单片机教学档案模板.docx
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单片机教学档案模板
日照职业技术学院
教师课程教学档案
二0一三——二0一四学年第二学期
课程名称单片机原理与应用
授课班级2012数设1
授课教师杨翡
教研室电气自动化
院部机电工程学院
日照职业技术学院教务处制
二0一四年02月20日
填表说明
1．教学档案分为四大部分，分别是课程基本情况、授课计划、教学组织方案、学生成绩分析及课程总结。
2..教师每学期必须在教研室统一安排下，按照课程标准的要求，认真制定课程的整体计划，并填写教学档案中的课程基本情况、授课计划，经教研室同意后，交院部审批后正式施行。
3．教师必须根据教学档案中的授课计划，课前制定指导课堂教学活动的教学组织方案，该部分作为教学档案的附件附后。
课程授课结束后将学生成绩分析及课程总结填写完毕。
4．封面信息应该完整、准确，“课程名称”应与人才培养方案的课程全称相一致。
5．“课程性质”和“本课程学分”栏要求按人才培养方案中有关内容填写。
6．教材全称（编者、出版单位、出版时间、版次）：
例：
工程力学；党世民；机械工业出版社；1999年9月；第16次。
注：
出版时间要填使用教材的版次时间，如上述提到的党世民主编的《工程力学》教材，第一版1999年9月，但学生使用的是2006年11月第一版第16次印刷教材，该教材版次是第一版，故填写1999年9月。
自编教材指由本校教师编写，但未正式出版的校本教材，须标明学校批准使用的时间。
7．主要教学参考书（名称、编者）：
根据教学需要，可选用1～2本的教材作为参考教材。
8．“学生基本情况分析”栏，要求教师对所教班学生的知识、技能、认知现状等作出客观的评价。
9．“提高教学质量的措施”栏，要求教师根据学生实际情况，制定保障本学期教学目标得以完成的具体措施或改革方案。
10．“授课计划”要重点填写，每次课的教学内容及课时分配要做到详细、实用。
11.主要教学内容部分可根据授课次数分栏填写，但表格整体格式不得更改。
12．“提交的学习成果”是指学生学习完本部分内容应完成的课堂、课外作业，或者是学生制作的作品、产品、小论文、调查报告等反映学习效果的物化成果。
13．“教学手段方法”是指教师与学生完成教学任务对教学辅助设施的开发和利用，以及在共同活动中采用的方法和方式。
教学手段包括多媒体、网络、VCD、录相、投影，教科书、板书、模型、标本、挂图，等等手段；教学方法包括讲授、讨论、提问（谈话）、演示、实验、参观、练习（习题）、实习作业、案例分析、课程论文、调研报告、读书报告、等等方法。
选择其中几项，或补充其它教学手段、方法。
目录
一、填表说明…………………………………………………………2
二、目录………………………………………………………………3
三、课程教学基本情况………………………………………………5
四、授课计划…………………………………………………………7
五、学生成绩登记表…………………………………………………15
六、学生成绩分析……………………………………………………19
七、学期教学工作总结………………………………………………20
课程教学基本情况
课程名称
单片机原理与应用
课程性质
专业选修
课程代码
16016
本课程
总教学课时数
4*18=72
本课程学分
4
已讲授课时数
0
先修课程
电工电子、计算机基础
本学期教学课时数
72
后续课程
数控机床诊断与维护
本学期教学周数
18
尚需课时数
72
本课程课时分配
总课时
理论
实训
理实一体
机动
72
72
本学期课时分配
72
72
授课班级
12数控设备应用与维护1班
学生基本
情况分析
普高学生，学习积极性较好，动手能力强；
能够积极的配合老师完成教学任务；没有编程基础。
课程教学目标
知识目标：
1.掌握51单片机结构；
2.掌握51单片机基本功能模块；
3.掌握C语言程序设计方法。
能力目标：
1.能够进行基本单片机系统的硬件电路设计
2.能选用、安装、维护51系列单片机系统
3.能够用C语言设计基本的单片机程序。
素质目标：
1、能够安全操作设备，规范工作流程，养成良好的工作习惯；
2、锻炼人际沟通、团结协作能力；
3、培养积极进取、独立学习、继续学习等方面的能力。
采用教材
从零开始学51单片机，电子工业出版社出版，贺亮主编
主要教学
参考
C语言程序设计教程，谭浩强主编；
51单片机C语言教程，郭天祥编著；
网络
教学资源
网络视频、论坛、精品课程网站
考核方式
过程考核+笔试
课程教学
的重点难点
重点：
1、软件的设计与调试
2、硬件的设计与调试
3、编程思想建立
难点：
1、编程思想的建立
2、调试过程中发现问题解决问题的方法
3、定时器与中断的应用
提高教学
质量的措施
（教改方案要点）
1、采用一体化教学
2、采用项目教学
3、采用分组教学
授课计划
单元
主要教学内容
周次∕课时
教学手段与方法
教学场所
提交的
学习成果
项目一彩灯设计
1、单片机概述
2、软件安装与使用
3、实训设备认知
1/4
讨论
一体化
实训室
A237
