改请假条日期.docx

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改请假条日期

改请假条日期

篇一：

请假条

　　请假条

　　注：

本请假条一式两份，系办、辅办各存一份。

请假条

　　学号：

　　注：

本请假条一式两份，系办、辅办各存一份。

篇二：

病假条被涂改,是病假还是旷工？

　　病假条被涂改，是病假还是旷工？

　　林女士原系北京一家科技公司的财务人员。

20XX年8月25日至29日期间，林女士请病假5天未出勤。

20XX年10月，科技公司以林女士在上述期间旷工为由，与林女士解除了劳动关系。

究其原因，竟是病假条中病假起休日期存在涂改痕迹。

那么，病假条的起休日期究竟是“8月25日”还是“9月25日”？

近日，海淀法院审结了这样一起因“病假条”起休日期存有涂改痕迹而引发的劳动争议纠纷。

　　林女士称，她于20XX年8月25日因高烧到医院就诊。

当日，门诊医生诊疗后向其出具了“建议休假一周”的病假条，其以口头方式向部门领导请病假。

事后，其向公司补交了病假条，完成病假的请假手续。

因此20XX年8月25日至29日期间属于病假，不属于旷工，公司据此解除双方劳动关系违反了法律规定，应就此支付违法解除劳动关系赔偿金。

　　科技公司主张，其公司确实在20XX年8月25日收到了林女士的口头病假申请，但经过公司的多次催促，林女士一直未提交诊断证明、病假条等材料补办病假请假手续。

直至“十一”假期后，林女士才提交了一张落款日期明显存有涂改痕迹的病假条。

但经过公司核实，该处涂改并非医生作出，因此，林女士在未提交有效假条的情况下于20XX年8月25日至29日期间未出勤的行为就构成了旷工，公司有权依据公司规章制度解除双方劳动关系并无需支付任何补偿。

　　鉴于本案中，双方当事人对科技公司存有考勤制度以及林女士在

　　20XX年8月25日至8月29日期间未出勤的事实并无争议，因此，案件的焦点就集中于林女士提交的20XX年8月25日病假条的真伪。

　　为了查明案件事实，依照相关法律规定，承办法官依法向出具该病假条的医院进行了调查取证。

调查中，负责接诊林女士的医生虽认可曾向林女士出具过建议病休一周的病假条，但表示并未对落款日期进行过修改，主张落款日期应为“20XX年9月25日”。

那么是否医生的记忆有误呢？

通过询问，发现该医院存在两套系统，一套是关联社保卡信息的支付结算系统，只要参保人持社保卡就医，就会在该系统内记录有其挂号、就诊、用药的相关记录；一套是统一的电子病历系统，无论是否持社保卡就医，只要病患曾在该医院门诊、急诊、病房等处就诊，就会留存相应的就诊及用药信息。

为进一步核实林女士的就诊情况，在医院的协助下，承办法官分别利用两套系统对林女士的就诊情况进行核实，发现：

林女士在该医院的所有记录均为持卡就医记录，20XX年8月25日并无林女士的就诊记录，20XX年9月25日林女士曾在该院内科就诊。

　　综合上述情况，在林女士未就病假条日期的涂改痕迹作出合理解释，未举证证明其曾于20XX年8月25日到医院就诊的情况下，法院没有采信林女士关于病假条开具日期为20XX年8月25日的主张。

进而，法院认为，在林女士无法举证证明20XX年8月25日至8月29日期间遵医嘱休病假的情况下，科技公司认定林女士旷工并无不当，据此科技公司有权依照相关规章制度与林女士解除劳动合同且无需支付赔补款等款项。

　　【法官释法】

　　劳动法和劳动合同法保护劳动者的休息、休假权利。

劳动者在患病期间，依据病情需要，有权请休病假。

但需要指出的是：

请休病假需要依照公司的相关规章制度提交诊断证明、病假条等材料。

如提交虚假、伪造、变造的诊断证明、病假条等材料，则休“病假”的期间就可能被认定为旷工，进而用人单位就有可能以劳动者旷工为由解除双方劳动关系，并无需支付任何赔补款项。

鉴此，劳动在依法享受劳动法和劳动合同法给予的各项保护时，亦应遵守民事活动中的诚实信用原则。

（文中人物均系为化名）

篇三：

请假条的落款格式

　　请假条

　　尊敬的xx（会长、部长）：

您好！

本人因xx（写清楚不能出席的原因）不能参加x月x日的例会/活动。

恳请您的

　　批准！

　　此致

　　敬礼

　　xx部预备干事（干部、干事）xxx20XX年10月20日

　　注意事项：

　　1、请假条用a4纸的一半、横向手写版

　　2、注意日期的书法，统一用“阿拉伯数字”

　　3、请假条不能出现有涂改

　　4、请假条格式不正确拒收、作废

　　5、补请假条，在一周内补上，落款写例会/活动的日期，并在正文说明是补请假的

　　6、必须要部长或者会长签名同意

　　7、统一交到秘书部总结（总-分-总的结构）

　　（标题：

关于xx活动的总结、xx年度工作总结）□□?

