初一家长会班主任发言稿8.docx
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初一家长会班主任发言稿8
初一.八班家长会发言稿
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!
我姓李，是初一八班班主任，也是他们的英语老师。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长,家长与家长,家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
希望在我们共同努力和配合下，使孩子能得到最大可能的进步和提高。
今天的会议我主要讲这几项内容：
一、班级基本情况：
学生情况：
本班有学生48人，其中男生26人，女生22人。
二．本次半期考试情况：
我们在本周星期一，二进行了半期考试，每个家长的手里都有自己子女半期考试的成绩，我们在班务栏中也张贴了学生在班上，以及年级上的排名。
大家可以看见，成绩相当的不好，有的学生竟然考几分，十几分，也就意味着读和不读其实是一样的效果。
全年级一共有690人，我们把能上高中的学生人数最大化到300名，希望通过这样的一个数字，让那些希望孩子上高中的家长通过每一次的考试孩子在年级上名次的变化，对孩子进行及时的表扬和督促。
对于那些目前看来没有希望上高中的学生，对于孩子的进步，哪怕只有一点点，家长也应该给予表扬，毕竟还有两年半的时间，变化是很多的。
三、对于家庭教育和学习教育作的几点思考。
第一，孩子是我们国家的未来，孩子也是我们晚年幸福生活的希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，现在的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。
人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫过于孩子的有才有德。
作为老师，在校对学生教育是我们老师的义务，也是我们的责任。
作为家长,首先应该明白,孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的,俗话说“三岁看大，七岁至老”，“父母是孩子的第一任老师”，“养不教，父之过”，这些都充分说明了家庭教育的重要性。
从家庭到幼儿园,到小学，再到初中,这已经是教育孩子的第四个阶段了，在学校教育和学习的全部过程中,离不开正确家庭教育的配合,倘若没有良好,正确合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。
实际上初中讲授的知识并不太多，只要认真去听，认真去学，没有哪个孩子跟不上的，就看他是否想学，这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。
一位教育家说过，一个智力正常的中学生能学会14种语言，可见孩子们的潜力是巨大的。
但由于在小学，孩子没有升学压力，每个孩子都可以直接升入初中，很多家长也有这种心态，反正读书不考试，读书又不花钱，然后还有一些家长为了家庭的生计，成天在外奔波，而有的家长却整天沉迷于麻将，赌博，各种应酬，所以从小对孩子就疏于教育，因此造成了许多孩子从小就没有良好的学习习惯，导致的结果是进入初中后因为初中课程增多，而本身学习习惯不好，基础太差，没有学懂的知识又不问，于是做不起作业就拿别人的抄，或者干脆就不交作业。
第二，初中时期的孩子，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”，这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。
老师和父母都要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。
他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了。
有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着被曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们。
这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。
心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，大多数孩子的早恋就发生在这一时期。
所以父母要配合老师，在这一时期多注意孩子在行为上和思想上的一些变化，要教育孩子远离不良的书刊杂志，影视光盘，特别是对于女娃娃，一定要在形成自我保护意识方面加强教育。
家长们千万不要害怕羞于启齿。
第三，学校的教育形式是群体性的教育形式，它的德、智、体等教育都是群体性的教化，主要是以传授知识为主体，一个老师负责四五十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象集中在每一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育都占有优势，有着特殊的地位和作用。
所以，家庭教育必定比学校教育更为重要，每个家长在给孩子创造良好学习环境的同时一定不要忽视了您对孩子的监管和教育。
有些家长会说，孩子不听我们的话，老师的话很听，那么问题出在哪里？
