三穗大学生志愿者队暑期白眉村支教总结书.docx
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三穗大学生志愿者队暑期白眉村支教总结书
大手牵小手，
爱与希望同在
总结书
主办：
三穗大学生志愿者队
承办：
白眉村支教队
赞助：
万虹学习电脑
千里山公司
鸣谢：
三穗广播电视台
目录
一、活动策划书…………………………………………………2——21
二、前期活动准备………………………………………………22——24
三、开学典礼，感恩主题………………………………………25——27
四、支教主体，乐在课堂………………………………………28——32
五、文艺汇演……………………………………………………33——35
六、趣味运动会…………………………………………………36——49
七、队员支教心得………………………………………………40——52
八、支教认证……………………………………………………53——55
九、支教总结……………………………………………………56——57
十、支教活动剪影………………………………………………58——62
一、活动策划书
“万虹学习电脑”——三穗大学生志愿2014暑期支教活动
策
划
书
主办：
三穗大学生志愿者团队
赞助：
万虹学习电脑
千里山公司
2014年6月19日
目录
1、活动主题…………………………………………………………3
2、活动背景…………………………………………………………3
3、活动意义…………………………………………………………4
4、活动内容及形式…………………………………………………5
5、活动地点及对象…………………………………………………5
6、活动时间…………………………………………………………5
7、活动方案……………………………………………………5-10
8、活动注意事项…………………………………………………11-12
9、经费预算……………………………………………………….13-14
10、预期取得的成果………………………………………………14-15
11、活动可行性评估………………………………………………15-16
12、后续工作………………………………………………………….16
13、安全方案……………………………………………………附页
14、支教注意事项………………………………………………附页
一、活动主题
大手牵小手，爱与希望同在
二、活动背景
1.农村教育史我国教育发展的薄弱点
农村基础教育是整个国家教育事业的重要组成部分，它既肩负着培养农村新型人才，全面建设小康社会，构建和谐社会，推进社会主义新农村建设步伐的重要任务，又承担着向高一级学校输送合格人才的任务。
教育发展的不均衡性、管理体制的不规范性、教师队伍的滞后性、学生思想道德教育的不协调性等，严重影响了基础教育的和谐发展。
随着九年义务教育的普及，我省部分村小学的教学事业有了很大发展，但是一些学科还受到某些条件的限制不能照常开课，像英语等学科，而且由于交通、经费等条件的限制，村小学的大部分学生在课外知识的掌握上还不够充分。
2．国家鼓励大学生支援农村教育
教育部出台：
“农村学校教育硕士师资培养计划”，鼓励大学生到农村支教，以缩小我国城乡教育水平差距。
而我们这些接受过高等教育的学生，应积极响应国家政策，为基础教育贡献出自己的力量。
三、活动意义
1.对于接受支教的地区及学生
我们组织此次活动，就是想要把我们的知识，把各种有价值的信息传播给孩子们，给他们带去新的知识，拓宽他们的视野，增加他们对学习和生活的兴趣。
希望能够对其人生态度等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用，对他们未来的生活和学习有所启发。
