二年级语文阅读训练55篇.doc
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三年级下册阅读练习题55篇
阅读练习一
葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆（fù）盖着绿茵（yīn）茵的叶片，就像长长的凉棚。
架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。
这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶子玫瑰喀（kā）什（shí）喀尔以及琐（suǒ）琐等葡萄
1．找出描写颜色的词，写在横线上。
____________________________________________________________
2．“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（），“五彩缤纷”是说葡萄的（）各种各样。
3．用“～～～～”画出文中的一个比喻句，并填空。
这句话把_____________比作__________________________。
4．给这段话的结尾部分加上标点符号。
阅读练习二
蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。
它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。
我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
1．这段话中的“它们”指的是_____________。
2．“我”喜欢它们的原因：
一是它们_______；二是它们__________；
3、“我”喜欢它们表现在：
_______________________________________。
阅读练习三
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂（cuíchuí）柳，在微风的吹动下，柳条迎（yíngyín）风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩绿（lǜlù）的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1．给短文加个题目：
__________________________
2．保留（ ）里正确的读音，划去不正确的。
3．第2自然段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（ ）和（），最后写湖上有（）。
4．短文的主要意思是（）
A．讲了天鹅湖的美丽的景色。
B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C．讲了天鹅湖四周的景色。
5．上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。
词：
（至少写三个）__________________________
（至少写一句）____________________________________________________
____________________________________________________________________
阅读练习四
翠鸟喜欢停在水边的苇秆（ɡānɡǎn）上，一双红色的小爪（zhǎozhuǎ）紧紧地抓住苇秆。
它颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅翠色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲（línɡlín）珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张细长的嘴。
1．划出括号里不正确的读音。
2．这一节共有____句话，主要写了_____________。
第二句写翠鸟羽毛的颜色__________________________。
第三句写翠鸟头上的羽毛像__________________________。
第四句写_______________________________________。
第五句写____________________________________________________。
3．文中翠鸟眼睛的特点是_____。
嘴的特点是_____________。
这样写出了翠鸟_____________的特点。
阅读练习五
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。
水井提醒乌龟说喂伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的
乌笑着说：
“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。
”
水井对乌龟说：
“我这儿的环境与那儿不同。
”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。
”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。
1．给文章第一小节加上标点符号。
2．这篇短文共有（）小节。
3．“我这儿的环境与那儿不同。
”这句话中，“这儿”指___________，“那儿”指
___________。
4．这则寓言的意思是：
（用√表示）
（1）水井能关心帮助乌龟。
（ ）
（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。
（ ）
（3）骄傲自大是不对的。
（ ）
阅读练习六
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。
水井提醒乌龟说喂伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的
乌笑着说：
“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。
”
水井对乌龟说：
“我这儿的环境与那儿不同。
”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。
”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。
1．给文章第一小节加上标点符号。
2．这篇短文共有（）小节。
3．“我这儿的环境与那儿不同。
”这句话中，“这儿”指___________，“那儿”指___________。
4．这则寓言的意思是：
（用√表示）
（1）水井能关心帮助乌龟。
（ ）
（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。
（ ）
（3）骄傲自大是不对的。
（ ）
阅读练习七
齐白石爷爷
齐白石爷爷是世界著名的大画家。
他画的花鸟鱼虫就像活的一样：
蚱（zhà）蜢（měng）好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
白石爷爷小时候，家里很穷。
他八岁就给人家放牛、砍柴。
牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。
后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。
夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。
就这样，他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。
他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃（yuè）时双腿的动作为止。
别人劝他把蚱蜢拴（shuān）住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。
1．写出下列词的近义词。
