科学六年级上下册复习资料1.docx

上传人:b****2 文档编号:1887309 上传时间:2023-05-02 格式:DOCX 页数:24 大小:31.50KB
下载 相关 举报
科学六年级上下册复习资料1.docx_第1页
第1页 / 共24页
科学六年级上下册复习资料1.docx_第2页
第2页 / 共24页
科学六年级上下册复习资料1.docx_第3页
第3页 / 共24页
科学六年级上下册复习资料1.docx_第4页
第4页 / 共24页
科学六年级上下册复习资料1.docx_第5页
第5页 / 共24页
科学六年级上下册复习资料1.docx_第6页
第6页 / 共24页
科学六年级上下册复习资料1.docx_第7页
第7页 / 共24页
科学六年级上下册复习资料1.docx_第8页
第8页 / 共24页
科学六年级上下册复习资料1.docx_第9页
第9页 / 共24页
科学六年级上下册复习资料1.docx_第10页
第10页 / 共24页
科学六年级上下册复习资料1.docx_第11页
第11页 / 共24页
科学六年级上下册复习资料1.docx_第12页
第12页 / 共24页
科学六年级上下册复习资料1.docx_第13页
第13页 / 共24页
科学六年级上下册复习资料1.docx_第14页
第14页 / 共24页
科学六年级上下册复习资料1.docx_第15页
第15页 / 共24页
科学六年级上下册复习资料1.docx_第16页
第16页 / 共24页
科学六年级上下册复习资料1.docx_第17页
第17页 / 共24页
科学六年级上下册复习资料1.docx_第18页
第18页 / 共24页
科学六年级上下册复习资料1.docx_第19页
第19页 / 共24页
科学六年级上下册复习资料1.docx_第20页
第20页 / 共24页
亲,该文档总共24页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

科学六年级上下册复习资料1.docx

《科学六年级上下册复习资料1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《科学六年级上下册复习资料1.docx(24页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

科学六年级上下册复习资料1.docx

科学六年级上下册复习资料1

科学六年级上册第一单元复习资料

1、在工作时,能使我们省力或方便的装置叫作机械。

螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫做简单机械。

2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。

它有三个点,用力的位置叫用力点,克服阻力的位置叫阻力点,支撑着杠杆,使杠杆能围绕转动的位置叫支点。

3、杠杆尺平衡时,左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。

4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆费力。

当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,杠杆不省力也不费力。

当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆省力。

5、像水龙头这样,轮和轴固定在一起,可以转动的机械叫做轮轴。

6、像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。

可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。

7、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组。

8、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。

9、斜面的坡度越小,在斜面上提升物体所用的力就小,斜面的坡度越大,在斜面上提升物体所用的力就大。

螺丝钉的螺纹越密,旋进去就越省力。

10、链条与两个齿轮啮合,起到传递动力而是自行车运动的作用。

11、各种简单机械的比较:

简单机械

举例

杠杆

省力杠杆

开瓶器、切刀、核桃夹、羊角锤

不省力也不费力

跷跷板、订书机、天平

费力杠杆

筷子、镊子、钓鱼杆

轮轴

水龙头、门把手、方向盘、扳手拧螺帽、螺丝刀拧螺丝

斜面

盘山公路、大桥引桥、螺丝钉

12、写出各类型滑轮的作用。

滑轮类型

作用

滑轮

动滑轮

省力

定滑轮

改用用力的方向

滑轮组

既省力又改变用力方向

13、自行车上的各部分应用了哪种简单机械?

