七下历史《全册材料分析题专练》.docx
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七下历史《全册材料分析题专练》
七下历史期末材料分析题专练
1、材料一：
尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。
材料二：
北通涿郡之渔商，南达江都之传输，其利也博哉。
请回答：
⑴材料一中的“河”是指什么河？
此河是谁在位时开通的？
⑵为什么要开通此河？
它的开通有什么历史作用？
开凿的目的是为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
开通大运河的历史作用：
大运河的开通促进了南北经济的交流，巩固了国家统一的局面。
⑶此河自北向南分别是哪四段？
沟通哪些河流？
此河自北向南分别是永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
沟通了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江。
⑷材料二中的涿郡、江都、余杭各指现在的什么地方？
这条河的中心点在哪里？
涿郡指今北京；江都指今江苏扬州；余杭指今浙江杭州。
这条河的中心点在洛阳。
⑸隋朝创立并对后世产生重大影响的政治制度有哪些？
隋朝的三省六部制、科举制和以庸代役制。
2、材料一：
舟可以比人君，水所以比黎庶。
水能载舟，亦能覆舟。
—唐太宗
材料二：
人以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。
——《贞观之治》
请完成：
①材料一是哪位帝王经常告诫臣下的话？
（唐太宗）
材料二是他在哪一位大臣病逝后说的？
（魏征）
②鉴于以上认识，该帝王采取了那些措施避免覆舟？
①注意吸取隋朝灭亡的教训。
②重视发展生产，减轻农民赋税劳役；③注意“戒奢从简”；④合并州县；⑤任用贤才和虚怀纳谏。
3、阅读下列图片及文字材料，完成问题：
（10分）
材料一：
《举子看榜图》
材料二：
我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。
——英国大百科全书材料三：
“十年寒窗无人问，一举成名天下知”。
材料四：
“天下英雄，入吾彀中矣”。
①材料一中的情景最早出现的朝代是（隋朝）。
⑵材料二中提到的中国所采用的选举制度是指（科举制度）。
②请从材料二、三、四中提前有效性息，说说这种制度有什么历史作用？
①改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职；②促进了教育事业的发展；③促进了文学艺术的发展，尤其是促进了唐诗的繁荣。
4、材料一：
朝代
南方
北方
人口（户）
占全国户口数比例
人口（户）
占全国户口数比例
西汉
2470685
19.8%
9985785
80.2%
唐代
3920415
43.2%
5148529
56.8%
北宋
11224760
62.9%
6624296
37.1%
材料二：
朝廷奏故都（东京开封）时，实仰东南财赋，而吴（江苏）中又为东南根柢。
语曰“苏湖熟，天下足”。
请完成：
①从材料一看：
北宋时期南北方人口数发生了什么变化？
（人口南迁）
材料二反映了什么现象？
（北宋时国家财政主要依赖东南）
②上述材料反映了我国古代经济发展出现了什么重大变化？
（经济重心南移）
③南方经济发展的原因是什么？
（①北方战乱，南方稳定。
②人口南迁带来大量的劳动力和生产技术。
③江南自然条件优越。
）
5、阅读下列材料：
材料一：
见右图（玄奘西游图）
材料二：
鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。
舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
材料三：
天朝物产丰富，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。
———乾隆
请完成：
⑴材料一的唐朝文化使者是谁？
（玄奘）
他要到哪里求取佛经？
（天竺）
⑵材料二中鉴真“航东海”的最终目的地是哪里？
（日本）
其中的“道艺”指什么？
（鉴真在日本弘扬佛法，传播唐朝文化。
）
⑶依据材料一、二指出唐朝时期对外政策的特点？
（开放或开明）
七下历史第二单元材料分析题
第9课：
材料一：
“大宋皇帝谨致誓书大契丹皇帝阁下：
共遵诚信，虔奉观盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人送至雄州交割。
” ——《续资治通鉴长编》
材料二：
“夫六国与秦皆诸候，其势比弱于秦，而犹有可以不赂（意为赠送财物）而胜之之势。
以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国之下矣。
”
——苏洵《嘉祐集》
（1）材料一中的“大宋皇帝”是指谁？
“北朝”指哪个少数民族建立的政权？
“大宋皇帝”是指赵匡胤；“北朝”指契丹族建立的政权。
（2）材料一中“绢二十万匹，银一十万两称为什么？
解释其含义，并说明这一规定始于什么盟约？
称为“岁币”；“岁币”指北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为“岁币”；这一规定始于“澶渊之盟”。
（3）概括这个盟约订立的背景，并结合材料及所学的知识简要评述这个盟约。
背景：
宋军打退辽军，辽军请求议和；由于宋真宗害怕战事，主张议和。
评价：
对北宋而言这是一个屈辱的和约，加重了北宋人民的负担，但客观上，给边境人民创造了一个相对安定的生产和生活环境，双方开展边境贸易，加强了边境地区同内地的联系。
（4）材料二中的作者是哪朝人？
（作者是北宋时期的人；）议论的是哪段历史？
（议论的是秦王扫六合时的历史。
）
（5）苏洵“证史”的目的是什么？
（苏洵“证史”的目的是，让北宋统治者以历史为鉴，不要重蹈覆撤。
）
第10课：
材料题:
材料一苏湖熟，天下足。
材料二国家根本，养给东南。
（1）材料一中的“苏湖”指什么地方？
（苏州、湖州）当地最主要的粮食作物是什么？
（水稻）
（2）材料二中的现象最终出现在什么时候?
