党委书记党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料3篇.docx
《党委书记党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《党委书记党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料3篇.docx（22页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
机关党支部党史专题组织生活会五个方面班子对照检查
根据县委组织部《关于召开2021年党史教育专题组织生活会的通知》要求，我支部组织支部委员和全体党员认真学习了党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，重点学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，重温学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话等重要精神，为扎实开好此次专题组织生活会打牢了思想基础。
同时，党支部委员之间、党支部委员和党员之间开展了谈心谈话，进行了座谈交流，征求了意见建议，为支部开展对照检查提供了依据。
围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”专题组织生活会的主题和“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的目标要求，支部对照“五个方面”认真自查，剖析原因，制定整改措施，明确了努力方向。
现将支部班子对照检查情况报告如下：
一、存在的问题及具体表现
（一）在组织开展党史学习教育方面。
支部班子能够把组织开展党史学习教育作为一项重要政治任务，精心谋划，周密部署，高标准、严要求、高质量组织开展，学习教育各项任务较好完成，取得了明显成效。
但还存在以下问题和不足。
一是集中教育抓而不紧。
往往是业务工作一忙就忽视了学习，事情一多就放松了学习，没有做到每周五集中学习雷打不动，党史学习教育专题学习计划时有落空。
班子成员以上率下做得不好，轮流上党课做得不到位。
二是系统学习不深不透。
学习方式方法呆板，常常是念念文件、听听报告，组织研讨时相互交流少、党员个人撰写学习体会少、寓学于乐创新形式少、带着问题学思践悟少。
比如，对新民主主义革命时期历史、社会主义革命和建国时期历史、改革开放新时期历史、党的十八大以来的历史等重大专题，虽然也组织了集中学习研讨，但实事求是地讲，学的不深，悟的不透，对党的光辉历史、光荣传统、优良作风的学习传承缺乏全面性、系统性、实践性，对照“学党史、悟思想”和“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的目标要求，在入脑入心、学懂弄通做实上还有一定差距。
三是学用结合做的不实。
往往是就学习说学习，为记笔记而学习，为了应付督导检查而学习，学习、工作两张皮，联系思想实际工作不够，运用党的科学理论指导工作不够，学习贯彻百年光辉党史，往深里走、往实处走的具体措施不多，没有把党史的思想精髓转化党员的自觉行动，没有把党史的理论精华融入到支部建设的创新实践之中。
（二）在锤炼党性修养方面。
支部领导班子虽然能够自觉树立“四个意识”，在政治上思想上行动上始终与习近平为总书记的党中央保持高度一致，引导支部党员干部经常性开展党性锤炼，坚定共产主义理想信念。
但也存在一些问题：
一是对意识形态责任制落实不够有力。
我们虽然坚持党管意识形态不动摇，但没有将意识形态工作摆上重要议事日程，总认为意识形态工作是党的高级干部和从事意识形态工作的事，把意识形态工作作为一项软任务，存在“重业务轻意识形态工作”的倾向。
具体表现在，对意识形态工作的重要性认识不足。
比如，在工作中主动性、针对性不强，缺乏对思想动态的深层次研究，导致对意识形态工作抓的有些松懈。
二是意识形态工作机制不够完善。
再如，意识形态工作责任制考核的内容、方式、程序不够健全，思想文化阵地建设和管理比较薄弱。
二是对党的创新理论贯彻落实有偏差。