应用机械的位置

应用机械的类型

应用机械的位置

应用机械的类型

车把手

轮轴

车上的螺丝钉

斜面

刹车

杠杆

车轮和车轴

轮轴

大齿轮和小齿轮

轮轴

后架上的弹簧夹

杠杆

车铃的按钮

杠杆

脚蹬

轮轴

科学六年级上册第二单元复习资料

1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。

它们受压时,横梁比柱子容易弯曲和断裂,所以,如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。

2、材料的宽度越宽,抗弯曲能力越强;材料的厚度越厚,抗弯曲能力越强。

材料的宽度和厚度中,厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。

3、改变薄板形材料的形状,实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。

虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力,但增加了厚度,就大大增强了材料的抗弯曲能力。

4、拱形受到压力时,能把压力向下和向外传递给相邻的部分。

拱形受到压力时会产生一个向外推的力,能抵住这个力,拱就能承载很大的重量。

5、圆顶形可以看成拱形的组合,它具有拱形承载受压力大的优点,而且不产生向外推的力。

球形在各个方向上都是拱形,这使得它比任何形状都坚固。

6、生物体中的拱形:

人的头骨、拱形的肋骨、贝壳、乌龟的壳、鸡蛋、接近圆形的水果。

7、骨架式的构造叫做框架结构。

框架结构中,三角形框架比四边形框架更加稳固,四边形框架容易变形。

8、不容易倾倒的塔结构往往是上小下大,上轻下重的。

9、桥面在拱下方的拱桥,桥板可以拉住拱足,抵消拱向外的推力。

桥面被水平方向的力拉紧,还增加了桥面的抗弯曲能力。

科学六年级上册第三单元复习资料

1、1820年,丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指南针,发现通电导线可以产生磁性,为人类大规模利用电能打开了大门。

2、用线圈和指南针可以做成电流检测器,检测电池中有没有电。

3、由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。

做电磁铁实验时,因为用的导线较短,这个电磁铁是很耗电的,不要把它长时间接在电池上。

4、电磁铁的南北极与线圈缠绕的方向、电池正负极的接法有关。

5、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关:

圈数少磁力小,圈数多磁力大;电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关:

电池少则磁力小,电池多则磁力大;电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。

6、电动机由磁铁、绕着线圈的铁芯、换向器、电刷组成。

换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。

7、电动机是用电产生动力的机器。

虽然大小悬殊、用途各异,但电动机的工作的基本原理相同:

用电产生磁,利用磁的互相作用转动。

8、电能使各种用电器做各种运动、发光、发声、发热……我们把电具有的这种能量,叫电能。

9、能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。

和运动有关的物体具有的能量叫机械能。

燃料、食物和一些化学物质中储存的能量叫做化学能。

10、所有的用电器都是一个电能的转化器,能够把输入的电能转化成其他形式的能。

用电器名称

输入的能量形式

输出的能量形式

电灯

电能

光、(热)

电视机

光、声、(热)

电冰箱

热、(光、声)

电吹风

风、热、(声)

空调

热、(光、声)

洗衣机

机械能、(光、声)

取暖器

热、(光)

电风扇

机械能、(声)

11、通过发电机,人们能把其他形式的能量转化成电能。

用电器名称

输入的能量

输出的能量形式

普通电池

化学能

电能

光电池

太阳能

蓄电池

化学能

水力、风力发电站

机械能

火力发电站

化学能

12、煤是几亿年前植物被埋入地下,与空气隔绝,在长期的的压力、高温的共同作用下,慢慢形成的。

石油和天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。

13、煤、石油、天然气是不可再生能源,用一点就少一点,我们正在耗尽这些能源。

现在的新能源有太阳能、地热、风力、沼气、核能等。

科学六年级上册第四单元复习资料

1、用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物。

科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类的。

2、科学家把植物分为两大类:

开花植物和不开花植物。

在已经发现的40万种植物中,开花植物约占一半以上。

不开花的植物中,蕨类、藻类、苔藓类和开花植物一样,自己进行光合作用制造养料。

3、分类是研究动物的一种基本方法。

身体中有脊柱的动物叫脊椎动物,没有脊椎的动物叫无脊椎动物。

动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。

4、身体分为头胸腹三部分,头部有一对触角,胸部有三对足的动物是昆虫;终生在水中生活,用鳃呼吸的动物是鱼类;身体上长羽毛的动物是鸟类;直接生小动物,并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物。