?

（开头语）

　　□□正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文（好的方面、分点说明）

　　1、?

?

　　2、?

?

　　?

?

　　□□正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文（还需改善的、分点说明）

　　1、?

?

　　2、?

?

　　?

?

　　□□?

?

（结束语）

　　以上是我的总结。

　　（落款）

　　广州涉外经济职业技术学院青年志愿者协会xx部预备干事（干部、干事）xxx注意事项：

　　1、总结要求用a4纸

　　2、一式两份：

电子档一份（统一发到、手写或打印一份（统一交给秘书部总结负责人）

　　3、标题字体：

仿宋gb2312或楷体gb2312、小一号、加粗、居中

　　4、正文字体：

仿宋gb2312或楷体gb2312、小四，每段开头必须空两格

　　5、注意日期的书法，一定要用正规的字体，如20XX年10月20日的正确写法是二〇一

　　一年十月二十日，正确〇的输入如下：

①搜狗拼音输入法②word文档菜单栏的“插入”→“日期和时间”篇二：

请假条格式学生请假条格式范文因事或病不能到校上课或上班或参加活动，向有关人员请假的条子，叫请假条或叫假条。

假条的格式由标题、称呼、正文、落款等部分组成，具体写作方法如下：

标题：

“请假条”三字写在第一行中间位置。

　　称呼：

在第二行顶格写明向谁请假。

写给收条人的称呼同一般书信。

一般都是向顶头上

　　司或老师请假。

具体写法是在姓后面加上职务，如“陈主任”，“王科长”，“张老师”等，后

　　用冒号。

　　正文：

写清请假的缘由，请假的起止时间。

在第三行空两格写起。

最后常以“请予准假”，

　　“此致敬礼”，“不胜感激”等用语结束。

落款：

署名和日期的写法同一般书信。

在右下

　　方署上请假人姓名。

姓名下方标注请假日期。

要写好请假条．必须注意以下几点：

①请假原因要具体清楚，不能含糊其辞，模棱两可。

　　②如果遇到突发事情来不及请假，可请人将请假条捎给收条人。

如果是事先知道的事情应提

　　前向有关人员请假，得到批准方可。

一般请假人不应起级请假。

③请假时间一定要写清楚，

　　便于有关人员考虑和安排。

④请假人在假期满后应主动销假，假条不必收回。

请假条

　　尊敬的王老师：

　　今天因奶奶病重，我随爸妈一起去探望，要求请假一天。

此致敬礼!

　　学生：

李彬彬××年×月×日学生自己写请假条，把请假的事由和时间都写清楚了，符合要求。

张老师：

　　您班学生孙浩，因突然高烧呕吐，要上医院治疗。

今天不能到校上课。

特此请假。

此致

　　敬礼!

　　学生家长：

孙正平××年×月×日

　　由长辈代子女写假条。

原因和时间都写清楚了，符合请假条的写作要求。

李老师：

　　我因假两病请天，但仍未痊愈，还不能上学，需要继续治疗，只好再续假两天，望能批准。

此致

　　敬礼!

　　学生：

杨帆×××年×月×日有

　　时候，情况十分特殊，需继续请假，写续假条。

这张假条符合要求。

篇三：

请假条的格式《便条》教案

　　《请假条》教案

　　教学目标：

使学生掌握请假条的格式及写法学生能正确书写请假条

　　教学重点、难点：

请假条的书写要求教学方法：

举例法、练习法教学课时：

1课时

　　教学过程

　　请假条

　　请假条怎么写

　　关键是：

　　1、格式要正确

　　2、写清事由,请假要求。

　　3、用语要得当

　　在顶部正中写标题“请假条”首先顶格写称谓，即向谁请假，注意应加上其职务，以示尊重。

吴老师：

　　第二行空两格开始写正文首先写明请假事由，其次写明请假时间，最后加上请假习惯用语“请批准”、“请予批准”

　　等。

请假条内容较少的，不用分段。

语言应朴实，简单，不能作无谓的修饰，把事情说得清楚简明就好。

我因xxxxx（原因），，不能坚持到xx（工作、学习地点）xxx（工作或学习），特请假两

　　天，（x月x日至x日），请予批准。

正文内容结束后，另起一行，空两格写礼貌用语（也可省略），一般用“此致”，然后再

　　起一行顶格写“敬礼”

　　此致

　　敬礼

　　最后，右对齐署名，在名称下落下请假日期。

注意：

日期应正对在署名下方请假人：

xxx

　　xxxx年xx月xx日

　　有其它相关证明也可以附带上交，更有说服力，更容易批准。

示例

　　请假条

　　张老师：

　　今天，我因感冒发烧，不能到校上课，请假一天，请予批准!