带去我们大学生对他们的一份关怀，同时也能对农村九年义务教育的现状作深入实际的考察。
支教活动为当地教育带来了活力，缓解了当地师资落后的尴尬；对于经济落后地区的孩子们来说，支教大学生来自于一个不同的世界，能将外面世界的精彩带人孩子们的视野，从而激发孩子们对新鲜事物的求知欲望；接受过高等教育的大学生，可以在支教过程中结合自身学习经验并且结合老师的教课过程，为不发达地区引进先进的教学模式，以保证知识的时效性。
2.对于支教大学生
支教活动能够提高志愿者的自身素质，艰苦的生活环境，教给我们调整心态，吃苦耐劳，质朴勤奋的学风，让我们摒弃浮躁，净化心灵。
在支教过程中，加深对社会的认知，将所学知识运用到实际中，为社会贡献绵薄之力，增强大学生社会责任感及服务意识。
除此之外，让大学生们用所学的知识服务社会，回报家乡，实现自我价值、社会价值。
通过对支教生活的体验，学会面对各种困难，磨练意志，培养吃苦耐劳和乐于奉献的精神，在艰苦的环境中锤炼自我，净化心灵，升华人格。
并激发更多社会力量参与社会公益。
四、活动内容及形式（详细请看第七点活动方案）
1.捐赠：
书本、体育器材、学生学习用具，教学用品。
2.文化授课。
3.进行家访调查，并总结出调查报告。
4.开展文体活动。
五、活动地点及对象
三穗县良上乡白眉村，白眉小学及其在读学生（预计60人）
六、活动时间
2014年7月20日——8月3日
七、活动方案
1、前期准备工作
a.调查支教点学校的现状；
b.选拔志愿者；
c.志愿者培训
1，对此次培训活动的材料的收集；
2，请专业老师对志愿者进行培训；
3，基本事项的交代包括:
基本礼仪,课堂应注意的基本事项（活跃气氛、带动学生学习的积极性,突发事件的应急处理）
d.为支教开展募捐活动,号召爱心人士为支教点捐助书籍；各支教人员有义务捐一些书籍构成我们的爱心小书架，供同学们拓展视野。
e.定制团队服装，工作证，提高团队凝聚力。
2、教学活动内容：
主要从地理，人文，安全等角度，向学生们进行讲解介绍，使他们认识自己的家乡，认识自己的祖国，进而认识这个世界，树立正确的世界观人生观价值观。
①文化类教学：
历史故事：
给当地学生讲一些有趣的历史故事，传说，成语典故等；
民俗风情：
介绍汉族和少数民族的民族特色；
世博视角：
给当地学生介绍中国发达地区的情况，如大城市的学生学习生活情况，给孩子们树立一颗远大的心；
海外采风：
向学生们介绍各国丰富多彩的文化；
今日中国：
中国的现代化建设概况。
②语言类教学（包括中文、英语）
让学生们接触汉语及英语生动的一面，以更多的趣味性区别于一般课堂的语文及英语教学，增强学生们的语言运用能力，激发他们对汉语的热爱和对祖国的热爱，对外语的学习兴趣及积极性。
③体育类教学
趣味球类：
如篮球，足球，羽毛球，乒乓球等；
武术风采：
武术电影或表演视频欣赏，简单武术知识，武术操学习；
游戏体验：
在操场进行各种集体游戏。
④文艺类教学
载歌载舞：
支教同学和学生一起唱歌跳舞；简单乐器的教学；
美术欣赏：
支教同学给当地学生欣赏一些美术作品，并教授一些简单的美术课程；让孩子们绘出自己对家乡的印象，绘出自己对外面世界的感觉。
⑤自然知识类教学
趣味试验：
物理化学的小型趣味实验；
手工制作：
剪纸，折纸，废物改造利用；
科学知识：
带有趣味性的科学知识以及一些生活常识。
3、统一开展的活动（开学第一课）
感恩教育
本次教育以感恩父母为主线，志愿者自行准备有关感恩教育的素材（考虑到支教的学校无多媒体，所以最好以讲故事的形式展开），在讲述故事的同时引导学生积极思考如何感恩父母？
怎么样去感恩父母？
也可以让学生发言讲述自己家里或邻里之中感恩父母的故事或者是自己是如何感恩父母的，并在最后让学生在卡片上写上感谢父母的信或是写想要对父母说的话（志愿者可以买彩色便签发给学生或者是让学生用自己的作业本写）。
