学生会议讲话稿.docx

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学生会议讲话稿

学生会议讲话稿

　　在学生会议上的讲话应该准备怎样的讲话稿呢？

以下是XX收集的相关讲话稿，仅供大家阅读参考!

　　学生会议讲话稿一　　县教育局领导、各位督学、校长、同志们：

　　大家下午好！

　　今天，在这里专门召开全县中职学校招生工作会议，体现了教育局对职业教育的重视和招生工作对职业教育的重要。

借此机会，我谨代表京山县中等职业技术学校的全体师生向多年来关心、支持我校发展的各级领导、各位朋友表示衷心的感谢！

　　下面，我把学校工作向大家作简要汇报。

　　我校坚持把“强化内部管理，规范师生行为，内练师生素质，外树学校形象”作为学校发展的总体思路，把“招得来、留得住、教得好、送得出”做为学校教育和管理的基础，重形象，抓细节，不断改善学校的学习生活环境。

针对学生文化基础参差不齐，品质素质差别较大的现状，我们通过实施感恩教育、信念教育、行为教育、能力教育和养成教育，培养学生“仁、义、礼、智、信”五常品德，加强安全知识和心理卫生保健知识宣传，通过开展一系列文体竞赛和专题教育活动充分展示学生的个性特长，增强校园凝聚力。

　　去年，我校学生的整体素质有了进一步提高，并取得了一系列可喜的成绩。

学生在市技能竞赛中获得13个一等奖，44个二等奖，65个三等奖。

在高中生数学竞赛中，5人获得省级二等奖，14人获得省级三等奖，19人获得市级奖。

XX年高考，学校425人参加高考，职高二本上线8人，普高艺术本科上线1人；专科上线380人，其中，技能高考上线77人，单招高考上线161人，上线率92﹪。

学校也被评定为湖北省示范中等职业学校，学校团委被评为“五四红旗团委”。

　　自20X年9月，学校修订实施了二十多项内部管理制度，教职工严格上下班打卡签到制度、坐班查岗制度、会议签到制度。

学校对教师教育教学进行全程考核，内容涉及教学计划、教案、上课、作业、早晚自习、实习实训、考试、听课、检查与反馈等，考核结果与绩效工资挂钩。

学校还借党的群众路线教育实践活动的东风，狠抓师德师风建设，培养教师牢固树立一切为了学生身心健康，一切为了学生终身发展的教育理念。

同时提倡教师终身学习，组织教师外出听课取经，选派优秀教师参加各类师资培训，通过开展“公开课”“示范课”“观摩课”等教研活动，发挥骨干教师队伍的领头雁作用；通过“名师工程”“蓝青结对工程”“课内比教学”等活动，不断提高青年教师的业务能力和水平。

我校教育教学水平得到明显提高。

　　今年元月，县委、县政府与中国建筑企业联合集团、天坤国际控股集团签订协议，由中国建筑企业联合集团注资3亿元，在温泉新区建设一所崭新的中等职业技术学校。

另外，我校已争取到XX年现代职业教育质量提升计划中央专项资金220万元，用于电工电子专业实训室建设。

目前，实训室建设方案已上报，预计年底完成建设任务。

同时，与天坤集团实施合作办学。

新校区占地面积300亩，建筑面积12万平方米，可容纳6000——10000名学生，预计今年6月破土动工。

四、政策是金，全力落实职教发展新政。

　　近年来，为大力发展职业教育，国家相继出台了许多优惠政策，主要包括：

　　1、免学费。

所有中职生不用交学费。

　　2、职业教育体系内部系统正在构建从中职、专科、本科、专业硕士研究生、专业博士研究生到工程院院士的培养体系，建立职业教育和普通教育双向沟通的桥梁。

　　3、中职学生毕业后可获得双证：

一是毕业证，二是从业资格证。

　4、中职学校一、二年级涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生还可享受国家资助，每生每年XX元，两年共资助4000元。