请假人：

丁丁

　　xxx年x月x日

　　课堂练习

　　课后小结

　　布置作业留言条

　　一、教材设计：

　　1、在学生仔细阅读的基础上，了解留言条的内容、格式，结合学生例文，使学生明确留

　　言条必须说明的几个问题：

（1）称呼，表明写给谁；

（2）自己在什么时间去哪儿干什么（写清什么事情）；

　　（3）对对方的希望（如“不用想我”“不必挂念”等）

　　（4）署名（表明是谁写的）

　　（5）日期（表明写的时间）这些问题不必由教师讲出，建议创设几种情境，引导学生归纳总结。

　　2、可仿照例子掌握留言条的书写格式。

　　二、教学目标：

　　1、知道留言条的作用，掌握留言条的书写格式，会写留言条并能在生活中应用。

　　2、让学生了解写留言条的方法，学习写留言条；

　　3、能把事情写清楚，写明白，写话要简短，培养学生清楚明白的写话能力。

　　4、能在留言条当中，正确运用礼貌用语，使学生养成有事留言的好习惯。

　　三、教学重点：

　　让学生了解写留言条的方法，学习写留言条，把事情写清楚。

　　教学难点：

　　了解留言条的作用，并掌握留言条的书写格式。

　　四、课时安排：

建议本课教学1课时。

　　五、教学过程：

　　留言条是什么样的呢？

我们来看一个留言条。

（出示留言条）请你们来分析一下留言条的

　　内容与格式。

　　1、请同学们自主地阅读留言条及第一段文字。

　　2、汇报：

你发现了写留言条时有哪些要求？

读了留言条你知道了什么？

请在留言条中找

　　一找。

　　3、通过读留言条，你知道留言条应该说清哪些内容？

（称呼、正文、署名、日期）

　　4、仔细观察一下，都写在什么地方？

在书写格式上你想提醒大家注意什么？

（顶格先写称呼（写给谁）；空两格另起一行写清事情；落款（谁写的）要写在留言条正

　　文的下方；最后在落款的右下侧写上什么时间写的。

）

　　（三）学生练习写留言条。

范例：

小明：

　　因为妈妈晚上要加班,所以不回家吃饭了。

你回家后先和爸爸吃饭，吃完后要认真做作业，

　　要按时睡觉。

　　妈妈

　　20XX年5月22日托事条

　　托事条是托人办事、购物、传话、告知事情等的一种便条。

写作构成：

　　1、委托谁。

（顶格写）

　　2、办何事。

（有数字要大写）。

　　3、敬语。

　　4、署名。

　　5、日期。

　　六、课堂练习

　　七、布置作业篇四：

请假条书写格式请假条书写格式

　　标题（居中）：

请假条

　　上款：

（标在左上）定格写部门的名称或领导人的名字正文：

请假缘由、去向、起止日期、天数、本人联系方式、家长联系方式，并注明请假

　　期间的人生财产安全由本人负责下款：

（标在右下）注明请假人、班级、学号、日期审批：

依次由班长、班主任、和主管领导签署意见备案：

到辅导员处备案，返校后及时销假注意事项：

请假条必须是手写体，打印、复印一律无效。

请假条书范文请假条

　　尊敬的学院领导：

　　我是水利工程026班学生xx（姓名），因xxxxxxxx（原因）需要请假，前往xxxxxxxx（去

　　向），请假时间自xx年xx月xx日至xx年xx月xx日共xx天，请假期间的人生财产安全由

　　本人负责，恳请老师及领导批准。

　　本人联系方式：

13xxxxxxxxx家长联系方式：

09xxxxxxxxx请假人：

xxxx

　　学号：

xxxx

　　20xx年xx月xx日

　　xxxx班级班长：

xxxx（签字）20xx年xx月xx日

　　xxxx班班主任：

xxxx（签署意见）20xx年xx月xx日

　　xxxx（主管领导签署意见）

　　20xx年xx月xx日篇五：

请假条格式范文标题（居中）：

请假条

　　上款（顶格写部门的名称或领导人的名字）：

正文（请假缘由、起止日期及天数）如：

因......需要请假，请假时间自20XX年x月x

　　日至20XX年x月x日共xx天，恳请领导批准。

下款（标在右下）请假人：

xxxxxxx年xx月xx日示例

　　请假条

　　张老师：

　　今天，我因感冒发烧，不能到校上课，请假一天，请予批准！

请假人：

丁丁

　　20XX年6月11日

　　请假条

　　王老师：

　　我因患急性肠炎，今晚去医院就诊，不能到学校上课，请准假一天。