21.女娲造人.ppt

21.女娲造人.ppt

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,自读课文助读系统,1.课后“阅读提示”神话的产生：

人类童年，对自然现象缺乏科学认识，用想象解释自然现象女娲造人用想象来解释人类起源风俗通,风俗通东汉应劭,之女娲造人俗说天地开辟，未有人民，女娲抟黄土作人。

剧务，力不暇供，乃引绳于泥中，举以为人。

故富贵者，黄土人；贫贱凡庸者，絙人也。

女娲祷神祠，祈而为女媒，因置婚姻。

速读课文5分钟，思考：

1.课文中增添了哪些内容？

请概括一下。

你觉得哪里最能见出作者的想象力？

借助批注，读懂神话,批注：

女娲是一个女神，却处处显示出人的特性。

边读边画出文中的有关语句。

女娲：

作为女人，表现在.作为女神，表现在.神话特征：

人性和神性合一神话内容大胆奇特、合情合理的想象神话手法,2.作者袁珂做了哪些删减，想一想，作者为何要这样处理？

为主题服务！

主题？

礼赞人类纯真的想象和探索精神歌颂人类特别是母性的慈爱、勤劳、智慧的伟大品质,在读的过程中，你还存在哪些问题？

交流一下，可以吗？

作业,1.课下阅读淮南子姮娥奔月，并进行合理想象，完成一篇周记。

2.关于人类起源的神话传说，很多民族各有不同，请查阅相关资料，概括积累三个神话故事到语文积累本上。