PEP六年级英语总复习及时态的专项训练.docx
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PEP六年级英语总复习及时态的专项训练
PEP六年级英语总复习及时态的专项训练
一、时态
一）一般现在时态
一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示习惯性或客观存在的事实和真理。
常与often,always,usually,sometimes,everyday等连用。
基本句型分为两种情况：
●主语（非第三人称）+动词原形+其他。
例句：
——Whatdoyouusuallydoontheweekend?
——Iusuallydomyhomeworkontheweekend.
●主语（第三人称）+动词的第三人称单数形式+其他。
例句：
——WhatdoesSarahusuallydoontheweekend?
萨拉通常在周末干什么？
——Sheusuallydoesherhomeworkontheweekend.她通常在周末做她的家庭作业。
否定句为：
主语+don’t或doesn't+动词原形+宾语
疑问句为：
1）Do+主语+动词原形+宾语?
肯定回答：
Yes,主语+do
否定回答：
No,.主语+don’t
2）Does+主语+动词原形+宾语?
肯定回答：
Yes,主语+does
否定回答：
No,.主语+doesn’t
★动词第三人称单数形式的变化规则
⒈一般直接在动词词尾加-s.例如：
play—plays
⒉以os,x,ch,sh结尾的动词加-es。
例如：
watch—watches
⒊以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加es,例如：
fly—flies
⒋以元音字母加y结尾的动词，词尾加-s例：
play—plays
5个别不规则变化动词，需单独记忆，例如：
do—doesgo—goeshave-----has
二）现在进行时态:
表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
1.基本句型：
主语+be+动词的-ing+其他。
（be根据人称变为amisare）
例如:
——Whatareyoudoing?
你在干什么？
—Iamdoingmyhomework..我正在做作业。
2．现在进行时的否定句在be后加not。
例如：
Iamnotdoingmyhomework
3．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
Areyoudoingyourhomework?
4．现在进行时的特殊疑问的基本结构为：
疑问词+be+主语+动词ing?
如：
Whatareyoudoingnow?
你现在在干什么？
5.但疑问词当主语时其结构为：
疑问词+be+动词ing?
如：
Whoisplayingbasketballontheplayground?
谁在操场上打篮球
★动词现在分词的变化规则
⒈一般直接在词尾加ing，例如;wash—washing
⒉以不发音e字母结尾的动词，去掉e,再加ing.例如：
make—making
⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，要双写最后一个辅音字母再加ing.例如swim—swimming
动词变现在分词规则
I一般情况下，直接加ing
1.go-going去 2.stand-standing站 3.sleep-sleeping睡觉4.eat-eating吃5.sing-singing唱 6.drink-drinking喝7.read-reading读 8.look-looking看 9.walk-walking散步10.watch-watching看 11.draw-drawing画 12.fly-flying飞13.open-opening打开 14.jump-jumping跳 15.do-doing做 16.paint-painting绘画 17.pick-picking捡 18.play-playing玩19.kick-kicking踢 20.talk-talking说话 21.cook-cooking烹饪 22.learn-earning学习 23.look-looking看24.climb-climbing爬 25.count-counting数数 26.clean-cleaning打扫 27.fish-fishing钓鱼
II以不发音的e结尾，去e加ing
1.come–coming来 2.dance-dancing跳舞 3.close-closing关4.make–making制造 5.ride–riding骑 6.write-writing写7.take-taking拿走 8.phone-phoning打电话9.move–moving移动/搬 10.have–having有
III双写加-ing:
重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音
注意：
重读闭音节三要素：
1.必须是重读音节；2.最后只有一个辅音字母；3.元音字母发短元音判断是不是重读闭音节双写，不仅仅要看单词的字母组合符合辅音字母+元音字母+辅音字母结尾，还要看音标是不是符合辅音+元音+辅音结尾只有都符合才可以双写buy的音标[bai]不符合 beat不符合
例如1.sit-sitting做2.hop-hopping单脚跳3.swim-swimming游泳4.run-running跑5.cut–cutting切6.put–putting放7.forget-forgetting8.get-getting9.begin-beginning
10.hit-hitting11.chat-chatting12.stop-stopping
三）一般将来时态:
表示将来某一时刻发生的动作或状态，或将来某一段时间内经常进行的动作或状态。
常与表示将来的时间如tomorrow,nextweeken,thisafternoon等连用。
基本句型:
一般将来时由主语+shall/will+动词原形，或主语+begoingto+动词原形构成。
shall/will常常缩写成'll,紧接在主语之后。
例如：
I”ll=IwillHe’ll=Hewill
例：
IwillgotoBeijingtomorrow.=IamgoingtovisitBeijingtomorrow.我打算明天去北京旅游。
肯定句：
I/Weshall/willgo.You/He/She/TheyWillgo.
