未成年人思想道德建设工作汇报材料.docx

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未成年人思想道德建设工作汇报材料

未成年人思想道德建设工作汇报材料

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，高度重视对下一代的教育培养，加强和改进未成年人思想道德建设工作是我们一项紧迫的现实任务。

为此，我校在中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和区教育局《全面加强未成年人思想道德建设》的指导下，积极开展各项工作，取得较大成效。

一、深入学习和领会，统一思想，提高认识

校领导利用例会时间，常积极组织教师学习中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和区教育局《全面加强未成年人思想道德建设》的文件，深刻理解《若干意见》的重大意义，通过反复学习，使全体教职工深刻地领会和把握加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则和主要任务，进一步明确了学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道，应真正担负起教书育人的神圣职责，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，切实抓紧抓好。

发扬我校德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以中小学德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三为一体的教育网络为保证，积极构筑我校德育工作发展的新格局。

二、培养学生忠心爱国、孝亲敬长、行为高雅、诚实守信的优良品德。

根据省教育厅、市教育局文件精神，结合我校实际，开展了丰富多彩的活动，真正增强了学生对“忠孝雅诚”教育深刻内涵的理解。

（一）、通过多种途径广泛宣传，营造浓厚教育氛围。

利用国旗下讲话,进行“忠、孝、雅、诚“主题教育动员会。

在校广播站不断播放有关“忠、孝、雅、诚”主题歌曲。

如《祖国祖国我爱您》《感恩的心》《我爱老师的目光》《礼貌歌》《只要妈妈露笑脸》等以及相关文章，故事，诗歌。

利用校宣传栏，班级精心推出的主题板报、主题队会等形式。

营造主题教育氛围，激发学生参与活动的兴趣。

（二）、开展丰富多彩的主题活动，深化教育内涵。

1、以爱班级、爱学校、爱祖国为载体，对学生进行了忠于祖国的教育。

（1）利用国旗下讲话、红领巾广播等多种形式对学生进行爱班的、爱校、忠于祖国教育。

（2）开展“校园护绿”行动。

（3）各中队师生共同美化布置教室。

（4）各中队举行“祖国颂”主题队会。

（5）各中队主办“祖国在我心中”为主题的黑板报。

（6）每月一歌：

1-3年级“五十六个民族五十六声祝福”

4-6年级“祖国祖国我爱您”

（7）开展祖国知多少的知识竞赛活动。

（8）4-6年级主办“祖国之歌”的手抄报、绘画比赛活动。

（9）国庆58周年开展了“心系祖国健康成长”大型集体活动。

（1-3年级：

祖国颂诗朗诵比赛：

4-6年级：

祖国颂歌咏会）

（10）全体师生观看了十七大开幕式。

并集体学习了胡锦涛主席在十七大报告中的十二个方面的内容，并进行了学习心得座谈会等。

通过系列活动，使他们成为热爱祖国的一代，维护祖国统一和民族团结的一代，爱好和平的一代，勤劳勇敢的一代，自强不息的一代，富有朝气的和激情的一代。

重点开展“爱国主义教育系列活动”，了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，让民族精神代代相传。

2、开展以“学会感恩爱心永恒”为主题的感恩系列活动。

每年在“三八节”“母亲节”“教师节”等，扎实开展“我有一颗感恩的心”系列活动。

引领队员们自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。

让他们明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。

当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

在班集体中，学会爱同学、爱集体，在感激同学的氛围中培养学生集体主义情感。

让学生从中体会父母的不易，对父母常怀感恩之心。

培养学生的爱心，让孩子懂得回报，引导学生把感恩父母的朴素情感升华为爱他人、爱学校、爱家乡、爱祖国的崇高境界，养成高尚的道德情操。

版块一：

感激同学的帮助之恩（1-2年级）

（1）、教唱《找朋友》《从小懂礼貌》等歌曲。

（2）、传唱拍手歌：

文明礼仪拍手歌

（3）、以《谢谢你》为题，和好朋友排练一个小品，演给班级中的小朋友看，掀起使用礼貌用语的热潮。

（4）、开展《爱心献给同学》主题队会，夸夸身边的小伙伴做的好人好事，并评选“助人为乐小标兵”，树立榜样大家学习。

在学生心目中树立“感恩”意识，懂得“做人要感恩”的基本道理。

（5）、给帮助自己的同学打电话，表达自己的感恩心情。

让学生从“感恩同学”系列活动中体会到了同学之间的友情是多么的真诚，同学之间的互帮互助是多么重要，与同学相处要有爱心，让班级体充满爱，让每一个学生在爱心下健康成长。

