八年级语文上册单元综合检测卷9.docx
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八年级语文上册单元综合检测卷9
一、默写
1.在下列横线上填句。
(1)故渔者歌曰:
“_________,________。
”
(2)庭下如________,________,盖竹柏影也。
(3)及下船,舟子喃喃曰:
“________,_______!
”
(4)________,归雁入胡天。
(5)月下飞天镜,________。
2.根据提示,默写出相关句子。
(1)《三峡》中写秋景的句子是“________,_______,________,_______,_______,_______。
”
(2)《湖心亭看雪》中描写雪景的句子是“__________________,”______,______。
_______,_______、_______、_______,________。
”
(3)王维的《使至塞上》被王国维赞为“千古壮观”的名句为:
“______________________。
”
(4)陆游《游山西村》中流传最广的两句应为:
“________________。
”
二、阅读下列文言语段,完成文后各题
(一)
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”
1.给下列加粗字注音。
(1)素湍绿潭( )
(2)绝多生怪柏( )
(3)飞漱其间( )
(4)猿鸣三声泪沾裳( )
2.解释加粗的词语。
(1)属引凄异( )
(2)清荣峻茂( )
3.翻译文中画线的句子。
空谷传响,哀转久绝。
________________________________________
4.文章写春冬之景、秋季景色讲究用词,将景物的神韵生动地表现了出来,请找出。
(1)“春冬之景”用_____、_____、_____、______等词。
(2)“秋季景色”用_____、_____、_____、______等词。
(二)
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
1.苏轼,字______,号______,眉山(今四川眉山)人,
_______(朝代)文学家。
其父________,其弟________,均是我国文学史上著名的“_________”成员。
2.解释下列句中加粗的词。
(1)念无与为乐者( )
(2)相与步于中庭( )
(3)但少闲人如吾两人者耳( )
(4)盖竹柏影也( )
3.翻译下列句子。
(1)念无与为乐者
_________________________________
(2)庭下如积水空明
_________________________________
(3)但少闲人如吾两人者耳
_________________________________
4.找出文中描写月光的句子。
_________________________________
5.结合文章内容,谈谈对“闲人”的理解。
________________________________
6.作者记叙在承天寺夜游的经历,抒发了什么样的思想感情?
________________________________
(三)
浙江之潮,天下之伟观也。
自既望以至十八日为盛。
方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。
杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军,艨艟数百,分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。
倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。
烟消波静,则一舸无迹,仅有“敌船”为火所焚,随波而逝。
吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能。
江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,四马塞途,饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕,虽席地不容闲也。
1.给下面的加粗字注音。
京尹( ) 倏尔( ) 一舸( )
善泅( ) 溯( ) 赁( )
2.解释下列加粗的词语。
(1)自既望以至十八日为最盛( )
(2)方其远出海门( )
(3)吞天沃日,势极雄豪( )
(4)艨艟数百,分列两岸( )
(5)腾身百变,而旗尾略不沾湿( )
(6)饮食百物皆倍穹常时( )
(7)而僦赁看幕,虽席地不容闲也( )
(8)并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者( )
3.填空。
4.用简洁的语言概括各段的大意。
(1)_________________________________
(2)_________________________________
(3)_________________________________
(4)_________________________________
5.第一段引用了杨万里《浙江观潮》中的诗句,试翻译并说说它的作用。
__________________________________
6.试译文中画线的段落。
_________________________________
7.本文在布局谋篇、构思技巧方面很有特点,试用简明的语言概括出来。
(1)_______________________________
(2)_______________________________
(3)_______________________________
(四)
崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定,余拿一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余,大喜曰:
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者!
”
1.以上是《湖心亭看雪》全文,选自《______》,作者明末清初的_______。
2.解释下列加粗的词。
(1)是日更定,余拿一小船( )
(2)上下一白。
( )
(3)余强饮三大白而别( )
(4)舟中人两三粒而已( )
3.作者说“独往湖心亭看雪”,结合整篇文章,一个“独”字表现了作者怎样的思想感情?
____________________________________
4.文章写雪景的语句有哪些?
采用什么表现手法?
____________________________________
5.结尾用舟子的话收束全文,有何用意?
____________________________________
三、写作
题目 家乡的____
仔细观察周围的景物,写一篇不少于500字的写景文章,要抓住特点,作具体描绘。
如:
花圃 月夜 秋晨 河流 雪山
【例文】
家乡的泉河
小时候,爸爸就经常向我提起家乡的泉河。
爸爸口头描绘的泉河景色令我心驰神往,我曾几次恳求爸爸妈妈带我去看她。
去年暑假,我们一家三口人一起回了老家。
爸爸终于领我去看了泉河,总算是圆了我这个美梦。
泉河,从名字上来看就知道它是一条由泉水汇集而成的河流。
它发源于新泰市宫里镇泉里村,自东向西,在春秋时期著名贤士柳下惠墓所在地汶西村附近注入柴河。
泉河像一条美丽的翡翠色飘带系在家乡的原野上。
河水不太深,清澈透底。
一到夏天,青青的水草便铺满了河底,绿得可爱。
长长的“绿草地”潜在水中,一群群的小草鱼在水草之间嬉戏着,追逐着。
瞧!
