平安校园演讲稿.docx
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平安校园演讲稿
平安校园演讲稿
平安校园演讲稿
篇一:
平安校园演讲稿让生命之花更加灿烂尊敬的老师，同学们大家好，今天我演讲的题目是《让生名之花更加灿烂》有人说，生命是宝藏，有人说，生命是黄金，我说，生命是花，世界因如花的生命而精彩，生命具有无限的价值，我们要珍爱生命，热爱生活，努力拼搏，让生命积聚更大的能量，然而生命是脆弱的，一不小心就可能受到伤害，甚至遭到毁灭，我们不能轻易地让生命之花过早的凋谢了。
作为学生，一年有绝大部分时间在学校和学校周围生活，在这个人口密集，而面积狭小的特殊环境里，安全更是我们关注的重点。
可安全意识浅薄，就潜伏着一些安全隐患。
一个小意外都有可能带给我们极大的伤害和损失。
也许你早已厌烦了父母的唠叨，听腻了师长的叮嘱，但安全之灯却不可以熄灭。
据有关资料显示，校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种:
食物中毒，体育运动损伤、网络交友安全，交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害等等。
据了解，我国每年约有
1.6万名学生非正常死亡:
学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。
其实在我们身边也相继出现了不少因思想疏忽而引发的伤亡事故，这充分暴露出我们的学生在思想、心理、行为上具有普遍的安全隐患。
他们将父母、家长的句句叮咛抛在脑后，在行为上无视自己的生命，追逐打闹造成骨折，课堂上被铅笔头扎上，溺水身亡，打架斗殴以及车祸等意外事故令人防不胜防。
结果酿成的一桩桩悲剧，令原本美好、幸福的家庭支离破散，一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息，心有余悸，这些令人心颤的事实背后，我们看见了什么呢,逝者以他们鲜活而短暂的生命向我们敲响了安全的警钟。
望老师，同学深思～不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害，认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。
我认为，这绝
不是安全的全部。
即便是一个具有健全体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姊妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意，如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且喜欢出点乱子，这表现出来的就是思想上的安全问题。
再说，一个具有健全体格的人，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏的精神鸦片，天天吸，处处吸，甚至在课堂上忍不住要走神，思之想之，深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵，如果他过早的迷恋于少男少女的缠绵悱恻，无端寻仇觅恨，疯疯傻傻，痴痴狂狂，甚至争风吃醋结恩怨，冲冠一怒为红颜，这表现出来的就是行为上的安全问题。
有了这样不安全的行为，要踏踏实实的读好书，一帆风顺得读到头，那也是很难的。
其实，无论是人身安全还是思想安全，他们都有一个共同特点，那就是结果的残酷性。
交通事故，游泳溺水事故。
体育活动意外伤害事故，可间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，他们造成的后果是残酷的。
生命对于每个人都只有一次，它神圣不容亵渎，它不会重新来过。
我们绝不是在危言耸听。
安全意识淡薄就是漠视生命，追求一时的放纵是对生命的亵渎和不负责任。
“生命至高无上，安全责任为天”，安全是人类共同的向往，是快乐生活的根本，出门在外，牢记安全，跨进学校，建设
平安校园，是我们共同的责任。
幸福是棵树，安全是沃土。
安全问题关系到我们每一位同学的切身利益，只有安全才能为我们保驾护航
。
同学们，让我们一起来创建平安校园吧～让我们在国旗下共同祝愿
:
