长春汽车工业高等专科学校教师招聘考试试题及答案.docx

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长春汽车工业高等专科学校教师招聘考试试题及答案

  说明:

本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用。

  注意事项:

  1、答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。

  2、监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答。

将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上,待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。

  3、特别提醒您注意,所有题目一律在答题卡指定位置答题。

未按要求作答的,不得分。

  一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

  错选、多选或未选均不得分。

  1、社会力量所办学校的教师的待遇,由()确定并予以保障。

  A、学校

  B、教育行政部门

  C、国家

  D、举办者自己

  【答案】D

  2、教师的根本的社会职责是()。

  A、做好家访

  B、做好班级管理

  C、教书育人

  D、激发学生的灵感

  【答案】C

  3、最早提出学前教育公共教育思想的是()。

  A、福禄倍尔

  B、柏拉图

  C、亚里斯多德

  D、皮亚杰

  【答案】B

  4、属于大学教师的一般能力的是()。

  A、学术能力

  B、管理能力

  C、语言表达能力

  D、想象能力

  【答案】D

  5、教育史上,课程类型的两大主要对立流派是()。

  A、学科中心课程与活动中心课程

  B、必修课程和选修课程

  C、核心课程和广域课程

  D、接受课程和发现课程

  【答案】A

  6、下列有关教师道德品质形成的看法正确的是()。

  A、是自然形成的或先天形成的习性

  B、是一种坚定的道德意志的凝结

  C、是教师职业行为习性

  D、是教师一时的道德冲动

  【答案】B

  7、校园文化的核心是()。

  A、学校的物质文化

  B、学校的精神或观念文化

  C、学校组织和制度文化

  D、学校的非正规文化

  【答案】B

  8、高校精品课程建设的根本保证是()。

  A、改革教学内容和课程体系

  B、建设高水平的师资队伍

  C、高标准的教材建设

  D、配备现代化教学方法和手段

  【答案】B

  9、根据经典条件作用论,食物引发的狗的唾液分泌反应是()。

  A、中性反应

  B、条件反应

  C、无条件反应

  D、操作反应

  【答案】C

  10、“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话用在教师身上,可以反映教师的职业具有的一个特征是()。