附：
游戏（课堂推荐或集体活动时用）：
1、a.志愿者自行准备写有一些成语（适合一二年级学生的）或日常生活中的动作（如：
漱口，洗脸，起床等）的卡片；
b.开始游戏时选两名学生上讲台，一个表演另一个来猜，志愿者告诉表演的学生他相应的动作并让他演示出来给另一个学生猜；
c.猜测三次未猜出者为失败，胜利者给予奖励（志愿者自己准备，可以是笔或者笔记本之类的）。
2、画鼻子游戏志愿者在黑板上画出几个脸（没有鼻子）；
a.让学生到黑板前，蒙住或让他们闭眼睛眼睛，转几圈后让他们拿粉笔在上面画鼻子；
b.看谁画得又好又准。
3、开口说英语以互动的形式展开：
a.事先准备好几个简单的关于动作的英语卡片，教会他们；
b.随机选卡片亮出来，让学生们念出来，并做出相应的动作，答对的可以有相应的奖励。
4、前线告急
a.将学生分为四组并在每组中选出一个代表；
b.志愿者说出一件物品（教室里有的，或者是学生有的）然后让代表收集同学们给去的物品（一件）并以最快速度送到讲台上。
c.最后送上物品最少或最慢的小组派代表上台进行表演。
5、吟诗或唱歌传花
a、游戏与平常的击鼓传花类似；
b、选取学生或是志愿者在讲台上朗诵诗歌或唱歌（不宜过长），下面的学生以一件物品为载体进行传递（可以不按顺序，传给想传的那个人即可）；
c、当台上的人朗诵或唱歌结束，手上有传递物的同学要进行诗歌朗诵或者是其他才艺展示。
4、日程安排
起止时间：
2014年7月20——8月3日（两周）
活动
时间
内容
出发及与校方讨论安排
7/20
从三穗县城出发，到良上乡白眉村支教点，安排好住宿，与校方讨论支教安排。
开学典礼
7/21
1、开学典礼，讲我们去支教的目的，以及在接下来的两周里我们怎样一起度过。
2、分班，各班级支教志愿者和孩子们相互认识，建立初步感情。
3、上课
教学与活动开展
7/21——8/1
按照事先拍好的课程表上课；放学后开列会，讨论不足之处及整改要求；任课志愿者备课，写总结。
家访活动
7/21——8/1
每天在放学后安排几位同学分组去家访，在家访的过程中进行记录，回来后进行总结，最后汇总，写出报告。
集体体育活动
7/30
开展安全、简单的项目，以娱乐为主
晚会
8/1
以班级为单位，组织演出，提升孩子们的自信心；对工作进行总结；放录志愿者和孩子们一起活动的短片视屏，等。
4.团队分工
结合已有的支教活动经验，我们争取在此次活动中出色完成任务，最大限度的完成计划内的事情，同时将疏漏减小到最少。
因此，我们的具体工作将灵活把握，以保证活动的正常进行和计划性，各项工作分配到每位队员身上，让每个人都积极地参与到活动中去，并给予意见和建议，本次活动必须保证与当地政府领导和负责人的充分沟通！
项
目
姓名
所在学校
职务
联系电话
职责
邰锋
西南大学
队长
负责支教队整体协调工作
吴晓波
贵州财经大学
副队长
负责安全安排
蒲定波
山东大学
副队长
负责后勤安排
刘红伶
贵阳医学院
一年级班主任
负责一年级总体具体工作
吴宛蓉
贵州民族大学
二年级班主任
负责二年级总体具体工作
杨慧慧
武汉科技大学
三年级班主任
负责三年级总体具体工作
八、活动注意事项
1.支教途中如果出现感冒，发烧，皮肤损伤，中暑等症状时使用备用药品解决。
2.如果出现重大意外事故（如：
交通事故），马上拨打120，寻求外界帮助，队员必须对之不离不弃，悉心照顾。
3.如果因为地理太偏僻，出现通信障碍时，全组队员必须相互照应，时刻清点人数。
4.如果当地有恶狗，蛇蝎等伤人动物时，去比较陌生的地方游玩家访前必须联系好当地人员陪伴。
5.如果出现自然灾害，全体成员必须保持乐观的心态，想方设法求生。
6.学生安全：
如果出现意外事故，马上联系当地医生并拨打急救电话，马上通知校长，老师和家长。
