社2017年.

2.《公司治理：

组织视角》，拉克尔等著，人民大学出版社2018年

3.《公司治理学》（3th），李维安著，高等教育出版社，2016年5月

课外作业及要求

1.如何通过股票价格来判断资本市场效率？

为什么要进行股票价值评估？

2.兼并与收购的含义是什么？

企业有哪些主要的并购战略？

3.企业有哪些防止敌意接管的策略？

4.我国应如何加强证券市场监管？

5.怎样建立中国的强制性信息披露制度？

后

记

内容

（标题）

第九章企业集团的公司治理

课时2

教学目的及要求

了解企业集团公司治理的复杂性，其治理机制以及其他利益相关者的利益保护问题。

重

点

难

点

及

其

处

理

教学重点：

企业集团公司治理的复杂性；企业集团的公司治理机制教学难点：

其他利益相关者的利益保护

教学方法

讲授、举例

参考文献

1.《公司治理》蒙克斯著，李维安译，中国人民大学出版社2017年.

2.《公司治理：

组织视角》，拉克尔等著，人民大学出版社2018年

3.《公司治理学》（3th），李维安著，高等教育出版社，2016年5月

课外作业及要求

1.试述企业集团治理边界的内涵及意义？

2.母公司如何选择对子公司的控制机制？

3.母公司权力滥用在现实中表现为哪些方面？

后

记

内容

（标题）

第十章英美股权主导型公司治理、里叶/

课时4

教学目的及要求

通过教学，使学生了解公司治理英美模式产生的历程；明确英美模式的本质特征；英美公司治理模式的有效性。

重点难点及其处理

教学重点：

英美公司治理的发展历程及英美模式产生的历程；英美公司治理模式的本质特征

教学难点：

英美公司治理模式有效性分析

教学方法

讲授、举例

参考文献

1.《公司治理》蒙克斯著，李维安译，中国人民大学出版社2017年.

2.《公司治理：

趋同与存续》，戈登编，北京大学出版社，2006年.

3.《公司治理学》（3th），李维安著，高等教育出版社，2016年.

课外作业及要求

1.现代公司产生以前，企业的主要制度形式有哪些？

2.现代企业制度主要具备哪些特征？

3.公司治理的定义是什么？

4.公司治理各理论流派的主要观点有哪些？

5.如何埋解公司治理的功能及意义？

后

记

内容

（标题）

第十一章德日债权主导型公司治理课时3

教学目的及要求

通过教学，使学生了解公司治理德日模式产生的历程；明确德日模式的本质特征；德日公司治理模式的有效性。

重点难点及其处理

教学重点：

德日模式的发展历程；德日模式的本质特征教学难点：

德日模式的有效性分析

教学方法

讲授、举例

参考文献

1.《公司治理》蒙克斯著，李维安译，中国人民大学出版社2017年.

2.《公司治理：

组织视角》，拉克尔等著，人民大学出版社2018年

3.《公司治理学》（3th），李维安著，高等教育出版社，2016年.

课外作业及要求

1.试述德日公司治理模式的发展历程及产生原因？

2.如何认识德日公司治理模式的本质特征？

3.为什么说德日模式能够更好地实现公司的长远发展？

4.试述德国公司监控机制的特征。

后

记

内容

（标题）

第十一章东业与东南亚家族主导型公司治理

课时3

教学目的及要求

通过教学，使学生了解公司治理家族模式产生的历程；明确家族模式的本质特征；家族公司治理模式的有效性。

重点难点及其处理

教学重点：

家族治理模式的成因；韩国与东南亚家族治理模式的共性与差别

教学难点：

家族治理模式的有效性及发展趋势

教学方法

讲授、举例

参考文献

1.《公司治理》蒙克斯著，李维安译，中国人民大学出版社2017年.

2.《理论与实践中的新公司治理模式》，贝恩布里奇著，法律出版社

2012年.

3.《公司治理学》（3th），李维安著，高等教育出版社，2016年.

课外作业及要求

1.家族治理模式有哪些基本特征？

2.东南亚家族治理模式与韩国家族治理模式有何差别？

3.请论述家族治理模式的发展趋势及政府在企业发展中的作用

后

记