完整六年级专题教育综合教案.docx
《完整六年级专题教育综合教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《完整六年级专题教育综合教案.docx（24页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
完整六年级专题教育综合教案
环境常识保护环境
第一课生物与环境
教学目标：
1、了解人们破坏生态环境的行为，保护生物就是保护我们人类自己。
2、知道怎样保护生物。
3、渗透《中华人民共和国野生动物保护法》、《中华人民共和国环境保护法》。
教学重点：
自觉保护生物。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、情景回放
1、人们破坏森林和猎杀野生动物。
2、渗透《中华人民共和国野生动物保护法》第八条国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。
第十七条国家鼓励驯养繁殖野生动物。
驯养繁殖国家重点保护野生动物的，应当持有许可证。
许可证的管理办法由国务院野生动物行政主管部门制定。
第二十一条禁止使用军用武器、毒药、炸药进行猎捕。
第二十二条禁止出售、收购国家重点保护野生动物或者其产品。
因科学研究、驯养繁殖、展览等特殊情况，需要出售、收购、利用国家一级保护野生动物或者其产品的，必须经国务院野生动物行政主管部门或者其授权的单位批准；需要出售、收购、利用国家二级保护野生动物或者其产品的，必须经省、自治区、直辖市政府野生动物行政主管部门或者其授权的单位批准。
第二十三条运输、携带国家重点保护野生动物或者其产品出县境的，必须经省、自治区、直辖市政府野生动物行政主管部门或者其授权的单位批准。
3、在心中建立起一个自然保护区。
知识讲台
物种灭绝的速度：
远古时代：
平均1000年有一种动物灭绝。
20世纪以前：
地球上大约4年有一种动物灭绝。
现在：
每年约有4万种生物灭绝。
近150年来，鸟类灭绝了80种。
近50年来，兽类灭绝了近40种。
探索天地
为了别让濒危生物的生命死在你的手里，你准备怎么办呢？
1、拒食野生动物。
2、拒用珍稀野生动物为原料的制品。
3、不猎捕和饲养野生动物。
4、制止偷猎和买卖野生动物的行为。
5、做野生动物的朋友。
6、不买珍稀木材做的用具。
7、积极参加植树造林活动。
8、旅游除了自己的脚印，什么也不要留下。
9、争当环保志愿者。
第二课人与环境
教学目标
1、了解我国人口、环境现状及特点，明确人口、环境之问的关系，坚持科学发展观，走可持续发展之路。
2、提高正确处理人口、环境之问关系的能力。
3、渗透《中华人民共和国环境保护法》。
教学重难点
1、我国的资源国情是本课重点。
2、实施可持续发展战略，坚持科学发展观是本课难点。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、情景回放
1、过度开采矿产资源。
2、人口急剧增长。
3、植被遭到破坏。
4、产生环境问题的原因。
5、渗透《中华人民共和国环境保护法》。
二、知识讲台
1、地少物缺的原因。
2、我们寨子里有浪费木材的现象。
3、我国能源消耗量大。
4、我们要改变浪费能源的现象。
三、交流论坛
1、如果人口太多，对自然环境的压力会更大。
2、为了保护环境，我们应当注意提高人口素质。
3、要改变传统落后的思想观念。
四、广角镜
1、土壤干裂。
2、石漠化
五、探索天地
对自己居住地人和环境的有关情况进行调查研究。
第三课环境污染
教学目标
1、了解环境污染给人类带来的危害，要怎样保护环境；做一名环境保护小卫士。
2、渗透《中华人民共和国环境保护法》。
教学时间：
1课时
一、情景回放
1、农药对环境造成的污染。
2、造纸厂的废水污染了河水。
3、生活垃圾未能及时清理引起污染。
4、产生环境问题的原因。
5、渗透《中华人民共和国环境保护法》。
二、知识讲台
1、水污染：
工业废水、生活废水、农业废弃物。
2、大气污染：
下酸雨
3、固体废弃物污染。
4、物理污染。
三、交流论坛
堆积如山的生活垃圾
四、广角镜
什么叫物理污染？
就是电磁波污染、光线视觉污染、放射物质污染等，统称物理污染。
五、探索天地
我们怎样才能减少环境污染呢？
第四课保护环境
教学目的：
1、使学生知道地球环境的好坏与每个家庭、每个人都息息相关。
懂得环境保护要从每一个家庭、每一件事做起。