祝愿我们每天在学校里平平安安地生活，快快乐乐地学习，用安全托起生命的重量～珍爱生命，创建平安校园演讲稿生命，是细胞孕育而成，人的生命是物种生命中最伟大的生命，能得到上帝的恩赐，父母的钟情，作为人的生命来到这个世界上，是万分的幸运。
生命使我们能想象宇宙、游览世界、更看到我们美丽的校园，生命使我们体验到人间的真情、温暖和幸福，生命使我们能够报答父母、慰问老师、创造辉煌回报学校;生命还能使我们掌握科学、发展国家、改造社会.毛泽东的生命使中国人民站起来，邓小平的生命使中国人民富起来，我们呢,我们的一生各有各的使命。
因此，生命具有无限的价值、创
造力和发展空间。
我们要珍爱生命、热爱生活、努力拼搏，让生命积聚更大的能量，将来学校因我们而光荣，国家因我们而强大。
然而，生命是脆弱的，一不小心就可能受到伤害，甚至遭到毁灭。
据专家统
计，有百分之八十的安全事故是可以防范的，多少人间悲剧都是因为
一时疏忽发生的。
《环珠格格》中香妃的扮演者刘丹命丧广深高速公
路，就是因为没系安全带。
某地一所学校的学生们在宿舍里过生日点
蜡烛，不小心蜡烛烧到蚊帐，引起大火，有7人葬身火海。
有一家大
型娱乐厅用可燃材料装修而成，因乱拉电线，使得插线板过热引发火
灾，造成67人死亡。
某校一学生喜欢戏水，周日约同学去河里游泳，
结果溺水身亡。
这些案例反复地告诉我们，水、火、电、气和车，都
具有两重性，一方面因为它能为人们造福而可爱，另一方面因使用不
当给人们带来灾难而可怕。
只有永恒的安全信念，丰富的安全常识，
遵纪守法，谨慎小心，才能保障生命的安全，从而实现平安校园、和
谐校园。
人在旅途，生命需要保驾护航。
而安全防范意识、遵纪守
法意识、健康发展意识就是人生安全所必需的信念。
为此我们提倡同
学们做到以下几点:
一、注意交通安全。
不在马路中间行走，要走马路两旁人行道;不足年岁不骑车上街、骑车不带人、不在公路上骑飞车。
二、注意活动安全。
在星期天、长假期间活动要注意安全。
特别是父母不在的时候，活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场
所，不到坑、池、塘、沟、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。
不进入网吧、电子游戏厅等
未成年人禁止活动的场所。
如果出门一定要告知我们父母长辈知道，
告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父
母担心。
我们要时刻牢记特种电话，如:
1
10、120122119等。
若没有家长陪同，不要去游泳，我们要爱惜自己的生命。
三、注意饮食安全。
现在进入了夏季，同学们都喜欢吃冷饮，所
以购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买三无食品;防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。
特别是旅游在外，提醒父母注意饮食卫生。
四、提高自我保护意识和能力。
中小学生受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。
晚自习后最好结伴回家。
我们要不断增强自我保护意识、提高自我保护。
希望全校广大师生积极行动起来，以求真务实的态度，从我做起，率先提高自己的安全防范意识，学习安全与法律常识，提高安全防范与自救的能力，做学习的模范、安全的标兵，创建平安校园的带头人。
谢谢大家～
篇二:
平安校园演讲稿平安校园，绿色生命——-六
（1）班安全教育演讲稿各位老师、同学们:
大家好。
今天我演讲的题目是《平安校园，绿色生命》。
如果说，人生是一座高楼大厦,安全就是这大厦的基础保障。
没有安全,生命就受到侵害,生活就不再有幸福。
生命如此宝贵，它属于我们每个人只有一次;可是人生的道路上安全隐患处处存在,各种威胁时刻发生:
据统计，我国每年大约有
1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”!
你可曾记得:
新疆克拉玛依发生的特大火灾，共有三百多名师生葬身火海;河
北省某中学做课间操时学生在楼梯间发生拥挤踩踏事故，造成数十名学生伤亡;湖南一学生欲翻墙跑出校外，不慎从围墙摔下身亡。
5月12日的汶川地震中，又有多少老师和同学失去了生命,本学期,我们附近的八里小学两位可爱的小学生在玩沙子时，被沙堆无情埋葬!
这些触目惊心的案例与数据怎能不叫人震惊，想想那些如流星般陨落
的鲜活的生命,怎不让人警钟长鸣?