　　5、贫困学生可享受雨露计划资助，每人一次性补助1000元；品学兼优学生可获得“王氏奖学金”。

　　6、从中职学校考入高校的贫困生，每生每年可以享受不超过6000元的无息国家助学贷款。

考入全日制本科院校的学生可以享受XX元或3000元的财政补助资金。

考入全日制公办高等院校的学生，入学时，可以享受500元或1000元的路费补贴。

　　7、农村低保家庭子女、残疾家庭子女、残疾学生、烈属子女在职校毕业时，可享受国家800元的就业补贴。

　　也就是说，在职校，读书不花钱。

我们学校在县电视台黄金档用多种形式开展宣传。

同时，学校还在今日京山开辟了“职教专栏”，介绍学校动态。

在此，也拜请大家多宣传我校，让更多的社会人士真正了解职业教育，知晓职教优惠政策。

　　学校遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的职教思想，坚持走“学历教育与各类培训”相结合的职教路线，坚持探索“校校合作”和“校企合作”的职教模式，着力打造高素质技能人才，服务经济社会。

　　在校校合作方面，学校被省教育厅确定为五年制高等职业技术人才试点学校。

经省教育厅批准，学校同湖北水利水电职业技术学院、

　　武昌职业学院、湖北生态工程职业技术学院签订了“3﹢2”培养协议，经考核合格的学生读三年中职后直接上大学。

学校还与武汉船舶职业技术学院等10多家高职院校建立了合作办学关系，从专业建设、课程管理、课堂教学到实习实训等全方位开展合作，为中职生向高技能人才发展创造条件。

今后合作的学校会更多。

　　在校企合作方面，学校先后与中兴通讯设备有限公司、上海普丽盛轻工设备有限公司、武汉华工正源光子有限公司、广州粤研液压机电设备有限公司、美的集团、太力集团等多家企业签订了学生定向培养协议，实施定向培训，实现定向就业，把学生的培训规格与企业的用人标准无缝对接，既“借鸡生蛋”又“返蛋孵鸡”，拓宽了学生的就业渠道。

天坤集团是中国人力资源服务第一品牌，与天坤集团合作办学，能够实现高品位办学，高品质就业，并有“1+N”终生就业保障。

各位督学、校长，中职教育是中学学历教育的兜底教育，也是部分孩子人生的转折教育，但是教育的价值是唤醒心灵，教育的责任在于充分开发学生的潜能，让每个人都有人生出彩的机会。

衷心希望通过这次会议，通过大家的坦诚交流，能让更多的老师、家长和学生了解我校，真诚地希望大家能不遗余力为职教鼓与呼，使更多的学子能做出明智的选择，走上紧缺型、技能型人才的成才之路，让职业教育充满活力和魅力。

　　最后，再次感谢大家对我校招生工作的大力支持，欢迎大家对学校多提宝贵意见。

　　谢谢大家！

　　学生会议讲话稿二　　给大家讲个哲理。

上帝造人，予人以百态。

他老人家希望人有差别，既有平庸的多数，也有优秀的少数。

所以就让许多人在应该学习、发奋的最佳年龄，“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽”；给他们配置一个叫逆反的软件，使其听不进教诲，虽然也有“少壮不努力，老大徒伤悲”的诵读，虽然有“莫等闲，白了少年头，空悲切”的激昂，但其中含有的人生沧桑与至理却无论如何也领悟不足。

于是，这多数人就成了四十岁时的平庸者。

同时，上帝又让少数的人具有前瞻性的眼光，具有与众不同的意志与努力，于是，这部分人在应该读书、应该发奋的年华刻苦努力，积累了人生所必须的必要能量，为后续的发展选择了一条阳关大道，在四十岁时达到了令人仰视的事业顶峰，获得了生活给予的丰厚馈赠，为大多数人所敬仰。

然而，细想一下，上帝又是公平的，给每个人以极为相似的智力，给每个人公平的受教育的机会，给每个人以同等的机遇，然后，把财富与成功放在每个人都要经过的，四十岁的路口，幻化为人面兽身的“斯克芬”之谜，静静地等待所有路过的人来取。

　　请大家展开自己的手，认真看着他，你发现什么?