2、教育学生人人争做环保小卫士，从小培养学生的环保意识和责任感。
3、使学生知道家庭和自己应怎样以实际行动保护环境，把环保意识落到行动上。
4、渗透《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国海洋环境保护法》、《中华人民共和国水污染防治法》、《中华人民共和国大气污染防治法》。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、精彩回放
1、“世界地球日”的作用于意义。
2、学生讨论
（1）有人正在植树造林。
（2）有人正在对河流污染情况进行调查。
（3）政府关闭了大量排放废水和废弃的工厂。
二、知识讲台
1、中国的环境保护三大政策。
2、制定了一系列法律法规，有《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国海洋环境保护法》、《中华人民共和国水污染防治法》、《中华人民共和国大气污染防治法》。
3、遵守环境保护法律法规。
4、师生讨论有关环境保护的问题。
三、广角镜
1、“世界人口日”的意义。
2、人口增长示意图。
3、保护生态环境刻不容缓。
四、探索天地
我们应当怎样利用掌握的知识进行环境保护呢？
五、主题班会
保护环境从我做起
安全常识自救自护与保险
第一课火灾的原因及预防
教学目的
1、认识火灾的危害性。
2、怎样预防火灾的发生。
教学时间：
1课时
教学过程
一、情景回放
1、扫墓放鞭炮留下血的教训。
2、火灾无情，大多都是人为原因引起的。
二、知识讲台
1、燃烧的知识。
（1）可燃物
（2）助燃物
（3）着火源
根据燃烧三要素的知识，说说可以通过哪些途径灭火灾？
2.引起火灾的原因
（1）人为引起的火灾
（2）用火不慎
A、用电不慎
B、用油不慎
C、玩火
D、燃放烟花爆竹
E、自然因素引起的火灾
三、探索天地
1、引起森林火灾的原因主要有哪些？
为防止森林火灾我们能做些什么呢？
2、仔细观察你所在的学校有哪些不符合消防安全的地方。
第二课身处火灾现场的自救
教学目的
1、了解火灾中各种自救的办法。
2、培养学生自我生存的能力，使学生健康成长。
教学难点：
树立火灾自护自救的观念，增强安全意识。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、情景回放
新疆文艺汇报火灾，325人死亡，130人受伤。
二、知识讲台
（一）、扑火轻微火情自救
1、非油类物质着火可用灭火器和水灭火。
2、油类物质着火不能用水，要用锅盖、沙子、食盐等覆盖灭火。
3、家用电器或线路着火，要先切断电源再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。
（二）、身处火场的自救逃生
1、牢记发生火灾是要报警。
2、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向门外迅速冲出，离开火场。
3、在室内发现外部起火，，闷热或有烟气窜入不能开门，不热开门要缓缓开启。
4、逃生时，每过一扇门窗，应随手关闭，防止烟火沿通道蔓延。
5、穿过浓烟逃生时，不可直立行走，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻及眼睛。
6、如果上身衣物着火，可迅速脱掉或就地打滚，或用厚重衣物呀灭火苗。
7、楼房起火，不能成普通电梯，应走防火通道。
8、若所有逃生路线都被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。
9、千万不要盲目跳楼。
三、探索天地
1、进入公共场所时，为什么要养成仔细观察疏散通道、安全出口及楼梯方位等的习惯？
2、设计家庭火灾发生时的逃离线路及方法。
第三课、发生自燃火灾时的自救自护
教学目的：
1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。
2、能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。
3、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、发生自然灾害时的自救自护
1、生活中都有哪些自然灾害？
学生讨论、交流。
如：
地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火灾等。