对党的创新理论，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的认识和把握基本是到位的，但一具体到工作，贯彻落实就有偏差。
比如，贯彻落实党委政府决策部署有选择不全面。
对县委县政府安排的中心工作、重点工作高度重视，抓得紧抓得实，而对一般性工作往往是简单交办，一交了之；对纳入工作实绩考核的工作高度重视，抓得很具体很细致，而对未细化工作实绩系统的工作，往往是泛泛而抓，差不多就行；对县里盯得很紧的工作就全力以赴，而对抓得不紧的工作往往干着说着，没有做到各项工作统筹推进，齐头并进。
（三）在基层党组织建设方面。
一是抓党建工作的力度不是很大。
较以往相比，虽然对党建工作的认识越来越高，投入力量越来越大，但还没有达到高度重视，还没有做到严查紧抓，仍有业务工作一忙，就放松党建问题。
二是压力传导不够。
落实全面从严治党主体责任向党支部、党小组传导压力不到位，党支部战斗堡垒作用发挥不够好，个别党员没有发挥示范带动作用。
（四）在严肃党内政治生活方面。
一是参与支部活动还不规范。
支部个别党员因业务工作繁忙，将组织生活作为例行公事，重形式上的参与，未能思想上“融入”，甚至片面认为只要参加好党组民主生活会，基层组织生活即使不参加或者偶尔参加，也不会影响大局。
二是落实制度还欠规范，表率作用还不明显。
支部有的党员领导干部习惯于把行政职务带进党内生活，习惯于在组织生活会上作指示、提要求，忽视了制度执行的严肃性和规范性，对支部如何开展活动和组织生活指导不够。
三是民主集中制执行的还不好。
既有民主不充分，也有集中不果断的问题，特别在民主方面，有时讨论的问题事先通知较晚，留给大家事先充分思考充分准备的时间较短；有时事前沟通不充分不到位，但也存在事先通知了，会下不思考、会上要么不表态、要么乱表态的问题。
遇到涉及分管口的问题时，有时明显带有个人因素和个人观点；遇到麻烦事和需要处理人的时候，存在当老好人和怕得罪人的思想。
同时，在集中方面有思前想后、犹豫不决的现象，影响了决策质量和效率。
（五）在落实全面从严治党主体责任方面。
支部能够认真履行党要管党、从严治党和党风廉政建设主体责任，与各班子成员、各科股室层层签订了《党建工作目标管理责任书》和《党风廉政建设责任书》，建立了“一把手负总责，分管领导具体负责，支部成员一岗双责”的责任体系，一级抓一级，层层抓落实的条块相结合的管理模式。
但也还存在一些问题：
一是党建主体责任意识不强。
片面地认为，业务工作是主业，只要业务工作搞好了，就能“一好百好”，导致平时研究业务工作多，研究党建工作少，抓业务工作投入精力少，抓党建工作投入精力少。
同时，班子成员“一岗双责”落实不到位，责任压力传导不到位。
另外，“三会一课”制度、主题党日活动落实不严格，民主生活会相互批评没“辣味”，班子成员以普通党员身份参加组织生活会较少，支部建设薄弱，阵地建设相对滞后。
二是考责评责体系还有待完善。
虽然将党建工作考核纳入了综合目标考核体系，但所占权重较小，对抓党建工作的激励作用还不明显。
三是敢管严管力度有待加大。
有的班子成员存在“好人主义”思想，对违规违纪的一些现象和人员有时候睁一只眼闭一只眼，存在失之于宽、失之于软的问题。
二、问题产生的原因分析
（一）党性修养锤炼不够。
无论是政治站位不高、全面从严治党不严，还是工作方面的问题，剖析其存在的根源，主要是严以修身不够，党性修养不够。
大家觉着，从小就受党的教育，长期受组织培养，经历过多个岗位历练，从一般同志一步步走上科级干部岗位，党性觉悟应该是有的，也应该是比较高的，正因为自我估价过高，自我感觉良好，渐渐淡忘了入党时立下的为党的事业奋斗终身的誓言，放松了为实现远大理想而努力奋斗的孜孜追求。
思想上的自满，放松了自我要求，放松了理论学习，放松了主观世界改造，放松了党性的不断提高。
（二）初心使命意识不强。
我们的初心和使命就是为人民群众谋幸福，为中华民族谋复兴。
每位班子成员都是生在农村、长在农村，都是从一般同志一步步干起来的，可以说，与群众建立了比较深厚的感情。
但随职务的升迁，随着长时间在单位工作，深入基层少了，与群众面对面交流的少了，而坐在办公室听汇报多了，手机遥控指挥多了，渐渐远离了群众，淡忘了为民情怀。