老师只管孩子三年，而家长们要管孩子一辈子，所以，在这里我建议：
1.家庭要担当起教育子女的首要任务，而不要把孩子象皮球一样踢给学校，总觉得把孩子送到学校了孩子的教育就是学校的责任。
2.家里面，父母双方在有矛盾时不要当着孩子的面吵架；父母在忙着为家庭赚钱的时候，还是应该抽出时间来管教孩子。
平时多和孩子沟通、谈心。
单亲家庭的孩子在思想上会更极端，所以这些家长更要多关心孩子。
不是说你满足他的一切物质要求就是在关心他，关心孩子应该从情感上出发。
3.不要过分溺爱孩子，更不应该护短，孩子犯了错误，应该及时的指出，批评，并且帮助他认识到自己的错误，并改正，不要能管的时候不管，等到想管的时候又已经管不起了。
这样的列子在现实生活中有很多。
但我还是希望家长在管教孩子的时候，多以说服教育为主，不要总是拳打脚踢。
并且表扬与批评相结合。
在家庭教育中要用一分为二的方法去分析孩子，既要看到优点、又要看到缺点。
看到优点，就及时表扬；看到缺点就及时批评，不能一味表扬，也不能一味批评，应该表扬与批评相结合。
表扬和批评都要恰如其分。
表扬时，不要说得完美无缺，批评时，不能简单粗暴，说得一无是处。
另一个问题是家长对孩子的教育要一致，有些家长在教育子女时意见不统一，比如，孩子有了缺点，爸爸批评，妈妈袒护，而且常常为此争吵，这种情况对孩子没有一点好处。
这样孩子就是非难辨了。
同时也不利于孩子及时改正错误。
4.严格管理时间，科学安排时间。
早晨让孩子按时起床，早上8：
:
00到校，下午1：
40以后才到校，做到不迟到。
估计好学校到家的大概时间，如果放学回家迟了，或甚至没有回家，那么家长需问明原因。
防止一些学生在上下学的过程中进网吧，游戏厅等地方。
5.注意培养孩子劳动观念。
让孩子在学习之余做一些力所能及的家务活，如洗碗、扫地、收拾房间、洗衣服等。
四．关于安全教育
由于学校周围公路分布较为密集，交通繁忙，各种车辆来来往往。
在学校里，我们经常都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏。
在家里家长也应该提醒孩子要注意安全，不要和陌生人说话，见网友，小心用电，用火，严禁到湖边玩耍或下湖游泳等。
通过老师和家长的教育让孩子们知道什么该做，什么不该做。
五．学生的一些其他问题
1.抽烟问题。
班上已经发现有学生抽烟，甚至还有个别是女生。
对于在校被发现抽烟的学生，学校会通知家长直接将孩子领回家。
2.班上有学生进网吧，游戏厅。
现在有的学生沉迷于网络游戏和网上聊天，严重影响了学习，有的学生还因为需要钱去上网，进游戏厅，而从父母那里得到的钱是有限的，于是有的学生就出现了偷盗，甚至抢劫其他学生财物的行为。
如情节严重的，我们会依法交由派出所处理。
当然，班上还没有出现这样的极端行为，我们提出来的目的是希望家长能配合学校，对学生进网吧，游戏厅的行为进行教育和严格控制。
3.有关住校生的问题。
开学报名的时候本来学校规定不收住校生，但后来考虑到有的学生确实住的比较远，上下学不方便，也存在安全隐患，于是最后收了住校生。
经过这么三个半月的时间，住校生在校的表现并不好，于是学校规定有违反住校生管理条例的学生下学期不再允许住校。
也希望住校生的家长做好下期不能住校的各种准备。
六．学校的一些规章制度。
俗话说：
无规矩不成方圆。
那么作为一个学校，我们也有一定的规章制度。
每个学生都发了一本《学生行为规范手册》，家长有空的时候也应该看一下，了解一些学校的规章制度，提醒孩子不能违反。
下面我说的这两条规章制度是需要家长了解并且重视的。
1.关于学生使用手机的规定。
学校原则上规定学生不能带手机进校。
因为有的学生使用手机在上课的时候上网，聊天，打游戏，严重影响学生的学习。
如发现学生带手机在校内使用手机，第一次发现由班主任通知家长到校，把手机领回家，给予学生“记过”的纪律处分。
第二次，由学生家长交罚款200元，将手机领回家，给予学生“留校察看”的纪律处分。
第三次发现，由学校直接开除学籍或劝其转学，并通知家长将学生领回家。
因此，请家长严格控制子女携带手机到校。
2.关于初中学生毕业管理办法。
第一，学生毕业由学生各科成绩和操行等级两部分构成。
第二，各学科成绩评价分为“优，良，及格，不及格”四等。
以100分为标准，85分以上为优，70-84分为良，60-69分为及格，60分以下为不及格。
如果学科成绩不及格可以申请补考一次。
第三，操行等级评价也分为四等：
优秀，良好，合格，不合格。
由各学科老师进行测评，操行等级评价结果作为学生毕业必要条件。
第四，学科成绩补考后仍有三科（包括三科）不及格或操行等级评定为不合格者，不得颁发毕业证书，可准予肄业（就是证明你在学校读过书，但不属于学校正常招生范围内。
在学校查询不到你的相关信息。
）
所以，现在不是有些家长和学生所想象的，只要进学校了，混满三年的时间就可以拿个毕业证了。
每个家长要了解掌握孩子的成绩，心里也要有个底，不要在这里读了三年，毕业后拿不到毕业证又来问为什么不发毕业证。
我杂七杂八的说了很多，只有一个目的，希望家长们能了解一些情况，和我们老师相互配合，让孩子们能学会学习，学会做人。
我要说的基本就这些，有需要交流的家长下来后可以继续交流，我的电话号码是136 2，家长们也可以打电话给我询问孩子在校的情况。
下面我们欢迎XX老师。
初一班主任家长会发言稿
各位家长：
你们好！
很高兴能在这里见到你们．现在是快节奏的生活时代，你们能在百忙中抽出时间来参加家长会，我很感动，此时，我相信在座各位的心情肯定和我一样激动．在此，我代表一（8）班的全体任科老师向你们表示衷心的感谢，感谢你们对我们学校工作的支持。