一只有五根长短不一的手指组成的能创造精彩未来的手。

正是这五根长短不一且能伸直的手指，合成了一个有层次、有美感、灵动自如的手。

试想：

如果五根手指等长，哪叫手吗?

如果五根手指都如大拇指般粗壮或中指一样纤细，它具有今天的层次与美感吗?

如果其中的一根手指无法伸直，呈弯曲状，这只手健全吗?

答案不言而喻。

在今天的生活与学习中，既然自己没有做成粗壮的大拇指，也没有做成纤细的中指，那么，就让我们做一根小拇指吧，一根能伸直的小拇指。

正是这根小拇指，让人才看出大拇指的粗壮，中指的纤细，食指的灵动与无名指的无私;正是这只小拇指的伸直，才更增添这只手的美感，才不致导致这只手的残缺。

今天，我让你看着自己的手，是想告诉你，小拇指，是我们今天学习中所在的位置，这不可怕，这更不必自卑，伸直它，才是最重要的。

伸直，就是使自己的言行规范，品行端正，不养成不好的习惯和习气。

　　才能登上人生的巅峰

　　在这里我想跟大家讲个现象。

在我们高二的学生中有种错误的思想。

有一些学生觉得学习无用，踏上社会找个好工作靠的是父母，这个社会是个拼爹的社会。

我对这些同学说你错了，你看到的是这个社会的假象，正确的是这个社会拼的是综合实力。

我们来看看一个人的综合实力包括那些呢，

　　1、学习能力：

学习能力以应用旧知识的能力（y），接受新知识的能力（j）和知识创新的能力

　　（c）为参考标准，是衡量一个人前途光明与否的一项重要指标。

学习能力=应用旧知识的能力+接受新知识的能力+知识创新的能力

　　2、实践能力：

实践能力（S）以适应新环境的能力（s），知识转化的能力（z）和处理具体问题的能力（c）

　　为参考标准，是衡量一个人前途光明与否的另一项重要指标。

实践能力=适应新环境的能力+知识转化的能力+处理具体问题的能力

　　3、人际交往能力：

人际交往能力（R）以人际关系（r），交际态度（nt）和交际方式（nf）为参考标准，

　　是衡量一个人前途大小的另一项重要指标。

斯坦福研究中心的一份报告指出：

一个人赚的钱，%来自知识，%来自关系。

人际交往能力=人际关系+交际态度+交际方式

　　4、应变能力：

应变能力（Y）以应对突发事件的能力（y），创新工作方法的能力（c）和灵活处世的能

　　力（l）为参考标准，是衡量一个人前途光明与否的一项必要指标。

应变能力=应对突发事件的能力+创新工作方法的能力+灵活处世的能力

　　5、潜在能力：

潜在能力（Q）以处世目标（m）、处世态度（t）和处世方式（f）为参考标准，是衡量一个

　　人前途光明与否的一项重要标准。

说白了就是一个人有无目标、有无正确的行动、能不能接受别人正确的批评、建议。

潜在能力＝处世目标＋处世态度＋处世方式

　　6、经济能力：

以围绕个人为中心的团队的经济支配能力，包括家庭有形的无形的经济能力。

　　个人综合实力由六项指标组成，各有千秋，就象一只手有5个不能的手指，每一个手指

　　都有其应的功能，我比的就是综合协调能力。

同样在不同时期，各项指标具有不同的侧重。

在学生阶段侧重的是学习能力，踏入社会，个人综合实力的较量主要是实践能力与人际交往能力的较量，而一个人的潜在能力有时也会对个人前途起到决定性的作用。

拼爹是假象，这个只能是个人综合实力中的第6部分。

有个好爹，是个好事，如果你个实力又强，那你的个人综合实力就强了，但有人没有一个正确的认识，以为有了个好爹，就万事大吉了，到最后连拼爹的资格都没有。