如果出现打架斗殴事件，马上阻止并进行相关的思想教育。
如果学生下河游泳，应马上阻止并监督。
7.严禁支教老师下河游泳，游玩危险地带，没有许可，不得离开学校。
8.去当地游玩时，必须结伴，如果队员丢失，必须马上报告校长和老师，并求助于当地有关部门。
9.所有成员的手机必须及时充电，保持二十四小时开机，万一没电了就在手机里键入*3370#，这时手机会自动重启。
如果没信号了就拨打全世界共同的紧急援救号码112。
10.行山路时注意安全，一定要结伴而行，不走偏僻、阴暗的小路；陌生人问路，不要带路，也不要向陌生人问路或要求其带路；不要搭乘陌生人的车辆，防止落入坏人圈套；遇到不怀好意的人搭讪，要当机立断；碰上坏人要高声呼救、反抗或周旋拖延，等待救援。
整个出行过程中应严格按规章制度办事，防止发生人身伤亡事故。
11.在宿舍或外出时注意保管好钱物，外出时不宜可携带过多的现金和贵重物品，不将现金、存折、手机，电脑，相机等贵重物品随意乱放在宿舍窗台、枕头或靠近门窗的地方等处，应妥善存放在安全位置；不将家庭住址、电话、父母姓名告诉他人，也不要跟陌生人到校外活动。
12.尊重支教地区民族风俗，全体队员必须尊重，接受当地的习俗，切不可与当地人发生冲突，伤害民族团结；
13.在学生面前要谨记“学高为师，身正为范”，文明做人，不得使用惯用骂人的潮语。
14.队员之间发生冲突时，必须集体摊开，把事情和平解决。
15.绝对不能因为集体聚餐而喝酒。
16.不能接收当地人馈赠的贵重物品。
17.当地条件艰苦，必须做好断电，断水的准备。
九、经费预算
1、文体用品清单如下：
（由赞助商提供经费）
名称
单价（元）
数量
备注
笔记本
0.75
60
橡皮擦
0.48
60
套尺
0.68
60
文具盒
4.10
60
铅笔
0.49
60
彩色铅笔
3.00
60
12色套装
削笔刀
2.40
60
圆珠笔
0.18
60
篮球
33.90
2
足球
20.00
2
羽毛球拍
34.00
2（副）
乒乓球拍
13.00
2（副）
羽毛球
14.50
一筒
12只装
羽毛球网
12.00
1（张）
中国地图（拼图板）
12.80
1
中国地形图（凹凸版）
6.50
2
世界地图
8.00
1
毽子
0.60
10
沙包
2.80
2
粉笔
0.80
20
彩色+白色
总计
1092.50（元）
2、团队成员生活费：
按每人每天10计算，团队20人，共计15天，总计3000元（由团队成员自己出，每人150元）
3、志愿者团队服装+工作证：
每套15元，共计20人，总计300元（由团队成员自己出，每人15元）
4、广告横幅+展板+宣传单+教学资料打印、复印，预计800元（由赞助商提供经费）
经费总计：
1092.5+3000+300+800=5192.5（元）
经费来源：
赞助商提供1892.5元
团队成员提供3300元
注：
其他成员自己活动产生的费用由成员自己负责。
十、预期取得的成果
1、主要课程的开设帮助学生巩固基础知识
2、家访（了解学生家庭状况，鼓励家长对教育的投资，并对个别家庭困难，品学兼优的学生建立贫困生档案）。
3、调查当地的留守儿童状况，并给予他们关爱，让他们在阳光下成长。
4、通过文体，心理，励志等活动培养学生全面发展的能力。
5、开展拔河、篮球、拉歌和智力游戏大赛增强趣味性，互动性，协作性。
6、进行农村调研，了解当代农村对教育所持看法和态度（相关的数据支撑）。
7、举办文艺演出，发展学生的舞台能力，加深学生教师之间的情感。
8、深入调查当地的教育机构，特别是我们支教的那所学校。
分析其地理环境、教师及学生的数量与质量、教学设施、每年的财务经费状况等，尽量采集一些相关的数据资料与图片以供揭示和宣传当地教育现状之用（能借助当地媒体的力量更好）。
