八年级第一单元.ppt

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看完这组图片，同学们你们会联想到我们在第一单元所学的哪些内容呢？

二基础考点梳理二基础考点梳理第一课第一课国家的主人国家的主人广泛的权利广泛的权利序号序号考点考点内容内容1我国的国家性我国的国家性质2我国我国现阶段人民段人民的范的范围、构成、构成3公民公民权利是指利是指4公民的基本公民的基本权利利5中中华人民共和国的一切人民共和国的一切权力属于力属于6公民是指公民是指7中华人民共和国公民是指中华人民共和国公民是指是工人阶级领导的，以工农联盟为基础是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家的人民民主专政的社会主义国家P4工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者的爱国者、拥护祖国统一的爱国者P4宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障益，这种权益受国家保护，有物质保障P5是宪法规定的公民权利，是公民最主要、是宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利最根本的权利P5人民人民P5具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人权利和承担义务的人P6具有中华人民共和国国籍的人具有中华人民共和国国籍的人P68公民和人民公民和人民的区的区别9权利最重要、最有效的保障是利最重要、最有效的保障是10我国建立我国建立权利利保障体制的保障体制的主要内容：

主要内容：

核心：

核心：

11立法保障立法保障12司法保障司法保障13*当我当我们的的权益受到侵害益受到侵害时怎么怎么办*14社会社会进步的重要步的重要标志在于志在于15公民的公民的基本权基本权利利1）性质不同：

人民政治概念，公民是法律概念；）性质不同：

人民政治概念，公民是法律概念；2）含义不同：

略；）含义不同：

略；3）范围不同。

）范围不同。

P6法律保障法律保障P6立法保障和司法保障立法保障和司法保障P7宪法宪法P7就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护家强制力加以维护P7是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利P7我们可以向人民法院提起诉讼，要求恢复被我们可以向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道讨回公道P7人权能够得到尊重和保障人权能够得到尊重和保障P7九类九类-（涉及政治、经济、文化等生活各个（涉及政治、经济、文化等生活各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。

这些权利体现我国公民权利面。

这些权利体现我国公民权利广泛性广泛性的特点）的特点）P916公民公民权利的确利的确认书和保和保证书17*怎怎样正确正确行使行使权利利*18我国是社会主我国是社会主义国家，国家的、国家，国家的、社会的、集体的利益与公民个社会的、集体的利益与公民个人的利益在根本上是：

人的利益在根本上是：

19言言论自由自由要受到法要受到法律的两方律的两方面限制面限制宪法宪法P9公民在行使权利时要尊重他人权利公民在行使权利时要尊重他人权利不得损害国家的、社会的、集体利益不得损害国家的、社会的、集体利益要在法律的范围内行使权利要在法律的范围内行使权利要以合法的方式行使权利要以合法的方式行使权利P10-11一致的一致的P10第一，公民不得利用言论自由侮辱、诽第一，公民不得利用言论自由侮辱、诽谤他人；谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为为P11第二第二课我我们应尽的尽的义务1法定法定义务2*公民公民权利和利和义务的关系的关系*3公民基公民基本本义务含含义：

内容：

内容：

4广广义的的义务包括包括5道德道德义务含含义6公民自公民自觉履行履行道德道德义务的意的意义是宪法和法律规定公民必须履行的义务是宪法和法律规定公民必须履行的义务P14在我国，公民权利和义务具有一致性。

我们每个人既在我国，公民权利和义务具有一致性。

我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。

我们不仅是享受权利的主体，又是履行义务的主体。

我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，维护权利，还要增要增强权利观念，依法行使权利，维护权利，还要增强义务观念，依法履行义务。

强义务观念，依法履行义务。

P15宪法规定的义务就是公民的基本义务宪法规定的义务就是公民的基本义务P16-P16既包括法定义务，也包括道德义务既包括法定义务，也包括道德义务P16是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。