版块二：

感激父母的养育之恩（3-4年级）

（1）、我帮父母做件事。

给父母送去一声问候或说声“我爱您”；帮父母洗衣服、洗脚、捶背等。

给父母讲一个有趣的故事；同唱一支歌；同读一本书；同做一个游戏……四个一活动等。

（2）、自编赞父母的童谣，或写句感恩的话。

父母的养育之恩一辈子也难以回报，活动中学生用简朴的语言表达了最真诚的感谢，字里行间洋溢着学生对父母的无限感恩之心。

班内进行交流展评。

选送优秀作品上交少队部主办专栏，供全体师生交流学习。

（3）、开展“感恩父母的故事擂台赛”如：

《黄香暖背扇席》《孝心感动中国》让学生从“感恩父母”系列活动中体会到了父母把自己养育大是件非常不容易的事情，自己一定要从小好好学习，听从父母的教诲，学习之余要多关心父母，要用优异的成绩感谢父母的养育之恩。

（4）、写一封感谢信：

以《感谢》为主题作文，让学生联系学习、生活实际，抒发对生活的热爱，对亲情的眷恋，表达感恩之情。

参与感恩活动，同学们普遍都“有话要说”。

他们把自己对老师和亲人的深情写进文章，把做“感恩作业”的心得体会写进文章，字里行间，蕴含着浓浓师生情、亲子情。

这些来自平凡生活的点滴感受，说得情真意切，感人肺腑。

语文老师布置写作后，各班精心挑选5篇优秀文章少队部。

少队部再次进行评选，评出了30余篇优秀文章。

主办专栏，供全体师生交流学习。

（5）、各中队召开“感谢父母”为主题的队会，各班通过唱歌、诗朗诵、讲故事、歌谣、拍手歌等形式，让学生从“感恩父母”系列活动中体会到了父母把自己养育大是件非常不容易的事情，自己一定要从小好好学习，听从父母的教诲，学习之余要多关心父母，要用优异的成绩感谢父母的养育之恩。

版块三：

感激老师的教育之恩（5年级）

老师为了学生的成长，付出了很多的心血。

因为老师不仅赐予了学生知识，更是教会了学生如何做人。

正是老师们春风化雨式的教育，解开了学生成长路上的心结。

主要做法：

（1）、教师节，学生亲手做一张贺卡，写上祝福的话语送给老师。

（2）、开展以“红烛颂”为主题的诗歌朗诵会。

（3）、学习名人尊师的例子，读古今中外尊师的好书活动，在提高学生读书的兴趣同时，又培养学生尊师的意识。

（4）、写一封感谢信：

以《感谢师恩》为主题作文，让学生联系学习、生活实际，表达对老师的感恩之情。

（5）、各班以“师生真情传递”为主题，精心策划组织召开班会。

师生们充分发挥创造性，合力精心策划主题班会，设计了丰富多彩的班会形式。

全校班会课上，不少同学第一次在老师和同学面前讲出了对老师、亲友的爱，真情的流露，让同学们流下了感动的泪水。

这泪水既加深了同学之间、师生之间的理解，更使同学们深受教育，他们知道了要珍惜老师、父母、亲友对自己的关爱，更要以勤奋学习的实际行动来回报他们。

学生从“感恩老师”系列活动中体会到了老师培养学生付出了辛勤的汗水，在每一个学生的身上倾注了大量的心血，自己一定要努力学习，听从老师的教诲，尊敬老师，以优异的成绩感谢老师的培育之恩。