9、通过自备的一些外界图片展示或者播些有意义的电影让孩子们的心走出当地，放眼世界。
十一、活动可行性评估：
1、安全性：
团队成员有当地人，与当地的沟通、联系方便，距离三穗县城较近，安全系数较高。
大家结伴集体行动，安全相对有保障。
（另附安全方案）
2、可实施性：
此次暑期实践活动符合各参与单位活动目的。
参与活动的志愿者都经过一定的培训，并已经具有相当的志愿服务经验，服务和奉献意识强，使活动的顺利开展有比较可靠的保证。
孩子们也可通过这次活动，了解外面的世界，增长知识。
3、社会效益：
随着三农问题提上日程，农村教育普及日益受到人们的关注。
但是由于受到诸多条件的限制，农村孩子的受教育权利得不到很好地保障。
我们开展此次活动，能够让孩子们学到很多书本上无法学到的东西，开阔他们的眼界，让他们感受到来自社会的关爱。
同时，我们还在农村宣传法律、环境卫生等知识，将支农、支教连接在一起，给社会带来更大的效益。
4、活动的可推广性：
（1）我国的素质教育还处于起步阶段，农村学校由于条件的限制无法开展全部的素质教育课程，这在很大程度上阻碍了素质教育的推进。
在农村学校开展有特色的暑期社会实践活动，将会有助于改善这种现状。
（2）支教队的时间和辅导对象有确定性。
团队将利用暑假展开活动，村民和学生有充裕的时间配合教学活动，支教团队可为农村注入新的生机。
十二、后续工作：
1、完成考察报告的撰写和活动的后期宣传；
2、向上级领导提交考察报告和发展建议，并考虑建立长期联系，尽可能建立新的社会实践基地，将支教、社会调查活动长期化、制度化；
3、总结大会，总结活动的经验和不足，凝聚团队，表彰表现突出的队员。
附页
十三、安全方案：
“万虹学习电脑”——三穗大学生志愿者队2014暑期支教活动
安
全
方
案
说明：
三穗县大学志愿者团队将于2014暑假在白眉小学开展为期15天暑假支教活动。
为保证上课学生和志愿者的人身安全及应对突发事件，特此制定该方案。
白眉村概况：
白眉村位于良上乡西南方向距乡政府所在
地5公里，距三穗县城30公里。
平时车流量较少。
村内有医院一所，配备专职医生一名，能提供基本的医疗服务。
有一条溪流横穿全村，但流量较小。
白眉小学概况：
白眉小学共有教师3人，学生约60人，
有可供30人学习的远程教室一间。
学校有围墙与外界相隔还有一道铁门。
第一部分：
①上学：
学生上学途中由志愿者陪同。
每名志愿者负责12名学生。
志愿者团队根据学生住址情况设定集合点。
待学生全部集合后志愿者方可带领学生离开。
②在校：
学生在校学习期间志愿者团指定2名
安全巡视员在校进行安全检查工作，
排除安全隐患。
上课的志愿者同时也
要注意学生的不安全行为，以防不测。
③放学：
学生离校由志愿者陪同，志愿者将学生带到集合点同意集合后方可离开，2名志愿者负责12名学生。
第二方面：
紧急情况处理：
志愿者团将与村委会合作成立安全工作小组，处理紧急情况。
小组成员6人，志愿者3人，村委会2人，村医生1名。
要求志愿者3人必须在上课时间保持到校。
村委会及村医生保持电话畅通，如果上课期间学生身体发生不适，则立即通知医务人员前来处理或由安全小组人员立即带往村诊所。
如在上放学期间学生身体不适，志愿者应先安抚学生然后立即通知医务人员。
如发生学生斗殴，在志愿者劝告无果的情况下，则通过村委会通知斗殴学生的家长。
第三部分：
志愿者的人身安全问题：
志愿者在支教期间要
到不扰民，不惊民，塑造大学生的良好形象。
如
志愿者与村民发生冲突，由村委会进行调解；与
学生发生冲突，由志愿者团调解。
如出现身体不
适则由安全小组人员送到村诊所，并根据医生的
判断确定是否就近就医。
十四、支教注意事项：
1、不要擅自带孩子外出。
2、不要因为喜欢哪个孩子，明显的偏心谁，这样对其他孩子成长不好。