此时此刻，我们怀着同样的心情，拥有共同的目标，也就是把你们的孩子，我们的学生培养成一名合格的中学生．一、现状介绍首先，想向各位家长汇报一下学生近来的学习、纪律等各方面的情况。
自从新学期开学以后，学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。
但也有个别学生行为习惯不太好，如：
上课有做小动作的习惯、课堂上不能大胆表现自己、说话随便等问题。
不过，我相信在以后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的。
希望每一位家长时时处处看到自己孩子的成长和进步，多表扬、激励，让每个孩子都看到自己优势，认识自我、表现自我，从学习活动中获得成功的快乐。
二、共同关注的几个问题：
1、青春期的问题：
“有人说，13岁是风，14岁是雨，15岁是雾，16岁是花。
12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。
父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。
这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。
有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的学生。
他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。
这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，在这一时期，作为家长要高度重视，冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。
他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。
所以父母和老师，一定要加强教育和引导。
2、安全问题：
首先：
交通安全。
上学放学期间，结伴而行。
遵守交通规则。
课间禁止打闹，在校学校教育，在家家长教育，以保证自身的安全。
其次：
是饮食安全。
学生在校吃零食的较多。
这学期禁止在校吃零食，但有的学生吃成了习惯，不吃似乎少了些什么，一种原因是没有吃早饭，所以为了您孩子的身体健康，请让孩子吃早餐。
再次：
学生上网问题。
孩子上网大多是两种：
一是游戏，一是聊天，来做学问的少之又少，他们筛选信息的能力，抵挡诱惑的能力都很差，如果家里有网络，建议孩子上网时有家长监督。
而且现在学习时间比较紧，他们上网的时间受到限制，常利用周六，周日。
如果家中没有网络，家长必须严格管理孩子的上下学时间。
并且及时和任课老师联系，让孩子停留在自己所及的视线里。
因为现在还不是放飞的时候。
三、学生的家庭教育。
我们在家庭内要关注学生的健康发展。
这次家长会，我主要谈怎样针对学生的年龄特点来进行教育和沟通。
（一）理智爱子的问题大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。
”溺爱是本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子成材更是爱。
孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教育环境是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种优劣分化的原因。
并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。
所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。
打个比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。
（二）让孩子明确学习是一种责任从教之路，辛苦而漫长；升学之途，漫长而辛苦，老师和学生都是跋涉者。
因此，我们应该有共同的言语，应该有共同的期盼，应该有共同的理解。
所以我不会百般狡辩说，把学习当作一种兴趣培养，你就会学海无涯苦作舟。
我首先明确告诉我的学生：
学习是一种责任，是一种再累、再苦你也要承担的责任。
这种责任与你的学习努力程度成正比，你要为你、你的家人，甚至你的后代，你的国家担当这种责任。
（三）为了无近忧，请您多远虑。
家庭的教育，对学生的影响非常大。
许多家长，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到学校求老师，或者埋怨学校的教育不负责。
殊不知种子是在初一的时候就播下的，到了木已成舟的地步，老师，家长都没有办法了。
此事务必引起家长的警惕。
所以，家长对自己的孩子一定要高标准，严要求，从初一起要引起足够的重视和认识。
我认为：
一个学生，初中毕业应该不成问题。
但是如果对学生只提出初中毕业的要求，这个学生绝对毕不了业。
家长对学生的要求松一尺，学生对自己的要求松一丈。
各位家长，各人对自己的孩子心中都有数，如果你认为自己的孩子只能达到初中毕业的程度，请你对他提出读完大学的要求。
孩子的前途，不要给他安排，让他自己去奋斗！
我常常听到一些家长说：
“等我的孩子初中毕业，就给他找个工作”。
这种家长的孩子，到了初三，就成了老师感到头疼的对象。
所以，在初一时，一定要给家长打这个预防针。
今天，我想对在在坐的家长们提几点要求