（南宋）两则材料共同说明了什么历史现象？
（经济重心在南方，南方超过了北方。
）
（3）出现这一现象的原因是什么？
（①北方战乱，南方稳定。
②人口南迁带来大量的劳动力和生产技术。
③江南自然条件优越。
）
第11课：
材料：
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千户万户曈曈日，总把新桃换旧符。
”
问题：
⑴这是谁的诗？
⑵反映了什么节日，有什么习俗？
⑶宋代时还有什么传统节日？
⑷今天的春节在宋代的时被称为什么？
答：
⑴这是王安石的诗；⑵春节；习俗有：
祭祀祖先，挂年画、贴桃符，喝屠苏酒，守岁，燃放鞭炮，穿新衣，拜年；⑶元宵节、端午节、中秋节；⑷今天的春节在宋代的时被称为元旦。
第12课：
元世祖上位之初，首昭天下“国以民为本，民以食为本，衣食以农桑为本”。
——《元史.食货志》
请回答：
⑴以上说明了元世祖采取什么政策？
（元世祖采取重视发展农业的政策）
⑵元世祖在农业上采取了哪些措施？
最终的结果如何？
元世祖在农业上采取的措施是：
禁止蒙古贵族圈占农田做牧场，治理黄河，推广棉花种植。
最终的结果是：
使北方农业得到恢复和发展。
⑶元世祖在交通运输业上，开通了哪两段运河？
后来使粮食运输逐步以何种方式为主？
开通了通惠河、会通河；后来粮食运输逐步以海运为主。
⑷为加强中央集权，元世祖实行什么制度？
该制度对中央、地方有何规定？
这些措施起到了什么作用？
为加强中央集权，元世祖实行行省制度；中央：
设置中书省及宣政院；地方：
行省制度和澎湖巡检司；作用：
巩固了元朝的统治。
第13、14课：
材料一：
“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。
”
材料二：
课本57页图“出土于福建泉州的南宋海船，有13个密封的船舱”
问题：
⑴材料一反映了什么现象？
⑵材料二反映了什么现象？
⑶根据材料，结合所学知识说明南宋海外贸易具备的条件。
⑷宋朝海外贸易发达的表现。
答：
⑴材料一反映了指南针在航海中的作用；⑵材料二反映了宋代的造船技术发达；⑶南宋海外贸易具备的条件：
a指南针的应用，造船业发达具备了技术条件；b经济重心南移，农业、手工业发展具备了物质条件；c航海经验的积累；d南宋地处东南沿海，地理位置优越。
⑷宋朝海外贸易发达的表现：
宋朝是当时世界上从事海外贸易的重要国家，广州、泉州市闻名世界的大商港；对外贸易东达朝鲜、日本，西达阿拉伯和非洲东海岸；政府设置市舶司管理对外贸易，贸易收入占重要地位。
七下历史第三单元材料分析题
第15课
1.材料：
撤销中书省，从此不再设丞相，由六部分里朝政，直接对皇帝负责，由于政务繁忙，另设殿阁大学士，已备顾问。
问题：
⑴这是哪一朝代官制的变化？
文中的皇帝指谁？
⑵材料中的六部是指那六部？
⑶上述材料中叙述的机构变化，起了什么作用？
答：
⑴明朝、明太祖（朱元璋）；⑵六部指：
吏、户、礼、兵、刑、工；
⑶全国的军政大权都集中到皇帝手里。
2.“八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊”。
这句话说明了什么？
答：
这句话的意思是八股的危害相当于秦始皇的焚书，而摧残人材比秦始皇在咸阳郊外坑儒还要严重得多。
这句话表明明朝的科举制度束缚了人们的思想，危害很大。
第16课
1.“自永乐（明成祖年号）三年奉使西洋，迄今七次，所历…三十余国，余里，观夫海洋，洪涛接天，……”
（1）材料反映的是哪一个历史事件？
说出其起止时间及最远到达的地方？
答：
（1）郑和下西洋。
1405年至1433年，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。
（2）为什么航海者能取得成功？
材料反映了他的什么精神？
答：
①航海者能取得成功的原因：
a.明朝国力强盛；b.宋元以来，我国造船业发达，航海技术先进；c.郑和具有吃苦耐劳的精神和英勇无畏的气概。