说实话，作为基层科级干部，连“品”都不占，不算什么官，干部干部，实际上是让我们领着同志们干活的，不能忘记我们自己不仅来自群众实际也是群众，不能把自己的职位看得太重，把为人民服务的责任看的太轻。
要像焦裕禄同志那样“心里装着群众，唯独没有他自己”。
否则，初心淡忘，使命淡忘，思想就容易滑坡，精神就容易空虚。
（三）监督管理约束不严。
经过深刻剖析反思，支部存在诸多问题和差距，很多都源于日常监督管理和约束要求不严。
实际上，对党员干部的学习、工作、生活等方面，组织都有相应的纪律规定，之所以还出现这样那样的一些问题，就是头脑中遵规守纪的这根弦绷的还不紧，没有时时处处按照各项纪律规定规范自己的言行，一些纪律规定只在组织学习时听听看看，集中学习时发言说说念念，而没有认真落实到自己身上，导致具体执行中不够严格，一些问题也就随之产生。
另一方面，个别党员认为，经过组织长期培养和个人不懈努力，能走上今天的岗位，已经算不错的了，再用更高标准严格要求自己，结果还是这样，进步的空间也不大了，只要干好本职工作不出错就可以了，导致自觉不自觉地干事创业的劲头就减弱了、拼劲也不足了。
三、整改措施和下步努力方向
针对存在问题及其产生原因，我们将以此次专题组织生活会为契机，把深入开展党史学习教育作为当前和今后一段时期内的重要政治任务，切实加强组织领导，提高思想站位，立足支部实际，扎实整改提升，确保圆满完成学习教育各项目标任务，不断推动支部建设实现持续高质量发展。
（一）强化理论武装，树牢“四个意识”。
一是加强理论学习。
把深入学习党史“四史”，特别是学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，通过切实强化理论武装，不断提高政治领悟力、政治判断力和政治执行力，进一步坚定“四个自信”，树牢“四个意识”，坚决做到“两个维护”，更加自觉地在思想上、政治上、行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，确保党中央的各项决策部署在我支部政令畅通，落地生根。
二是注重学习实效。
以周五集中学习、“主题党日”等为载体，充分发挥理论中心组作用，把学习党的理论作为制度常抓不懈，采取集中学习、自学、研讨、宣讲、考试等多种形式，学深悟透，确保学习效果，不断用党的最新理论武装头脑，指导实践，推动工作。
三是严守党规党纪。
始终把纪律挺在前面，坚持把严守党的政治纪律和政治规矩作为第一遵循，坚定不移贯彻党的基本路线，在大事大非问题上始终头脑清醒、立场坚定，坚决防止和纠正执行纪律宽松软的问题。
四是强化党性锻炼。
把坚定理想信念作为开展党内政治生活的首要任务，以共产主义理想信念教育为重要抓手，在改造客观世界的同时不断改造主观世界，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，不断提高政治觉悟和政治能力。
（二）强化主体责任，全面从严治党。
一是认真落实主体责任。
全面落实从严治党主体责任清单、主体责任签字背书等制度。
班子成员积极履行“一岗双责”，明确责任主体既抓业务工作，又抓党风廉政建设的双重责任，确保工作有人抓、问题有人管、责任有人担，推动全面从严治党向纵深发展。
二是坚持党管意识形态原则不放松。
牢记共产党人的不变初心和使命任务，深化开展“三项学习教育”活动，完善并严格执行党管意识形态相关工作制度，坚持正确舆论导向，用好用活红色资源、红色基地，开展党史专题培训，讲好“党史故事”，让党员干部在感悟中传承和发扬红色基因，不断提高党员干部的共产主义理想信念。
三是加强党风廉政建设。
将《党章》《条例》《准则》等党风廉政建设方面的专题学习内容列入支部理论学习计划，通过领导班子带头学带动支部全体党员干部的理论学习，进一步统一思想、提高认识。
严格遵守中央“八项规定”，持之以恒纠治“四风”问题，切实管出习惯、抓出成效、化风成俗，努力营造风清气正的政治生态。
（三）强化责任担当，务求工作实效。
一要树牢群众观念。
想问题办事情坚持一切从群众利益出发，真正做到全心全意为人民服务。
虚心听取、吸纳基层和普通党员的意见建议，对重点工作既注重谋划指导，又坚持与基层同志共同研究和做好工作。
