人教部编版六年级语文下册《第五单元》课时练附答案.docx
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人教部编版六年级语文下册《第五单元》课时练附答案
人教部编版六年级语文下册《第五单元》课时练
《文言文二则》第一课时
1．解释下列句中划横线的词。
①使弈秋诲二人弈（）②非然也（）
③思援弓缴而射之（）④为是其智弗若与（）
2．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（）
A．夫战，勇气也B．此则岳阳楼之大观也
C．甚矣，汝之不惠D．莲，花之君子者也
3．翻译：
惟弈秋之为听。
译文：
4．本文通过学弈这件小事，作者意图阐明了一个什么道理？
答：
第二课时
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰：
“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”
一儿曰：
“我以日初出远，而日中时近也。
”
一儿曰：
“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
”
一儿曰：
“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：
“孰为汝多知乎？
”
1.解释词语。
辩斗：
以：
日中：
及：
盘盂：
沧沧凉凉：
孰：
汝：
2.翻译下面的句子。
（1）孔子不能决也。
（2）孰为汝多知乎？
3.这则故事可以给我们哪些启示？
参考答案
第一课时
1.①教诲②这样③引，拉④聪明才智2.C3.只听弈秋的教导。
4.阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理。
第二课时
1.辩斗：
争辩，争论。
以：
认为。
日中：
正午。
盘盂：
盛物的器皿。
圆的为盘，方的为盂。
沧沧凉凉：
寒凉。
孰：
谁。
汝：
你。
2.
（1）孔子不能做出判断。
（2）谁说你智慧多呢？
3.
（1）说明宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。
我们应不断学习。
（2）认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。
（3）我们要学习孔子“知之为知之，不知为不知”的实事求是的学习态度。
（4）说明了从不同角度看待问题，会有不同的结果。
《15表里的生物》第一课时
一、解释词语，并抄写。
和谐：
清脆：
钵：
二、给下面的生字组词。
秒（ ）（ ）
怜（ ）（ ）
拨（ ）（ ）
拒（ ）（ ）
怖（ ）（ ）
三、多音字组词。
看kān（ ）kàn（ ）
恶è（ ）wù（ ）
秘mì（ ）bì（ ）
第二课时
一、近义词和反义词练习。
1、写出下列词语的近义词或反义词：
近义词：
立即—（）；呈现—（）；
反义词：
增加—（）；拒绝—（）。
2、读句子，写出加点字的反义词。
①.它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音……（ ）（ ）
②.我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。
（ ）（ ）
③.没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了。
（ ）
二、默读课文，理解下面句子的意思。
我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物，哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
参考答案
第一课时
一、和谐：
配合得适当和匀称。
清脆：
（声音）清楚悦耳。
钵：
陶制的器具，形状像盆而较小。
二、miǎo秒（秒针）（分秒必争）lián怜（可怜）（怜爱）bō拨（拨动）（拨号）
jù拒（拒绝）（婉拒）bù怖（恐怖）（可怖）
三、看守看见
恶人可恶
秘密秘鲁
第二课时
1、1.马上显现减少接受
2.①柔软沙哑②走神丑陋③难过
二、
那时认为活的东西才会有声音，死的东西不会发出声音，因此机械表发出的声音让我觉得很惊奇。
《真理诞生于一百个问号之后》第一课时
1.看拼音，写词语。
楷书书写，力求美观。
dànshēngshòuyǔwěidùpànnìhuàluógēng
（）（）（）（）（）
shāguōdìyùjīxièqièěrbùshě
（）（）（）（）
2.把词语补充完整，然后选择词语填空。
司空（）（）见（）知（）（）（）不舍
无（）有（）追（）求（）（）（）不得其解打破砂锅（）（）（）
“绿叶是怎么帮助植物获得营养的？
”我。
，我查阅了很多科普读物，终于明白了，原来石绿叶进行了光合作用。
妈妈夸我这种
的学习态度很好。
3.按照要求写句子。
（1）用“”画出句中引用的部分，体会引用的好处，并仿写句子。
例：
正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
（2）仿照例句，用加点词语写句子。
例：
只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
第二课时
洗澡水的漩涡，蚯蚓的分布，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。
善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。
只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
正像数学家华罗庚（gēng）说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲（qiè）而不舍精神的人。
1.结合课文内容说说“善于‘打破砂锅’问到底的人”都是什么人。
_______________________________________________________
2.为什么说“科学并不神秘，真理并不遥远”？
_______________________________________________________
3.发现真理的人必须具备哪些条件？
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参考答案
第一课时
1.诞生授予唯独叛逆华罗庚砂锅抵御机械锲而不舍
2.见惯微著恋恋独偶根源百思问到底百思不得其解追根求源锲而不舍
3.