二、情景回放
2005年贵州省纳雍县阳长镇突降暴雨的教训。
三、知识讲台
（一）洪水爆发时的自救
l．受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。
2．洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。
不要单身游水转移。
3．在山区，如果连降大雨，用容易暴发山洪。
遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。
4．发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。
5．洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避免发生传染病。
（二）暴雨、冰雹中的自救
应用雨具或其他代用品保护头部，尽快转移到室内。
（三）地震
1、迅速远离房屋、建筑物、山体、湖泊，转移到空旷、平坦的地方。
2、来不及转移时，要就地躲藏。
俗话说：
小地震不用逃，大地震逃不掉。
所以，地震发生时最有效的方法就是迅速就近躲藏。
家中卫生间是最安全的地方。
卫生间空间小，不容易被倒塌的天花板和墙壁砸伤。
另外，卫生间有水，能够维持人的生命。
地震时，首选卫生间躲避。
其次，要选择储存室、书房、没有煤气的厨房等空间小的房间。
室内墙角也是较安全的地方。
房屋倒塌时，室内墙角处容易留下一个安全生存空间。
另外，可迅速躲避到床、桌、冰箱、洗衣机等坚固物体旁边或下面。
3、要蹲下身体，并用枕头、棉被、书包等顶在头上，保护头部。
4、要用手绢、毛巾、或双手捂住口、鼻及脸部，防止灰尘堵塞口、鼻和迷住眼睛。
5、地震发生后，要减少各种活动，保持好体力，坚定信心，耐心等待救援。
6、地震刚结束时，先不要急于呼喊，要充分节约体力。
救援人员最快也要地震后数小时才能到达。
急于呼喊会浪费掉宝贵的精力。
7、如带手机，要及时与亲人联系。
要充分节约电源，可间断关闭手机，留在关键时候使用。
8、听到救援声音，要主动呼喊求救。
呼喊声音尽量长一点，便于救援人员听到。
9、可用手机发信息、打电话或放音乐，或用石块敲打墙壁、金属物，发出救援信号。
（四）、雷电
1、在外出时遇到雷雨天气，要及时躲避，不要在空旷的野外停留。
2、雷电时，如果在空旷的野外无处躲避，应该尽是寻找低凹地（如土坑）藏身，或者立即下蹲、双脚并拢、双臂抱膝、头部下俯，尽量降低身体的高度。
如果手中有导电的物体（如铁锹、金属杆雨伞？
，要迅速抛到远处，千万不要拿着这些物品在旷野中奔跑，否则会成为雷击的目标。
3、特别要小心的是，遇到雷电时，一定不能到高耸的物体（如旗杆、大树、烟、电杆）下面站立，这地主最容易开腔雷击危险。
（五）、探索天地
1、为什么高大的建筑物一般都要安装避雷针？
2、雷电交加时在家中应该采取什么预防措施？
第四课煤气中毒的急救及保险常识
教学目的：
1、让学生知道煤气中毒的规律和特点，学会自救自护。
2、能学会采取积极有效的措施，尽量不发生煤气中毒。
3、通过本次活动，使同学们了解一些基本的措施，知道发生煤气中毒后应该怎样做，平时注意怎样预防。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、煤气中毒急救常识
（一）、情景回放
（二）、知识讲台
煤气中毒的主要原因是：
1.在密闭居室中使用煤炉取暖、做饭，由于通风不良，供氧不充分，可产生大量一氧化碳积蓄在室内。
2.没有及时关闭煤气灶开关或发生煤气管道泄漏。
3.用火时没有注意观察，火焰被风吹灭或水沸出浇灭造成跑、漏气。
家庭中如发生煤气中毒，应采取的措施：
（1）立即打开门窗，移病人于通风良好、空气新鲜的地方，注意保暖。
查找煤气漏泄的原因，排除隐患。
（2）松解衣扣，保持呼吸道通畅，清除口鼻分泌物，如发现呼吸骤停，应立即行口对口人工呼吸，并作出心脏体外按摩。
（3）立即进行针刺治疗，取穴为太阳、列缺、人中、少商、十宣、合谷、涌泉、足三里等。
轻、中度中毒者，针刺后可以逐渐苏醒。
（4）立即给氧，有条件应立即转医院高压氧舱室作高压氧治疗，尤适用于中、重型煤气中毒患者，不仅可使病者苏醒，还可使后遗症减少。
二、保险常识
《一》、案例重现
《二》、知识讲台
1、什么是保险
2、保险的作用
3、人生保险
4、如何办理保险
三、探索天地
四、主题班会
模拟火场逃生
心理健康教育我该怎么办
第一课：