版块四：

感激母校培育之恩（6年级）

为推进感恩教育，让每一位小学生从小都怀有一颗感恩之心，感激之情，我校开展了“感恩母校”教育活动。

主要做法：

（1）、开展“学会感恩共创和谐”为主题队会。

（2）、传唱歌曲〈〈感恩的心〉〉。

（有手语）

（3）、主办“祖国我爱您”为题的手抄报、绘画比赛。

图文并茂，精彩纷呈的作品，评比展出后，受到了师生的好评。

（4）、开展“我为母校献计策”征文活动。

（即写给母校的一封建议书）要求六年级毕业生人人为母校写一封建议书。

为母校指出不足，提出合理化的建议。

（5）、开展“我为母校添光彩”活动。

要求全体六年级学生在今后的学习道路上，在新的学习环境里认真学习，刻苦钻研，为母校争光。

学生从“感恩母校”系列活动中体会到了学校是自己成长的摇篮，应感激母校的培养。

通过“感恩母校”系列活动，为社会推动感恩教育做出了典范。

版块五：

感恩社会培育之恩

懂得感恩了，说明孩子长大了。

学生能够知道感恩父母，这是人生起码的德行。

懂得感恩是最基本的品德。

感恩不是仅仅孝顺父母，社会互助也属于感恩的范畴。

感恩可以延伸到社会的任何角落。

我们的希望工程，大家帮一人的社会募捐等等。

所以，感恩活动应该扩大范围。

主要做法：

（1）、在少队部以“捐出一分钱献出一片情”的倡议下，全体师生为大川贫困学生捐医疗费1000多元，在全国助残日来临之及，为特殊教育学校学生以及我校残疾学生捐款1000多元。

向灾区捐款6000多元。

（2）、班级开展与学困生、问题学生等结队交朋友，教师之间开展结队，互进课堂活动。

（3）、全体教师为灾区捐图书、光碟、磁带、衣物等几千余件。

为学生做出了榜样。

通过“感恩”系列教育活动，使学生明白了人的一生中应该感谢人很多，朋友、同学、亲友、陌生人等等。

正是有了关爱和感恩的心，我们的世界才变得如此温馨和美丽。

3、从语言文明，举止高雅入手，培养良好文明礼仪习惯

（1）、本学期加大养成教育的力度。

各中队继续认真贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》《四管要求》的同时，本学期还新设立了文明监督岗，并为每位监督岗成员佩带袖标，切实加强了日常行为习惯的检查和监督。

保证了学校每天各项常规管理检查评比的顺利展开。

使学生在诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境等方面具有良好的表现。

同时，重视每周一的升旗仪式，形式庄重，主题鲜明，内容切合学生生活学习的实际。

国旗下讲话以老师、同学为主。

做到每一次国旗下讲话内容和形式都让学生的心灵受到启迪。

（2）、坚持常规检查，本学期加强常规教育监督岗的检查。

每天由大队部组织大队委员，强化对全校学生的卫生、两操、礼仪等方面进行检查，每天检查每月公布评比。

课间还派一个班的同学到各处值勤，做好校园保洁工作，保持学校卫生，维持学校秩序，阻止同学们疯打。

每周四进行一次卫生大检查，并由此作为学期末文明班集体评选的依据之一。

检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。

（3）、以三月、九月行为规范月为契机开展以“让文明礼仪伴我行”为主题的系列活动。

利用国旗下讲话，提出“文明礼仪伴我行”主题活动的倡议；组织“常讲文明礼貌用语拒绝庸俗脏话”主题队会宣传教育活动；开展“文明礼仪伴我行”手抄报竞赛；“让文明礼仪永驻校园”为主题的演讲比赛活动；“倡导健康文明构建和谐校园”的专题讲座等。

通过不断的努力，同学之间团结友爱了，举止文明了，课上、课下纪律好了，他们能更主动、更自觉的去关心自己的集体了，好人好事接连不断。

每一个学生都能用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举止处事，给他人带来愉快和谐，文明礼貌之花在我们的校园竞相绽，使校园充满爱的温馨，营造了良好的学校道德文化教育氛围，使学生在有意无意中受到“德”的熏陶。

树立起良好校风、班风和学风。

体现了良好的校园风貌。

（4）、以雷锋为榜样，开展“学雷锋精神，树时代新风”活动。

大队部组织少先队广播站开设“雷锋故事联播”专栏；唱《学习雷锋好榜样》、《做雷锋式的好少年》等健康歌曲；主办有关<<雷锋在我心中>>的黑板报、手抄报竞赛；为了使文明礼貌教育，雷锋精神更贴近学生的生活，开展了《讲文明、懂礼貌、树新风》为主题的内容丰富、形式多样的主题班会以及组织大型的《雷锋故事》大赛活动，还常组织校外义务劳动等，思品课堂上让学生收集资料，唱一唱、说一说、演一演、议一议等不同的形式，使我们认识、了解了雷锋，雷锋精神已在我们的心中永驻，人人学雷锋，赞雷锋、身边的雷锋事迹数不清。