5、已发现的动物种类有150多万种,其中昆虫达到100多万种,约占80%。

6、38亿年前,地球上出现简单生命体开始,到现在丰富多彩的生命世界,地球环境变化是重要原因。

人类对于生物生存环境的改变和对一些动物的驯化也起到了重要作用。

7、生物的多样性是人类生存与发展的基础;每一种生物也需要生活在生物多样性的环境之中。

8、人类生活离不开植物:

(1)提供给人类做食物;

(2)供人类欣赏;(3)提供给人类做药材;(4)人类可以用植物做成生活及学习用品;(5)可以净化空气;(6)提供给动物做食物。

9、人类是生物大家族中的一员,我们理应平等对待家族中的每一个成员。

六年级科学下册复习资料

(一)

第1课放大镜

1、人的眼睛可以收集到丰富的信息,但人的最高视力只能看清楚1/5毫米的微小物体。

2、放大镜又叫凸透镜,它具有放大物体、会聚光线、成像的作用。

3、放大镜不仅能将物体图像放大,而且能让我们观察到肉眼观察不到的细节,使我们获得更多的信息。

4、圆柱形和球形的透明器皿装上水也有放大的功能。

5、光线从空气进入凸透镜时会产生折射而弯曲,而人以为从物体反射的光是沿直线传播的,所以,通过凸透镜看物体会感觉  放大。

6、放大镜的放大倍数和镜片的直径没有关系,和镜片的凸度有关。

放大镜的凸起程度越大,放大的倍数也越大。

判断题

1、我们可以利用烧瓶、烧杯、广口瓶装上水自制放大镜。

  (√)

2、用放大镜观察电视机或电脑的屏幕时,看到的点状物是由红绿蓝3色组成的。

(√)

3、光线从空气进入凸透镜时,光线不会发生改变。

       (×)

4、用眼睛直接观察数叶和用放大镜观察没有什么区别。

   (×)

5、早在1000多年前人们就发明了放大镜。

              (√)

6、人类最早使用的透镜是用透明水晶打磨成的。

         (√)

第2课放大镜下的昆虫世界

1、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,头部有1对触角,胸部有3对足。

2、使用  放大镜  可以观察到更多的信息。

用放大镜观察发现,蝴蝶的翅膀上布满彩色的小鳞片,是扁平的细毛;蝇的复眼;蟋蟀的耳朵在足的内侧。

3、蚜虫的天敌是草蛉  。

第3课放大镜下的晶体

1、晶体是物体存在的一种形式,它的形状规则  。

2、我们生活中常见的晶体有食盐、白糖、味精、碱面等。

3、制作晶体的方法有结晶和蒸发。

4、透明的物体不一定  (一定不一定)是晶体。

判断题

1、晶体的形状很有规则,有的是立方体,有的像金字塔。

  (√)

2、晶体只有在显微镜下才能看见。

                      (×)

3、所有透明的固体都是晶体。

                          (×)

4、味精不是晶体。

                                    (×)

5、晶体的形状多种多样,但都有规则。

                  (√)

第4课怎样放得更大

1、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个微观世界。

显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具

2、显微镜中的两个透镜的焦距不相同(相同不相同),对着物体的透镜焦距较大(大小),叫做  物镜;对着眼睛的透镜焦距较小(大小),叫做目镜。

3、荷兰生物学家列文虎克制成世界上最早的可放大近300倍的显微镜,发现了微生物。

4、电子显微镜已经可以把物体放大到200万倍。

5、迄今为止,最先进的显微镜是  电子显微镜和扫描隧道显微镜。

第5课用显微镜观察研究身边的生命世界

(一)

第6课用显微镜观察研究身边的生命世界

(二)

