病句总结(经典).ppt

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病句的六大类型：

1语序不当,2搭配不当,6不合逻辑,4结构混乱,5表意不明,3成分残缺或赘余,辨析方法：

1，语感感悟法：

阅读文句时，理解语意，品味语言，凭借语感发现，识别语病。

2，结构分析法：

分析语句的结构，找出句子的主干主语、谓语、宾语，先查主干，后查枝叶修饰成分。

3，类比法：

根据原句的句意或结构仿造一个句子进行比较，造出的句子会通则原句也会通，不通则原句也不通。

例如：

我们批评他的原因，是因为他不守纪律。

仿造：

我们批评他，是因为他不守纪律。

“心连心”代表团所到之处，受到热烈欢迎。

仿造：

我们到的地方，受到热烈欢迎。

4，体会事理法：

“表意不明”和“不合逻辑”两类错误，往往不能从语法的角度去识别，而要从事理方面去体会分析。

一、语序不当,1.一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授,改：

北京大学中文系的一位有30多年教龄的优秀的教授,改：

为了写好老师布置的论文，许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。

2.为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。

3.a.不但她好好学习，而且还帮助其它同学。

b.他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

改：

她不但好好学习，而且还帮助其他同学。

如果他不能实事求是，事业就会受到损失。

仅仅按常规思路，从病句的六大类型出发，理论上寻找揭示句子的病因常常不够迅速，如能熟练一些易致句病的敏感点，往往能快捷地“望”出句病。

练习中，有必要熟练以下一些句子致病的敏感点。

一、并列关系的敏感二、两面词的敏感三、判断词“是”的敏感四、介词的敏感五、否定句、反问句连用的敏感六、关联词敏感七、正面词、负面词的敏感八、数量词的敏感九、“对”（对于、关于）字的敏感,熟练敏感点，快捷揭病句,一、并列关系的敏感：

并列短语语病一般有以下几种情况,1并列短语同有关成分不完全搭配2多个并列短语前后照应不当3并列短语不能并列4并列短语顺序不当5并列短语造成歧义,1并列短语同有关成分不完全搭配,并列短语同有关成分搭配时，很容易出现顾此失彼的情形，如：

今年春节期间，这个市的210辆消防车、300多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自值勤的岗位上。

（1999年高考题）,2多个并列短语前后照应不当,有的句子中会有多个并列短语，稍不注意，这些短语前后可能会不照应，如：

文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。

（1994年高考题）,3、并列短语不能并列,从逻辑上来说，两个概念如存在种属关系，是不能并列的；如果疏忽大意违背了这一规律，就会造成语病，如：

我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。

（2000年高考题）,4并列短语顺序不当,并列短语中的几个短语虽然是并列的，但也有个逻辑上的前后顺序，请看下面句子：

制作精良、选料上乘的“葵花牌”动物粉含有强化人体机能的多种营养成分。

（1989年高考题）,5并列短语造成歧义,并列的多个人或物同时出现，可能导致涉及的对象不明确，就使句子有多种理解，产生了歧义，如：

他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。

（1998年高考题）,返回,二、两面词的敏感,一个语句，若出现“能否”、“是否”、“有没有”“好坏”之类的两面词，我们首先想到的是，这个句子可能犯有两面搭配不当的毛病。

如：

电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门人才。

（1993年）机器质量的好坏，是保证生产安全的一个重要条件。

（1995年上海卷）我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。

（1996年）,三、判断词“是”的敏感,句中有判断词“是”，常出现的错误或主宾不搭配，或句式杂糅，如：

如何才能让大家都富起来呢？

关键的问题是知识在起决定性作用。

知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。

（2001年）不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。

（2001年春季）今年，我校参加高考的人数是历史上最多的一年。

四、介词的敏感。

1、句首出现介词导致缺少主语2、介词的误用3、介词的滥用,1、句首出现介词导致缺少主语,句首使用了介词（为了、由于、通过、经过、对、对于、作为、关于等），应检查是否缺少主语。

例：

从这些事实中，有力地证明了一个真理：

有志者，事竟成。

经过老主任的再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。

（1992年）为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？

由于曹雪芹所处的时代的阶级的局限，不可能在他的作品中有所反映。

2、介词的误用,他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。

（1997年）,3、介词的滥用,消费者权益保护法深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。

（1999年）,返回,五、否定句、反问句连用的敏感,否定句、反问句连用的句式，常把要表达的意思说反了。

难道能否认培养国家建设人才不是我们的责任吗？

雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又否认现在就不需要学习雷锋了呢？

启示：

第一，牢记“奇数否定为否定，偶数否定为肯定”的原则；第二，反问句本身相当于一重否定；第三，要注意一些特殊的否定词，如“反对”、“拒绝”、“禁止”、“推辞”、“阻挡”、“忌”、等，还要注意“无时无刻”的用法。

六、关联词敏感,1、关联词位置不当2、关联词不搭配3、强加逻辑关系4、关联词前后分句次序颠倒,1、关联词位置不当,这一点记住一句话即可，“同后不同前”，前后分句的主语相同，则关联词在主语后，前后分句的主语不同，则关联词在主语前。

如：

不仅中药能抗菌，而且副作用很小。

如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。

不但营养滋补品能够强身健身，而且还能够防病治病。

以前，乡镇企业产品的质量不是比较差，就是成本太高。

2、关联词不搭配,不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。

3、强加逻辑,在前一段教学工作中，由于我们重视了课堂教学，从而忽视了辅导工作。

我因为喜欢语文，所以数学成绩一直不太好。

4、关联词前后分句次序不对,老张不仅是全国的优秀教师，而且是苏州市的骨干教师。

返回,七、正面词、负面词的敏感,有一类词隐含了肯定和否定内涵，如“忌”、“避免”、“防止”、“杜绝等隐含否定意味，我们叫它负面词。

“培养”、“接收”、“扶持”多隐含肯定意味，我们叫它正面词。

不清楚这一点，当这些词和明确表示肯定、否定的词连用时，就会把要表达的意思说反。

为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

（1993年）睡眠三忌；一忌必前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

（1994年）这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。

（1993年五省市）,八、数量词的敏感,1、数量词导致歧义2、数量词导致矛盾或重复,1、数量词导致歧义,有数量短语的句子，应检查是否有歧义。

他把我们几个团的负责干部叫到一起，满怀信心地说：

你们三十七团打防御是很有名的，很顽强。

两个报社的记者昨天采访了局长。

返回,2、数量词导致矛盾或重复,据统计，全省个人捐资办学万元以上的已将近400余人。

据统计，某市15岁以上居民有153万人，约占全市人口的70多。

启示：

辨析带有数字的病句有规律可循

（1）至少、最多、最高、最低、超过这一类词语，它们后面搭配的应是确数，而不能是概数；

（2）使用降低、减少、缩小等词语时不能用倍数，可以用分数或百分数。

（3）使用表递进关系的词“甚至”时，如往穷里或少里说，数目小的在“甚至”的后面，往富里或多里说，数目大的在“甚至”的后面。

返回,九、“对”字的敏感,句中有对对于的句子，应检查是否有主客倒置的毛病。

爱迪生这个名字，对我们青年学生是不陌生的。

这个工作对他是完全陌生的，决心从头学起。

世界各大报刊关于这起震惊国际体坛的事件作了详细报道。