  A、复杂性

  B、独立性

  C、示范性

  D、长效性

  【答案】C

  11、教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高()的使命。

  A、公民素质

  B、公民思想道德素质

  C、公民科学文化素质

  D、民族素质

  【答案】D

  12、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是()。

  A、华生

  B、加涅

  C、柯尔伯格

  D、皮亚杰

  【答案】C

  13、在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是()。

  A、个案研究法

  B、观察法

  C、定性研究法

  D、定量研究法

  【答案】C

  14、有关我国的高等教育体制,下列表述正确的是()。

  A、国家和政府的力量较强

  B、市场的力量较强

  C、高校自身的力量较强

  D、学者所代表的学术力量较强

  【答案】A

  15、素质教育的时代特征是培养学生具有()。

  A、创新精神

  B、艰苦奋斗的精神

  C、团结协作精神

  D、革命传统精神

  【答案】A

  16、在学生伤害事故处理中,学校责任适用的归责原则是()。

  A、过错责任原则

  B、无过错责任原则

  C、严格责任原则

  D、注重效率原则

  【答案】A

  17、社会生产力的发展是教师职业产生的()。

  A、经济基础

  B、社会基础

  C、理论基础

  D、思想基础

  【答案】A

  18、狭义的课程评价是指()。

  A、对课程方案制定过程的评价

  B、对课程方案制定结果的评价

  C、对课程方案实施过程的评价

  D、对课程方案实施结果的评价

  【答案】D

  19、狭义的课程评价是指()。

  A、对课程方案制定过程的评价

  B、对课程方案制定结果的评价

  C、对课程方案实施过程的评价

  D、对课程方案实施结果的评价

  【答案】D

  20、我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的()。

  A、12月1日和3月13日

  B、12月4日和3月15日

  C、12月3日和3月16日

  D、12月5日和3月15日

  【答案】B

  21、强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为()。

  A、网络成瘾

  B、网络依赖

  C、强迫症

  D、情感障碍

  【答案】A

  22、教师伦理学不是道德说教和伦理教条,而是一门科学,这主要是因为()。

  A、它描述了教师职业道德

  B、它制定了教师的行为准则

  C、它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证

  D、它经过了历史的继承与发展

  【答案】C

  23、当代中国民族关系的科学概括是()。

  A、平等、团结、互助、发展

  B、平等、团结、互助、小康

  C、平等、团结、互助、和谐

  D、平等、团结、互助、进步

  【答案】C

  24、侵犯行为可以分为工具性侵犯和()。

  A、行为性侵犯

  B、意图性侵犯

  C、动机性侵犯

  D、敌意性侵犯

  【答案】D

  25、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是()。

  A、道德感

  B、理智感

  C、气质

  D、性格

  【答案】D

  26、对个体发展起主导作用的是()。

  A、父母

  B、教育

  C、环境

  D、遗传

  【答案】B

  27、雅典的第一个永久性高等教育机构是()。

  A、希波克拉底医学校

  B、柏拉图的学园

  C、吕克昂

  D、君士坦丁堡大学

  【答案】B

  28、亚里士多德用“伦理学”一词来表述()。

  A、关于智慧的学问

  B、关于价值的学问

  C、关于人生完美和幸福的学问

  D、关于城邦政治的学问

  【答案】C

  29、教师道德品质的构成要素是()。

  A、道德认识、道德情感、道德动机

  B、道德认识、道德情感、道德行为

  C、道德认识、道德情感、道德意志

  D、道德认识、道德情感、道德信念

  【答案】C30、班主任工作的中心环节是()。

  A、组织和培养班集体

  B、建立学生档案

  C、了解学生

  D、操行评定

  【答案】A

  31、被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是()。

  A、制度伦理学

  B、责任伦理学

  C、美德伦理学

  D、个体伦理学

  【答案】B

  32、“近朱者赤,近墨者黑”,这句话反映了()对人的发展的影响。

  A、环境

  B、遗传

  C、教育

  D、社会活动

  【答案】A

  33、根据我国《高等教育自学考试暂行条例》规定,开考新专业应由哪个部门审批()。

  A、教育部

  B、省、自治区、直辖市教育厅(局)