地承担对他人、对社会的道德责任。

P17既有利于形成温馨、和谐的人际关系，既有利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会文明进步又能够促进整个社会文明进步P177公民基本道德公民基本道德规范范的内容的内容8*怎怎样忠忠实的履行的履行义务*9*我国法律和我国法律和社会主社会主义道德道德的关系的关系*10*你你认为如如何才能做一何才能做一个合格的好个合格的好公民？

公民？

*爱国守法、明礼诚信、团结友善、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献勤俭自强、敬业奉献P17法律鼓励做的，我们积极去做；法律鼓励做的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做法律禁止做的，我们坚决不做P18-21互相配合、互相促进、互相补充。

凡法律互相配合、互相促进、互相补充。

凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时就是的行为；有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求社会主义道德的要求P19要正确地行使权利，忠实地履行义务，这要正确地行使权利，忠实地履行义务，这样才是一个具有高度法制观念和高尚道德样才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。

的合格公民。

P10-21小小结结本单元从宏观上介绍了有关权利和义务的基础本单元从宏观上介绍了有关权利和义务的基础知识及二者的关系。

掌握本单元的内容知识及二者的关系。

掌握本单元的内容:

理解理解一个关系一个关系-权利与义务的关系权利与义务的关系落实落实两个行为要求两个行为要求-正确行使权利正确行使权利忠实履行义务。

忠实履行义务。

重重点点掌掌握握中考热点中考热点1、人民与公民的含义及区别、人民与公民的含义及区别2、公民权利的保障、公民权利的保障3、正确行使权利的要求、正确行使权利的要求4、权利和义务的关系、权利和义务的关系5、公民义务的分类及相关内容、公民义务的分类及相关内容6、忠实履行义务的要求、忠实履行义务的要求合作探究合作探究1、阅读材料，回答问题：

、阅读材料，回答问题：

小亮的叔叔在上学期间，学习刻苦努力，爱护学校的小亮的叔叔在上学期间，学习刻苦努力，爱护学校的门窗、桌椅及花草树木，门窗、桌椅及花草树木，18岁参加中国人民解放军，表现岁参加中国人民解放军，表现突出，多次受到表彰。

突出，多次受到表彰。

4年后退伍回家经营超市，他严格年后退伍回家经营超市，他严格按照工商、卫生、税务、公安等部门的规定经营，受到人按照工商、卫生、税务、公安等部门的规定经营，受到人们好评，被大家推选为县人大代表。

们好评，被大家推选为县人大代表。

（1）小亮的叔叔享有了哪些宪法和法律规定的权利？

）小亮的叔叔享有了哪些宪法和法律规定的权利？

（两项即可）（两项即可）

（2）小亮的叔叔履行了哪些宪法和法律规定的义务？

）小亮的叔叔履行了哪些宪法和法律规定的义务？

（写出三点即可）（写出三点即可）你从中受到哪些启示？

你从中受到哪些启示？

受教育权；劳动权；荣誉权；选举权与被选举权受教育权；劳动权；荣誉权；选举权与被选举权公民享有的权利和履行的义务是一致的，我们即是权利公民享有的权利和履行的义务是一致的，我们即是权利的主体，也是义务的主体；正确行使权利，自觉履行义的主体，也是义务的主体；正确行使权利，自觉履行义务才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民务才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民受教育；爱护公共财物；依法纳税；受教育；爱护公共财物；依法纳税；依法服兵役；劳动；保护环境的义务依法服兵役；劳动；保护环境的义务初中生孙某的自行车常被偷初中生孙某的自行车常被偷,认为是农民工认为是农民工所为所为,于是萌发了报复的想法于是萌发了报复的想法,就多次结伙拦劫农就多次结伙拦劫农民工民工,共抢人民币上千元共抢人民币上千元.法院依据刑法第法院依据刑法第263263条条“以暴力以暴力,胁迫或者其他方法抢劫公私财物的胁迫或者其他方法抢劫公私财物的,处处三年以上三年以上,十年以下有期徒刑十年以下有期徒刑”的相关规定的相关规定,判处孙某有期徒刑判处孙某有期徒刑88年年.请问：

