高中英语读后续写中如何“对话”.docx

上传人:小**** 文档编号:18938705 上传时间:2024-03-01 格式:DOCX 页数:5 大小:15.27KB
下载 相关 举报
高中英语读后续写中如何“对话”.docx_第1页
第1页 / 共5页
高中英语读后续写中如何“对话”.docx_第2页
第2页 / 共5页
高中英语读后续写中如何“对话”.docx_第3页
第3页 / 共5页
亲,该文档总共5页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

高中英语读后续写中如何“对话”.docx

《高中英语读后续写中如何“对话”.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中英语读后续写中如何“对话”.docx(5页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

高中英语读后续写中如何“对话”.docx

写“对话”应该注意下面几点:

1)对话必须要为推动故事情节发展服务,每段出现一两句即可;

2)对话必须要为反映人物的心理与情感,刻画人物的性格服务;

3)对话不宜过长,侧重口语化词汇,避开生僻词汇;

4)对话要尽可能结合动作描写,明确对谁说,具有画面感;

5)对话中要学会使用几个感叹词,表示说话人的喜、怒、哀、乐等情绪。

一、对话标签(dialoguetag)的三个位置

她说,“我想和你一起去,但我还没有完成家庭作业。

”这句话用英语,从句式结构的角度来看,怎么表达呢?

特别是对话标签shesaid的位置变化。

1.对话标签在前

Shesaid,“Iwouldliketogowithyou,butIhaven’tfinishedmyhomework.”

2.对话标签在后

“Iwouldliketogowithyou,butIhaven’tfinishedmyhomework.”Shesaid.

这两句是最常见的形式,大家写出来,应该问题不大。

我们来看第三种形式。

3.对话标签在句子中间

“Iwouldliketogowithyou,”shesaid,“butIhaven’tfinishedmyhomework.”

注意:

对话标签在后或者在句子中间时(第2,3种情况),如果主语是名词,则可以倒装。

而代词不可以倒装,saidshe是错误的。

“Iwouldliketogowithyou,butIhaven’tfinishedmyhomework.”saidEmily(或者Emilysaid.)

“Iwouldliketogowithyou,”saidEmily/Emilysaid,“butIhaven’tfinishedmyhomework.”

二、读后续写中写“对话”的常见问题

1.废话连篇,对情节发展和刻画人物性格没有帮助。

“Hey,howareyou?

”“I’mfine,howareyou?

“Howistheweather?

”“Terrific!

Nicedayforawalk,isn’tit?

这样的对话在现实生活中很真实,但是故事小说毕竟是艺术加工,无助推动情节发展的,不能刻画人物性格的日常寒暄和偏离文章主线的对话绝对不用。

2.追求花哨,在对话标签后面加上不必要的动作描写或情感描写。

“Thatisfantasticnews,”hesaidhappily.

此句中完全没有必要加上一个happily来表达说的方式,因为句中的fantastic一词足以说明说话人了表情,过度强调会让读者的注意力集中在“说话的方式”而不是“说话的内容”。

建议改为:

“Thatisfantasticnews!

”hesaid/screamed/exclaimed.一个感叹号和一个fantastic已经足以让读者想象当时的情景。

适当的“艺术留白”也是需要的,这样会留给读者想象的空间。

有时,为了避免过度使用dialoguetags,写对话时运用“动作描写”,尤其是表情上动作来取而代之。

如:

Hereyesreflectedthecandlelightasshesmiledatherson.“Everyoneisunique.Justfollowyourheartandbeyourself!

”当她对儿子微笑时,她的眼睛反射着烛光。

“每个人都是独一无二的。

只要跟随你的心,做你自己!

”(这句话就没有用dialoguetag,而是通过表情取而代之)

3、错误使用对话标签

"Ican'tbelieveit,"Emmagasped.(gasp意思为“喘气”)

"That'sfunny,"Henrychuckled.(chuckled.意思为“轻笑”)

这里把动作描写和对话标签混淆了,试想谁能“喘息或轻笑”出一句话?

除非他或她有特异功能。

可以改为:

"Ican'tbelieveit,"Emmasaidwithagasp.

(对话标签Emmasaid+with介词短语)

Emmagasped."Ican'tbelieveit."

(动作描写+句号)

"Ican'tbelieveit."Emmagasped.

(对话句+动作描写,注意对话句式句号)

"That'sfunny!

"Henrychuckled.

(感叹句结束+动作描写)

"That'sfunny,"Henrysaid,chuckling.

(dialoguetag+分词做伴随状况)

4、重复使用“said”或相同意义的副词,让阅卷人觉得词汇匮乏。

只会tell不会show。

“Howcanyoudothis?

”shesaidangrily,lookingatmefuriously.

此句也是貌似“高大上”,使用了两个意义相近的副词,并且套用了分词做伴随的句型。

过度堆砌辞藻会让人生厌,过度使用副词也会让阅卷老师觉得你乏味。

积累相关的said的词汇来避免过度使用said,比如:

愤怒时说可以用:

shouted,yelled,barked,warnedetc.;羡慕地说admired;安慰地说comforted;激动地说可以用:

shouted,yelled,exclaimedetc.;坚定地说declared;坚持说insisted;命令说commanded;警告说warnedetc.高兴地说可以用:

smiled,screamed,cheered,laughedet.;悲伤地说可以用:

cried,mumbled,sobbed,sighedetc.;嘲笑说sneered;责备说scolded;要求说demanded;威胁说threatened;开玩笑地说:

teased,joked;笑着说可以用:

laughed,giggled,roaredetc.;继续说:

continued;强调说emphasized;回忆说remembered,recalled;最后说/总结说concluded。

三、写“对话”的四个小技巧

在对话标签中加入语气,嗓音,情感让你的描写更生动传神。

①第一种:

加语气。

基本结构为:

ina/an+形容词firm坚定的/rude粗鲁的/sad悲伤的+tone。

也可以用inatoneof+名词的搭配。

如:

inatoneofsurprise用一种惊讶的语气、inatoneofcuriosity用一种好奇的语气、inatoneofimpatience用一种不耐烦的语气、inatoneofcommand用一种命令的语气

“Iwouldloveto,”saidEmilyinapleasanttone.“我很乐意这样做,”艾米丽用一种愉快的语气说。

②第二种:

加嗓音。

基本结构是:

ina/an+形容词+voice,如:

inahigh/low/sweet/loud/soft/weakvoice用一个高/低/甜/响亮/软/弱的声音

“Ididn’tmeanto,”shemurmuredinalowvoice.“我不是故意的,”她低声说。

③第三种:

加情感。

基本结构是:

with+情感名词。

如withexcitement(伴随着)激动。

“I...I..don’tthinkI’mrightforthepart,”Irepliedwithembarrassment.“我...我..认为我不适合这个角色,”我尴尬地回答。

④加副词

“Iwillneverdothatagain,”Iansweredfirmly.“我再也不会那样做了,”我坚定地回答。

这句话也可以这么写:

可将副词提到句首。

Firmly,Ianswered,“Iwillneverdothatagain.

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 高中教育 > 英语

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2