2023初一新学期班主任工作参考计划范文2.docx

2023初一新学期班主任工作参考计划范文2.docx

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最新初一新学期班主任工作参考计划范文

　　暑假完毕了，在我送走了初三毕业班以后，我又开场新一届初一年级的班主任工作了。

在暑假前的毕业班中考考试中，我的班级成绩十分优良，因而暑假过后学校特别给我安排一个学习成绩普遍不是特别好的班级，希望我可以将他们的成绩带上来，我欣然接受了这项工作。

　　xx—xx学年第一学期马上开场，为使初一

（2）班在新的学期能有一个新的相貌、新的开展，现特制订本学期班主任工作打算如下：

　　一、学情分析

　　目前的初一

（2）班，共有学生50人，其中男生29人，女生21人。

优秀学生特别少，中差生占绝大多数。

虽说已进入初中，但学生心理仍比拟放松，心态还在暑假之中，各方面竞争认识不强，学习习惯不好。

如何调动学生的学习积极性和主动性，以期习惯中学生活，并进一步加强班风和学风建立，是本学期班主任工作的首要任务。

　　二、指导思想

　　全面贯彻执行党的一系列教育工作方针，面向全体学生，以成功教育为主线，以促进教学和保障教学为主旨，在学校、团队、政教的共同领导下，积极与学生家庭及社会亲密配合，从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，实在搞好“行为标准创立”活动，努力提高学生的综合素养，全面提升德育工作的实效性，为学生的后续开展和成材打下坚实的根底。

　　三、工作目的

　　1、通过工作，使学生平安事故发生率为零、学生犯罪率为零，体质健康及格率达98%。

　　2、大力建立班风、学风，在学校组织进展的班级治理量化考核中可以保持先进展列;

　　3、搞好培优补差工作，通过努力，进一步扩大优秀生规模，减少待进生数量，力争使优秀学生占到班级人数的五分之一;

　　4、同学校、政教结合，共同搞好创立“行为标准达标校”和开展“孝敬父母”活动;

　　四、主要工作措施

（一）、加强班主任业务自修，努力提高班主任工作的理论水平和本身素养

　　本学期，要加强班主任本身的理论自修工作。

除认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的听专家讲座，多和别的班主任搞好交流，谦虚向别人学习，搞好本身工作的打算和总结，经常性的做好学习笔记，写学习心得，及时总结经历教训，尽最大努力，提高本身素养。

（二）、搞好家校结合，做好家访、家长会工作

　　搞好家校结合工作，是班主任工作的重要组成部分，也是班级治理工作的有效手段，因而本学期要力争做到每周2—3次家访，一学期至少召开三次家长会，同时要做到事前有打算、过程有记录、事后有总结，并力争能通过家访和家长会，使班级治理可以到达事半功倍的效果。

　　（三）、与学生同甘共苦，下大力气，共建班风和学风

　　1、要以学校大规模施行“四阶教学形式”和“六步教学法”为契机，协调好师生关系，强化学生间的竞争认识，加强学生的学风建立，充分调动学生的学习积极性和主动性。

　　2、加强班委会建立

　　本学期，要在以学生自选班委的根底上，加强班委会的建立，催促班委成员经常搞好自我工作打算和总结，经常在一起讨论工作方法和思路，和班主任一起互通讯息，共同促进班风和学风建立。

　　3、抓住一切可用时机，搞好学生思想工作

　　本学期，除了充分利用班会课、课外活动课外，还要挤时间，尽可能多的找时机，搞好学生的思想工作。

初一上学期的思想工作特别重要，这是使学生是否习惯中学生活的关键时刻，思想认识起着至关重要的作用。

对学生搞好思想教育工作，除能使学生培养成良好的世界观、人生观、价值观外，缩小同学间的学习两极分化也有特别重要的意义。

　　4、充分利用心理学原理，结合各种科学手段，促进班风和学风的好转

　　新学期，在班级治理中，要充分利用多种心理学教育手段及措施，如心理暗示、社会公共心理、趋同心理等，对学生进展一系列心理妨碍。

通过树立典范，加强引导，促进班集体的建立，使班风和学风向前健康开展。

　　（四）、与科任老师亲密配合，共同搞好培优补差工作

　　培优补差的成败，直截了当妨碍着班风和学风的建立成败。

本学期一定要和科任老师亲密结合，各学科要在搞好本人学科教学的根底上齐抓共管，培养优秀生，转化待进生，经常性的组织各学科老师共同研究学生学习情况，互通讯息，共同制订培优补差的措施与方法，共同搞好学生的培优补差工作。

　　（五）严密配合学校，搞好第二课堂活动

　　1、政教处的领导下，搞好“行为标准创立”活动，并力争被评为“行为标准达标班”。

　　2、在学校和政教处领导下，施行“成功教育”，开展“主题教育”活动，搞好“主题教育”月，评选不同类型的先进学生。

　　尽管目前这些学生的成绩普遍不是特别好，好学生也不是特别多，但是我还有三年的时间，我相信在这三年中，我会获得良好的成绩的，这不是我一时的冲动，而是我多年班主任工作积累的经历。

在小学学习不好，不代表到中学学习成绩不好，只要肯努力，将学生的学习气氛带动起来，那么我们就会迎来一个美妙的明天!