支部班子成员要坚持经常与基层同志谈心交心、广泛交流，与基层同志加强联系和沟通，定期到基层调研，面对面听取群众意见，真正把群众当老师当亲人，把群众的事当自己的事，对群众遇到的困难和问题尽最大努力帮助解决，自己解决不了的积极向上级及有关方面反映，促进问题有效解决，努力为群众多办实事好事。
特别要立足支部工作实际，开展好“我为群众办实事”实践活动，从最困难的群众入手、从最突出的问题抓起、从最现实的利益出发，切实帮助解决基层的困难事、党员的烦心事、群众的揪心事。
二是勇于担当奉献。
面对复杂繁重的工作任务，强化担当意识、进取意识和奉献意识，坚持立足于做、立足于实、立足于效，在攻坚破难中取得实实在在的工作成效。
积极克服创业奋斗激情减退、吃苦奉献精神弱化问题，克服安于现状、得过且过思想，坚持高标准高质量工作，不找客观理由，多想解决办法，确保上级党委政府决策部署落实到位。
三是严守纪律规矩。
强化纪律观念，认真遵守党的政治纪律、组织纪律、财经纪律等各项纪律规定。
坚持从细节做起，从日常做起，规范自己的一言一行，坚决抵制享乐主义、奢靡之风，在廉洁从政、生活标准等方面严格自我要求，对存在的贪图享乐思想、厉行节约不够、廉洁自律标准不高等问题，坚决予以纠正，时刻保持警醒，并自觉接受各方面的监督，切实做到为民务实清廉、忠诚干净担当。
组织部门领导干部党史学习教育民主生活会个人对照检查材料
在党史学习教育深入开展之际，通过集中四天的静心集中学习，我更加深切地感受到对我党作为百年大党，如何永葆先进性和纯洁性、永葆青春活力，如何永远得到人民拥护和支持，如何实现长期执政，是我们必须回答好、解决好的一个根本性问题，对开展党史学习教育“正当其时、十分必要”有了更加清醒的认识。
通过读原文悟原理，特别是仔细研读党的十九大报告和讲话摘编，对马克思主义中国化的思考逐步加深，对习近平新时代中国特色特色社会主义思想有了更进一步认识，通过深入检测问题，把自己摆进去、把职责摆进去，进一步明确了存在问题和整改方向。
一、认真读书学习，深入思考，理论学习有收获
马克思主义中国化研究与党的指导思想与时俱进、创新发展、息息相通、紧密相连，不断吸吮着党的理论创新与实践创新的丰富养料。
马克思主义中国化研究，经历了从诞生到体系初步形成、再到繁荣发展的发展过程。
新中国成立后，随着毛泽东著作的编辑出版，党的思想理论建设深入发展，以及高等学校等思想政治教育和相关学科建设的展开，初步形成了比较完整的马克思主义中国化研究体系，形成了党的指导思想研究、中国革命史研究、中国革命文献研究三个系列，为党的十一届三中全会后马克思主义中国化研究的繁荣发展，奠定了坚实的基础。
马克思主义中国化研究在改革开放新时期的繁荣发展，是和我们党成功开创中国特色社会主义的理论创新和实践创新紧密联系的。
党的十一届三中全会后，马克思主义中国化研究逐步走上健康快速发展的良性循环轨道。
特别是党的十五大，在科学阐述邓小平理论的同时，深刻揭示了马克思主义中国化的发展历程、基本规律、两次历史性飞跃及其两大历史性成果。
党的十九大报告，进一步阐述了新时代马克思主义中国化的新飞跃，系统阐述了这一新飞跃的理论结晶——习近平新时代中国特色社会主义思想。
这为马克思主义中国化研究开启了更加宽广的视野，即从中华民族站起来、富起来迎来了强起来的新视野，进一步深化和拓展马克思主义中国化研究，使之从大历史观来看更加彰显理论逻辑、实践逻辑、历史逻辑、时代逻辑。
如今，马克思主义中国化研究，不仅在党的新时代思想理论传播中发挥着越来越重要的作用，而且成为马克思主义理论学科群中最为活跃的领域，为构建中国特色社会主义哲学社会科学学科体系不断做出重要贡献。
站在新时代新起点上，对进一步加强和深化马克思主义中国化研究提出了更高的要求。
习近平新时代中国特色社会主义思想继承和发展了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，为新时代继续推进马克思主义中国化指明了正确方向，彰显了马克思主义的当代生命力、马克思主义中国化的当代生命力。
一是坚持和发展中国特色社会主义是核心要义，也是改革开放40年来党的全部理论和实践的主题，从本质上体现了习近平新时代中国特色社会主义思想与毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观既一脉相承又与时俱进的内在联系。
