第二章生态系统复习课件.ppt

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11、认识生态系统的概念，理解生态、认识生态系统的概念，理解生态系统中不同组成成分的作用。

系统中不同组成成分的作用。

（重点）（重点）22、认识食物链和食物网，学会食物、认识食物链和食物网，学会食物链的书写。

（重点）链的书写。

（重点）基础检测基础检测11认识生态系统的概念认识生态系统的概念

（1）

（1）生态系统是在一定地域内，生态系统是在一定地域内，与与_形成的形成的统一的整体。

统一的整体。

（22）在地球上，最大的生态系统是）在地球上，最大的生态系统是_。

生物生物环境环境生物圈生物圈中考链接中考链接：

1.1.（20132013福州）属于生态系统的构成是（福州）属于生态系统的构成是（）A.A.森林里所有的动物和植物森林里所有的动物和植物B.B.校园里的各种花卉校园里的各种花卉C.C.麦田里所有的生物麦田里所有的生物D.D.池塘及池塘里所有的生物池塘及池塘里所有的生物D2掌握生态系统的组成及功能。

掌握生态系统的组成及功能。

生生态态系系统统生生物物部部分分非生物部分非生物部分生产者生产者消费者消费者分解者分解者植物植物（进行光合作用进行光合作用,制造有机制造有机物物）动物动物（直接或间接以绿色植物为直接或间接以绿色植物为食）食）细菌、真菌等微生物（分解细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体）动植物尸体）物质物质：

土壤、空气和水等土壤、空气和水等能量能量：

阳光、温度阳光、温度生存空间：

生存空间：

中考链接：

中考链接：

2.2.（2015.2015.长沙）长沙）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。

“水稻水稻”和和“青蛙青蛙”在农田生态系统中分别扮演什么角色？

（在农田生态系统中分别扮演什么角色？

（）A.A.生产者、生产者生产者、生产者B.B.消费者、生产者消费者、生产者C.C.生产者、分解者生产者、分解者D.D.生产者、消费者生产者、消费者2.2.（20152015济宁济宁）秸秆还田既增加了土壤肥力，又降低了环）秸秆还田既增加了土壤肥力，又降低了环境污染。

你认为秸秆变为肥料过程中起主要作用的是（境污染。

你认为秸秆变为肥料过程中起主要作用的是（）A.A.生产者生产者B.B.消费者消费者C.C.分解者分解者D.D.无机环境无机环境33.2012.2012年年44月，科研人员在长白山拍摄到濒危动物野生东北月，科研人员在长白山拍摄到濒危动物野生东北豹的照片。

从生态系统的成分分析，野生东北豹属于（豹的照片。

从生态系统的成分分析，野生东北豹属于（）A.A.生产者生产者B.B.消费者消费者C.C.分解者分解者D.D.非生物的物质和能量非生物的物质和能量DCB3生态系统的结构生态系统的结构食物链和食物网食物链和食物网

（1）食物链的概念食物链的概念：

生产者生产者初级消费者初级消费者次级消费者次级消费者.

（2）食物链的）食物链的书写：

书写：

在生态系统中，各种生物由于在生态系统中，各种生物由于食物关系食物关系而形成的一种吃与被吃的联系而形成的一种吃与被吃的联系。

1）食物链食物链练习练习：

请写出下图的一条食物链：

请写出下图的一条食物链草草兔兔狐狐虎虎生产者生产者初级消费者初级消费者次级消费者次级消费者三级消费者三级消费者第一第一第二第二第三第三第四第四营养级营养级营养级营养级营养级营养级营养级营养级中考链接：

中考链接：

11.（20120155山东济宁）山东济宁）“螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后”。

下列能体现出这一现象的正确食物链是（下列能体现出这一现象的正确食物链是（）A.A.螳螂螳螂蝉蝉黄雀黄雀B.B.树树螳螂螳螂蝉蝉黄雀黄雀C.C.蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀D.D.树树蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀2.2.（20120155湖北黄石）下列各项中能正确表示食物湖北黄石）下列各项中能正确表示食物链的是（链的是（）A.A.草草兔兔狐狐B.B.泥泥小虾小虾小鱼小鱼大鱼大鱼C.C.蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀D.D.田鼠田鼠猫头鹰猫头鹰DA22）生物富集：

在生态系统中，一些有害物质可）生物富集：

在生态系统中，一些有害物质可以通过以通过_在生物体内不断积累，使其浓在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步度随着消费者级别的升高而逐步_，这，这种现象叫种现象叫_。

