说起梅花.ppt

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说起梅花说起梅花苏菲苏菲第一步研读标题，找切入点第一步研读标题，找切入点1、说起什么？

梅花2、由什么说起梅花？

名字3、谁和谁说起梅花？

我外国人4、说起梅花的什么呢？

外形内涵5、为什么说起梅花呢？

外国人（好奇）问不由自主又谈起梅花（热爱）第1段：

由我的名字“梅”，说起梅花。

第2段：

墨西哥人对“梅”的好奇与误解。

（表）第36段：

美国人问起梅花，误解为玫瑰花、牡丹花，竟然只关注“梅”的果实。

（表）第79段：

和意大利人说起梅花，这位艺术家也误解了梅花。

（内）第10-11段：

不由自主地说起梅花民族精神的写照，深入灵魂的热爱。

（内）第二步划分层次，理清思路第二步划分层次，理清思路23本文写了作者与外国人之间围绕着梅花展开的几个故事，在谋篇与立意方面匠心独具，请结合全文加以赏析。

参考答案：

从作者的名字翻译切入，以外国人对梅花的好奇、不解与误解为主线来谋篇布局；（明线）“我”对梅花的内涵的阐释由表及里，逐步深入与丰富，凸显梅花独特的美感和魅力，构思巧妙而自然。

（暗线）阐发了梅花所凝聚的民族精神，表现了外国人与中国文化的隔膜，流露出对交流和理解的渴望。

（主旨）24本文倒数第三段描写了哪些赏梅的情境？

作者借此写出了梅花怎样的品质与格调？

24要点一：

万木萧瑟，大雪压境凌霜傲雪的风骨要点二：

千年老梅，如枯若死，一夜风雪后，突然琼枝吐艳要点三：

淡云晓日，薄寒细雨；小桥清溪，明窗疏篱；诗酒横琴，林间吹笛，超凡脱俗的品质25.本文结尾写道：

“梅花，几千年的书香缭绕得骨清魂香，几千年的诗心陶冶得如此美丽。

”请紧扣“书香”与“诗心”，谈谈你对这句话的理解。

“书香”“诗心”传达了历代文人几千年的书写绘画、题咏吟诵中赋予了梅花的精神之美和诗性之美，这句话深刻揭示了梅花所凝聚的深厚文化内涵。