  C、省级高等教育自学考试委员会

  D、全国高等教育自学考试委员会

  【答案】D

  34、下列措施属于教育行政处分措施的是()。

  A、罚款

  B、拘留

  C、撤销教师资格

  D、警告

  【答案】D

  35、相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言,学校教育对学生的成长起着()作用。

  A、一般

  B、支撑

  C、辅助

  D、主导

  【答案】D36、我国的学历证书包括()。

  A、毕业证书、结业证书和专业证书

  B、结业证书、肄业证书和培训证书

  C、肄业证书、毕业证书和技术登记资格证书

  D、毕业证书、结业证书和肄业证书

  【答案】D

  37、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是()。

  A、遗传因素

  B、学习

  C、社会生活条件

  D、经验

  【答案】C

  38、侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的,依法承担()。

  A、行政责任

  B、刑事责任

  C、民事责任

  D、AB两种责任

  【答案】C

  39、取得高等学校教师资格的最低学历应是()。

  A、专科

  B、本科

  C、硕士

  D、博士

  【答案】B

  40、教书育人可以分解开来理解,又必须从总体上领会。

  “教书”的主要内容是()。

  A、体能锻炼

  B、心理辅导

  C、思想品德

  D、科学文化知识

  【答案】D

  41、利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是()。

  A、班杜拉

  B、吉布斯

  C、柯尔伯格

  D、皮亚杰

  【答案】C

  42、高等学校的教师的聘任,应当遵循()的原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。

  A、服从学校发展需要

  B、由教师自己申请

  C、学校规章制度确立

  D、双方平等自愿

  【答案】D

  43、研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是()。

  A、行动研究

  B、实验研究

  C、院校研究

  D、叙事研究

  【答案】A

  44、当今世界各国公认的国际交往的基本准则是()。

  A、独立自主、平等互利、相互尊重

  B、遵守国家法律

  C、维护国家主权和安全

  D、维护社会公共利益

  【答案】A

  45、关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是()。

  A、社会需要的多层次多样化

  B、物质文化生活需要不再重要

  C、民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长

  D、人民美好生活需要日益广泛

  【答案】B

  46、关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是()。

  A、社会需要的多层次多样化

  B、物质文化生活需要不再重要

  C、民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长

  D、人民美好生活需要日益广泛

  【答案】B

  47、关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是()。

  A、社会需要的多层次多样化

  B、物质文化生活需要不再重要

  C、民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长

  D、人民美好生活需要日益广泛

  【答案】B

  48、关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是()。

  A、社会需要的多层次多样化

  B、物质文化生活需要不再重要

  C、民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长

  D、人民美好生活需要日益广泛

  【答案】B49、关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是()。

  A、社会需要的多层次多样化

  B、物质文化生活需要不再重要

  C、民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长

  D、人民美好生活需要日益广泛

  【答案】B

  50、关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是()。

  A、社会需要的多层次多样化

  B、物质文化生活需要不再重要

  C、民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长

  D、人民美好生活需要日益广泛

  【答案】B

  51、关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是()。

  A、社会需要的多层次多样化

  B、物质文化生活需要不再重要

  C、民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长

  D、人民美好生活需要日益广泛

  【答案】B

  52、关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是()。

  A、社会需要的多层次多样化

  B、物质文化生活需要不再重要

  C、民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长

  D、人民美好生活需要日益广泛

  【答案】B

  53、关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是()。

  A、社会需要的多层次多样化

  B、物质文化生活需要不再重要

  C、民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长

  D、人民美好生活需要日益广泛

  【答案】B

  54、关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是()。

  A、社会需要的多层次多样化

  B、物质文化生活需要不再重要

  C、民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长

  D、人民美好生活需要日益广泛

  【答案】B

  55、关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是()。

  A、社会需要的多层次多样化

  B、物质文化生活需要不再重要

  C、民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长

  D、人民美好生活需要日益广泛

  【答案】B

  56、关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是()。

  A、社会需要的多层次多样化

  B、物质文化生活需要不再重要

  C、民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长

  D、人民美好生活需要日益广泛

  【答案】B

  57、关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是()。

  A、社会需要的多层次多样化

  B、物质文化生活需要不再重要

  C、民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长

  D、人民美好生活需要日益广泛

  【答案】B

  58、关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是()。

  A、社会需要的多层次多样化

  B、物质文化生活需要不再重要

  C、民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长

  D、人民美好生活需要日益广泛

  【答案】B

  59、关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是()。

  A、社会需要的多层次多样化

  B、物质文化生活需要不再重要

  C、民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长

  D、人民美好生活需要日益广泛

  【答案】B

  60、关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是()。

  A、社会需要的多层次多样化

  B、物质文化生活需要不再重要

  C、民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长

  D、人民美好生活需要日益广泛

  【答案】B

  61、关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是()。

  A、社会需要的多层次多样化

  B、物质文化生活需要不再重要

  C、民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长

  D、人民美好生活需要日益广泛

  【答案】B

  62、关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是()。

  A、社会需要的多层次多样化

  B、物质文化生活需要不再重要

  C、民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长

  D、人民美好生活需要日益广泛

  【答案】B

  63、关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是()。

  A、社会需要的多层次多样化

  B、物质文化生活需要不再重要

  C、民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长

  D、人民美好生活需要日益广泛

  【答案】B

  64、关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是()。

  A、社会需要的多层次多样化

  B、物质文化生活需要不再重要

  C、民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长

  D、人民美好生活需要日益广泛

  【答案】B

  65、关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是()。

  A、社会需要的多层次多样化

  B、物质文化生活需要不再重要

  C、民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长

  D、人民美好生活需要日益广泛

  【答案】B

  66、关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是()。

  A、社会需要的多层次多样化

  B、物质文化生活需要不再重要

  C、民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长

  D、人民美好生活需要日益广泛

  【答案】B

  67、关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是()。

  A、社会需要的多层次多样化

  B、物质文化生活需要不再重要

  C、民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长

  D、人民美好生活需要日益广泛

  【答案】B

  68、关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是()。

  A、社会需要的多层次多样化

  B、物质文化生活需要不再重要

  C、民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长

  D、人民美好生活需要日益广泛

  【答案】B

  69、关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是()。

  A、社会需要的多层次多样化

  B、物质文化生活需要不再重要

  C、民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长

  D、人民美好生活需要日益广泛

  【答案】B

  70、关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是()。

  A、社会需要的多层次多样化

  B、物质文化生活需要不再重要

  C、民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长

  D、人民美好生活需要日益广泛

  【答案】B

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