食物链食物链增加增加生物富集生物富集中考链接：

中考链接：

20112011年年33月，日本东北部海域发生地月，日本东北部海域发生地震并引发海啸，地震造成日本福岛第一核电站发生核震并引发海啸，地震造成日本福岛第一核电站发生核泄漏事故，最近从日本近海海水中检测出放射性铯。

泄漏事故，最近从日本近海海水中检测出放射性铯。

在硅藻在硅藻浮游动物浮游动物鲱鱼鲱鱼鳕鱼这条日本近海食物链鳕鱼这条日本近海食物链中，铯含量最高的生物是中，铯含量最高的生物是（）AA硅藻硅藻BB浮游动物浮游动物CC鲱鱼鲱鱼DD鳕鱼鳕鱼D基础检测：

3）3）食物网：

食物链相互交错成食物网：

食物链相互交错成网状网状的形式的形式上图中总共多少条食物链，最长的一条是？

上图中总共多少条食物链，最长的一条是？

9条，草条，草食草昆虫食草昆虫蜘蛛蜘蛛青蛙青蛙蛇蛇猫头鹰猫头鹰草草草草中考链接：

中考链接：

1.下图为草原生态系统中部分生物构成的食物网简图，下下图为草原生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列说法正确的是（列说法正确的是（）A.蛇和鹰之间只构成捕食关系蛇和鹰之间只构成捕食关系B.图中最长的食物链：

草图中最长的食物链：

草鼠鼠蛇蛇鹰鹰C.构成完整的生态系统还缺少分解者构成完整的生态系统还缺少分解者D.若该生态系统受到重金属汞的污染，体内积累汞最多的若该生态系统受到重金属汞的污染，体内积累汞最多的是鹰是鹰D44、生态系统的功能、生态系统的功能能量流动能量流动和和物质循环物质循环基础检测：

基础检测：

1、生态系统的能量流动

（1）能量流动渠道：

通过_依次传递。

（2）营养级：

_上的每一个环节。

（3）能量流动：

A、生态系统中能量的_、_、和散失的过程。

B、特点：

_。

C、意义：

可以帮助人们合理地调整生态系统中_的关系，使_持续高效地流向对人类最有益的部分。

2、生态系统的物质循环：

（1）概念：

在生态系统中，组成生物体的_从无机环境开始，经_、_和_，又回到无机环境中所完成的一个循环过程。

（2）自然界重要的物质循环：

_、_和_。

（3）物质循环的特点：

_。

食物链食物链食物链食物链输入输入传递传递单向流动，逐级递减单向流动，逐级递减能量流动能量流动能量能量化学元素化学元素碳循环碳循环氮循环氮循环水循环水循环生产者生产者消费者消费者分解者分解者周而复始的周而复始的3.3.生态系统中的物质循环和能量流动的关系生态系统中的物质循环和能量流动的关系能量流动和物质循环都是通过能量流动和物质循环都是通过_和和_实现的，实现的，这两个过程同时进行，密切相关、不可分割。

这两个过程同时进行，密切相关、不可分割。

_和和_是生态系统的主要功能，它们将生态系统的是生态系统的主要功能，它们将生态系统的_联系成了一个统一的整体。

联系成了一个统一的整体。

食物链食物链食物网食物网能量流动能量流动物质循环物质循环各种成分各种成分难点突破：

难点突破：

1、A、B、D分别是生态系统的_成分。

2、A通过_固定的总能量为_千焦，这些能量有三个去向：

（1）_千焦通过自身的_散失。

（2）_千焦流入下一营养级。

（3）还有一部分流入。

3、从A到B和从B到C的能量传递效率分别为_、_。

4、若B增加2kg,至少需要A_kg。

生产者、消费者、分解者生产者、消费者、分解者光合作用光合作用1250175200D16%15%12.5呼吸作用呼吸作用人教版人教版中考链接：

中考链接：

在生态系统中，一些有害物质如铅、汞等会通过在生态系统中，一些有害物质如铅、汞等会通过食物链不断积累，图食物链不断积累，图21中，能够表示某食物链中，能够表示某食物链中生物体内有害物质数量关系的图示是中生物体内有害物质数量关系的图示是（）图图2211B人们按生态系统所受人为影响或干预程度的不同，将其人们按生态系统所受人为影响或干预程度的不同，将其分为分为_和和_。