就算没有一个好爹，也没有关系，只要你认清自己，努力学习，通过学习提高自己的综合能力。

统观社会万现，的确有许多官二代资二代等很光鲜，但正真走的长远的且是那些一开始没有背景的人如我们熟透的马云、比尔盖茨、李嘉诚、俞敏洪等。

所以请我们的同学抛弃错误的观点，树六正确的思想，好好学习。

　　我们有许多同学其实进入高二的时候也的想好好学习的，但由于高一的不努力导致基础的不足，有心而无力，想坚持但一次次的失败让自己失去了信心与耐力。

但我想对这样的同学讲，的确基础的提高不是一蹴而就的，要付出比别人更多的努力。

但不管如何你一定要咬紧牙关，紧紧跟上班级的大部队，别让自己掉下太多。

现在更有一个好的消息，由于我们是新一轮课改的第一届学生，我们的学习任务减轻了很多，我们有很多的学科高二第一学期基本上高考的内容学习完了，与以往的学生更是多了一个学期的复习时间，相信学校会改变复习的策略，会有更多的时间来复习，事必我们老师的的教学难度与进度会放慢，我们下面的同学你还有很多机会赶上来，那么现在你要咬紧牙关，努力跟上大部队，争取在第一轮复习中弥补自己学科知识的短板。

新课改还有一个利好信息的是，由于高考内容的调整，相信高三复读的人会减少，竞争有所下降。

所以我们应该不放弃每节课，不放过每一个错题，不错过师长同学们的提醒，好好学习，努力跟上同伴。

　　1、用责任抵御一切的外在诱惑，让自己回归到正常的人生道路上来。

　　“百善孝为先”，孝心是什么？

孝心是对责任的担承，并由此带给家庭、父母、师长的欣慰与欢乐。

现在，父母、亲友、师长需要你的成绩了，你拿什么奉献给她们？

“面对父母渴盼的眼神”，如何如何，是许多班级的誓词，我们真的要拷问一下：

当我们把拳头举过肩头的时候，是不是把责任一起扛上了肩头？

每一个在高二有所放松，有所迷惘，有所出规的同学，都要认真地拷问一次自己的灵魂：

责任，在你的肩头，还有多重的份量？

　　2、用信念坚定奋斗的方向，让自己不懈的行动丰满奋斗的过程。

　　下苦功夫学。

下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功。

”我以为，所谓下，就是立志，行动，坚决地去做而不是犹豫，下得去，有下的去的决心，有坚定的信念；所谓苦，就是要承受得艰苦、挫折、打击和失败，耐得过寂寞，就是意志与毅力，吃得起；所谓功，就是不折不挠地做下去，不退缩，不回头，永不屈服，记不言弃，坚持不懈。

事实上，世上做任何一件事，下得决心，吃得起苦，坚持得下来，就没有做不成的。

　　就高考而言，没有人可以限制你的成功，除非你自己。

信念的高矗，才有了“玩命”与“拼命”；也是因为了“玩命”，才有了对命运的掌控。

　　3、用觉悟打造良好的习惯、让自己为自己挣得较高的综合实力。

　　高二年级，是个极为特殊的时期，要完成这“三分之二”的坚巨任务，需要以强大的觉悟力，消弥高二学习中的“知见暲”，矫正坏习惯，强壮好习惯，让游离的责任回归，让原有的信念更坚，让学习更有效，为高三奠定一个无比坚实广阔的基础，甚而提前进入高三。

是每个高二人的任务，也是高二学生的聪明所在。

　　在每个高二学生的字典上，面对成功，不仅是“想”，而且是“非常想”；面对成功的信念，不仅是“能”，而且是“一定能”；面对每天任务的完成，不仅是“要”，而且是“一定要”；面向自己的要求，不仅是“严”，而且是“非常严”。

把“能、要、想、严”变为“一定能、一定要、非常想、非常严”，我想，你就一定会在高二创造出一个奇迹来。