使学生真正增强学雷锋的意识。

培养少先队员关心集体，关心他人。

（5）、开展“知荣明耻”教育活动

本学期在全校少先队员开展以“知荣明耻”为主题的各项活动。

通过悬挂八荣八耻标牌；传唱“八荣八耻”歌谣；主办“知荣明耻从我做起”黑板报、主题班队活动、国旗下讲话、倡议、背诵廉洁警句、知识竞赛等形式展开了丰富多彩的“知荣明耻”活动，丰富学生的学习生活、增添了校园学习生活的乐趣，更让同学们了解了“廉洁文化”的丰富内容和精神内涵。

进一步开展社会主义荣辱观教育。

（6）注重弘扬先进，树立典型。

把树立典型与带动全面结合起来。

本学期，我们讨论、总结出一套行之有效的文明班级评比方案，方案细则涉及到学校布置的每一项工作任务，每一次活动评比，综合了卫生、纪律、活动评比、学习情况等诸多方面。

公平公正公开，得到每一个中队的认可，促使各班团结奋进，形成你追我赶的良好的氛围，使各班取得了优异的成绩。

表彰奖励多样化。

为了让同学们在成长中更多地体验到成功的喜悦，学校常规检查实行日检查、月评比、月小结，评选“文明班集体”“文明小标兵”。

让文明班的集体荣誉成为大家的奋斗目标。

学校专门开辟专栏，及时表彰先进，树立典型，逐步形成了互学互帮、勤学知礼、文明向上争做合格小公民的良好校风。

4、从珍爱同学友谊、袒诚待人入手，进行诚实守信教育。

（1）各中队背诵诚信名人名言。

（2）各中队开展“诚信是金”的主题队会。

（3）学校举行“诚信”征文活动，形成以“和谐师生、和谐校园”为主题校本教育内容，教育学生诚实做人，守信处事。

（4）学校开展“诚实伴我行”演讲比赛。

 充分利用学校、家庭、社会等教学资源，开展丰富多彩的教育活动，拓宽教育的时空和途径，以增强学生的诚信意识，强化诚信教育的效果。

让同学们结合自己平时学习，交往，生活的真实表现，深层剖析，评介自我，达到在活动中巩固认知，在活动中强调内化，在活动中感悟诚信。

通过这些学生感兴趣的活动，深化了诚信的教学内涵，夯实了行为基础。

（三）、“忠、孝、雅、诚”教育长抓不懈

我校长期坚持做好此项工作：

一是按照具体工作部署和安排，突出工作重点。

探索和建立长效工作机制，在继续抓好“忠、孝、雅、诚”基础上，把各项工作落到实处，抓出实效，不断推动未成年人思想道德建设工作持续发展。

二是以“三八”妇女节、母亲节、三月文明礼貌月、教师节、国庆节等各种节日为教育契机，继续开展丰富多彩的“忠、孝、雅、诚”的活动。

使学生各方面素质得以提高。

三是抓好“忠、孝、雅、诚”教育工作中的典型人物、典型事例的选树和宣传工作，通过典型来引路、来带动。

工作中做出重要贡献的先进集体和个人给予表彰。

四是善于总结经验，不断创新工作方法。

通过多种渠道和形式，加强沟通与交流，学习其他学校的先进经验，同自身实际情况相结合，促进我校此项工作的有效开展。

总之，通过这些丰富多彩的系列活动，进一步拓展了同学们的视野，更为洋溢着激情的同学们提供了一个展示的平台，让他们尽情释放青春的活力，在实践中体会到了“忠孝雅诚”的深刻内涵。

三、以校园为主阵地，开展丰富多彩的艺术活动。

丰富校园文化生活，开展有益学生身心健康的文化活动，充分发挥学校少先队组织作用。

利用法定节日、传统节日等有特殊意义的重要日子，开展多种形式的教育和学生思想道德教育活动，提高学生综合素质，培养学生高尚情操，发展学生特长，通过这些有益活动，使学生们的课余生活健康、活泼、多彩和有序。

