国培计划学习简报.docx
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国培计划学习简报
国培计划学习简报
流水镇第一中学国培学习简报流水镇第一中学国培学习简报国培计划（2019）吉林省中小学信息技术应用能力提升工程培训学信息技术应用能力提升工程培训管理员：
孙洪梅成成员：
全体教师2019年年12月月1日管理员寄语....................................................................................................1模范性教研组.................................................................................................2明星协作组.....................................................................................................3学员心得学员心得....................................................................................................4领导关怀.......................................................................................................7作业选萃.......................................................................................................8研修成果.........................................................................................................16阶段总结.........................................................................................................21在将近两个多月学习时间里，我感受到我校的老师的学习热情极高，从与我校老师的交流中，我知道：
从学习时间看，老师克服困难，由于学校微机少，大部分老师回家晚上贪黑上网学习，没有微机的老师就到附近的网吧上网学习，保证了学习时间。
从完成作业情况看，每位老师都认真撰写成长日志，并且多数老师结合自己的教学实际撰写质量较高的教学设计与反思。
可以说这次培训给老师们创设了更广阔的学习空间，但是，也有一部分老师没有完成学习任务，在这里，希望我们能在中小学教师继教教育网平台上收获成功的喜悦。
在将近两个多月学习时间里，我感受到我校的老师的学习热情极高，从与我校老师的交流中，我知道：
从学习时间看，老师克服困难，由于学校微机少，大部分老师回家晚上贪黑上网学习，没有微机的老师就到附近的网吧上网学习，保证了学习时间。
从完成作业情况看，每位老师都认真撰写成长日志，并且多数老师结合自己的教学实际撰写质量较高的教学设计与反思。
可以说这次培训给老师们创设了更广阔的学习空间，但是，也有一部分老师没有完成学习任务，在这里，希望我们能在中小学教师继教教育网平台上收获成功的喜悦。
模范性教研组流水镇第一中学语文教研组组长：
王建华成员：
王建华马志娟马毅苗春冬张庆宇李静流水镇第一中学数学组流水镇第一中学数学组组长：
于长华组长：
于长华组员：
曲艳红尹晓娜周凤金彩凤常晓明张艳春流水镇第一中学孙洪梅通过这次国培计划远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。
我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。
经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：
本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。
怎样成为一个受欢迎的老师呢？
怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？
怎样才能？
我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。
首先，教育学生，从爱出发。
平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。
不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。