从那边的一块水草下面升起两串大水泡。
原来是一只大螃蟹在睡大觉呢!
这家伙又懒又笨,只要把一根拴着石头的绳子放进水里,这“呆子”便赶紧把石头抱住,然后迷迷糊糊就做了瓮中蟹。
河边还常有飞鸟来饮水,给泉河增添了生机。
河边的草地上开满了各色的野花,红的像火,白的像雪,黄的像缎……一阵风吹来,花朵朝我们点头微笑,一股凉丝丝的风伴着淡淡的花香,一起向脸上扑过来,真快要把人醉倒了。
突然“啪”的一声,不知哪个顽皮的孩子往河中扔了块石子,顿时水珠四溅,花儿的头上添了几颗亮晶晶的“珍珠”,显得更加美丽动人了。
再向河中一望,石子掀起的波纹还没有散去。
人、树、花、白云的倒影晃动着,掺杂在一处,没有了形状。
一会儿拉长一会儿拉扁,只觉得河中花花绿绿的一片。
不一会儿,波纹消失了,人、树、花、白云的倒影又都清晰起来……
泉河的源头有十几个泉眼,不论春夏秋冬它们都不停地冒水。
几个泉眼距离相差不大。
有一个主泉眼隐藏在水下比较深的地方,另几个泉眼则露出水面,从几块奇形怪状的石头洞里冒出水来。
泉河底部都是比较平坦的,至于怎么在这里长出几块大石头,还真不太清楚。
泉眼夏天冒水最多,能发出“咚”“咚”清脆的声响。
冬天出水较少,但也不至于使泉河断流。
泉河的水是地下水,很干净。
河边村子里的人们都饮用这条河中的水,他们一大早便挑了水桶到泉眼处汲水,家家乐此不疲。
河水中含有多种微量元素等营养成分,不但人喝了身体好,就连鸭子和鹅喝了泉河水,下的蛋都“与众不同”,蛋黄鲜红十分好吃。
怪不得当地的村民称泉河为“宝河”!
家乡的泉河呀!
你美丽、纯洁、朴实,你用自己甘甜的乳汁哺育了世世代代勤劳的家乡人。
我热爱你,泉河——家乡的河。
【简评】本文小作者凭借敏锐的感受力和细致的观察力,描写了泉河在四季里不同的风貌,语言自然流畅又很生动。
结尾紧扣主题,写出了对养育自己成长的泉河的深厚感情,真挚朴素。
全文写得丝丝入扣,给人一种水到渠成的感觉。
参考答案
(4)用在句首,表“原来是”3.
(1)想到没有人与我同乐
(2)月光照在院中,如水一般清明澄澈(3)只是缺少像我俩这样的闲人啊4.庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
5.有两层含义:
(1)指具有闲情雅致的人。
只因有我们的欣赏而显出美的光彩。
(2)包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。
政治上的远大抱负难酬,遭贬而以“闲人”自慰。
6.抒发了作者对待人生的超脱和博大胸怀。
(三)1.yǐn shū gě qiú sù lìn 2.
(1)农历十六日
(2)发、起(3)用水淋洗(4)战船(5)一点点(6)高(7)租用(8)舞动 树立、举3.
(1)浙江之潮,天下之伟观也。
描写比喻 态声 夸张 声势
(2)人情 水军演习的动人情景 吴中健儿高超的弄潮技术(3)描写 具体 概括4.
(1)海潮的雄伟壮观
(2)水军演习的精彩场面(3)弄潮健儿的英姿(4)观潮人数众多5.补述江水的形态,给人的印象更为深刻。
6.几百个善于泅水的吴中健儿,披散着头发,浑身刺着花绣,手里拿着十幅大彩旗,争相奋力逆流迎潮而上,(他们的身影)在万仞高的惊涛骇浪中浮沉,翻腾着身子变换着各种姿态,而旗尾却一点也不被水沾湿,凭借这种(表演)来显示他们(高超)的技能。
7.
(1)深细与简约相依。
(2)风景和风俗相融。
(3)对比和映衬相间。
(四)1.《陶庵梦忆》 张岱2.
(1)这完了,结束 撑,划
(2)全(3)古人罚酒时用的酒杯,这里指酒杯。
(4)罢了 3.表现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式,以及对人生渺小的感悟。
4.第一自然段4、5句。
白描手法。
5.引用舟子的话包含了对痴迷于天人合一的山水之乐、世俗之外的雅情雅致的称赞,同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。
三、参见“例文”。
学校名录参见:
..zk5u/wxt/list.aspx?
ClassID=3060