a.a.根据地理因素，自然生态系统可分为根据地理因素，自然生态系统可分为_生态系生态系统和统和_生态系统两大类。

生态系统两大类。

b._b._生态系统是陆地上最复杂的生态系统。

生态系统是陆地上最复杂的生态系统。

人工生态系统：

包括人工生态系统：

包括_生态系统和生态系统和_生态生态系统。

系统。

自然生态系统自然生态系统人工生态系统人工生态系统陆地陆地水域水域森林森林农田农田城市城市5.5.生态系统的类型生态系统的类型基础检测：

基础检测：

生态系统的调节方式：

生态系统的调节方式是生态系统的调节方式：

生态系统的调节方式是_。

这种调节机制，使生态系统的这种调节机制，使生态系统的_、_和分解者之间较长时间地保持一种动态的平衡。

和分解者之间较长时间地保持一种动态的平衡。

生态系统的调节能力。

生态系统的调节能力。

自我调节自我调节生产者生产者消费者消费者6.6.生态系统的调节方式生态系统的调节方式基础检测基础检测中考链接：

中考链接：

（20132013山东济南）下面各项中，能保持相对稳定时间最长的生态球是山东济南）下面各项中，能保持相对稳定时间最长的生态球是（）（）C生生态态系系统统知知识识体体系系组成组成环境：

阳光、空气、水分等环境：

阳光、空气、水分等生物生物生产者生产者绿色植物绿色植物消费者消费者各种各种动物动物分解者分解者主要指各种腐生微生物主要指各种腐生微生物结构结构食物链食物链食物网食物网功能功能物质循环：

（沿食物链，周而复始，包括碳循环、物质循环：

（沿食物链，周而复始，包括碳循环、氮循环和水循环。

）氮循环和水循环。

）能量流动：

（单向流动，逐级递减。

上一个营养级能量流动：

（单向流动，逐级递减。

上一个营养级传递给下一个营养级的能量为传递给下一个营养级的能量为10-20）类型类型自然生态系统自然生态系统人工生态系统人工生态系统方式：

自我调节方式：

自我调节一、选择题一、选择题11.下列属于生态系统的是（下列属于生态系统的是（）AA东明万福公园东明万福公园BB万福公园的所有植物万福公园的所有植物CC东明湖的所有鲤鱼东明湖的所有鲤鱼DD五里河的所有生物五里河的所有生物22下列食物链表示正确的是下列食物链表示正确的是（）AA、阳光、阳光草草兔兔狐狐BB、田鼠、田鼠蛇蛇鹰鹰CC、草、草羊羊鹿鹿狼狼DD、小麦、小麦田鼠田鼠蛇蛇鹰鹰AD3.3.如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图量关系如图22所示，在一段时间内，若乙的数量增加，所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起：

（则会引起：

（）A.A.丙、丁的数量增加，甲的数量下降丙、丁的数量增加，甲的数量下降B.B.甲、丁的数量增加，丙的数量下降甲、丁的数量增加，丙的数量下降C.C.甲、丙的数量增加，丁的数量下降甲、丙的数量增加，丁的数量下降D.D.甲、丙、丁的数量都增加甲、丙、丁的数量都增加A4.4.某生态系统中，各种生物体内残留的某生态系统中，各种生物体内残留的有机汞情况如下表所列，有机汞情况如下表所列，那么该生态系那么该生态系统中最可能的食物链构成是（统中最可能的食物链构成是（）生物生物体体AABBCCDE有机汞有机汞浓度度（ppmppm）000505770051516868003939AADBCEADBCEABBDBCADBCAEECCACBDACBDEEDDAECBDAECBDC55、（、（20152015潍坊）右图是草原生态系统中碳循环潍坊）右图是草原生态系统中碳循环示意图，图中数字能表示各类生物呼吸作用的有示意图，图中数字能表示各类生物呼吸作用的有（）AA、BB、CC、DD、A66、下图为一个生态系统中某些生物的相对数、下图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。

在这量关系，这些生物构成了一条食物链。

在这条食物链中物质和能量流动的方向是条食物链中物质和能量流动的方向是（）（）A.A.甲甲乙乙丙丙丁丁B.B.丙丙丁丁甲甲乙乙C.C.丙丙丁丁乙乙甲甲D.D.丁丁丙丙乙乙甲甲C7、右图为某生态系统中碳循环的示意图，图、右图为某生态系统中碳循环的示意图，图中的甲、乙、丙代表生态系统中的不同成分，中的甲、乙、丙代表生态系统中的不同成分，则图中甲代表则图中甲代表（）A.生产者生产者B.消费者消费者C.分解者分解者D.非生物部分非生物部分8、图中、图中分别表示什么分别表示什么作用？