否定句：
I/Weshall/willnotgo.You/He/She/TheyWillnotgo.
疑问句：
ShallI/wego?
Willyou/he/she/theygo?
简略回答：
（肯）Yes,主语shall/will（否）No,主语shall/willnot
四）一般过去时态：
表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如：
yesterday，lastnight，in1990，twodaysago等。
基本结构：
主语+动词过去式+其他 例句：
Iwasastudentlastyear..Theywerestudents.
否定形式:
①主语+wasn’t/weren’t；（wasn’t=wasnotweren’t=werenot）Youweren’tastudentlastyear.
②主语+didn't+动词原型+其他。
Ididn'tknowyouaresobusy
一般疑问句
①Did+主语+动词原型+其他？
例句：
Didhereadbooks?
Yes,IdidNo,Ididn’t
②Was\Were+主语+其他?
Wereyouastudentlastyear?
Yes,IwasNo,Iwasn’t
Washe/sheastudent?
Yes,hewasNo,hewasn’t
动词的过去式的构成规则有
1．直接加ed：
work——workedlook——lookedplay——played,
2．以不发音e结尾的单词，直接加d：
live——livedhope——hopeduse——used,
3以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed：
study——studiedcarry——carriedworry——worried, 4以元音字母+y结尾的，直接加ed：
enjoy——enjoyedplay——played
5以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed：
stop——stoppedplan——planned
不规则动词（此类词并无规则，须熟记）
sing–sang,eat–ate,see–saw,have–had,do–did,go–went,take–took,buy–bought,get–got,read–read,fly–flew,am/is–was,are–were,say–said,leave–left,swim–swam,tell–told,draw–drew,come–came,lose–lost,find–found,drink–drank,hurt–hurt,feel–felt
五）比较级：
㈠形容词比较级的构成
⒈一般在词尾加-er。
例如tall—taller
⒉以e字母结尾的词，加-r。
例如late（迟的，晚的）—later
⒊以重读闭音节结尾的，且末尾只有一个辅音字母的词，应双写这个辅音字母再加-er。
例如big—bigger
⒋以辅音字母加y结尾的双音节词先改y为i再加-er.例如：
easy—easier
㈡不规则变化
good—betterbad—worsemany/much—morelitter—less
㈢形容词比较级的用法
表示两者（人或事物）的比较。
基本句型：
A+be+比较级+than+B
.例句：
Mikeistallerthanme.迈克比我高。
A+be+数字+单位+比较级+than+B
.例如：
Zhangpengis4cmtallerthanMike.张鹏比迈克高4厘米。
二、词：
一）代词
人称
主格
宾格
形容词性物主代词
名词性物主代词
第一人称
单数
复数
单数
复数
单数
复数
单数
复数
I
we
me
us
my
our
mine
ours
第二人称
you
you
you
you
your
your
yours
yours
第三人称
He
She
it
they
Him
Her
it
them
His
Her
its
their
His
Her
its
theirs
二）名词
1）掌握名词复数的变化规则；
1.多数名词变复数直接在词尾加S。
例：
book—books
2.以s,sh,x,ch结尾的一般加es.例；watch—watches
3.以辅音字母加y结尾的名词，变y为i再加es.例;family—families
4.以f,fe结尾的名词，大多数情况一般将f,fe变为v再加es.例;leaf—leaves
5.以字母o结尾的名词变复数，多数情况下加s,但有些加es.例；piano—pianosphoto—photoeradio—radiostomato—tomatoes以上情况还有例外，如；有些以－f结尾的名词，在构成复数时只加－s，读作/s/.例;gulf—gulfs
2）不规则的名词复数变化形式需单独记忆。
例如：
foot—feetman—menwoman—women
Child—childrensheep—sheeppeople—people
三）数词
数词分为基数词和序数词基数词表示可数名词的数量，例如：
one,two,three,four等。
序数词表示顺序，例如：
first,seond.third,fourth等。
可以简写为阿拉伯数字加末尾的两个字母组成，例如：
1st,2nd,3rd.