二是习近平新时代中国特色社会主义思想坚持和发展马克思主义中国化全部理论成果贯穿的立场、观点、方法及活的灵魂，坚持和发展基本理论、基本路线、基本方略，系统地论述了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题，并根据新的实践对经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面作出理论分析和政策指导，将马克思主义中国化发展到了新阶段，使我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到了新高度。
马克思主义中国化的历史进程，伴随着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的新时代，经历了从毛泽东思想到邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，直至习近平新时代中国特色社会主义思想的历史跨越。
这是中国共产党指导思想创新史上带有标志性的重要成果，它表明马克思主义中国化又实现了一次新飞跃。
二、结合工作实际，深刻检视自己，明确整改方向
通过学习原文，深入思考，并参观新中国第一腐败大案、井冈山精神专题党课、学习张富清先进事迹等，对照革命先辈的初心使命和坚定信仰，深刻检视自己，深感自己存在不小的差距。
存在形式主义，官僚主义惯性，作风不够扎实
新时代新常态，近一段时间加班较为频繁，无私奉献的党员干部很是让人敬佩。
我们从政入党加班就是为了让更多的家庭能够安居乐业，希望天下的老人能够享受天伦之乐，孩子能够健康成长，年轻人有工作、有理想，追逐自己的梦想，我们必须做出一些牺牲，这是我们的选择。
但是作为组工干部，必须努力思考，如何让干部高效工作、健康生活，做干部之家。
在基层调研及机关同志交流思想中发现，了解到很多党员干部经常处于5+2、白+黑、8+×的工作节奏和生活状态。
这让我认真思考一个问题，那就是我们到底应该以什么样的作风去推动工作？
到底是什么原因造成大家需要不眠不休、加班加点地工作？
会议多，也是形式主义的存在。
按照以往惯性，我们自以为的基本功就是“以会议落实会议”“以文件落实文件”。
上面开了一个会议，下面需要传达，因此就有了一个传达会议的会议。
但是会议的目的是传达会议精神，事实上自己都没有真正吃透会议精神，只能把文字当成了全部的精神，为保险起见，传达会议精神就变成把会议文件念一遍，然后让大家自己吃透精神。
自认为这是一种稳妥的做法，找不到会议的精神不重要，要把包含会议精神的文件一字不漏地念一遍才是不犯错误就行。
结果文件多，会议多，就有了“以会议落实会议”的形式过场。
在一定很大程度导致了5+2、白+黑、8+×现象存在。
在减少文山会海的同时，必须要求我们必须创新形式。
比如同样是开会，就要提升会议质量，少开会、开短会，开管用的会，可以通过现代通信手段提高会议实效。
同样是学习，我们的学习交流就不能停留在简单的文字复述上，而是要想方设法引导党员干部真正透过文字表面，去思考背后的深意。
在激励干部创新竟进上，缺乏深度思考和有效措施施
一些部门里有些人因为某种原因，文案工作不能胜任，实际动手能力不强，因此工作就集中到少数能者的手里，这些人手上抱着的、肩上挑着的都是工作，这种现象导致白+黑、8+×的发生，有时也跨度到5+2。
造成这些人担子越挑越重，甚至发现这个岗位离不开他，导致不堪重负，工作容易出错，一到提拔晋级就与他们无缘的现象。
面对这种情况，组织部门必须严把政治观，近距离考察干部，选拔任用、升迁晋级时刻首先要考虑到这部分人。
更要关心关爱这些干部，无论在时间上还是在体力上，都不能超出负荷，否则工作完成了，身体倒下了。
习近平总书记专门作出重要批示，强调2021年要解决一些困扰基层的形式主义问题，切实为基层减负。
中央办公厅也发出了通知，明确提出将今年作为“基层减负年”，组织部门首先要制定一系列为基层部门松绑减负的务实措施，激励广大干部扎实干事，心无旁骛抓发展。
对干部提升素质，鼓励竟进方面缺乏新意和实效