②材料反映了郑和的船队克服种种困难，表现了我国人民英勇无畏的精神和高超的航海技术。
（3）为什么说这一事件是我国也是世界航海史上的壮举？
答：
原因有A.规模大：
郑和船队的规模在当时举世无双；B.设备先进：
郑和船队具有当时最先进的航海设备，如指南针；C.时间早：
郑和船队远达亚非30多个地区，比欧洲航海家的航行早半个多世纪。
2.郑和下西洋的目的：
为了加强同海外各国的联系，明成祖派遣郑和下西洋。
3.郑和下西洋的历史意义（影响）：
郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。
4.“封侯非我意，但愿海波平”——戚继光。
（“海波平”的意思是荡平侵扰我国东南沿海的倭寇。
这句话表现了他不求名利的高尚品德，表达了他抵御外辱，捍卫国家和民族尊严的坚强决心。
第17课
“雍正皇帝时，一位进士因‘明月有情还顾我，清风无意不留人’两句诗而被斩首。
”①这则材料说明了清朝政府对知识分子的什么做法？
答：
①这则材料说明了清朝政府从思想领域严密控制知识分子。
人们称这种做法为“文字狱”。
②这样做的目的是什么？
这种做法盛行于那几个皇帝时期？
答：
这样做的目的是清朝政府从思想领域严密控制知识分子。
这种做法盛行于康熙、雍正和乾隆皇帝时期。
③这种做法对当时的文化造成了什么样的影响？
答：
这种做法对当时的文化造成了的影响是：
A.造成了社会恐怖，摧残了人才。
B.许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。
第18课
“台湾是中国的土地，大军前来只是收回自己的产业，你们理应立即离开，把它归还原主”。
请回答：
（1）此话出自何人之口？
如何评价他？
答：
（1）此话出自郑成功之口。
对郑成功的评价：
郑成功在中国人民反对外来侵略的斗争史上写下了极其光辉的一页。
他为保卫国家主权和领土完整，为保卫中华民族的利益作出了辉煌贡献。
他是反对外来侵略的民族英雄，又是团结各民族，发展生产，开发祖国台湾的先驱。
（2）此人在历史上最大贡献是什么？
答：
此人在历史上最大贡献是1662年从荷兰殖民者手里收复台湾。
（3）材料中“你们”指谁？
什么时候占领台湾的？
对台湾的殖民统治长达多少年？
答：
材料中“你们”指荷兰殖民者；1624年占领台湾；对台湾的殖民统治长达38年。
（4）清军何时进驻台湾？
设置了什么机构？
有何意义？
答：
清军1683年进驻台湾；1684年，清朝设置了台湾府；设置台湾府的历史意义：
台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。
第19课
“五十六个民族，五十六朵花”—历史教材《统一多民族国家的巩固》
①清朝前期采取哪些措施巩固统一多民族的国家？
答：
①清朝前期采取巩固统一多民族国家的措施有：
a.确立了中央政府册封西藏喇嘛教首领达赖和班禅的制度；b.设置了驻藏大臣；c.妥善安置了重返祖国的土尔扈特部；d.粉碎了回部反动贵族的叛乱；e.设置了伊犁将军。
②你如果家住在边疆，你会如何维护多民族国家的巩固？
答：
如果我家住在边疆，我会遵守民族政策，各民族之间互相团结，友好往来。
第20课
1.“机户出资，机工出力”
（1）“机户”指什么人？
“机工”指什么人？
“机户”指早期的资本家；“机工”指早期的雇用工人。
（2）“机户”和“机工”之间是一种什么关系？
“机户”和“机工”之间是雇用与被雇用的关系，是一种资本主义性质的生产关系。
（3）材料中的现象出现在何时何地？
出现在明朝中期苏州和松江一带地区。
2.天朝物产丰盈，无所不有，原产藉外夷货物以通有无。
（1）材料中的“天朝”和“外夷”分别指什么？
（天朝指清朝；外夷指外国。
）
（2）这句话是谁说的？
（是乾隆帝说的。
）
（3）这段话反映了清朝统治者什么思想？
据此清朝采取了什么对外政策？
答：