请问：

（1）初中生孙某是什么原因受到法律制裁？

）初中生孙某是什么原因受到法律制裁？

（2）这个案例告诉我们哪些道理？

）这个案例告诉我们哪些道理？

案例分析案例分析抢劫他人钱财，触犯了法律抢劫他人钱财，触犯了法律法律禁止的事情，我们坚决不能做；法律禁止的事情，我们坚决不能做；要学会用合法的方式维护自己的权益。

要学会用合法的方式维护自己的权益。

1.1.“公民权利的保障公民权利的保障”是近年中考是近年中考的热点之一。

的热点之一。

20102010、20112011年各地中考结年各地中考结合侵权责任法的实施、有关法律规定等合侵权责任法的实施、有关法律规定等热点问题，以选择题形式重点考查学生热点问题，以选择题形式重点考查学生对公民权利法律保障的理解对公民权利法律保障的理解能力。

能力。

2.2.“正确行使权利正确行使权利”是近年中考的是近年中考的重点和热点之一。

重点和热点之一。

20102010、20112011年各地中年各地中考多结合日常生活中非法行使权利的现考多结合日常生活中非法行使权利的现象和行为，以选择题、漫画与材料题等象和行为，以选择题、漫画与材料题等形式考查对正确行使权利要求的分析、形式考查对正确行使权利要求的分析、理解、判断和实践理解、判断和实践能力。

能力。

3.3.“权利和义务的关系权利和义务的关系”是近年中考是近年中考的又一重点和热点。

的又一重点和热点。

20102010、20112011年各地年各地中考多以漫画、法律条文、人们的日常中考多以漫画、法律条文、人们的日常行为为载体，以选择题、简答题、辨析行为为载体，以选择题、简答题、辨析题等形式重点考查对权利和义务一致性题等形式重点考查对权利和义务一致性的认识的认识理解。

理解。

4.4.“公民义务的分类、内容及其忠实履行公民义务的分类、内容及其忠实履行的要求的要求”是中考的重点和热点。

是中考的重点和热点。

20102010、20112011年各地中考结合玉树灾区、云南盈江地震灾年各地中考结合玉树灾区、云南盈江地震灾区、甘肃舟曲灾区捐款捐物，道德模范的事区、甘肃舟曲灾区捐款捐物，道德模范的事迹，上海世博会、广州亚运会志愿者的无私迹，上海世博会、广州亚运会志愿者的无私奉献等社会热点，以选择题、简答题等形式奉献等社会热点，以选择题、简答题等形式主要考查了学生对法定义务、道德义务及忠主要考查了学生对法定义务、道德义务及忠实履行义务要求的分析、判断、理解实履行义务要求的分析、判断、理解能力。

能力。

人民当家人民当家作主的国作主的国家家第第一一课课国国家家的的主主人人广广泛泛的的权权利利人民是国家人民是国家的主人的主人法律确认法律确认保障权利保障权利我国的国家性质我国的国家性质我国现阶段人民的构成我国现阶段人民的构成确保人民当家作主的地位不被确保人民当家作主的地位不被动摇动摇公民基本权利的涵义公民基本权利的涵义人民和公民的区别人民和公民的区别法律保障公民权利法律保障公民权利我们享有广我们享有广泛的权利泛的权利公民公民权利利广泛性广泛性要尊重他人的要尊重他人的权利利不得不得损害国家的、社会的、集体的利益害国家的、社会的、集体的利益要在法律允要在法律允许的范的范围内行使内行使权利利要以合法方式行使要以合法方式行使权利利我国公民享有的权利十分广泛我国公民享有的权利十分广泛宪法规定的公民基本权利宪法规定的公民基本权利正确行正确行使权利使权利三、知识体系三、知识体系第第二二课课我我们们应应尽尽的的义义务务公民的公民的义务义务忠实忠实履行履行义务义务我们的我们的法定义务法定义务我们的我们的道德义务道德义务我们既要享受权利，又要履行义务我们既要享受权利，又要履行义务我国公民基本义务的内容我国公民基本义务的内容道德义务的涵义道德义务的涵义履行道德义务的意义履行道德义务的意义我国公民的基本道德规范我国公民的基本道德规范这是忠实履行义务的重要体现这是忠实履行义务的重要体现应有利于社会主义精神文明建设应有利于社会主义精神文明建设我国法律提倡和鼓励的公民实施的行为我国法律提倡和鼓励的公民实施的行为法律鼓励做的法律鼓励做的,我们积极去做我们积极去做法律要求做的法律要求做的,我们积极去做我们积极去做法律对公民应该履行的义务做出了法律对公民应该履行的义务做出了明确规定明确规定我国法律要求公民必须做出的行为我国法律要求公民必须做出的行为法律禁止做的法律禁止做的,我们坚决不做我们坚决不做法律禁止公民实施某些行为的原因法律禁止公民实施某些行为的原因实施法律所禁止的行为是违法行为实施法律所禁止的行为是违法行为合作探究合作探究提升能力提升能力“降低移动电话国内漫游通话费上限标准听证会降低移动电话国内漫游通话费上限标准听证会”于于2008年年1月月22日召开。

