材料采购保管收费管理系统.docx
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材料采购保管收费管理系统
材料采购保管收费管理系统
C语言课程设计报告
目录
1.程序设计题目
2.设计目的与要求
3.总体设计
3.1需求分析
3.2包含模块功能
4.详细设计
4.1主函数流程图
4.2query函数流程图
5.数据结构设计
6.调试分析
7.总结
8.参考文献
9.答辩记录
10.教师意见
正文
1.程序设计题目
材料采购保管收费管理系统（B级）
功能要求：
a）输入功能：
输入采购的10种材料货号、名称、材料供应价格、运杂费、运输损耗费、采购及保管费率。
b）计算功能：
计算每个材料的保管费用，材料采购保管费用=（材料供应价格+运杂费+运输损耗费）*采购及保管费率
c）查询功能：
按条件（货号、名称）显示材料的采购及保管费率。
2.设计目的与要求
设计一个程序，管理所输入的材料信息，并计算材料的保管费用以及按照货号或者名称查询材料的某个信息。
通过对任务的自行理解，并结合已掌握的或者是待掌握的C语言知识，来检验自己上学期C语言课程的学习情况。
在加深课本知识的掌握同时，也可以积累程序设计的经验，今后在学习工作中遇到困难，容易想起用编程等方式快速解决。
可以学会将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼实际分析问题和解决问题的能力。
3.总体设计
3.1需求分析
在信息较多的情况下，人们总希望能有一个系统性的数据库来存储信息，并在其中完成查询工作，或是用筛选出来的数据进行计算或是对比。
尤其像任务需求的那样，在材料种类繁多的情况下，一个一个计算保管费用是不太现实的，容易出现输入输出上的错误。
这个时候就需要一个系统来完成存储信息，并且能为人们所调用来完成计算和查询的功能。
3.2包含模块功能
该系统需要做到以下几点：
①材料货号、名称、各项费用、费率的录入与保存；②调用其中的费用数据，计算所输入的各个材料的保管费用。
③询问是否使用查询功能，若使用，则按照货号或者名称输出材料信息。
该系统主要包含两个函数：
①main函数：
负责输入输出以及计算；②query函数：
负责询问是否查询以及按条件查询功能。
4.详细设计
4.1主函数流程图
4.2query函数流程图
5.数据结构设计
源程序：
#include
#include
#include
#include
#defineN10
structMat//声明无名结构体类型
{intnum;//材料货号
charname[10];//材料名称
floatprice1;//材料供应价格
floatprice2;//材料运杂费
floatprice3;//材料运输损耗费
floatprice;//材料保管费用
floatrate;//材料采购及保管费率
}mat[N];
voidquery（Matmat[]）//声明查询函数
{
intn=0,choice=0,a=0,flag=1,i;
printf（"请输入要查询的方式：
1.货号，2.名称\n"）;//声明查询方式
scanf（"%d",&choice）;
switch（choice）
{
case1:
//使用货号进行查询，如货号匹配则输出该材料的保管费率
printf（"请输入要查询的货号\n"）;
scanf（"%d",&n）;
for（i=0;i{
if（n==mat[i].num）
{
printf（"所查找的材料的采购及保管费率为：
%6.2f\n",mat[i].rate）;
a=1;
break;
}
}
if（a==1）
break;
else
{
printf（"未查询到相关货号\n"）;
break;
}
case2:
//使用材料名称进行查询，如名称匹配则输出该材料的保管费率
charnamep[10];
printf（"请输入要查询的名称\n"）;
scanf（"%s",namep）;
for（i=0;i{
flag=strcmp（namep,mat[i].name）;
if（flag==0）
{
printf（"所查找的材料的采购及保管费率为：
%6.2f\n",mat[i].rate）;break;
}
}
if（flag==0）
break;
else
{printf（"未查询到相关货号\n"）;break;}
}
}
intmain（）
{
inti,choice=0;//输入材料信息
for（i=0;i{
printf（"请输入采购的材料各项信息，用空格间隔：
\n"）;
printf（"货号名称供应价格运杂费运输损耗费保管费率\n"）;
scanf（"%d%s%f%f%f%f",&mat[i].num,&mat[i].name,&mat[i].price1,&mat[i].price2,&mat[i].price3,&mat[i].rate）;
printf（"\n"）;
mat[i].price=（mat[i].price1+mat[i].price2+mat[i].price3）*mat[i].rate;//计算材料的保管费用
}
printf（"货号保管费用\n"）;
for（i=0;i{
printf（"%-6d%6.2f",mat[i].num,mat[i].price）;
printf（"\n"）;
}
printf（"\n"）;
do
{
printf（"是否要进行查询？
1.是，使用查询功能or缺省.否，程序将直接退出\n"）;
scanf（"%d",&choice）;
switch（choice）
{
case1:
query（mat）;break;//如使用查询，调用查询函数
default:
exit（0）;
}
}while（choice!
=1）;
exit（0）;
return0;
}
6.调试分析
输入及运算功能调试：
查询功能调试（按货号）：
查询功能调试（按名称）：
7.总结
通过编写这个程序，我能对上学期学习的C语言知识有了一定的巩固与更深地了解。
虽然在最初编写时，有许多想法不完善或是语法错误，但后来都在仔细阅读课本、参考书目，或是询问老师的过程中被一一查找出来并进行了完善。
这种出现问题，自行找办法解决，或是找同学老师解答难题的学习方式让我十分有成就感，写程序就变成了一件轻松的事情。
经过这次课程设计我也明白，C语言并不是像我们当初学习的时候那样分类，它是一个系统的学习体系，看似不相关的知识点其实都是串在一起的。
有了生活中的实际问题，更能让我们发现程序的便捷。
在这一周的编写调试过程中，我发现题目虽然看上去简单，但也有一些需要注意的细节。
只有耐心对待，一遍又一遍地调试，才能发现自己的错误在哪里，才能在这次学习过程中有很大收获。
最后要感谢课程设计过程给我辅导的老师，感谢为我点出了问题的关键，并帮助我跨过了一些一直阻碍着的障碍。
在今后的生活中，我会灵活应用程序，让它们帮助我的生活更加便捷。
8.参考文献
1.《C语言课程设计实例精选与编程指导》东南大学出版社
2.《C语言程序设计学习指导、实验指导与课程设计》中国水利水电出版社2006年盛夕清，赵阳等
3.《C语言课程设计案例精编》中国水利水电出版社2005年郭翠英等
9.答辩记录
10.教师意见
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