1、树立人才观念，人人都可以成才。
如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。
对每个孩子都应该严格教育和管理。
现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多——如电子游戏厅、电脑网吧、不健康的影视和书刊等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈。
何况初中生的自觉性还没有形成。
实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；相反，家长整天说，哎呀！
我太忙，也没时间管他，或说管不了他，就让他自觉吧，除极个别处理能力强的孩子外，学习往往都很差。
2、严格管理时间。
有这几方面需家长注意：
（1）休息时间不经家长陪同不要外出。
（2）早晨到时间：
6：
20，按时起床，不迟到（既是时间观念又是好习惯，多数学生没迟到过，有的学生一周迟到好几次）。
（3）双休日也要按时作息，每天学习平均6小时以上（对一周所学知识巩固复习，做题）。
3、家长经常检查作业、验收学习质量
（1）督促孩子学习的最好办法是检查孩子听写。
包括语文的字词、默写课文，考考文学常识或找有答案的题练一练；学英语听写单词、短语非常重要，双休日家长检查听写一同学的单词和短语，可以听写50个或100个。
有的家长说：
哎呀！
孩子上了中学，学习的事我们也插不上手、辅导不了，实际这是种推卸责任的说法。
也有的家长说，小学都管累了，中学该省点心了，这种想法是极其错误的，因为初中生正贪玩时期，自觉性又差。
是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期。
请您千万记住：
初中比小学扑得更应该紧（因为知识量加大、难度加深）。
（2）与老师联系经常化。
当你送衣、送吃的来校时，别忘了到班主任（任课老师）那边走走，多问问，每月的考试成绩我们班主任会叫您的孩子回家签字，当然我们老师也应常与家长保持联系。
4、要求孩子在家必需干一定数量的家务活。
可以采取定岗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜等，不学会生活，往往也不会学习，家长不要把孩子的一切事物都包办。
孩子们刚刚升入初一，这是一个成长的关键期，学好学坏都在这一年里，从生理、心理上变化很大，学习成绩也开始两极分化了，希望我们学校教育与家庭教育紧密结合。
四、十条建议：
建议家长建立平等的和谐的民主家庭。
最后以给家长十条建议的方式结束会议，也算是一个总结。
一、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
二、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。
特别是做人的道理。
三、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。
四、学着感恩，感谢父母，感谢老师，感谢学校，感谢自己能健康的生活着。
五、孩子面前做表率。
孩子学习，你也学习，孩子不学习，你要带动孩子来学习。
六、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。
七、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
八、养成说到做到的习惯，心里有数，每天上学去做什么，养成雷厉风行的习惯，做到责任在心中。
九、引导孩子提出问题，要培养孩子多问为什么。
十、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课、逃课情况发生。
新的世纪，人人都面临同样的机遇和挑战，看我们怎样捕捉它，机不可失，失不再来，让我们共同努力，教会学生，学会做人，学会学习，学会生活，让他们拥有一个美好的明天。
我的发言到此为止，下面请各位家长就各自关心的问题自由提问。
初一班主任家长会发言稿
各位家长：
你们好！
很高兴能在这里见到你们．你们能在百忙中抽出时间来参加家长会，我很感动，此时，我相信在座各位的心情肯定和我一样激动．在此，我代表初一三班的全体任科老师向你们表示衷心的感谢，感谢你们对我们学校工作的支持。
此时此刻，我们怀着共同的目标，也就是把你们的孩子，我们的学生培养成一名合格的中学生．
一、现状介绍
首先结合这次月考和开学以来学生的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段学生的情况作一反映，，想向各位家长汇报一下学生近来的学习、纪律等各方面的情况。
自从新学期开学以后，学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。
但也有个别学生行为习惯不太好，如：
上课有做小动作的习惯、课堂上不能大胆表现自己、说话随便等问题。
不过，我相信在以后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的。
希望每一位家长时时处处看到自己孩子的成长和进步，多表扬、激励，让每个孩子都看到自己优势，认识自我、表现自我，从学习活动中获得成功的快乐。
二、需要共同关注的几个问题：
1、青春期的问题：
“有人说，13岁是风，14岁是雨，15岁是雾，16岁是花。
12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。