序数词是由基数词转变而来的，表示“第。
。
。
。
。
。
个”
1-3分别是first,second,third没有规律。
4-19通常由基数词加th构成，特殊的有：
five-fifth,eight-eight,nine-ninth
twelve-twelfth
整十的数词，其后缀-ty要先变为tie再加-th。
eg（例）
twenty-twentieth.
两位数只把后一个数词变为序数词，前面的数词仍保留其基数词形式。
Eg（例）twenty-one-twente-first。
四）月份的表达
月份可单独使用，也可跟年，日连用。
月份单词的首字母永远大写。
1.月份前加介词in，表示“在…….月”的意思。
Eg（例）
Therearethirty-onedaysinjanuary.
一月份有三十一天
2.月份与年连用时，其前面用介词in，表示“在…….年……
月”的意思。
eg（例）
The2008OlympicGameswillbeheldinAugust,2008.
2008年奥林匹克运动会将在2008年8月举办。
3.如果表示具体的日期，其前面用介词on。
Eg（例）
ChristmansDaysisonDecember25theveryyear.
圣诞节在每年的12月25日。
IamgoingtovisittheGreatWallonApril1st,2007.
我将在2007年4月1日去参观长城。
★知识拓展★英语的日期顺序是月，日，年与汉语的顺序完全不同。
▲月份的缩写
月份英文缩写英文全称月份英文缩写英文全称
一月Jan.January七月Jul.July
二月Feb.February八月Aug.August
三月Mar.March九月Sep.September
四月Apr.April十月Oct.October
五月May.May十一月Nov.November
六月Jun.June十二月Dec.December
▼注意▼
英语中五月份May本身就是3个字母，所以无缩写形式。
六月份，七月份的英文可缩写为前三个字母，也可以不缩写。
九月份的缩写通常都是前4个字母，其他月份的缩写都是前三个字母。
五）几个特殊疑问词的用法。
●what用于对未知事物提问。
例如：
问姓名：
What’syourname?
MynameisAmy.你叫什么名字？
我叫艾米。
问事物：
What’this?
Thisisadesk..
问职业：
Whatdoyoudo?
=Whatareyou?
你是做什么的？
Iamateacher?
我是一名教师。
问病情：
What’thematter?
Ihaveaheadache.你怎么啦？
我头疼。
问爱好：
What’syourhobby?
Ilikereading.你的爱好是什么？
我喜欢读书。
（注：
当一个句子里连续出现两个动词时，后一个动词要把它变成动名词形式，即动词的-ing形式。
What’syourfavouritefood?
Myfavouritefoodishotdog.你最喜欢的事物是什么？
我喜欢热狗。
问时间：
What’sthetime?
=Whattimeisit?
It’s7:
00o’clock.几点了，七点了。
问颜色：
Whatcolouristhebanana?
It’syellow.香蕉是什么颜色的？
是黄色的。
●where用于提问地点。
例如：
Whereismypen?
It’sonthedesk.
●which用于对二种或多种事物选择其一时，例如：
Whichseasondoyoulikebest?
Ilikesummerbest.你最喜欢哪个季节？
我最喜欢夏天。
What’syourfavouriteseason?
Myfavouriteseasonissummer.你最喜欢的季节是哪个？
我最喜欢夏天。
●why用来提问原因。
通常用because来回答。
例如：
Whydoyoulikesummer?
BecauseIcanswim.你为什么喜欢夏天？
因为我能在夏天游泳。
●when用来提问时间，译为“什么时候”。
例如：
Whendoyougetupeveryday?
Iusuallygetupat6:
00.你每天什么时候起床？
我通常在早上6：
00起床。
●How主要用于对方式、手段、方法等进行提问。
译为“如何，怎样，用何方式”例如：
Howdoyougotoschool?
Igotoschoolbybus.你怎样去上学？
我乘公共汽车去上学。
另外how还有其他如下用法：
表问候：
Howareyou?
I’mfine,thankyou.你好吗？
我很好，谢谢。
表天气：
HowistheweatherinBeijing?