只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。
爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。
对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。
师爱要全面、公平。
其次，如何使我们的课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为老师的我更要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。
我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。
让我们行动起来，做一位有心的烹饪师，让每一节课都成为孩子们既好吃又有营养的课上大餐！
最后，我还认识到：
一节好的课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。
一节好的课，要做到两个关注：
一是：
关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验是一节成功课堂的必要基础。
二是：
关注课堂：
抓住这节课的本质进行教学，注重思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历的学习过程，使学生真正体验到、乐学、爱学。
此外，我认识到：
一节好的课，不要有做秀情结，提倡简洁而深刻、清新而厚重的教学风格，展现思维力度，关注上课要讲究方法，体现课的灵魂，使课上出味！
而教师的装糊涂、留空间也是一种教学的智慧和方法。
通过这些天的学习，，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。
今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。
校领导十分关注国培的学习情况，开放微机室电教室为参培人员提供保障，并做了如下总结：
经过了两个多月时间的学习，从以下数据中足以看见老师们学习的辛苦和付出，感谢老师们的积极参与！
在参加国培项目的活动中，我校参培人数为65人，但是发起的活动数也挺多的，我校的老师们辛苦了，相信在这么长时间的学习中，你们也定有所收获了吧！
可见领导对我们的关心，更加促进了国培学员的学习的积极性。
《化学式与化合价
（一）》的教学设计流水镇第一中学井玉对于化学中的元素化合物知识的讲解和学习，始终是学生和教师的一个难题，教师应该有一定的教学经验和教学基础，以应对课堂上随时出现的各种情况，在多年的教学过程中，对于化学元素化合物知识的讲解我也有了许多好的方法和教学设计思路，供大家分享。
一、教学目标的确定1.知识与技能：
（1）了解化学式及其意义；知道常见元素及原子团的化合价。
（2）根据物质的化学式，会求出物质中某元素的化合价；根据物质中各元素的化合价，写出该物质的化学式。
2.过程与方法：
通过对图、表的观察，让学生学会对学过的知识进行整理归纳并初步运用。
3.情感态度与价值观：
通过自编化合价口诀，激发学生的学习兴趣和求知欲。
二、本节课的重点：
1.记住常见元素和原子团的化合价，会利用化合价书写化学式，会根据化学式计算变价元素的化合价。
2.知道化学式表示的意义，能说出化学符号周围数字表示的含义。
难点：
单质与化合物中元素化合价的规律三、对教材的分析本节课是本册书中的重中之重，有关元素化合物知识的重点，也是以后如何学好化学的重点所在。
对于理论与实际的结合有着重要的作用。
本课题内容与第五单元的化学方程式有密切的联系，对于本章和下一单元起着承上启下的作用。
四、学情分析对于初三学生来说，理论学习已不再陌生，也对元素化合物知识具备了一定的了解，也具备了一定的问题探究能力，对于科学的研究方法有了一定的了解，对于小组合作学习也有了一些经验，所以可以放手让学生自己分组讨论学习。
五、教学策略分析对于本节课的知识讲解，针对于学生的学习情况和知识点的掌握情况，我主要采用讲解与小组讨论与交流的方法，对本节课的教学内容进行梳理和讲解，也对于本节课的难点更加深入的加以分析和讨论。
六、教学过程：
教学步骤教师活动学生活动教学意图导入新课【出示幻灯片】读读、写写、比比：
请同学们读出下列元素符号的名称：
H、O、C，并试着组合成熟悉的一些物质的符号，比比谁写得最多、最快。
引出化学式的概念。
学生回答问题设计悬念，为下面的科学探究做好准备合作探究1.化学式、化学式的写法、读法、表示意义2.学生分组讨论以上所写的化学式的意义（宏观和微观意义）学生分组讨论并交流总结培养学生分组讨论交流的能力3.化学式的写法及读法（学生分组讨论）学生书写并进行练习化学式的写法增强学生书写化学式的能力讲授新课化合价及化合价规律的应用教师讲授学生讨论元素化合价的一般规律学生分组交流讨论通过学生交流讨论培养学生的合作探究能力引导学生分析化学式中各原子个数比为何不同，引出化合价。