1、细胞学说的建立被誉为9世纪自然科学的三大发现之一。

2、物体的细微结构必须制成玻璃标本才能在显微镜下观察清楚。

3、一些微小的生物需要用显微镜才能观察到它的生长过程。

4、用显微镜观察玻片标本时,玻片移动的方向和从目镜里看到的方向相反。

5、1663年,英国科学家罗伯特.胡克用自制的显微镜观察到了细胞。

判断题

1、显微镜的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的精细结构。

(√)

2、1663年,英国科学家罗伯特.胡克用自制的显微镜观察到了细胞(√)

3、我们可以直接把要观察的物体放在显微镜下进行观察。

(×)

4、细胞是没有生命的。

                              (×)

5、显微镜上的反光镜没有什么作用。

                  (×)

6、我们利用放大镜能观察到洋葱的表皮细胞。

          (×)

第7课用显微镜观察研究身边的生命世界(三)

1、鱼缸里的水发绿是因为其中有微生物的缘故。

2、微生物是生物,具有同其他生物一样的共同特征。

3、  列文虎克  在井水、雨水、河水中都能找到微生物。

4、微生物是由细胞  构成的。

判断题

1、我们可以在鱼塘中找到微生物。

                    (√)

2、我们不可以自己培养微生物。

                       (×)

3、在观察微生物时,如果微生物运动迅速,我们可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水。

(√)

第1课    我们身边的物质

1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质,整个世界都是由物质构成的。

2、火柴燃烧,铁钉生锈,它们的变化都会产生新的物质    。

3、物质总是不断地变化,有些变化只改变了物质的状态  、形状  ,有些变化产生了新的物质。

有些物质变化得快,而有些物质变化得比较慢  ,甚至不易  被我们察觉。

判断题

1、唾液能消化淀粉。

                                     (√)

2、淀粉和滑石粉遇到碘酒都会变蓝色。

                     (×)

3、土豆中含有淀粉,滴上碘酒会变黑色。

                  (×)

4、肥肉中含有丰富的淀粉。

                               (×)

5、淀粉就是滑石粉。

                                     (×)

第4课  小苏打和白醋的变化

1、醋和小苏打混合后生成新的物质,因为醋和小苏打混合后产生的液体没有气味了。

2、混合以后同醋和小苏打混合后情况相似的物质有铁的生锈、淀粉遇到碘酒等。

3、科学家经过大量的研究,已经确定了醋和小苏打混合后生成的气体是二氧化碳气体,它是空气的组成部分。

  二氧化碳  能使燃烧的火焰熄灭。

我们喝的饮料中就含有二氧化碳  ,当打开瓶盖时,冒出的气泡就是二氧化碳  ;我们呼出的气体中也含有二氧化碳;蜡烛燃烧也有二氧化碳产生。

第8课   物质变化与我们

1、物质的变化一般分为两类:

化学变化  和物理变化  。

2、化学变化伴随的现象很多  ,最重要的特点是产生了新物质    。

3、我们每天吃的食物,进入我们的体内,要经过许许多多化学变化,才能变成身体所需要的营养物质

判断题

1、铁生锈是一种物理变化。

                           (×)

2、铁片的颜色和铁锈的颜色很接近。

                   (×)

3、铁生锈和水、氧气有直接关系。

                   (√)

1、硫酸铜溶液与铁钉反应能产生红色的铜。

            (√)

2、在我们的周围,有许多化学变化在进行着。

           (√)

3、化学变化过程中只能出现颜色的改变。

               (×)

4、化学变化的这些现象常常可以帮助我们判断物质是否发生了变化。

(√)

5、淀粉遇到碘酒变蓝是一种化学变化。

                (√)

6、物质变化的速度都是一样快的。

                    (×)

7、油和水混合后会放出很多气体。

                    (×)

8、物质只要变化都会产生新的物质。

                  (×)

9、沙和黄豆混合后,我们观察到的两中物质都没有发生变化。

(√)

10、小苏打和白醋混合后,产生的物质可以使火柴烧得更旺。

(×)