这段话反映了清朝统治者重本抑末，压制打击工商业发展的保守思想。
采取了闭关锁国的政策。
3、实行“闭关锁国”政策的原因是什么？
A、清朝统治者坚持“以农为本，重农抑商”的政策。
B、自给自足的封建经济稳定使人们无需同外界进行太多的交往。
C、清统治者以天朝大国自居，固步自封严重影响了中国的进步。
D、清统治者担心国家领土主权受外国侵略，害怕沿海人民与外国人交往，危及自己的统治。
4、实行“闭关锁国”政策的具体表现是什么？
A、严禁沿海人民擅自出海贸易。
B、只开放澳门、漳州、宁波、云台山四个港口，后减至广州一个港口作为对外通商口岸。
C、严格限制进口的种类和出海船只的载重量。
5、实行“闭关锁国”政策的影响是什么？
如何评价清朝政府实行的闭关锁国政策？
清朝政府实行的闭关锁国政策有何利弊，进行分析？
答：
清政府的闭关锁国政策推行了近200年。
它对西方殖民者的侵略活动，起过一定的自卫作用。
但是，与世隔绝，既看不到世界形势的变化，也未能适时地向西方学习先进的科学知识和生产技术，使中国在世界上逐渐落伍了。
6、实行“闭关锁国”政策的严重后果如何？
答：
A、限制了对外贸易和航海事业的发展，进而阻碍了资本主义因素的成长；B、限制了中外文化的交流，妨碍了中国掌握世界先进思想文化和科学技术，使中国落伍了；C、中国由于落后，最终陷入了被动挨打的局面。
7、联系当前对外开放的现实，谈谈你对“闭关锁国”的看法是什么？
答：
联系当前对外开放的现实，我对“闭关锁国”的看法大致是，A、从“闭关锁国”政策中汲取教训。
B、坚定不移地走改革开放之路。
第21、22课
8.材料一：
两块北京的城墙砖被运往美国的一所著名大学，安放在该校博物馆的突出位置。
旁边的牌子上写道：
这两块城墙砖的历史比美国的历史还要长。
材料二：
西安北京等城市具有悠久的历史。
有人说：
“一千年看西安，五百年看北京。
”
问题：
①写出以北京为都城的主要封建王朝及北京当时的名称。
答：
①金：
中都；元朝：
大都；明朝：
北京；清朝：
京师。
②北京的故宫是什么时候修建的？
在建筑史上有何地位？
答：
明成祖时修建的；紫禁城（故宫）是我国也是世界建筑之林的瑰宝。
③西安在隋唐时期称什么？
当时的标志性建筑是什么？
答：
西安在隋唐时期称长安；当时的标志性建筑是大明宫含元殿。
★联系学过的知识，为什么郑成功说“台湾一向属于中国？
”
答：
原因是三国时期，吴国派卫温到达的夷洲，就是台湾；后来一些朝代，如隋朝也派人到流求，加强了大陆和台湾的联系；元朝设置澎湖巡检司，正式对澎湖和琉球进行管辖。
1662年，郑成功收复并开发台湾。
684年，清朝在台湾设置台湾府。
台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。
这些事实充分说明了台湾自古以来就是中国领土，是祖国版图不可分割的一部分。
★为什么说西藏自古以来就是中国的领土？
答：
a.唐朝时西藏地区称为吐蕃；b.吐蕃与唐朝曾保持着长期联婚、经济文化交流，如文成公主嫁给松赞干布等，说明汉藏“和同为一家”；c.元朝时，西藏正式成了元朝的一个行政区域；d.清朝时，顺治帝正式赐予五世达赖为“达赖喇嘛”的封号；康熙帝又赐予五世班禅为“班禅额尔德尼”的封号；e.1727年，清朝开始设置驻藏大臣。
这使清政府对西藏的管辖就更直接、更为加强了。
★唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。
文成公主入吐蕃的历史意义：
文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。
★唐朝时玄奘西游天竺取经，并写成《大唐西域记》。
《大唐西域记》成为研究中亚、印度半岛、及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。
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