出示幻灯片，介绍常见元素的化合价歌诀学生分析化学式中数字的意义引导学生分组练习学生练习出示幻灯片，介绍常见原子团的化合价歌诀学生背诵并练习培养学生独立思考能力引导学生分组练习学生仿照例子进行练习强化书写化学式的能力练习，出示幻灯片，标出下列加点元素的化合价完成练习课堂练习根据幻灯片进行课堂练习1.根据化合价书写化学式2.根据化学式确定化合价学生讨论小结交流讨论通过练习加深对本节知识的理解与掌握知识小结本节课我们学习了哪些内容？
学生小结布置作业完成课后习题4.5.6.7强化学生对所学知识的理解和应用板书设计课题四化学式与化合价
（一）一、化学式1、概念：
有元素符号和数字的组合来表示物质组成的式子叫做化学式2、意义：
宏观意义微观意义3、写法和读法七，教学反思通过本节课的讲解和学习，学生的学习情况还是比较好的，教学效果也是比较让人满意的。
但也有着让人不尽人意的部分，还需不断改进。
具体如下：
1.学生的分组情况比较混乱，层次参差不齐；2.学生讨论时没有一个统一的管理，比较混乱.以上这些情况还需改进。
个人专业成长规划流水镇第一中学于晓龙一、思想政治：
我能够做到热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习。
注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。
加强团结，与同事相处融洽，合作愉快。
二、业务素质：
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。
在工作中我将不断开拓视野，勤劳钻研，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。
不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
三、后进生转化方面：
1、培养后进生的自信心。
只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。
要用科学的方法教育后进生。
2、对后进生多宽容，少责备。
要做到三心：
诚心、爱心、耐心。
3、老师的辅导要及时，当然家庭的配合是转化后进生的外部条件。
父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。
教师可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。
4、在考勤制度上要严格遵守，特别是严格落实学校的规章制度和中小学教师行为规范，严格自己的行动，有事要请假，做学校教师的表率，做学生的表率。
严格遵守各项针对教师的法律法规，严格落实未成年人保护法和义务教育法的有关文件规定，争取做到行动有法可依。
5、关心和爱护学生，小学生在家长心目中是未来的希望，在我们的教育培养中是祖国的未来和希冀。
加强师德建设和修养的提高，争取让师德水平再上一个新的台阶。
四、自我分析：
1、个人优势分析：
（1）、热爱教育工作，对学生有一颗爱心，多年的教育教学工作，积累了较丰富的教育教学管理经验，能关注学生的综合全面发展。
（2）、有较高的数学教学素养，较扎实的数学教学基本功，在教学中教学理念日益更新。
2、提升个人修养，做有品位的教师。
培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。
3、做一名业务上、教学上都过硬的教师。
为了适应明天的需要，我们今天就应该储备能量，增长能力。
养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。
使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层交、多元化的知识结构，使自己能科学、系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化知识结构的人。
同时在教学过程中实现教－学－研一体化，理会生活化、情境化课堂教学的精髓。
工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个等级，争取机会参加区级、市级优质课评比。
4、做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。
向身边优秀的老师学习管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握儿童心理学及生理学等系统的科学知识，提高自己的管理能力。
把对学生的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培养人，塑造人，形成自己独有的工作风格。