1、单片机C语言程序基本规范
（1）include预处理指令
（2）头文件
（3）mian函数的认识
（4）分号的使用
（5）大括号的使用
2、点亮LED发光二极管（8个）
2/4
分组
一体化
任务驱动
实训室
A237
1、单片机最小系统设计
2、ＬＥＤ小灯电路设计
3、变量的定义及使用
4、算数运算符和算数表达式的应用
5、赋值语句的使用
6、点亮1个LED发光二极管
3/4
分组
一体化
任务驱动
实训室
A237
作业：
单片机最小系统图
1、程序结构
2、for循环语句的应用
3、while语句的应用
4、循环的嵌套结构
5、子函数设计
6、LED发光二极管闪烁
4/4
分组
一体化
任务驱动
实训室
A237
作业：
计算1到20的和
1、循环语句应用
2、逻辑运算符和表达式
3、LED发光二极管循环点亮
5/4
分组
一体化
任务驱动
实训室
A237
授课计划
单元
主要教学内容
周次∕课时
教学手段与方法
教学场所
提交的
学习成果
项目二数码管显示
1、复习总结项目1
2、7段数码管认知
3、数码管静态显示硬件设计
4、1位数码管上显示数字5
5、数码管动态电路设计
6、锁存器74hc573应用
7、译码器74Hc138应用
8、在任意一位数码管上显示5
6/4
分组
一体化
任务驱动
实训室
A237
1、数组的定义与查找数组中的数
2、1位数码管上显示数字0-9，间隔1S
3、8位数码管上依次显示12345678，间隔1S
4、8位数码管上始终显示12345678
5、动态显示中的消隐问题
6、Xms延时子程序设计
7、带参数子函数设计
8、00-99S显示
7/4
分组
一体化
任务驱动
实训室
A237
1、定时器认知
2、定时器中的特殊功能寄存器应用
3、定时器查询方式9S倒计时
8/4
分组
一体化
任务驱动
实训室
A237
1、中断的认知
2、定时器中断特殊功能寄存器应用
3、中断子程序的设计
4、定时器中断方式99S倒计时
9/4
分组
一体化
任务驱动
实训室
A237
电子时钟1的设计（定时器）
1、控制要求：
显示时间
2、设计思路
3、程序设计与调试
10/4
分组
一体化
任务驱动
实训室
A237
作业：
单片机特殊功能存储器总结
授课计划
单元
主要教学内容
周次∕课时
教学手段与方法
教学场所
提交的
学习成果
项目三键盘检测
1、按键及按键过程的认知
2、独立式按键硬件设计
3、如何正确的识别一次按键
4、If语句的应用
5、按键控制小灯亮灭
6、记录按键次数，并在数码管上显示
11/4
分组
一体化
任务驱动
实训室
A237
1、Case语句的应用
2、子函数输出参数的应用
3、4个按键控制彩灯4种效果
12/4
分组
一体化
任务驱动
实训室
A237
1、矩阵键盘硬件设计
2、矩阵键盘扫描方法
3、数码管显示按键号码
13/4
分组
一体化
任务驱动
实训室
A237
电子时钟2的设计（定时器）
1、控制要求：
按键设定时间
2、设计思路
3、程序设计与调试
14/4
分组
一体化
任务驱动
实训室
A237
实训报告：
电子时钟
授课计划
单元
主要教学内容
周次∕课时
教学手段与方法
教学场所
提交的
学习成果
项目四
液晶显示器
1、液晶显示器认知
2、ＬＣＤ１６０２控制命令
3、１６０２上分两行显示ＱＱ：
１２３４５６７８
15/4
分组
一体化
任务驱动
实训室
A237
１、ＬＣＤ１６０２控制命令应用
2、１６０２上滚动显示ＱＱ：
１２３４５６７８
15/4
分组
一体化
任务驱动
实训室
A237
1、LCD12864命令字应用
2、LCD12864上显示汉字
3、密码锁的设计
15/4
分组
一体化
任务驱动
实训室
A237
1、密码锁的程序设计与调试
2、复习总结
15/4
分组
一体化
任务驱动
实训室
A237
实训报告：
密码锁
授课计划
单元
主要教学内容
周次∕课时
教学手段与方法
教学场所
提交的
学习成果
教研室主任审核意见
教研室主任签名：
年月日
院部意见
（章）
年月日
学生成绩登记表
（以班级为单位）
（成绩表粘贴处）
学生成绩登记表
（以班级为单位）
（成绩表粘贴处）
学生成绩登记表
（以班级为单位）
（成绩表粘贴处）
学生成绩分析
课程考核情况
考核
方式
应考
人数
实考
人数
缺考
人数
成绩
统计
90-100（分）
80-89（分）
70-79（分）
60-69（分）
＜60（分）
学
生
成
绩
统
计
图
比例（%）
60以下60-6970-7980-8990-100
（注：
将所教课程学生成绩的比例数在相应区域内画斜线）
成绩
80
70
60
50
40
30
20
10
考核情况说明
课程教学工作总结
计划执行情况
（教学进度）
“教”方面总结
（教风教纪、教书育人、教学条件、教学手段、教学方法、高职特色、教学效果等）
“学”方面总结
（学生的学习态度、学习纪律、学习基础、学习成绩等）
经验
与建议
学期课程教学体会与建议：
签名：
年月日
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