著名——喜欢——仿佛——
2．写出下列词的反义词。
昏暗——仔细——成功——
3．在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（ ）里打“√”。
（1）伸展、宽解。
（ ）
（2）缓解、从容。
（ ）
4．仿照短文中画横线的句子，用“越……越……”写一句话。
_________________________________________________________________
5．齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？
请你用“因为……所以……”的句式写出来。
______________________________________________________________________
阅读练习八
我有一只非常可爱的芙蓉鸟。
这只鸟的头是圆圆的，头的两侧长着两只像黑珠子一样的眼睛。
它的嘴巴尖尖的，是金黄色的。
它的羽毛是白里夹着淡黄的颜色。
尾巴像一把打开了一半的小纸扇。
它叫起来“叽叽叽、叽叽叽”，真好听，像在唱歌。
1．鸟的头是：
________________________________
2．鸟的眼睛像：
____________________________________
3．鸟的嘴巴是：
___________________________________
4．鸟的羽毛是：
____________________________________
5．鸟的尾巴像：
_____________________________________
6．鸟的叫声是：
____________________________________
阅读练习九
（ ）爸爸告诉小华：
“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪警电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。
”
（ ）小华家最近安装了一部电话。
（ ）小华问爸爸：
“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？
”
（ ）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨打120，救护车很快就到了。
（ ）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。
1．在文中找出与下面词语意思相反的词写下来
慢— 少— 健康—
2．遇到下面的情况，可以拨打什么电话
（1）小华想知道少年宫的演出时间，可以先拨打____查问少年宫的电话号码。
（2）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打____查问。
（3）小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打____报警。
阅读练习十 小草
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
他们一边跳舞，一边随着春风生长。
夏天，太阳把大地烤得火热。
人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。
秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。
寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。
等第二年春天来了，她又从土里钻出来。
真是“_____________，_____________。
”
我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1．在文中横线上正确地填上一句诗。
2．文章按照、、、的顺序写小草。
3．从文中找出“严寒”的反义词。
（严寒）——（ ）
4．短文是围绕来写的。
5．哪句话说明小草胸怀宽广？
画上“-----”线。
阅读练习十一
第一个大苹果
小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。
小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。
谁先吃呢？
小鹿说：
“我给苹果树浇水，施过肥。
这个大苹果给我吃吧。
”
小猴说：
“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。
这个大苹果给我吃吧。
”
小猫说：
“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。
这个大苹果就给我吃吧。
”
怎么办呢？
小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。
哦！
小伙伴们明白了：
吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。
1．根据短文内容，在括号里填上合适的词。
⑴春天，（）经常给果树（）水、（ ）肥。
⑵果树生病了，（）给果树（）药水杀虫。
⑶秋天（）爬上果树轻轻地（）下一个大苹果。
⑷冬天，（）给果树（ ）上厚厚的棉衣。
2．请照样子写出表示动作的词，看谁写得多。
摘、穿、浇
___________________________________________________________________________
3．小伙伴们明白了什么，请用“_____”在文中划出来。
4．你喜欢文中的谁，为什么？
我喜欢____________，因为___________。
阅读练习十二
谁最美
今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛（sài）大会。
一清早，大家向赛场走去。
忽然，大家发现小山羊家失火了。
梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。
小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。
它自己的眼圈儿却被烟火熏（xūn）黑了，身上烧出一块块黑印子。
会上，大象当着大家宣布：
大熊猫最美。
从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。
1．选词填空。
员圆园向象弟第
森林公（ ）里，在小超市服务的工作人（ ）是身子（ ）（ ）的小熊兄（ ）。
（ ）一个进来的顾客是大（ ）爷爷，小熊兄（ ）热情地（ ）它介绍刚到的食品。
2．参加森林选美大赛的小动物有：
______________________________________________
3．把句子补充完整。
______________，妈妈____________地去______________。
____________________________，他真勇敢。
______________和_______________，都__________________。
4．小山羊家失火，小动物各是怎么想、怎么做的？
请用“____”划出描写它们不同表现的句子。
5．写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语：
__________________
阅读练习十三
孩子们在地上玩耍（shuǎ），云朵在天上玩耍。
白白的白朵，玩起来花样可多了。
它们有时候玩追（zhuī）人，一朵追一朵，蓝蓝的天空成了运动场。
它们有时候和太阳捉迷藏（cáng）。
有时，云朵还会变，先由一朵云变成一只“大狗”，再由一朵云变成一只“白兔”。
“白兔”在前面跑，“大狗”在后面追。
有时候，天上连一朵云也看不见了。
那是云朵玩累了，回家去了。
1．这段话共有（ ）个自然段。
只有一句话的是第（ ）自然段。
2．按短文内容填空。
⑴__________在地上玩，_______________在天上玩。
⑵白云有时玩____________的游戏,天空成了______________。
⑶白云有时和_______________玩捉迷藏的游戏。