（作用？

（）A.A.呼吸、光合呼吸、光合B.B.光合、呼吸光合、呼吸C.C.光合、蒸腾光合、蒸腾D.D.蒸腾、呼吸蒸腾、呼吸AB9、下列叙述中，能增强生态系统自动调节能力下列叙述中，能增强生态系统自动调节能力的是的是（）A、减少捕食者和寄生生物的数量、减少捕食者和寄生生物的数量B、增加生物的种类、增加生物的种类C使生产者和消费者在数量上保持平衡使生产者和消费者在数量上保持平衡D减少生物的种类减少生物的种类10、一个生态系统的平衡遭到破坏，可以得出、一个生态系统的平衡遭到破坏，可以得出的最合理结论是的最合理结论是（）A、这个生态系统没有自动调节的能力、这个生态系统没有自动调节的能力B、这个生态系统自动调节的能力一定很小、这个生态系统自动调节的能力一定很小C、这个生态系统的动植物种类一定很少、这个生态系统的动植物种类一定很少D外来干扰超过了这个生态系统的自动调节能力外来干扰超过了这个生态系统的自动调节能力BD二、非选择题二、非选择题1.（2014德州）德州）.（5分分）生态学家用能量金字塔模型来体现生生态学家用能量金字塔模型来体现生态系统中能量流动的过程。

在能量金字塔中，高一级的营养态系统中能量流动的过程。

在能量金字塔中，高一级的营养级叠加在低一级的营养级上面，而底部主要是绿色植物，为级叠加在低一级的营养级上面，而底部主要是绿色植物，为第一营养级。

能量金字塔的每一层代表每个营养级最多获得第一营养级。

能量金字塔的每一层代表每个营养级最多获得的能量。

请回答下列问题的能量。

请回答下列问题:

（1）生态系统的能量源头是）生态系统的能量源头是_，生产者通过光合作，生产者通过光合作用把它转化成化学能，固定在制造的有机物中，输人到第一用把它转化成化学能，固定在制造的有机物中，输人到第一营养级。

营养级。

（2）生态系统中的能量是通过）生态系统中的能量是通过_依次传递的。

依次传递的。

太阳能太阳能食物链食物链（3）由图可以看出，下一营养级只能利用到上一）由图可以看出，下一营养级只能利用到上一营养级大约营养级大约_的能量。

的能量。

（4）能量金字塔说明，在生态系统中，能量流动）能量金字塔说明，在生态系统中，能量流动的特点的特点:

_。

（5）在生态系统中，与能量流动不同的是，物质循环是周）在生态系统中，与能量流动不同的是，物质循环是周而复始的。

碳元素是蛋白质、脂类及其他重要有机物的组而复始的。

碳元素是蛋白质、脂类及其他重要有机物的组成元索，主要以成元索，主要以_的形式参与循环。

的形式参与循环。

10%10%单向流动、逐级递减单向流动、逐级递减二氧化碳二氧化碳2（2015.菏泽）（6分）下图为某生态系统中部分食物链组成的食物网简图，请据图回答问题：

（11）写出图中最长的一条食）写出图中最长的一条食物链：

物链：

_。

（22）蛇在该生态系统中属于）蛇在该生态系统中属于第第营养级。

营养级。

（33）要组成完整的生态系统，）要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是非生物图中需要添加的成分是非生物部分及部分及。

（44）如果该生态系统被汞等有毒物质长期污染，）如果该生态系统被汞等有毒物质长期污染，则体内有毒物质含量最多的生物是则体内有毒物质含量最多的生物是。

（55）通过）通过和和把生态系统的各种成把生态系统的各种成分联系成了一个统一整体。

分联系成了一个统一整体。

草鼠蛇鹰三分解者分解者鹰鹰物物质循循环能量流能量流动3（2015临沂）某草原生态系统中各成分之间的关系如下图临沂）某草原生态系统中各成分之间的关系如下图所示，请据图回答下列问题所示，请据图回答下列问题

（1）A、C所代表的物质分别是所代表的物质分别是_从从图中可中可看出，看出，细菌、真菌菌、真菌对于自然界的物于自然界的物质循循环起着重要作用，它起着重要作用，它们是作是作为参与物参与物质循循环的的