爸爸妈妈总是不信任我
教学目的：
1、了解青春期的身理特征。
2、与父母交流，从大人处学习经验，使自己少走弯路。
教学过程：
一、情景回放
讨论小黄的做法，提出自己的观点。
二、交流论坛
1、我与父母的关系是：
2、我理想中的父母是：
3、我怎样才能成为爸爸妈妈的好朋友：
三、知识讲台
1、了解青春期的身理特征。
2、与父母交流，从大人处学习经验，使自己少走弯路。
四、特别提示
常跟爸爸妈妈谈心，把你在学校的经历告诉他们，把你的朋友介绍给他们。
五、探索天地
1、请父母讲讲他们目前的愿望、困难和对你的要求。
2、给父母写一封信，说说你对爸爸妈妈的期望，以及你将来的打算等。
第二课朋友
教学目的：
1、知道怎样维系友情，正确对待朋友。
2、了解交友十要诀，对照自己做法，分析原因，营造一个和谐、健康的交友环境。
教学重难点：
对照交友十要诀，分析自己原因，营造一个和谐、健康的交友环境。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、情景回放
1、了解我、你、他之间的交友故事。
2、了解“我”和小丽之间的矛盾。
二、交流论坛
“我”和小丽应该怎么办呢？
三、知识讲台
友情需要双方共同维系，有许多行为足可以把朋友吓跑。
比如说：
1、常常滔滔不绝地谈论你自己，炫耀自己如何能干，如何聪明，炫耀家庭如何富裕等。
而当对方谈论他自己时，就表现出没兴趣。
2、占有欲太强。
3、不守信用。
4、过于功利。
5、过于缠人。
6、只从自己的角度考虑问题，不能体会别人的内心感受，忽略对方的需要。
四、广角镜
交友十要诀：
1、主动
2、有礼貌
3、不挖苦别人
4、勇于认错
5、留意自己的言谈举止
6、严守秘密
7、尊重别人
8、坦诚
9、不开过分的玩笑
10、不要老是以自我为中心
六、探索天地
画一个同心圆。
圆心是自己，向外依次是知心朋友圈、一般朋友圈、同学和熟人圈。
在社交圈的第一、二圈里，填上知心朋友和一般朋友的名字。
看一看，你有几个知心朋友？
第三课、为什么考试成绩总是不理想
教学目标：
1、知道考试紧张症的原因以及怎样克服。
2、学会合理安排学习时间。
教学时间：
1课时
教学难点：
克服考试紧张症
教学过程：
一、导入
小玲平时成绩不错，考试紧张考不好。
为此，她很苦恼。
二、交流论坛
对于小玲的“考试紧张症”，你有什么办法吗？
三、知识讲台
专家认为小玲应该学会：
1、合理安排每天的学习与生活。
2、思想无法集中时，就停下来走几圈，用十几分钟时间做点轻松的事。
3、试着把复习好的功课背给同学或父母听。
4、再考试时如果过度紧张，可以一边深呼吸一边想。
四、探索天地
你有“考试紧张症”吗？
你能克服吗？
第四课今天我当家
教学目标：
1、学会换位思考，了解父母的不容易，理解父母，体谅父母。
2、学会独立生活。
教学时间：
1课时
教学重难点：
1、学会换位思考。
2、学会独立生活。
教学过程：
一、情景回放
李勇当家的感受是？
二、交流论坛
1、平时，家里的饭菜是谁做的？
2、是谁把家里收拾得干干净净的？
3、当爸爸妈妈再做家务时，我在干什么？
4、家里最辛苦的是谁？
5、爸爸妈妈的生日各在哪一天？
6、我给爸爸妈妈搜过礼物吗？
是什么时候送的？
一、知识讲台
如何做一个独立的人呢？
1、培养自己的独立意识。
2、通过个人的实践活动培养自己的独立品质。
3、学会独立思考，不要人语亦云。
二、广角镜
学会换位思考，多站在父母的角度想一想，才能真正了解父母、体谅父母，才能真正对“可能天下父母心”这句名言有深刻的领悟。
三、探索天地
你也来当一天的家，然后和爸爸妈妈交流当家的感受。
你对小学生活有什么设想？
民族常识民族工艺精品
第一课点蜡染绣衣服
教学目的：
1、了解蜡染的特点。
2、了解刺绣的特点
3、激发学生热爱家乡的思想感情。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、知识讲台
（一）安顺蜡染
1、蜡染布：
蜡染是蜡画和染色的合称，与绞染、扎染同被誉为中国古代三大纺染技术。
2、蜡染画：
蜡染工艺现已从单一的蓝白世界走向五彩缤纷的画廊。
（二）苗族刺绣
1、苗族刺绣
2、苗族挑花
二、广角镜
1、革家蜡染
2、水族背带
三、探索天地
学做豆浆印染
1、材料、工具准备
2、制作、工艺流程
第二课织花带编藤竹
教学目的：
了解织花带和编藤竹的工艺特点。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、名族织锦