会上代表不同利益阶层的十八位代日召开。

会上代表不同利益阶层的十八位代表表（其中普通消费者代表五位其中普通消费者代表五位）,各抒已见各抒已见,但提交会议讨论但提交会议讨论的两套降价方案并未成为最终定案的两套降价方案并未成为最终定案,官方表示官方表示,最终定案将最终定案将在在“最短时间内拿出最短时间内拿出”.普通消费者参与听证会充分说明了什么普通消费者参与听证会充分说明了什么?

人民是国家和社会的主人，平等地享有管理国家和社会事人民是国家和社会的主人，平等地享有管理国家和社会事务的权力，共同建设自己伟大的国家；（或我国是人民当务的权力，共同建设自己伟大的国家；（或我国是人民当家作主的国家）家作主的国家）P4参加听证会的代表在会上行使的是什么权利参加听证会的代表在会上行使的是什么权利?

依法行使了公民的批评和建议权（或监督权）依法行使了公民的批评和建议权（或监督权）我国公民享有的权利受法律保障我国公民享有的权利受法律保障,我国的权利保障体制怎样我国的权利保障体制怎样?

我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体系，保障公民权利。

要内容的权利保障体系，保障公民权利。

P7练练习习1在在2008年年4月月1日，和龙市有人报警称在市郊某处发现一日，和龙市有人报警称在市郊某处发现一中年男性死体。

中年男性死体。

110及刑警中队赶到报案地点及刑警中队赶到报案地点,经查有人经查有人借愚人节之际开玩笑，慌报险情。

根据材料，回答问题借愚人节之际开玩笑，慌报险情。

根据材料，回答问题:

报警人行使的权利是正确的吗报警人行使的权利是正确的吗?

请简要评析请简要评析.报警人的行为是不正确的，是违法行为，因为我国法律规定，公民报警人的行为是不正确的，是违法行为，因为我国法律规定，公民有言论自由。

但是言论自由不是无限制的绝对的自由，行使的时候有言论自由。

但是言论自由不是无限制的绝对的自由，行使的时候不得损害国家社会集体的利益。

滥用言论自由是法律所不允许的。

不得损害国家社会集体的利益。

滥用言论自由是法律所不允许的。

P1110不是简要评析时，要答上行为人的表现及危害不是简要评析时，要答上行为人的表现及危害。

行使这项权利要受法律哪两方面限制行使这项权利要受法律哪两方面限制?

第一，公民不得利用言论自由侮辱、诽谤他人；第二，公民不的利第一，公民不得利用言论自由侮辱、诽谤他人；第二，公民不的利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为坏社会公德、扰乱社会秩序的行为P11作为青少年我们应如何行使这一权利作为青少年我们应如何行使这一权利?