1、以环保教育为突破口，做到队队有阵地，人人有岗位。

培养劳动观念，参与环保活动，利用3.12日植树节时机组织中高年级学生开展“我为校园增绿色”“我当一天家”等实践活动；培养学生热爱劳动，勤俭节约的良好习惯。

开展废品回收活动，用自己的实际行动影响家长，影响成人支持孩子们的行动。

2、“六.一”儿童节时，精心组织“快乐六一展我风采”大型游艺活动。

分为四大区域：

欢乐大舞台、智力竞技场、谜语天地、快乐游戏等环节，为学生提供一个展示舞台，促进学生全面发展。

3、科学月中为开发学生智力，挖掘学生潜能，培养学生艺术概括能力和审美能力,提高动手操作的本领,开展了“巧手绘童心”为主题的剪贴画大赛活动，取得了良好的效果。

4、每学期进行“手工制作擂台赛”以及“科幻画”大赛活动。

激发了学生学科学、爱科学、用科学的兴趣。

5、“1.1”日，各班开展了内容丰富、趣味横生的“辞旧岁，迎新年”师生共联欢活动等。

一系列的节日活动促进了每个队员全面发展，提高了队员的综合能力。

6、学校定期开展广播体操比赛、武术操比赛、眼保健操大赛以及趣味运动会、农民工子女运动会等，不仅提高了学生的身体素质，也增强了学生的团队精神。

四、注重专题教育，进一步提高队员思想觉悟，树立良好的人生观、价值观。

1、一年来除了班主任组织本班学生讲解安全知识外，少先队还组织队员在校长指导下进行了大型的消防安全教育讲座，进行了一次“自救、自护”安全知识竞赛以及紧急疏散演习活动，还利用黑板报、挂图、宣传栏向学生宣传消防安全知识，使队员的消防安全意识有所增强，并及时查找不安全行为和隐患，杜绝了不安全事故的发生。

2、为了让学生增长一些法律知识，增强法律意识，我校多次邀请警官组织队员开展大型的法制教育活动。

学校还利用黑板报、广播、队会以及思品课向学生宣传法制知识。

3、为了增强学生电力安全、人生安全意识等，在领导高度重视下、组织下邀请不同部门的警官到我校做了详细报告，并发放了许多图文并茂的图书以及进行了卓有成效的演习活动。

4、为了让队员了解更多的少队知识，争做合格小队员。

由大队辅导员负责，通过“星星火炬，光辉历程”讲座及竞赛的形式，对学生加强了教育。

并组织了“听后感”作文竞赛，优秀作品进行了展出评比。

大大增强了学生的法制、安全意识。

5、“校园拒绝邪教人人崇尚文明”宣传教育以及知识竞赛活动。

增强学生辨别真伪的能力和水平，提高学生自觉抵制和反对邪教的自觉性，让学生充分明白“邪教”的反动本质和罪恶用心。

6、“倡导健康文明构建和谐校园”专题的心理健康教育讲座活动。

教育学生加强自身修养，提高自身素质。

让孩子们有一个健康、活泼的学习和生活氛围。

五、向单亲、残疾、贫困学生倾注爱心。

如何引导和帮助单亲、无亲学生克服心理障碍，培养其良好的心理素质，促进其身心全面和谐发展和素质的全面提高，是新时期教育和教育工作者所面临的紧迫课题，为进一步强化单亲、无亲学生教育工作，我们采取了如下教育方法和措施。

1、建立单亲、无亲、学困学生专项档案，制定切合实际，行之有效的教育方法，通过经常性的心理健康辅导教育，及时解除学生心理障碍。

并且每年为解决单亲、无亲、特困学生的经济困难，学校为其减免3万余元学费，减轻他们的心理负担，使之感到集体的温暖，提高其上进心激发学习热情，加强学生之间的互相沟通，在学生中形成关心和爱护他们的良好风气。

2、学校各班开展了“手拉手，心连心”活动，让学生在集体中“学会共同生活”，指导学习沟通、学习合作、学习公民的权利和义务，培养团结友爱、互相帮助、尊重他人，善于合作的精神，争做文明小伙伴。

如培养孩子做善于合作的“小伙伴”。

每个班级以合作互助的方式成立“一帮一”互助小组，培养孩子互相关心，互相帮助，团结友爱，善于合作的“小伙伴”意识。

以外地转来的同学进校园为契机，从养成良好的日常生活习惯抓起，开展“帮助别人，快乐自己”等主题中队会，并自主成立帮扶小组，让学习或生活上有困难的同学，在大家的帮助下，共同进步。