刚刚过去的11月9日是全国“消防日”。
提到消防，同学们自然会想到令人毛骨悚然的火灾二字。
是的，火，带给人们光明，赋予人们温暖。
但是火也吞噬了无数生命，留下了累累伤痕。
我们不会忘记，201X年11月24日凌晨，俄罗斯莫斯科人民友谊大学学生宿舍发生火灾，近200名学生受伤，41名学生死亡。
这场大火用血淋淋的数字和惨痛的代价，警醒我们火灾是威胁日常学习、生活安全的重要因素。
身处人员密集的校园的我们，应在脑海中长期鸣响“119”警铃，提高防火意识和技能。
也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全。
不对，这决不是安全的全部。
如果一个学生不思学习,喜欢打打闹闹,整天抽烟喝酒，泡网吧,这表现出来的就是行为上的安全问题。
一个人思想道德的残缺，比体格不
健全更可怕。
长期下去可能会成为社会的废物，甚至成为危害社会发
展的危险品。
同学们:
一人安全，全家幸福;生命至上，安全为天。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。
因此，为了个人的成长，为了家庭的幸福,在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前;必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全钢铁长城。
最后送同学们一句话:
过马路要像孙悟空——东张西望。
遇到红灯要像老虎——耐心。
骑车要像海龟——慢点。
祝愿全体老师同学们:
珍视生命，平安健康～我的演讲到此结束，谢谢大家。
篇三:
创建平安校园演讲稿创建“平安校园”演讲稿
（1）蚂蟥小学:
冉光常“校园”一个多么亲切，多么悦耳的名字，是否记的我们
的汗水曾在那里挥洒，我们的眼泪曾在那里埋下，我们的播种，曾在
那里收获，我们的成功曾在那里萌发，校园因无私而伟大，因伟大而
无私。
日复一日，年复一年，它就是我们成长的摇篮。
从成为学生的那天起，我们就生活在学校、班集体之中。
学校、班集体是我们每
一个人的成长园地，还是在这个园地中，我们才学习了知识和本领，
明白了许多做人的道理，锻炼了身体，发展了特长，培养了主人翁的
责任感。
一个良好的学校，班集体，好比是一座大熔炉，能使生活
在其中的班集像矿石一样被冶炼，一个良好的学校，班集体又好比是
一团火焰，这团火焰，它自己永远是燃烧不起来的，是靠大家的每一
颗火热的心，将它点燃，久久旺盛。
可是在我们的身边却常常出现
许多不文明的现象，就是来学校的路上人人讲卫生，乱扔垃圾，垃圾虽然在增多，可是也在消失，这是因为全校师生在打扫呀～想一想，
只要人人迈出这样的一小步，乃是社会迈出的一大步啊～社会迈出这
样的一步容易吗,相信自己，文明就在你我的身边。
于是在暖暖的春风中，在明媚的阳光中，一个个幼小的身影在人们的眼前闪过。
一
个个亮丽的章符在人们的耳畔响起，一曲曲动人的旋律在校园的上空
回旋，教室里一盆盆鲜花竟相开放，一股股香气泌人心脾，这是调皮
大王马小刚改过的心声，操场一盆盆清水哗哗作响，一棵棵小树舒枝
展叶，这是张苗苗和苏霞的功劳。
不用再举更多的例子了，从班内到
班外，从校园到校外，从晨光熹微到暮色降临，一张张灿烂的笑脸在
证明，一声声悦耳的声音在证明，一个个勤奋的身影在证明，整齐化
一的体操活动在证明，气势宏伟的健身操也在证明，全校800多名师生正在用自己的爱心呤涌着动人的诗篇，正在用自己的行动谱写着
一曲曲文明的乐章，王老师正在用自己的真情演奏出一首时代的强音。
这正是世纪春风暖心窝，校园内外好春色，师生共育文明花，香满乾坤谱新欢。
我们要知道创建平安校园是要靠全体师生，乃至全社会的力量才能够成功的从一点一滴做起，从此时此刻开始，让平安走进校园，走进社会，走进全世界的每一个角落，让平安的旋律永远在校园的上空唱响。
构建和谐校园演讲稿
（2）?
?
蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱;花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想;?
?
花开的日子我们愿意用心情
的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。
?
?
和谐是我国传统文化中具
有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同
特点。
实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。
而调
动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主
题。
?
?
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。
师者，传道授业解惑
也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。
老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。
师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。
?
?