组织部门有责任通过教育培训，提高每个干部的工作和业务能力，打造一支思想坚定、作风过硬、能力过硬的干部队伍。
让大家不必经常加班就可以把工作完成好，不能靠长期让干部忙得脚不沾地，只恨一天的时间太短，只有加班加点，才能完成任务，不休不眠，造成精神状态不佳，进取精神不足，不愿意挑重担，互相推活躲活儿。
毛泽东主席当年给抗大的题词是：
团结紧张严肃活泼。
高度概括了党员干部应该有的生活和工作状态。
紧张就是严格高效的工作作风；严肃指工作态度一丝不苟；活泼就是工作之外的生活要轻松愉悦。
生活工作各有各的状态。
今后要在积极营造团结紧张，严肃活泼的氛围上相符。
让党员干部有获得感，让他们能够感受到组织的关怀，而且这种关怀要落到实处。
要深入落实中共中央办公厅印发的《公务员职务与职级并行规定》《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》等规定文件，进一步关心、关爱、关注年轻干部成长进步，进一步增强年轻干部的自我价值认同，增强荣誉感责任感，激发干部服务群众的内生动力，让广大党员干部，既具备奉献精神，又能合理地有效地使用时间，张弛有度。
努力让各单位各部门成为高效工作的典范，让党员干部成为对家庭负责任的典范，成为全心全意为人民服务的典范。
领导干部党史学习教育专题民主生活会个人对照检查材料（通用）
按照中央和省委、市委、区委关于认真开好党史学习教育专题民主生活会有关通知要求，党史学习教育启动以来，我坚持读原著、学原文、悟原理，通过参加集中学习研讨、个人自学、聆听党课、与同志交流学习心得等形式，认真学习了《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党xx历史》，以及各级各类违纪违法典型案例等书目内容，组织和参加了党史学习教育“五个一”实践活动和“我为群众办实事”等活动，认真撰写了学习体会感悟文章，集中学习会上进行了学习研讨交流。
为开好这次专题民主生活会，我严格按照有关要求，广泛征求意见建议，开展谈心谈话，对照党的创新理论，党章党规党纪，对照初心使命，对照先辈先进，认真查摆自身存在的突出问题，进行了党性分析，明确了整改措施，撰写了个人发言材料。
现作如下对照检查。
一、对照党的创新理论、党章党规党纪、初心使命、先辈先进方面查摆的问题
（一）对照党的创新理论方面。
一是思想认识有偏差。
习惯性地认为党的创新理论更多是管方向、管大局的指导性的国家领导人讲话、指示批示，中央和省、市制定的有关政策和文件，自己作为基层干部，更多时间是与群众打交道，落实理论政策，简单地理解为在常规工作推进中抓好落实即是，没有深刻认识到党的理论在推动经济社会发展中的重要指导、指引作用。
二是理论学习不深入。
在学习党史过程中，没有形成自觉、主动、常态的习惯，更多时候考虑业务工作多，党史学习按部就班、依规推进，把“学过”视为“学好”，把“作笔记”当成“已学完”，把“参加了相关党史学习教育实践活动”当成“完成了规定动作”。
没有严格按照“学懂、弄通、做实”的要求读原著、学原文、悟原理，对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等党的创新理论学习不深入不系统。
例如：
在学习党史系列书籍过程中，更多关注自己感兴趣的部分和与自己本质工作联系紧密的内容，把其他内容简单地、浏览式进行学习，没有更好地把党史内容与工作实践融会贯通。
三是研讨交流不扎实。
把开展党史学习教育理论研讨交流当成撰写发言材料，根据安排写一写自己学习党史的过程、学过了哪些内容，然后简单谈几句感悟，在会上与同志们进行交流。
理论研讨准备没有认真思考与工作的结合点，往往是就学习党史谈党史，谈初浅的、面上的东西，研讨交流文稿和交流会上的发言质量不高，只求过得去，不求过得硬，没有真正把党史当成建党百年之际提升共产党员信念信仰的根本教材。
例如：
在参加“改革开放时期历史”专题学习研讨时，自己会前准备的发言材料就没有很好地将实事求是的真理与工作实践紧密结合起来进行分析，切实指导工作实践，学习研讨的效果不突出。
（二）对照党章党规党纪方面。
一是学习的自觉没有形成。
认为党内法规是给哪些“视规矩纪律而不见”的人制定的，自己多年来工作一直严格要求自己，严格落实党的法规制度，始终
升级会员 