父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。
这一时期他们精力充沛，好奇心强，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。
有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的学生。
他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。
这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，在这一时期，作为家长要高度重视，冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。
他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。
所以父母和老师，一定要加强教育和引导。
2、安全问题：
首先：
交通安全。
上学放学期间，结伴而行。
在校学校教育，在家家长教育，以保证自身的安全。
其次：
是饮食安全。
学生在校吃零食的较多。
教育学生在学校食堂吃主食，每周只给学生一定的钱，
再次：
学生手机上网问题。
孩子上网大多是两种：
一是游戏，一是聊天，来做学问的少之又少，他们筛选信息的能力，抵挡诱惑的能力都很差，而且现在学习时间比较紧，家长必须严格管理孩子的手机。
还有：
孩子的社会交往问题，初中生的交往相对比小学生要宽泛，复杂的多，而孩子的叛逆性增强，与同龄人交往比老师、家长要多。
所以要对孩子的人际交往规范、约束，不与社会上的人混，回家不让乱跑，不让三个一群，五个一伙的到处玩，另外女孩子的交往需要家长特别注意。
三、学生的家庭教育。
我们在家庭内要关注学生的健康发展。
这次家长会，我主要谈怎样针对学生的年龄特点来进行教育和沟通。
（一）理智爱子的问题
有这样一句话：
溺爱是误入孩子口中的毒药，溺爱是人的本能，但更应该教子成材。
孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教育环境是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种优劣分化的原因。
并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。
所以一味溺爱，只强调学校教育是不行的。
（二）让孩子明确学习是一种责任
升学之路，漫长而辛苦，因此，我们有共同的期盼，应该有共同的理解。
所以我们首先明确告诉我的学生：
学习是一种责任，是一种再累、再苦你也要承担的责任。
这种责任与你的学习努力程度成正比，你要为你、你的家人，甚至你的后代，担当这种责任。
三、我们家长应该多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了孩子的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，多多加以鼓励，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩不理想的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我们该做的是跟他一起努力，帮助孩子想想怎样才能把成绩搞上去，多关心他的学习、生活情况，帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学习目标，让孩子调整心态，积极向上。
2、教育孩子遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。
这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，孩子们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良性的班级，才能够在各方面提高自己。
加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。
要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉地遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。
风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。
人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。
假如哪个孩子在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。
（三）为了无近忧，请您多远虑。
家庭的教育，对学生的影响非常大。
许多家长，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到学校找老师，或者埋怨学校的教育不负责。
殊不知种子是在初一的时候就播下的，到了木已成舟的地步，老师，家长都没有办法了。
此事务必引起家长的警惕。
所以，家长对自己的孩子一定要高标准，严要求，从初一起要引起足够的重视和认识。
我认为：
一个学生，初中毕业应该不成
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