⑷白云会变成____________和____________。
⑸有时，天上没有白云了，那是因为_____________________。
3、把你认为短文中最有趣的地方写下来。
___________________________________________________________________________
阅读练习十四
小马长大了
小马长大了，老马请黑狗来教小马跑路，请山羊来教小马爬山，请黄牛教小马拉车。
小马都学会了，一样一样地做给老马看。
老马看了很高兴，亲亲小马的脸说：
“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。
”
小马说：
“从明天起，我就可以帮助妈妈做事了，也可以出去为大家做事了。
”
1．短文有（ ）段。
2、小马向_____________学会了_________________。
小马向_____________学会了_________________。
小马向_____________学会了_________________。
3．小马学好本领是为了帮助妈妈做事，也是为了_________________________________。
阅读练习十五
去年的一天，我登上了长城！
长城真高啊！
比我家住的六层楼还高出好多好多。
它全是用大块大块的石头砌成的。
长城真长啊！
我一边爬，一边看那弯弯曲曲的长城从这个山头连到那个山头。
长城真美啊！
它雄伟壮观，站在长城往下看，一大片红红的枫叶就像红色的海洋。
1．填空。
短文共有（ ）个自然段。
2．读句子，填空。
远远看去，一大片枫叶像红色的海洋。
a、写枫叶颜色的词语是（）。
b、写枫叶数量的词语是（）。
c、写远看许多枫叶的样子的词语是（）。
阅读练习十六
太阳和虹
刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美虹。
虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。
太阳对虹说：
“你美丽，这是真的。
不过，要是没有我也就没有你。
”虹不相信，反而更加骄傲了。
太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。
1．写出下列词语的近义词。
赞美（）美丽（）立刻（）
2．把下面的词语排列成一句句子。
彩虹天上雨过天晴七色出现了一道
_______________________________________________________
3．“太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。
”句子中的“不见”可以换成_____________。
4．“你美丽，这是真的。
不过，要是没有我也就没有你。
”句中的“你”指的是___________________，“我”指的是___________________。
5．虹不见了，是因为：
（）
⑴虹太骄傲了。
⑵人们都赞美虹。
⑶太阳躲进云里了。
阅读练习十七
画画
美术课上，我坐在教室里画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。
我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。
我还在森林中画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。
画完后，我给图画取了个题目是《》。
1．这篇短文共有（）个自然段。
2．短文中写画画次序的词是（）、（）、（）。
“我”在白纸上画了（）、（）、（）、（）。
3．请你在文中划出描写颜色的词。
你还知道另外描写颜色的词吗？
在下面的横线上写一写。
4．你能给这幅画取个名字吗？
请写在第5自然段的横线上。
5．你能按照短文的内容，画一画这幅画吗？
请你画在下面的方框里。
阅读练习十八
猫头鹰
猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。
猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。
白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁（zhēng）着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。
猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。
它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。
1、这段话共有句。
2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3、因为猫头鹰，，所以人们叫它“猫头鹰”。
4、用部首查字法查字典：
“轻微”的“微”：
查部，总的笔画数是______画，在短文中的意思为___
（①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）
“注视”的“注”：
查部，总的笔画数是____画，在短文中的意思为____
（①灌（guàn）进去；②集中在一点；③记载，登记）
阅读练习十九
月亮上有山没有水，有阳光没有空气，白天很热，夜里很冷。
月亮上没有虫鱼鸟兽，也没有花草树木。
那里一片荒凉。
可是月亮的肚子里藏着什么呢？
等你长大了，揭开它的秘密吧！
1、月亮上有、，没有、，没有、，所以是一片。
2、“月亮的肚子”指。
阅读练习二十
在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。
这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。
它的一只翅膀就有两张课桌那么长。
它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
1、这篇短文有（）小节。
第三小节有（）句话。
2、这段话主要讲西沙群岛上有海鸟。
其中最多的是，最大的是。
3、“成百上千”的意思是。
4、用“——”划出文中具体写信天翁很大的句子。
阅读练习二十一
啊！
晚霞，多么绮（qí）丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒（nù）吼，一会儿像朵朵鲜花开放……我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也变成了一片晚霞。
一会儿一道霞光射来，晚霞闪耀（yào）着绚丽的光彩。
我把眼睛微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙（chéng）、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹（guǒ）住了。
1、在括号里填上合适的词。
一（）晚霞一（）鲜花一（）颜色
一（）雄狮一（）骏马一（）霞光
2、晚霞的形状象______________、_______________、___________等。
阅读练习二十二
从前，有一个人头顶着大包袱（fu）骑在马背上赶路。
走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。
“喂！
”过路人看见了十分奇怪地问，“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？
”
“唉！
”骑马的人叹了口气，说：
“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！
”
1．这篇短文共有个自然段。
2．2．用“——”划出过路人问的话。
3．3．用“～～～”划出骑马人回答的话。
阅读练习二十三
清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传出淙淙的响声。
小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的
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