（一）、西兰卡普
西兰卡普：
又称打花铺盖，是一种土家锦。
（二）、侗锦
（三）、布依族土花布
布依族土花布：
历史上是有名的“仲家布”。
二、竹编藤编
（一）、赤水竹编
（二）、荔波凉席
三、仡佬族打蔑鸡蛋
四、探索天地
1、了解各民族更多编织工艺。
2、选择自己感兴趣的一种编织工艺，学习编织技术。
第三课雕木石制银器
教学目的：
了解木雕、竹雕、石雕、制陶、制银的工艺特点。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、木雕、竹雕、与石雕
（一）地戏面具
1、地戏脸谱的分类。
2、观察地戏脸谱
木雕窗花
玉屏箫笛
紫袍玉带石雕
（二）、制陶与制银
民间土陶
苗族银饰
（三）、广角镜
1、黄平泥哨
2、大方漆器
（四）、探索天地
1、搜集民族民间各类雕刻工艺品。
2、了解民间制陶工艺，学习捏制民族娃娃、泥哨玩具。
第四课铸铜鼓建鼓楼
教学目的：
了解少数民族铸造和建筑技术
教学时间：
1课时
教学过程：
一、少数民族铸造和建筑技术
铸造铜鼓
1、模范铸造
2、熔铸
建造鼓楼
1、侗族鼓楼外形
2、侗族鼓楼制作材料
3、侗族鼓楼的标志
二、民族冶炼与吊脚木楼
1、采石练汞与打铁仡佬
2、苗家吊脚楼
三、主题班会
民族工艺博览会
国防教育国防长城万里长
第一课：
中国的疆域与边防
教学目的：
1、了解张自忠将军英勇杀敌、以身报国的精神。
2、知道中国的领土不容侵犯，激发学生热爱祖国、保卫祖国。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、情景回放
二、知识讲台
中国古代的边防设施
三、广角镜
1、鸦片战争
2、1842年8月29日《中英南京条约》签订
3、《马关条约》签订
4、《辛丑条约》签订
四、交流论坛
1、日本投降
2、中华人民共和国成立
3、边防的捍卫
广角镜
探索天地
1、陆地与我国接壤的国家有多少个？
2、近代沙俄侵占我国多少领土？
第二课：
郑成功收复台湾
教学目的：
1、了解民族英雄郑成功英勇杀敌、以身报国的精神。
2、知道中国的领土不容侵犯，激发学生热爱祖国、保卫祖国。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、情景回放
二、知识讲台
1、民族英雄郑成功像
2、1661年郑成功率舰队进军台湾
三、广角镜
郑成功的军队使用的大炮
四、交流论坛
为什么说台湾自古以来就是中国的神圣领土？
五、广角镜
六、探索天地
1、为什么明朝末年荷兰殖民者能侵占我国台湾？
2、郑成功为什么被称为中国的民族英雄？
第三课：
南京大屠杀
教学目的：
1、了解日本军国主义对中国人民犯下的滔天罪行。
2、知道落后就要挨打，激发学生热爱祖国、保卫祖国、建设祖国。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、情景回放
幸存者回忆南京大屠杀的情景。
二、知识讲台
1、日本军官在南京进行杀人比赛
2、日军在南京活埋我国同胞
3、被日军杀害的南京市民大约30多万。
三、交流论坛
日本的靖国神社
四、广角镜
三光政策
五、探索天地
1、南京大屠杀中被日军杀害的中国同胞有多少？
2、日军在南京大屠杀中用了哪些残忍的手段？
第四课：
出血与止血
教学目的：
1、了解出血的类型后使用不同的止血方法。
2、了解止血时应注意哪些问题。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、情景回放
血有什么作用？
怎样止血？
二、知识讲台
（一）血液
（二）出血
（三）止血
1、加压包扎止血法。
2、指压止血法。
3、止血带止血法
三、交流论坛
四、广角镜
使用止血带止血必须注意的事项
五、探索天地
1、使用止血带止血应注意哪些问题？
2、为什么要注意这些问题？
3、不注意这些问题会产生什么样的后果？
第五课：
军事游戏：
攻城
教学目的：
了解攻城游戏的规则与方法。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、出示游戏图
二、游戏规则
1、城内的队员只能在规定的区域活动，一旦被对方推出界外或自己跑出界外即判阵亡。
2、城外的队员可在线外将对方人员拉出或推出，自己不能越界进入，如越界，即判阵亡。
3、夺取军旗可以用脚踏，也可以用手摸。
一旦夺到军旗，则夺旗一方获胜，另一方则停止攻击。
升级会员 