It’ssunny.北京的天气怎么样？
很晴朗。
问年龄：
Howoldareyou?
I’m11yearsold.你多大？
我十一岁了。
问身高：
Howtallareyou?
I’m160cmtall.你多高？
我160厘米高。
问重量：
HowheavyisMike?
Heis40kg.迈克多重？
他40千克重。
问大小：
Howbigareyourfeet?
Iwear16size?
你的脚多大？
我穿16码的鞋。
问面积：
Howlargeisyourclassroom?
It’s30㎡.你们教室多大？
30平方米。
问数量：
Howmanybooksdoyouhave?
Ihave12.你有多少本书？
我有十二本。
（howmany后要加可数名词的复数形式）
问价钱：
Howmuchistheshirt?
It’30yuan.那件衬衫多少钱？
30元。
问感觉：
Howdoyoufeel?
Ifeelsad.你感觉怎么样？
我很伤心。
六）冠词冠词分为定冠词和不定冠词
▲不定冠词包括a,an都表示一个，修饰单数名词，a用在辅音音素开头的可数名词单数前，例如abook一本书，an用在以元音音素开头的可数名词单数前，anapple一个苹果。
▲定冠词the用在特指，或者上文提到的名词前，它既可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词，并且没有单复数的限制。
Ⅻ指示代词this,that,these,those
This和these都表示距离说话人较近的事物，this用来修饰单数，these用来修饰复数
That和those都表示距离说话人较远的事物，that用来修饰单数，those用来修饰复数
▲注：
this和that还可以修饰不可数名词。
三、句型的转变：
★肯定句变一般疑问句的方法。
⒈句子中有be动词am,is,are,was,were的，直接把be动词am,is,are,was,were提到句首。
如果句子中人称代词为第一人称的，则将其转换称第二人称，如果人称代词为第二、三人称时，则保持不变。
即I,we变成you；my,our变成your,然后把句子中剩下的单词抄下来。
（be动词随人称的变化而变化）例如：
Iwasathomeyesterday.（变一般疑问句）Wereyouathomeyesterday？
⒉句子中没有be动词只有情态动词can,may,must,will等的，把情态动词can,may,must,will等提到句首，如果句子中人称代词为第一人称的，则将其转换称第二人称，如果人称代词为第二、三人称时，则保持不变。
即I,we变成you；my,our变成your,然后把句子中剩下的单词抄下来。
（情态动词后要跟动词原形）。
例句：
Icanplayfootball.（变一般疑问句）Canyouplayfootball?
⒊句子中没有be动词，也没有情态动词的，就借助动词来变，即在句首加do,does或did.如果句子中人称代词为第一人称的，则将其转换称第二人称，如果人称代词为第二、三人称时，则保持不变。
即I,we变成you；my,our变成your,然后把句子中剩下的单词抄下来。
但在抄的过程中，要把动词变回原形。
（助动词的选择要根据句子时态和主语的变化而变化。
）例句：
Shedidherhomeworklastnight.（变一般疑问句）Didshedoherhomeworklastnight?
★一般疑问句的回答规律
一般情况下：
肯定回答：
Yes,人称代词+相应的助动词或be动词或情态动词。
即这个一般疑问句是由谁引导就用谁来回答。
否定回答：
No,人称代词+相应的助动词或be动词或情态动词和not。
★肯定句变否定句的方法
⒈句子中有be动词am,is,are,was,were和有情态动词can,may,must,will等的，在be动词am,is,are,was,were和情态动词can,may,must,will等的后面加not.例句：
Icanplaybasketball.（变否定句）Icannotplaybasketball.（cannot可以缩写为can’t）。
⒉句子中没有be动词，也没有情态动词的，就借助动词来变，即在动词前，主语后加don’t,doesn’t,didn’t,然后把句子中剩下的单词抄下来。
但在抄的过程中，要把动词变回原形。
（助动词的选择要根据句子时态和主语的变化而变化。
）例句：
Heplayedfootballyesterday.（变否定句）Ididn’tplayfootballyesterday.
★therebe句型与have的区别：
⒈therebe句型表示某地有某物。
基本句型为：
Therebe+某物+地点。
并且therebe句型有一个就近原则，即距离be动词最近的名词是单数时，be动词用is,是复数时be动词用are.例句：
ThereisaanEnglishbookandtwoChinesebookon
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