湖南中医药高等专科学校下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word文档格式.docx
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B、教师业务水平的高低
C、教师的报酬
D、学生的素质
5、我们要牢固树立社会主义生态文明观，推动形成（）现代化建设新格局，为保护生态环境作出我们这代人的努力！
A、与自然和谐共生
B、人与环境和谐发展
C、人与自然和谐发展
D、人与环境和谐共生
【答案】C
6、（）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。
A、威尔逊
B、孟子
C、格塞尔
D、弗洛伊德
7、（）是著名的行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。
A、加涅
B、奥苏贝尔
C、桑代克
D、斯金纳
【答案】D
8、人的身心发展具有（）。
A、系统性
B、能动性
C、客观性
D、主观性
9、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。
A、教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观
B、教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯
C、教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念
D、教师道德评价能使教师转变其道德意志
10、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。
A、实现素质教育
B、教育与生产劳动相结合
C、加强理论教学
D、注重实践教学
11、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（）。
A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重
C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了
D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
12、终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。
A、任何时间（anytime）
B、任何地点（anywhere）
C、任何材料（anything）
D、任何方式（anyway）
13、提出依法治国，建设社会主义法治国家的治国基本方略是在（）。
A、1982年宪法
B、1978年党的十一届三中全会
C、党的十四大
D、党的十五大
14、法律救济的前提是（）。
A、义务得以履行
B、权利受到损害
C、弥补受损权利
D、权利得以实现
15、聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的什么特点（）。
A、指向性
B、集中性
C、清晰性
D、鲜明性
16、属于大学教师的一般能力的是（）。
A、学术能力
B、管理能力
C、语言表达能力
D、想象能力
17、高等学校设立（），审议学科、专业的设置，教学、科学研究计划方案，评定教学、科学研究成果等有关学术事项。
A、学术委员会
B、学位委员会
C、专业设置委员会
D、教学指导委员会
18、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。
A、人的发展与社会的发展是一致的
B、分工与私有制使人片面发展
C、现代大工业生产要求人的全面发展
D、生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法
19、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。
20、学校或其他教育机构应当对教师的（）进行考核
A、工作态度和工作成绩
B、政治思想和工作成绩
C、政治思想和工作态度
D、政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩
【答案】D
21、1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。
A、最近发展区理论
B、多层智力理论
C、情感智力理论
D、认知发展理论
22、（）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。
23、全面系统的论述活动课程的价值的人是（）。
A、斯宾塞
B、卢梭
C、杜威
D、洪堡
24、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。
A、高尚的动机
B、远景的间接性动机
C、低级的动机
D、近景的直接性动机
25、学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是（）。
A、校训
B、班风
C、校风
D、校存
26、下列属于社会文化的是（）。
A、学校文化
B、民族文化
C、企业文化
D、制度文化
27、人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。
A、初中时期
B、高中时期
C、大学时期
D、成年期
28、高校最基本的一项职能是（）。
A、科研
B、社会服务
C、教学
D、知识创新
29、“恩物”的设计者是（）。
A、卢梭
B、福禄贝尔
D、蒙台梭利
30、下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）。
A、听取校内外专家的学术报告
B、参加学生社团的学术研究活动
C、参加教学实习
D、根据自己的兴趣独立进行的研究活动
31、毕业生毕业后（）年之内可以办理报到证改派手续。
A、1B、2C、4D、无限期
32、促进学生全面发展的必要条件是（）。
A、教师获得博士学位
B、全面提高教师自身素质
C、最大程度加长学生自学时间
D、抛弃书本，注重实践
33、按照国家有关规定，高校每年应从事业收入中足额提取多少经费用于资助家庭经济困难学生？
A、4~6％
B、4％以内
C、6％以内
D、10％以内
34、教育劳动在本质上是（）。
A、普通劳动
B、一种人培养人的活动
C、班级管理活动
D、与家长沟通的活动
35、一位讲师未被晋升为副教授，这本来是个打击，但他却说，在现在的职位上更轻松、更愉快些。
这个例子是哪种心理预防机制的表现？
A、压抑作用
B、退化作用
C、合理化作用
D、投射作用
36、价值冲突表现为两种不同的形式：
一种是同一价值体系内部的不同道德要求之间的冲突，一种是（）。
A、不同阶级的经济利益冲突
B、不同价值体系之间的冲突
C、不同道德主体的价值观的冲突
D、同一社会制度不同道德觉悟的冲突
37、教师进行道德行为选择的基本原则是（）。
A、集体主义
B、爱国主义
C、人道主义
D、功利主义
38、亚里士多德用“伦理学”一词来表述（）。
A、关于智慧的学问
B、关于价值的学问
C、关于人生完美和幸福的学问
D、关于城邦政治的学问
39、学校定位的核心是（）。
A、办学特色定位
B、办学目标定位
C、办学原则定位
D、办学类型定位
40、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。
A、警告
B、罚款
C、拘役
D、撤销教师资格
41、（）是文明传承之途，人生成长之梯，政党巩固之基，国家兴盛之要。
A、学习
B、创新
C、奋斗
D、拼搏
42、下列不属于教育权利能力取得方式的是（）。
A、依法律规定
B、有关部门批准
C、出生
D、考试
43、高校在校学生代他人参加全国性统一考试的，由其所在学校（）。
A、给予行政处分
B、勒令退学
C、开除学籍
D、勒令退学或开除学籍
44、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。
A、中学后教育和成人教育
B、第三级教育和中学后教育
C、成人教育和继续教育
D、大学教育和社区教育
45、一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（）。
A、上进心
B、知识水平
C、敬业
D、利益
46、一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（）。
47、一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（）。
48、一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（）。
49、一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（）。
50、一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（）。
51、一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（）。
52、一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（）。
53、一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（）。
54、一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（）。
55、一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（）。
56、一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（）。
57、一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（）。
58、一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（）。
59、一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（）。
60、一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（）。
61、一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（）。
62、一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（）。
63、一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（）。
64、一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（）。
65、一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（）。
66、一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（）。
67、一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（）。
68、一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（）。
69、一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（）。
70、一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（）。
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