5、作一名善于反思，勤于积累的老师。
对自己的教学活动进行反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训。
在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步！
争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果！
国培有感-----累并收获着，苦并快乐着流水镇第一中学王建华【培训的感言】：
玉不琢，不成器。
人不学，不知礼【项目的优点】国培给我们提供了这一契机，让我们从此不再迷茫。
【给我留下的印象】累并收获着，苦并快乐着【我的收获和成长】活到老，学到老、要给学生一瓢水，老师就得有一桶水。
【我的建议与意见】培训多一点，使更多的老师接收到这种高层次的培训。
不知不觉中，为期十天的培训学习结束了。
在这期间我们全体学员都有着共同的心声累并收获着，苦并快乐着。
因为有了这次培训学习，我们的业余生活不再空虚，生活因此而变得格外精彩。
正如有的学员在学习感言中所说的国培无疑是我们开展基础教育道路上的指路明灯；是一场及时雨。
这次培训让我们重新燃起了继续学习的热情和积极参与新课程改革的决心和勇气，坚定了我们在今后的教育教学当中大胆创新、开拓进取的信念。
国培即将结束，回想起来真有点恋恋不舍、余味无穷的感觉。
我们体育班的全体学员在指导老师老师的精心指导下顺利的完成了每一个学习任务，也取得了可喜的成绩。
回顾这段学习的日子，和着艰辛，但倍感喜悦和欣慰：
一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗；从初上网时的被迫学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采，这一切让我们的收获变的灿烂无比。
学习的日子里，我们观看的专家的讲座和视频：
那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该注意什么，哪些细节需扬弃。
学习期间专家们从教学活动的实效性；如何合理、有效地使用教材；任务型语言教学的实施；分别进行了详细阐释，让我们对当前的教学，从理论和实际的认识上了一个新的高度。
通过这次培训学习，让我对教师的专业发展有了全新的定位。
好老师一定是品德高尚，平易近人，研究型的教师，一定是业务精湛，愿意为学生多花时间，多花力气的教师。
作为一线教师的我，以前每一堂课我也曾认真的设计，但课堂缺乏的是生成空间，我也采用了激发兴趣式教学，现在需要使自己的教学设计达到最优境地，还有很长一段路要走。
各位名师课堂讲座中的幽默、诙谐、风趣，让我更深刻地体会到肢体语言在课堂中的点睛作用。
同时我还认识到：
一节好的体育课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。
一节好的体育课，要做到两个关注：
一是：
激发学生学习兴趣、关注学生的已有的知识基础和生活经验。
二是：
合理有趣的教学设计。
培训暂短，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。
在今后的工作中，我会努力学习，做好后续研修，在实践与学习中不断进步。
现在虽然培训结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。
我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个新的台阶。
个人读书长岭县流水镇第一中学庞睿帅书是人类的精神食粮，更是教师专业成长的能量，我深深体会到读书能给我增添乐趣，能扩大我的视野，能充实我的生活，能指引我的从教之路，因此，我在研修期间也用心品读着一些教学专著，其中精读的书有《爱的教育》，日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，刘良华的《教育自传》，并写了读后感。
书是人类的精神食粮，更是教师专业成长的能量，我深深体会到读书能给我增添乐趣，能扩大我的视野，能充实我的生活，能指引我的从教之路，因此，我在研修期间也用心品读着一些教学专著，其中精读的书有《爱的教育》，日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，刘良华的《教育自传》，并写了读后感。
我的国培所获流水镇第一中学靳云飞参加国培两月有余，细细回想，感悟颇深。
刚开始总抱怨平时工作忙，没时间培训，一天累得头重脚轻，哪还有心思去上网学习。
可作业临近，不得已匆匆忙忙疲于应付。
明知只有学习才能不会成为新时代的文盲，明知那些教育专家和高级教师讲座精彩、课例很值得借鉴，却就是放不下闲聊的告白、生活的琐碎以及那似乎总是不够的瞌睡。
