《夏天里的成长》(完美版)PPT课件.pptx

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夏天是万物生长的季节，多姿多彩，热烈奔放。

拔尖的高粱、盛开的鲜花、丰满的青山、变宽的瀑布它们都赶热天，用力地长。

今天让我们走进课文，一起聆听夏季的成长赞歌吧！

新课导入,谚语在民间广泛流传的言简意赅的固定短语，通过简单通俗的话反映出深刻的道理。

谚语是民众丰富智慧和普遍经验的规律性总结，内容涉及社会生活的各个方面，如农业（今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡）、气象（朝霞不出门，晚霞行千里）等等。

资料袋,我会写,pn,ti,xin,pn,zh,p,fn,yn,zn,蔓,（蔓延）,例：

黄瓜开始爬蔓（），顺着竹竿蔓（）延开去。

mn,（藤蔓）,mn,多音字,wn,wn,活生生苔藓草坪甘蔗瀑布增加缝隙软绵绵谚语农作物尽量,【活生生】实际的、真实的。

【苞蕾】指尚未开放的花。

也称花骨朵、花芽。

【苔藓】植物界的一大类，植株矮小，有假根，常生在阴湿地方。

【菜畦】有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田地。

词语解释,【软绵绵】懒散的，不慌不忙的，作风上或性格上松垮。

【六月六，看谷秀】农历六月初六，就到处可见齐腰深、秀出穗的谷子了。

秀穗吐金的谷苗让农民们欣喜不已。

【处暑不出头，割谷喂老牛】处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过去了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。

丰满饱满收成收获尽量尽力软绵绵软乎乎,词语对对碰,近义词,反义词,迅速缓慢丰满干瘪软绵绵硬邦邦,作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节？

妙解课文,文章结构,第一部分（第1自然段）：

总写夏天是万物迅速生长的季节。

（点明中心）第二部分（第23自然段）：

写夏天的生物在长，山水、道路也在长。

（万物生长）第三部分（第4自然段）：

写人也要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

（人在成长）,夏天是万物迅速生长的季节。

这句话是文章的总起句，也是中心句，全文都是围绕这句话写的。

思考：

课文是怎样围绕这句话来写的？

点明中心,整篇课文围绕这句话，从生物（第2自然段）、无生命的事物（第3自然段）、人（第4自然段）这三个方面阐述了夏天是万物迅速生长的时期。

读第2自然段，思考这些生物在夏天成长有什么共同的特点，哪句话能说明这个特点。

万物生长,你从哪里能看出生物是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长？

你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。

瓜藤,高粱,竹林,昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。

一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；,一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。

邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

读第3自然段，思考作者描述了哪些事物也在迅速生长，它们有什么特点。

草长，树木长，山是一天一天地变丰满。

稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。

水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。

俗话说：

“不热不长，不热不大。

”,引用俗语，概括说明了夏天因为温度升高，万物都在生长，都在长大。

随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。

最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。

柏油路也软绵绵的，像是高起来。

读第4自然段，思考人在夏天的成长有什么特点。

一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。

升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。

人在成长,北方农家的谚语说：

“六月六，看谷秀。

”又说：

“处暑不出头，割谷喂老牛。

”,农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。

人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

文中说：

“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

”你打算怎样做？

我会抓住大好的时光，努力学习，上课认真听讲，有不懂的地方及时向老师或家长、同学请教。

利用节假日，我要多出去走一走，认识大自然，增长自己的见识。

层次梳理,总,分,夏天是万物迅速生长的季节,人赶时间、赶热天，尽量地用力地长,生物生长飞快,没有生命的事物也生长,夏天里的成长,图解课文,本文，先总写夏天是万物迅速生长的季节，然后写了植物长、动物长、静物长等自然现象，说明人要珍惜时间，好好成长的道理。

主旨归纳,课后习题参考答案,第2自然段写出了生物在夏天里飞快生长的状态。

读一读，说说写到了哪些动植物，是怎样体现这一段的中心意思的。

第2自然段主要写了棚架上的瓜藤、竹子、高粱、苞蕾、苔藓、草、蔬菜等植物，以及小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物。

通过描写这些动植物在夏季的快速生长，突出了生物在夏天里飞快生长的状态。

参考答案：

观刈麦唐白居易足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。

课后拓展,诗文大意：

（他们的）脚被地面的热气熏蒸，背受火辣的阳光烤晒。

精疲力竭仿佛不知道酷热，只是珍惜夏日天长。

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