11、蔬菜当中含有丰富的淀粉,所以我们要多吃蔬菜。

    (×)

12、淀粉遇到碘酒会变成黑色。

                        (×)

13、小苏打和醋混合后,留下的液体仍然是醋。

          (×)

14、铁和铁锈实际上就是一中物质。

                    (×)

15、硫酸铜与铁反应能产生一种红色的物质。

            (√)

16、光线从空气中进入凸透镜时会产生折射而弯曲。

       (√)

17、草蛉是蚜虫的天敌。

                              (√)

18、晶体只有在显微镜下才能看到。

                     (×)

19、微生物对人类都是有害的。

                         (×)

20、早我们的感官中,人眼的最高视力只能看清楚1/5毫米的微小问物体。

(√)

21、所有透明的固体都是晶体。

                         (×)

22、微生物对人类只有危害,没有好处。

                 (×)

23、物质的变化与我们的生活息息相关。

                 (√)

24、硫酸铜溶液与铁钉反应能产生棕红的铜。

            (√)

25、铁生锈和水、氧气都有直接的关系。

                 (√)

26、淀粉遇到碘酒都会变黑色。

                          (×)

27、我们周围的物质都会发生变化,而且变化的速度都是一样的。

(×)

(二)

一、选择题。

1.用放大镜观察叶片比用眼睛观察叶片更能看到(D)

  A.叶细胞      B.叶片的形状       C.叶片的颜色       D.更细的叶脉

2.眼睛看上去较光滑的物体,如果用放镜来观察,可看到该物体会变得(C)

  A.比原来一样光滑    B.比原来更光滑     C.比原来粗糙   D.比原来更模糊

3.能放大物体的器具有下列哪些特点?

(D)

 

(1)透明的     

(2)不透明的       (3)中央向外凸的   (4)中央凹的

A.

(1)(3)(5)    B.

(2)(4)     C.

(1)(4)     D.

(1)(3)

4.我们用放大镜观察各种各样的昆虫后,发现它们都有(D)

  

(1)一对触角   

(2)两对起飞行作用的翅   (3)三对足 (4)两排锋利的牙齿

  A.

(1)

(2)(3)    B.

(1)

(2)(4)     C.

(1)

(2)    D.

(1)(3)

5.蚜虫对植物危害较大,但它也被别的昆虫所吃掉。

常见的蚜虫的天敌有(C)

  

(1)瓢虫    

(2)蚊子     (3)蝴蝶     (4)草蛉

A.

(1)

(2)    B.(3)(4)   C.

(1)(4)      D.(4)

6.一个凸透镜的最大放大倍数是5倍,另一个凸透镜的最大放大倍数是10倍,用这两个凸透镜制成的简易显微镜的最大放大倍数应是(D)

   A.10倍      B.11倍      C.15倍      D.50倍

7.用显微镜观察植物材料,标本制作是重要的环节。

要想达到较好的观察效果,所观察的标本应是(B)。

 A.完整的      B.薄而透明的       C.有颜色的       D.粗大的

8.鱼缸里的水自然发绿最可能的原因是(B)

A.水中有一个绿藻           B.水中的绿藻迅速增加    

C.水本身变为绿色           D.水中加进了绿色的墨水

9.在下列各种疾病中,哪些是由病菌引起的?

(C)

  

(1)伤寒   

(2)流感     (3)霍乱   (4)非典   (5)肺结核

  A.

(1)

(2)(5)  B.

(1)(3)(4)  C.

(1)(3)(5)   D.

(2)(4)(5)

10.下列哪种食品制作过程利用了酵母菌?

(A)

  

(1)发面    

(2)酿酒     (3)制醋

  A.

(1)

(2)    B.

(1)(3)    C.

(2)(3)   D.