（2）请写出图中的食物链：

）请写出图中的食物链：

_如果大肆捕如果大肆捕杀鹰之后，兔群之后，兔群数量的数量的变化是化是因此人因此人们应尊重生尊重生态规律，不能随意律，不能随意灭杀某种某种动物，因物，因为动物在物在维持持中起着重要作用中起着重要作用（3）与森林生态系统相比，草原生态系统的稳定性相对较弱，原因是）与森林生态系统相比，草原生态系统的稳定性相对较弱，原因是_二氧化碳、水和无机盐二氧化碳、水和无机盐分解者分解者草草兔兔鹰鹰先增加后减少先增加后减少生态平衡生态平衡草原生物数量和种类少草原生物数量和种类少4、根据下图回答下列问题：

、根据下图回答下列问题：

（1）图中太阳光、空气等均属于生态系统的）图中太阳光、空气等均属于生态系统的部分。

部分。

（2）图中属于初级）图中属于初级消费者的是消费者的是，最高级消费者是最高级消费者是_。

（3）“螳螂捕蝉，黄螳螂捕蝉，黄雀在后雀在后”表达了食物链表达了食物链中部分生物的吃与被吃中部分生物的吃与被吃的食物关系，请正确书写的食物关系，请正确书写出图中所包含的食物链出图中所包含的食物链。

（4）含有能量最多的生物类群含有能量最多的生物类群是是。

非生物非生物蝉蝉蛇蛇绿色植物绿色植物蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀蛇蛇绿色植物绿色植物55.图图6是某生态系统碳循环和能量流动示意图，图是某生态系统碳循环和能量流动示意图，图7是该生态是该生态系统中某些生物的相对数量关系示意图。

请据图分析回答：

系统中某些生物的相对数量关系示意图。

请据图分析回答：

（11）此生态系统中最基本、最关键的生物成分是）此生态系统中最基本、最关键的生物成分是）此生态系统中最基本、最关键的生物成分是）此生态系统中最基本、最关键的生物成分是图图图图66中的【中的【中的【中的【】。

【。

【。

【。

【DD】所代表的生物成】所代表的生物成】所代表的生物成】所代表的生物成分是分是分是分是，主要是指营腐生生活的细菌，主要是指营腐生生活的细菌，主要是指营腐生生活的细菌，主要是指营腐生生活的细菌和真菌。

和真菌。

和真菌。

和真菌。

（22）图）图）图）图66中能通过呼吸作用分解有机物，释放能量中能通过呼吸作用分解有机物，释放能量中能通过呼吸作用分解有机物，释放能量中能通过呼吸作用分解有机物，释放能量的生物有的生物有的生物有的生物有。

（填字母）。

（填字母）。

（填字母）。

（填字母）AA生产者生产者分解者分解者ABCDABCD（33）生态系统中能输入、传递和散失的过程是生态系统的）生态系统中能输入、传递和散失的过程是生态系统的）生态系统中能输入、传递和散失的过程是生态系统的）生态系统中能输入、传递和散失的过程是生态系统的能量流动，生态系统能量流动的特点是能量流动，生态系统能量流动的特点是能量流动，生态系统能量流动的特点是能量流动，生态系统能量流动的特点是。

（44）如果此生态系统遭到重金属污染，则体内重金属含量）如果此生态系统遭到重金属污染，则体内重金属含量）如果此生态系统遭到重金属污染，则体内重金属含量）如果此生态系统遭到重金属污染，则体内重金属含量最高的生物是图最高的生物是图最高的生物是图最高的生物是图66中的中的中的中的（填字母）（填字母）（填字母）（填字母）（55）若图）若图）若图）若图77表示图表示图表示图表示图66中中中中AA、BB、CC三种生物某一时间的相对数三种生物某一时间的相对数三种生物某一时间的相对数三种生物某一时间的相对数量关系，则甲对应的是图量关系，则甲对应的是图量关系，则甲对应的是图量关系，则甲对应的是图66中的中的中的中的（填字母）。

（填字母）。

（填字母）。

（填字母）。

若乙大量减少，则一段时间内甲的数量变化是若乙大量减少，则一段时间内甲的数量变化是若乙大量减少，则一段时间内甲的数量变化是若乙大量减少，则一段时间内甲的数量变化是。

单向流动、逐级递减单向流动、逐级递减CC先上升（后下降上升（后下降）BB课下作业课下作业完成导学案及同步训练的相关内容完成导学案及同步训练的相关内容