3、最好自己看看有关孩子心理的书籍，别以自己的观念去强加于给孩子。
4、不要只关心孩子的学习，也要着重关心一下孩子的生活比如交他们一些生活常识
5、不要因为孩子不听话，就把愤怒的情绪附加给学生。
比如不要出现：
你怎么这么笨，你看谁谁怎么就比你听话…
6、观察自己带的所有孩子，性格都不一样，说话方式和对待方法就不一样，最好对每一类孩子都一个方案，例如有外向的，内向的，自闭的，好学的，不爱学习的，认真听了课又听不进去的等等。
7、对捐赠的衣服留一部分在学校，以免孩子下雨天淋湿了有衣服备换，但要教会他们借了按时还。
8、支教老师忌把自己负面习惯带给学生，一些口头禅不应在学生面前说。
例：
晕死，粗话等等
9、不可以让教育质量下降，可以持平。
10、一定要具备良好的素质，素质一点是最重要的。
二、前期活动准备
队员与老师的通力合作，只为给孩子们一个不一样的课堂。
“捧出一颗心，倾注满腔情”这是我们的口号，也是我们最初的愿望！
但从未支教过的我们对这次活动充满了忐忑，我们害怕自己不够资格、害怕不能给孩子们指引一条正确的路，而邰再祥老师和吴世刚老师的培训让第一次支教的我们充满了信心！
我们相信只要有心无论任何困难都无法让我们低头。
每次活动的成功进行，都离不开资金的流动，每个过程的推进，都缺少不了爱心人士的力量。
没有社会力量爱心的捐助，也许支教队现在这种收获。
感谢“万虹学习电脑”给山区孩子带去的文体用品，让白眉的孩子有了自己的文具，有了能打的篮球，有了能用的球拍；感谢千里山生态食品股份有限公司给孩子们带去的校服，让孩子们的风貌焕然一新，送去的不只是校服，更是满满的爱。
三、开学典礼，感恩班会
历经两个多月的时间，中途无数艰难，我们没有放弃，为的就是这群可爱的孩子。
这是我们活动的第一天，也是我们的开学典礼。
这天的我们初为人师
这天的孩子们却
是异常激动，因
为在他们看来我
们的到来为他们
带去了关怀。
正如村长
所说“知识改变命运”一
个人只有有了丰富的知识，
才能改变自己的命运。
拿着新校服、新文具的孩子脸上洋溢着暖暖的笑，她们有着
农村孩子应有的淳朴。
她们心中
洋溢着幸福的笑，我们能从
这些孩子的身上体会
出一种幸福。
他们
在班主任的带领下
井然有序的从主席
台上领取属于他们
的“爱心”。
这些“爱
心”是整个团队为他们带来
的礼物。
这群可爱的孩子是一、二年级的，他们是我们之后支教生活中，不可确实的一部分。
他们天真、可爱、善良、无邪。
父母是孩子们最亲近的人，这些孩子中有许多都是留守儿童，有的甚至没有人看管。
小小的他们对于父母的记忆可能就停留在过年那几天为他们带来新衣服、新玩具的一对男女。
没有父母在身边的孩子极易走上歧途，而我们的任务就是让他们知道感恩，知道父母在外面不辞辛苦的工作是为了谁，给他们留下一颗感恩的种子。
在主题班会上班主任叫每个小朋友把自己想对爸爸妈妈的话写在小纸条上交给我们，看完之后我们才真正了解这些孩子心中的伤痛，他们对自己父母的思念让人为之心酸流泪！
四、支教主体，乐在课堂
支教重在课堂，每一堂课都是支教队员心思的凝结，每一堂课都是孩子们和支教队员心灵的接触，碰撞出心灵的火花，碰撞出童心的灵感，碰撞出不同于一般课堂的激情，看同学们积极的态度，可见课堂的活跃……
农村的孩子，没有城
市孩子那么能享受很多的
教育资源。
英语在城市孩
子眼中，是从小学到大的
语言，但对于白眉的孩子
来说却是那么陌生。
英语
课是本次支教的主体课程之一，也是孩子开拓视野的良径。
简单的英语对话、启发的
历史故事、欢快的音乐舞蹈……
每一堂课都是支教队员的心血
的凝结。
第一次以老师的身份
站在讲台上，略微的紧张，可
能一节
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