要在法律允许范围内行使；言论自由是相对的，不是想说什么就说要在法律允许范围内行使；言论自由是相对的，不是想说什么就说什么，不能散布谣言来侮辱、诽谤他人，不得用言论自由破坏社会什么，不能散布谣言来侮辱、诽谤他人，不得用言论自由破坏社会公德扰乱社会秩序等。

公德扰乱社会秩序等。

关于人物言行（八年级法律）评析类试题的关于人物言行（八年级法律）评析类试题的解析思路解析思路1、要先点评，判断表态、要先点评，判断表态;2、指出题中言行为什么正确（合法）或错误（违法）。

、指出题中言行为什么正确（合法）或错误（违法）。

书上有相关法律依据的答出法律依据；没有法律依据书上有相关法律依据的答出法律依据；没有法律依据需要结合教材阐明基本观点或原理需要结合教材阐明基本观点或原理3、对照法律依据或基本观点、原理分析人物言行。

对照法律依据或基本观点、原理分析人物言行。

如果是正确（合法）言行要说明符合法律的某一规定，如果是正确（合法）言行要说明符合法律的某一规定，并简单评论行为人实施行为的意义（积极影响）；并简单评论行为人实施行为的意义（积极影响）；如果是错误（违法）言行要说明违背了某一法律规定，如果是错误（违法）言行要说明违背了某一法律规定，侵犯了他人具体权利的需要指出侵犯的是何种权利，侵犯了他人具体权利的需要指出侵犯的是何种权利，并答出行为人实施行为的危害（消极影响）及要承担并答出行为人实施行为的危害（消极影响）及要承担的法律责任（有的还要受到道德谴责）的法律责任（有的还要受到道德谴责）练练习习32006年感动中国人物之一年感动中国人物之一林秀贞是河北省枣强县林秀贞是河北省枣强县南臣赞村的农村妇女南臣赞村的农村妇女,普通共产党员普通共产党员,“人人都帮人，世人人都帮人，世上没穷人上没穷人,人人管闲事，世上没难事人人管闲事，世上没难事”这是林秀贞时常挂这是林秀贞时常挂在嘴边的一句话。

她是这么说的，也是这么做的在嘴边的一句话。

她是这么说的，也是这么做的.三十年三十年来她义务赡养了来她义务赡养了6位与自己无任何血缘关系的孤寡老人位与自己无任何血缘关系的孤寡老人,她捐助了她捐助了14位贫困家庭学生却不让他们知道位贫困家庭学生却不让他们知道-林秀贞上述做法履行了公民的什么义务林秀贞上述做法履行了公民的什么义务?

请加以解释请加以解释.履行了公民的道德义务；履行了公民的道德义务；所谓道德义务是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担所谓道德义务是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。

对他人、对社会的道德责任。

林秀贞的行为对构建社会主义和谐社会有什么积极作用林秀贞的行为对构建社会主义和谐社会有什么积极作用?

公民自觉自愿地履行道德义务既有利于形成温馨、和谐的人际关公民自觉自愿地履行道德义务既有利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会文明进步系，又能够促进整个社会文明进步P17生活中的我们应怎样向林秀贞学习生活中的我们应怎样向林秀贞学习在生活中我们应自觉的传承中华传统美德在生活中我们应自觉的传承中华传统美德,尊老爱幼尊老爱幼,乐于帮助有乐于帮助有困难的人困难的人,积极参加社会公益活动积极参加社会公益活动-第一单元第一单元权利与义务权利与义务专题专题1权利义务伴我行权利义务伴我行1.我国的国家性质及国家对公民权利的保障我国的国家性质及国家对公民权利的保障2.公民的含义及我国的权利保障体制公民的含义及我国的权利保障体制3.我国公民享有的基本权利我国公民享有的基本权利4.如何正确行使权利如何正确行使权利5.公民在享受权利的同时必须履行义务公民在享受权利的同时必须履行义务6.我国宪法规定的公民义务的基本内容我国宪法规定的公民义务的基本内容7.道德义务和法定义务的关系道德义务和法定义务的关系8.忠实履行公民义务的具体要求忠实履行公民义务的具体要求一一复复习习要要点点