构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。
关心帮助
有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。
保持良好的心态，宽
容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。
同学之间友好相处，
从而打造和谐的人际关系。
?
?
构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。
我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。
一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。
好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。
校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。
?
?
构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。
同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。
考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。
作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。
?
?
同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。
茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。
青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识
的滋养。
让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。
用我
们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强
音。
当我们抛弃了迷茫，把握了航向。
当我们共同努力，不懈地摇桨，
和谐校园的乐章终将奏响。
?
?
花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习;花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情
操;花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。
未来不是
梦，今天，在我们手中。
?
?
创建平安和谐校园，从我做起蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔，老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱;我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想;我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。
201X年11月14日这是一个平常的日子，山西沁源中学孩子像平时一样背着书包走进学校开始一天的学习锻炼，但他们的父母那里知道，他们心爱的宝贝就这样一去
再也没有回来，一场突如起来的车祸撕碎了20多个家庭的心，支离破碎的车辆，血迹斑斑的路面，铁青僵硬的尸体?
?
目睹公路旁这些失去孩子的亲人的极度悲伤之情，过往的行人亦禁不住泪水涟涟，驾车而过的司机放慢车速，望一眼车祸所带来的痛苦场景，轻鸣几声汽笛，以他们特有的方式表达对孩子的哀悼。
沁源县韩洪乡在这次事故中共有5个孩子遭遇不幸，而且都在乡街道边上。
为入土的孩子送行让山脚下成了哭泣的海洋，送葬的人群泪眼滂沱，悲恸之声回荡山谷。
消息传出，震惊社会，望令人惊心动魄的一幕幕，我们的心灵被深深地震撼了。
在我们耳边，仿佛回荡起事故家属那一声声撕心裂肺的哭喊声?
?
。
当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗,也就在这时，我们深深地感受到，认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交安全文明公德;刻不容缓否则会付出惨重的代价。
“高高兴兴上学，平平安安回家”篇四:
校园安全演讲稿——珍爱生命,一生平安校园安全演讲稿——珍爱生命，一生平安各位老师，各位同学:
大家好～今天我演讲的题目是《珍爱生命，一生平安》。
我知道，同学们大多会吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈祷顺利、求报平安的歌曲;我相信，同学们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思考;我断定，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。
是的，安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。
当前，中小学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。
一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。
“生命”，
一个多么鲜活的词语;“安全”，一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。
同学们:
一人安全，全家幸福;生命至上，安全为天;安全第一，预防为
主。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。
安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。
在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。
也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。
我认为，这决不是安全的全部。
即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子;这表现出来的就是思想上的安全问题。
就如上星期，有好几起同学打架事件，还有球场上发生的事件。
篮球比赛本应赛出友谊，赛出风格，可有那么一些同学竟为输赢而大打出手，弄得同学之间关系紧张。
不难想象，有了这样不安全的思想，要平平安安地一辈子做好人，那是很难的。
再说，一个具有健全体格的人，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏的精神鸦片，天天吸、处处吸，甚至课堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵;如果他过早地迷恋于少男少女的缠绵悱恻，无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂，甚至争风吃醋结恩怨，冲冠一怒为红颜。
这表现出来的就是行为上的安全问题。
有了这样不安全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。
无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。
交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。
可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。
臧克家先生在《有的人》一诗中写道:
“有的人活着，他已经死了。
”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗,这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会
发展的危险物。
各位老师、同学们:
我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。
因此，个人就不仅只是个人。
每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。
为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，做个好人。
只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。
篇五:
依法治校_共建平安校园_演讲稿依法治校共建平安校园.大家好!