又如组织开展红领巾互帮互助献爱心等活动。

为帮助家庭经济困难的同学，2007年3月份，学校大队部积极响应区教育局的号召，组织少先队员为大川小学脊柱侧弯需要及时医治且医疗费用达5万元的袁艳同学开展了“捐出一分钱献出一片情”献爱心捐款活动。

助残日前夕，我校全体师生都积极为残疾人以及四川灾区捐款达六千多元。

类似的活动每学期无论在校内、校外举行过多次。

我们期望通过活动，让广大队员领会“一方有难，八方支援”的人道主义精神。

3、充分发挥“家校”联宜作用，定期与不定期坚持每学期召开一至二次家长座谈会，及时了解家长对学校教育教学的要求，科学指导家长们对学生的家庭教育的方法，探讨教育的途径，交流教育的经验，与家长共同分析单亲、无亲孩子普遍带有的共性的心理态势和行为特征及由此带来的不良后果。

对家庭进行家庭观念及对孩子负责的宣传教育。

一切为了孩子，为孩子的一切，为了孩子的成长负责。

正确处理家庭经济生计问题，慎重处理婚姻问题，维护婚姻稳定，多为孩子着想，以免影响孩子的生活，学习及健康成长。

向家长宣传关心教育孩子，宣传孩子健康成长的典型家长事例，帮助家长转变观念。

充分发挥了“家校”联宜的功能和作用。

六、狠抓校风建设，创设良好德育环境。

1、抓队伍建设。

校领导全面负责学校的德育工作，让学科教育成为学生进行思想教育的主渠道，但决不是唯一的渠道，学科教学主动把单纯的课堂教育扩大为多学科协作、课内外结合的学校教育网。

我们要把思品课、班队活动、学校其他教育活动有机结合起来，形成一个任科教师——班主任——少先队大队部——德育组——校长的德育网络机构。

为做好德育工作提供了组织保障。

2、抓机制保障。

建立健全各项管理制度、考评机制、评比方案、活动方案和家校联系，形成校、家、社会三方共建、三管齐下的工作制度。

3、抓班级责任制。

把校风建设工作、德育工作责任到班级，班主任是第一责任人，并与班级的评比，班主任的考核挂上钩，执行班级管理责任制和管理责任追究制，有效调动班主任的工作积极性。

4、抓工作例会。

每周一次工作例会，全体成员必须参加，工作例会主要对前周的学校工作、班级工作、学生表现、考核评比等情况做简要总结，布置下周的工作要点。

这样不仅与班主任加强了沟通与反馈，而且有效提高了班级工作的针对性和主动性，使各项工作及时有效地落到实处。

班主任经验交流研讨会，每次确定中心发言人，进行经验交流。

同时，针对当前学生存在的问题，确定主题进行研讨。

撰写经验论文，有效提高班主任的综合素质。

5、抓工作合力。

对违纪学生要求严加教育，情节较为严重的教导处要求家长到校共同教育管理，有效提高了工作效果。

并常要求转变教师的教育观念，建立民主、平等的师生关系。

在传统的教育模式中教师是绝对权威，教师高高在上，使学生无法接近，更不用说交流了。

现在我们主张建立平等的师生关系。

俗话说“亲其师，信其道”，教师只有真正的尊重、关心、帮助、赏识每一位学生，才能使他们自觉接受教育，消除学生心灵上的恐惧感，使学生的个人爱好、个性品质得到很好的发展。

七、开展此项工作存在的问题和面临的困难。

1、由于各个部门高度重视学生的安全，学校教育经费欠缺，学生家庭条件有限等受各方面因素的制约，同学们参加社会实践的机会较少，学生得不到更多的体验锻炼。

2、我校学生生源复杂，多数来自偏远农村，学习基础较差，学习、行为习惯较差，父母忙于打工挣钱，在家从不过问孩子的学习情况，因此，孩子各方面能力的转变老师需要付出太多的艰辛。

总之，今后的工作中，我们要总结经验，找出不足，再接再厉，不断进取，改进方法，克服弊端，坚持以人为本，充分认识加强和改进未成年思想道德建设的重要性和紧迫性，在巩固现有成绩的基础上，采取更扎实的措施，努力开创我校未成年人思想道德建设工作的新局面。

]、

2008年8月18日

认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》。

要想在未成年人中培育和弘扬民族精神，教师首先应该提高自身的思想道德素质，因为教师对未成年人的影响是不可估量的。

我镇组织中小学全体教师利用政治、业务学习