于是乎，每逢作业倍焦急。
可光阴似箭，学时告急，期末放假，再想去认真研读教材、分析课例，心思却飘乎其外。
慢慢的，内心有了本质的变化。
国培学习对我来说不再是负担，每天在忙忙碌的日子里，迎接着新的一天，在静谧的夜晚我和各位同行又相聚在研修这块小小的平台里。
平台虽小，他留给我的是更加广阔的视野，更加丰富的精神食粮，更加令人回味悠长的精品佳作。
同时深感自己各种知识技能浅薄,要学习的太多，也深感自己身上的责任重大。
以后，我将准备从以下几方面着手去努力：
1、教学设计能力。
教学设计工作是教学工作最基础的环节。
教师要根据教学计划设计课程，预见学生在学习中可能遇到的困难，设计出克服困难的办法和有助于学生掌握知识、技能、技巧的活动方式，根据教材的特点和学生的实际，设计新的教学方案，好的教学方案将会事半功倍。
2、掌握和运用教材能力。
教师要认真深入钻研整体结构、逻辑体系，钻研课标，弄清各部分在整体教材中的知识体系。
3、实用、运用能力。
教师的教学活动除传授知识外，还要培养学生的技能技巧，这就要求教师具有较强的专业实用能力。
如果只传授学生书本知识，而不联系生活实际，学生将变成书呆子。
4、培养学生学习兴趣的能力。
学生的学习兴趣来自教师对教育事业忠诚和热情及对所教学科的浓厚兴趣，来自教师创设的恰当的问题情境、悬念，来自教师对学生热情关怀。
5、启发学生思维，独立解决问题。
学生的学习是复杂的思维活动，教师要善于启发学生的思维，使他们学会发现问题、分析问题和解决问题。
6、因材施教的能力。
教师面对的是学生，学生有共性，也有个性，而且个性差异是客观存在的。
只有根据学生的兴趣爱好，自身能力，给予各个学生不同的教育，才是因材施教，才能使学生学有所得。
7、教学研究和教育科研的能力。
在科学和教育发展的今天，教育与科研的关系越来越紧密，科学知识越来越多，也渗透到教育领域中，给教育科学带来许多新的科研课题。
比如数学计算能力的提高策略，学困生的转化策略等。
8、转化差生的能力。
差生和后进生是教育工作中经常碰到的难题，一个合格的教师应具备教育转化后进生的能力。
任何人不是天生的十全十美，有的学生可能会在这方面或那方面是弱项，但他肯定也会有闪光的地方，教师就要对差生怀有爱心，满腔热情地了解他们，掌握他们后进的原因所在，找到他们闪光点，来激励他弱的一方面，让他知道实际他也很棒，对他们对学生品德评价鉴定的能力。
教师要对学生已经形成的优良品质，作出肯定评价，以引起他们巩固和发展的信心和愿望；对学生的不良行为或不良倾向，作出否定和暗示的评价，让学生及时警戒并认真改正，决不可以不闻不问，认为和教学内容无关就不管它，那你就大错特错了。
这就要求教师要有较高的评价素质，既要出于公正、实事求是，又要关怀备致，有一片爱心。
9、组织管理课堂的能力。
课堂组织管理得当与否，直接关系到教学的效果。
优秀的教师都十分注意学生注意力的组织，他们往往以引人入胜的启蒙、激励思维的讲解、令人回味的话语来引起学生的注意，使他们全神贯注，调动他们的积极性。
此外，教师还必须会灵活处理各种偶发事件，本着发扬教学民主、不压抑、也不放任的原则，使课堂教学始终处于和谐的状态之中。
总之，我要严格要求自己，必须不断丰富自己的才识，不断改进自己的教学方法，必须具备一名合格教师的资格，不辜负党和国家、人民所寄予的厚望，当好人类灵魂的工程师，培养出新时代的栋梁。
深深懂得责任胜于能力。
当一名好教师，只要拥有一份强大的责任心就足够了。
可能力是基础，责任心再强，能力得不到锻炼仍旧得原地踏步。
看看给我们培训的专家、名师，哪一个不是通过理论刻苦研修和在岗踏实实践、自身不断反思才成功的？
反思自我，只有潜心研究、静心学习、细心教学，爱心对生，才能实现自我价值。
到截止到12月月2日，流水镇第一中学共注册学员人数65人，现注册协作组2组，教研组数9组。
在前段时间我们各位学员克服了诸多困难，从苗春冬、庞睿帅两位老师的跟踪反馈看，我校整体工作比较好。
取得了可喜的成绩，由于我们的努力工作，我校才能取得阶段性成果。
在前段时间我们各位学员克服了诸多困难，从苗春冬、庞睿帅两位老师的跟踪反馈看，我校整体工作比较好。
取得了可喜的成绩，由于我们的努力工作，我校才能取得阶段性成果。
下现阶段我校重点关注以下2个问题：
1、作业不能只有成绩，还需要进行评价，填写评语。
注重新课程理念的分析和指导。
尤其注意对网络抄袭内容的处理。
、作业不能只有成绩，还需要进行评价，填写评语。
注重新课程理念的分析和指导。
尤其注意对网络抄袭内容的处理。
2、如何将网络研修与校本研修结合起来，具体的组织思想、行为、策略等方面，是我们关注的重点问题。
、如何将网络研修与校本研修结合起来，具体的组织思想、行为、策略等方面，是我们关注的重点问题。
让我们共同努力，克服困难，携手并肩，再创辉煌！
流水镇第一中学孙洪梅祝各位老师快乐祝各位老师快乐
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