今天我演讲的题目是:
《依法治校共建平安校园》。
众所周知，古往今来，上至国家集体，下至黎民百姓，谁都不能置身于法律之外，更不能凌驾于法律之上,一切行为必须在法律的范围里进行，任何人都不能超越法律。
正所谓“没有规矩不成方圆。
”因此，我们国家一直把依法治国、建立法治社会作为根本的治国方针。
不断完善社会主义法律体系，逐步实现有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
治国如此，治校亦然。
依法治校，用法制规范和保护我们的教育教学顺利进行已成为当今学校管理的必然选择。
中学生都是处在青春期的未成年人，易冲动、重哥们义气，近年来我国青少年犯罪率不断上涨，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸。
农村家庭为了改善生活，父母大多在外打工，造成家庭教育缺失。
再者现在独生子女增多，家庭生活水平提高，不少家庭过分宠爱子女，无原则迁就子女的要求，养成子女唯我独尊，以自我为中心、自私自利、任性、蛮横、等不正常的性格，当他们的需要得不到满足，就会不惜采用违法犯罪的手段铤而走险。
在这里，我要告诉大家一个真实的故事，他是我亲自教过的一位学生，名叫小军（化名），有一个比他大三岁的哥哥，父母都是老实巴交的农民，平时常在外地打零工，对孩子的管理教育自然也就很粗放。
由于经常不在家，总是怕亏待孩子，所以平时的零花钱就给的多一些，当然这也是人之常情，可毕竟是孩子，有了零花钱，兄弟二人经常上网、抽烟。
结交了一大帮狐朋狗友在一起瞎混。
后来被父母发觉，真是又生气又寒心。
为人父母的在外地如此辛苦的挣钱，却换来这样的结果，自然会很生气。
大发雷霆之后，他们决定，从此
零花钱一分不给。
这兄弟俩上网成瘾，为了5元上网费，小军在校门口拦截低年级学生索要钱物，被欺负的学生找来一位高年级学生将小军吓跑。
第二天，小军叫来哥哥和几位朋友，在上学路上截住那位高年级学生，争吵中，小军的哥哥拿起砖头朝那位学生头部砸去，被砸着当时就晕倒在地，后经检查颅骨塌陷。
由于都是未成年人，没有判刑，但小军家赔偿其医药费3万多元。
一件件血淋淋的事实显示，青少年犯罪已越来越成为全社会不容忽视的问题。
我们教师在这方面应加大宣传力度，专门请一些法律专家来为同学们开座谈会，增强广大学生的法律意识;法律是一把双刃剑，要使同学们通过学法、懂法，
学会用法律来规范自己的言行，学会拿起法律武器保护自己的利益。
实现依法治校，首先要提高全体师生的法律意识、加强学生的权利意
识。
那么如何来做到这一点呢,我认为
一是学法知法，
二是守法护法，
三是用法维权。
我们学校在这一点上做的比较到位。
学校法制教育
课由校长及学校领导亲自担任，每位教师都是法制宣讲员。
在法制课
上师生共同学习法律法规已成为我们学校一道亮丽的风景线，《教育
法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生意外伤害事故处理办法》我们都熟记于心。
目的是为了让学校工作有章可循，有制可依，做到事事有人管，人人都负责。
如今，工作、生活两条线上，遵纪守法
、照章行事已成为我校师生自觉的行动准则，民主法制、公平正义，是建设和谐社会的必然要求。
更新教育观念，用法律保护全体师生的利益，是实施素质教育的必然要求。
因此，我要说:
依法治校，势在必行。
功在当代，利泽千秋。
谢谢大家～论依法治校依法治校不是一部分人“治”另一部分人，而是全体教职员工依据法律和校规自己约束自己。
如果校规的制定没有师生员工的广泛参与，如果校规的内容得不到广大师生员工的认同和自觉遵守，就不可能真正实现依法治校。
某高校有一位法学教授当了院长，一方面大讲依法治校，另一方面又大讲恶法亦法。
他明确要求教师和学生遵守学校有关机关制定的全部规章，而不管这些
规章是人事处制定的还是房管科制定的，是合理的还是不合理的。
至于有关机关是否对所有的人一律平等地执行这些规章，那他是管不了也不愿管的。
显然，在他看来，校规不过是学校有关机关整治师生的工具。
这样的依法治校，只能让师生们更加寒心，只能搞坏依法治校的名声。
任何法律都具有预先公布、同样情况同样处理和强制实施的技术特征，否则就不是法律。
商鞅变法的时候曾贴出告示:
谁把一根木头从都城的甲处搬到乙处，就可以从政府领得若干黄金。
一般人都不相信，但
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