（1）科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
这样写更让人信服，增加了说服力。
高尔基这样说过，书籍是人类进步的阶梯。
（2）只要你勇敢地去做，那么，真理一定会被你掌握的。
第二课时
1.善于观察事物、善于发现问题、善于探索真理的人。
2.因为那些找到真理的人都是从身边平常的事情中发现的。
3.要有准备，善于独立思考、具有锲而不舍的精神。
（意思对即可）
《他们那时候多有趣啊》一课时
1.用“\”划去括号里不恰当的词语。
（1）他指了一下，可并没有抬起头，因为他正在（全神贯注目不斜视）地看书。
（2）玛琪脸上露出（鄙夷不屑不屑一顾）的神情：
“学校？
学校有什么好写的？
”
（3）拖米非常（骄傲高傲）地瞧了他一眼：
“因为那不是我们这种类型的学校。
”
（4）我把它调慢了，已经（适当适合）十岁左右孩子们的水平了。
2.品读句子，回答问题。
“当然他们有个老师可不是我们这样的老师是一个真人”
“一个真人真人怎么会是个老师呢”
（1）给句子加上标点符号。
（2）“我们这样的老师”指的是。
句子写出了未来学习方式和今天学习方式中的不同。
（3）大胆想象，未来的学习生活还可能是什么样的？
写一写吧。
3.阅读资料，回答问题。
【资料一】罗伯特•索耶，这位加拿大“科幻教父”，曾包揽雨果奖、星云奖和坎贝尔奖三大最具影响力的科幻奖项。
他出版了22部长篇科幻小说，包括“恐龙三部曲”、《金羊毛》、《计算机中的上帝》。
在索耶看来，“科幻是现实的镜子”，科幻作家不应只是空想，而应该担负起批判现实的责任；是对人类文明的反省；还可以预测未来。
科幻小说的价值主要体现在两方面：
一是推动科学技术发展；二是让人们学会思考未来。
【资料二】美国近代著名科幻小说家弗里蒂克•布朗创作了被称为世界上最短的科幻小说，小说只有一句话:
“地球上最后一个人独自坐在房间里，这时忽然响起了敲门声……”
（1）根据上面的资料，判断下面说法的正确与否。
①读科幻小说能推动科学技术的发展，能让人们学会思考未来。
（）
②科幻小说是随意的凭空想象，可以天马行空。
（）
（2）请根据材料一中对于“科幻小说”的描述，分析材料二被称为“科幻小说”的原因。
参考答案
一课时
1.
（1）目不斜视不屑一顾骄傲适当
2.
（1），，。
！
？
？
（2）机器人老师老师
（3）根本不用笔，只要用手动一下，笔就会自动生成，想怎么写就怎么写，想写到哪里就写到哪里。
3.
（1）①×②√
（2）因为小说中有很多科学幻象的元素，比如：
没有人，是谁来敲门，一定是外星人。
地球上为什么会只有一个人呢？
他与外星人一定是好朋友，一定生活很和睦。
《语文园地》一课时
1、用自己的话说说下列词语的意思。
走马观花自愧弗如
声泪俱下不以为然
过犹不及赴汤蹈火
2、用自己的话说说下列句子的含义。
1.穷则变，变则通，通则久。
2.苟日新，日日新，又日新。
3.青，取之于蓝而青于蓝。
2.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
参考答案
一、略
二、1.事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。
说明在面临不能发展的局面时，必须改变现状，进行变革和革命。
2.如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。
3.靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。
比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。
常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。
4.如果能使百姓获益，不必效法古代的规定，如果能把事作得完美，就不必遵循旧的法则。
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