(1)

(2)(3)

11.发面时,面团胀大的原因是(C)

  A.面粉变大                         B.面团里酵母菌迅速增多  

C.面团里产生了大量的二氧化碳       D.面团里产生了大量氧气

12.对于剩饭、剩菜、菜根、菜叶等食品垃圾,最好的处理方法是(C)

A.回收利用     B.填埋    C.堆肥      D.焚烧

13.垃圾填埋场填满垃圾以后,我们可以在上面(C)

(1)修建公园     

(2)建筑房屋     (3)建体育场   (4)建停车场

A.

(1))

(2)(3)  B.

(1)

(2)(4)   C.

(1)(3)(4)  D.

(2)(3)(4)

14.下列行为中,可以减少垃圾数量的是(D)

  

(1)充分利用纸的空白处,单面纸不丢弃       

(2)少用木杆铅笔,选择自动铅笔

  (3)外出自带饭盒、水壶、自备筷子、牙具等   (4)提着布袋去购物

  (5)尽量购买简易包装的物品

 A.

(1)

(2)(3)B.

(1)

(2)(3)(4)C.

(2)(3)(4)(5) D.

(1)

(2)(3)(4)(5)

15.下列行为中,不可取的是

A.把完全不能使用的废纸积撵起来,送去回收站 B.随意丢弃用过的塑料袋、餐具、轻包装盒等

C.把用过的玻璃、塑料、铝罐等饮料瓶分类后送去回收站

D.组织一个小宣传队向人们宣传减少垃圾的方法

16.下列哪些废弃物堆积一段时间后,可用来做底肥?

(B)

A.碎砖头     B.剩饭菜    C.酒瓶      D.牛皮纸包装盒

17.世界上人口最多的国家是(A)

A.中国       B.美国队     C.俄罗斯      D.印度

18.世界淡水资源不足的原因可能是(D)

   

(1)人口增长迅猛    

(2)水域污染严重     (3)全球气候变暖

A.

(1)

(2)  B.

(1)(3)   C.

(2)(3)    D.

(1)

(2)(3)

19.温室效应的原因是(B)

A.氧气尝试增加   B.二氧化碳浓度增加  C.陆地淡水的减少  D.海洋水量的增加

20.地球大气层中的臭氧层破坏,会导致人类哪些疾病的发病率增加?

(A)

(1)呼吸系统疾病    

(2)皮肤癌    (3)白内障     (4)心脏病

A.

(1)

(2)(3)      B.

(1)

(2)(4)     C.

(1)(3)(4)    D.

(2)(3)(4)

21.下列哪些是大气污染的主要原因?

(A)

(1)工厂的废气    

(2)汽车尾气     (3)垃圾焚烧     (4)酸雨

A.

(1)

(2)(3)     B.

(1)

(2)(4)    C.

(1)(3)(4)   D.

(2)(3)(4)

22.下列是某班级制订的环保活动方案,其中不可取的是(C)

A.在全年级开展回收废品的活动,将收集到的废品送到收购站;

B.在社区(村)的宣传栏上设计一期板报,宣传减少使用、重新使用、回收利用垃圾的重要意义;

C.停课一周,到附近公园捡垃圾,并向游人宣传环境保护的知识;

D.向当地环保部门提交一份当地水域污染的防治措施;

23.人类已经在上世纪60年代成功地登上了月球。

第一次登上月球的人是(B)

A.苏联人      B.美国人     C.中国人      D.俄罗斯人

24.下列关于月亮的说法正确的是(C)

A.月亮能够自己发出光亮        B.月亮上面有月宫、嫦娥,已经有人在上面生活

C.月亮和地球一样,不能够自己发出光亮

D.月球上有兔子、桂树等植物,适合地球上大部分生物生活

25.关于月球和地球的关系,下列说法正确的是(A)

A.月球是地球的卫星,月球绕着地球转     B.地球是月球的卫星,月球绕着地球转

C.月球是地球的卫星,地球绕着月球转     D.地球是月球的卫星,地球绕着月球转

26.关于月相变化的叙

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > PPT模板 > 动物植物

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2