黄河是怎样变化的PPT课件(最新版).ppt

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黄河简介黄河，中国的第二大河。

发源于青海高原巴颜喀拉山北麓约古宗列盆地，蜿蜒东流，穿越黄土高原及黄淮海大平原，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东等9省、区，注入渤海。

干流全长5464公里（1万多里），水面落差4480米。

流域总面积79.5万平方公里（含内流区面积4.2万平方公里）。

水像瀑布一流向河主干道污样黄河大谷河道黄峡河岸边垃圾成堆黄河冰卦河床堆起冰凌河中死去鱼儿纷纷美的河晋大谷丽黄陕峡昔日的黄河河渡黄龙门昔日的黄河河岸的芦黄边连绵苇荡昔日的黄河昔日的黄河昔日的黄河昔日的黄河昔日的黄河昔日的黄河1、了解河演的程和黄变过变化的原因,培生保大自然的养学护意。

识2、理文脉清课络,文给课分段,括段落大意。

概3、了解河的化人黄变给们的。

教训4、有感情地朗文。

读课学习目标带着下面三个问题初读课文,了解课文内容。

河生了些化？

化的黄发哪变变原因是什？

治理河？

么怎样黄读准字音注意字形理解词语概括段意“域”字“应读y”,“衍”字“应读yn”,“”字“构应读gu”,不能“读hu”。

不能“读yn”。

不能“读gu”。

不能“读gn”。

不能“读sh”。

“耕”“应读gng”,“”“蚀应读sh”,不能“读png”。

“”“频应读pn”,祸（害）祸择（）选择衍（繁衍）锅（盖）锅译（文）译衔（接）衔沃（沃土）吨（千）吨迭（更迭）跃（跳）跃顿（）顿时跌（跌倒）蚀（腐）蚀构（）结构域（地域）浊（）浑浊钩（）鱼钩或（或者）注意字形抑制不住。

：

摇篮不禁：

高原：

理解词语指源地。

发海拔高、地形起伏较小的大片土地。

较叫苦不迭：

生息繁衍：

患：

忧不停地叫苦。

生活、育后代。

养困苦患。

难植被：

覆盖在某一地地面上区，具有一点密度的多植物的和。

许总水土流失：

土地表面的肥沃土壤被水冲走或被刮走。

风：

情起定作用的因素关键对况决。

流域：

一水系的干流和支流所流个过的整地。

个区河道：

河水流的路，通常指能通经线航的河。

河床：

河流岸之容水的部分，也两间叫河槽或河身。

地上悬河地上悬河自读课文，思考交流：

（1）黄河给人类带来了哪些灾难？

（2）黄河原来是什么样的?

（3）黄河发生变化的原因是什么？

（4）科学家为治理黄河设计了什么方案呢？

全文共七个自然段，可以分为四段：

第一段（第1自然段）概括地讲黄河给两岸人民带来苦难。

第二段（第2、3自然段）主要讲黄河为什么是中华民族的摇篮。

理清结构，分段，概括段意。

第三段（第46自然段）这是课文的重点段，主要讲黄河变化的原因。

第四段（最后一个自然段）讲的是科学家设计的治理黄河的方案。

文一始：

“人都，课开讲们说河是中民族的。

”“黄华摇篮摇篮”指什？

么“”指源地。

摇篮发过去的“摇篮”是什么样的呢？

过去的“摇篮”是什么样的呢？

自然条件很好，气候温暖，森林茂密，土地肥沃。

“可是，后河了。

”来黄变河无次地岸百姓黄数给两造成苦，成了中民族的难为华患。

忧黄河为什么变了黄河为什么变了？

从两个方面找一找原因，再从两个方面找一找原因，再说一说这些原因之间的关系。

说一说这些原因之间的关系。

一是黄土高原气候转寒，暴雨集中；二是人口迅速增长，无限制地开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏，绿色的植被遭到严重破坏，引起了严重的水土流失。

黄河变化的原因有两个：

几个因素相互作用，使大量泥沙进入黄河，堵塞河道。

因此，黄河中的泥沙越积越多，以至黄河决口、改道的次数越来越频繁。

从这里可以看出黄河发生变化的两个原因是相辅相成，互相作用的关系。

气候转寒暴雨集中植被破坏水土流失科学家为此做了很多工作，要解决黄河给人民带来的“忧患”，科学家为治理黄河设计了什么方案呢？

保护森林资源合理利用土地资源修筑水利工程科学家设计的方案有科学家设计的方案有:

保护自然保护自然保护母保护母亲河亲河系生活联实际心得体谈谈会可以举生活中的实际例子谈谈自然环境对人类生活的影响，也可以从黄河的变化谈人类应接受什么教训。

黄河的变化给人类的启示：

（一定要保护森林资源，保护一定要保护森林资源，保护绿色的植被和大自然的生态平绿色的植被和大自然的生态平衡，合理规划利用土地，同时衡，合理规划利用土地，同时大量修筑水利工程，防止水土大量修筑水利工程，防止水土流失。

流失。

保护黄河的标语别让黄河母亲断肠别让黄河母亲断肠保护黄河，是每个华夏儿女的义务保护黄河，是每个华夏儿女的义务让黄河母亲与华夏儿女同在让黄河母亲与华夏儿女同在保护黄河保护黄河,人人有责人人有责保护黄河保护黄河,保护中华民族的血脉保护中华民族的血脉