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优秀读后感《帕瓦娜的旅程》读后感

优秀读后感:

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帕瓦娜的旅程?

读后感

优秀读后感:

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帕瓦娜的旅程?

读后感

直到现在,古今中外有很多本文学的书籍都是非常值得大家去阅读的,书中的描写,书中运用的写作手法,那都是非常厉害的。

学习这件事是无止境的,我们只能多去阅读相关的读后感才能够提升自己,特为您整理推荐"优秀读后感:

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帕瓦娜的旅程?

读后感",请您翻阅!

帕瓦娜是肖齐亚的好朋友,她们原本都住在阿富汗首都喀布尔。

在塔利班掌权后,帕瓦纳的妈妈失业了,而爸爸因为出国留学而被捕入狱。

出狱后,全家离开喀布尔,由于爸爸在流浪途中去世,帕瓦纳自己单独一人流浪,她不知道其他家人在哪,也不知道自己要到达哪,但她希望能够到达法国,在埃菲尔铁塔上和肖齐亚会面。

但她仍然不知道如何去法国,只能流浪。

但这种流浪并不孤独。

她结交了约瑟夫、莱拉,他们也都是流浪的孩子,在这其中,帕瓦纳年龄最大,为此,她的负担更重了。

他们经过千辛万苦,才到达了难民营。

在难民营中,帕瓦纳也历经了悲与喜。

喜的是她与妈妈重新团聚,悲的是莱拉在争抢食物时意外进入雷区不幸炸死。

尽管这样,她还是想要与肖齐亚重聚。

在帕瓦纳流浪时,她总不忘给肖齐亚写信,每到一个地方,每发生一件事,她都会给肖齐亚写信,在信中,帕瓦纳总对会面表示期待,并且与肖齐亚作了这样的约定:

在20年内,这个愿望一定会实现。

而这个愿望就是在法国埃菲尔铁塔上和肖齐亚会面。

这个愿望在阿富汗看似遥远,但她却已经将这个愿望看成一定要做的目标,无论有多少困难,她一定会实现,虽然她也成认这并不是一件容易的事,但她却志在必得,一定会在20年间实现。

正是这种愿望让帕瓦纳有了一个理想,这个理想虽然有些异想天开,但我相信她一定会实现,而肖齐亚也一定会到达法国,她们的愿望终究会实现。

延伸阅读

黑瓦红瓦优秀读后感10篇?

红瓦黑瓦?

是一本小说,它的作者是曹文轩,是写草房子的那位。

今天就与大家分享红瓦黑瓦读后感,仅供大家参考!

红瓦黑瓦读后感

手捧?

红瓦黑瓦?

,清新与自然地气息扑面而来,封面和封底都是水墨绘成的,湖边围着茂盛的芦苇,侧耳倾听,仿佛还能听见风吹芦苇发出的沙沙响声。

水中的小岛上砌着几座瓦房,古朴却不简陋。

瓦房外,古朴的石桥台阶上,一名男孩端坐着,手执胡琴入神地演奏着,耳边似乎传来了那悠扬的琴声。

封面的颜色略显单一与灰暗,但却不乏灵性。

书中以油麻地为背景,以一个中学生的视角,讲述了林冰从初一到高三一路成长的历程,以林冰的成长为主线,同时讲述了他周围的伙伴们由少不经事而逐渐明理的人生成长历程。

在他的周围,有命运坎坷的赵一亮、有添油加醋的许一龙、有慷慨大方的马水清、有温柔如水的舒敏、有性格扭曲的乔桉、有猥琐懦弱的杨文富这些人物在曹文轩先生的笔下,变得栩栩如生。

在这群少男少女的生活中,我读懂了爱、恨、情、仇。

当杨文富为了不被别人欺负而选择出卖夏莲香,供出他和夏莲香的关系时;当马水清因爷爷去世而一蹶不振时;当乔桉因得不到关爱、友谊,含恨与林冰打架而把林冰压在身下时;当林冰从马水清的衣袋里掏出那封托付马水清帮他送给陶卉却未送成的情书,最终让它顺着河水漂流远去时;当书中一个个感人的情境展现在我眼前,一句句质朴的话语回荡在我耳边,我被书中的故事情节深深吸引。

书中有一群敢爱敢恨的少年,有一群重情重义的少年。

在他们身上,我看到了羞涩与大胆,快乐与悲伤、欢聚与离别、热情与冷漠、爱与恨、情与仇油麻地的淳朴生活,使林冰他们这群少男少女在不经意中成长,在他们成长的背后,是永远的红瓦房与黑瓦房。

合上书,细细体会书中的道理,也明白了:

生活是一本很好的书,我们在生活中成长,在生活中学会如何做人、在生活中学会如何去爱。

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红瓦黑瓦?

读后感刘婧婧

我已沉浸在曹文轩写的?

红瓦黑瓦?

这本小说中。

这本书以油麻地为背景,从一个中学生的视角,诗意的描写了往昔乡村生活的淳厚风情,细腻地记录了少男少女由少不经事而逐渐明白人生的成长历程。

难怪李师江先生说:

曹文轩是小时界的汪国真。

曹文轩写的这本书情节起落跌宕、震撼人心,关心与情谊荡漾在字里行间。

曹文轩写的这本书让读者读后不禁潸然泪下,同时深深地感动了我,我相信也能感动那些还没有读这本书的同学。

真诚的感谢曹文轩,他让我们明白了厄运中的相扶、困境中的相助、孤独中的理解、冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱

?

红瓦黑瓦?

这本书衬托了我们正在淳朴生活中成长,在小事中明白生活的多姿多彩,明白人生的真谛。

?

红瓦黑瓦?

读后感

今天,我读了一本名叫?

红瓦黑瓦?

这本书,其中给我印象最深的故事是?

丑人?

这个故事主要讲了:

林冰这个班级新来了一个教员,叫艾雯。

她在作文课说林冰的作文写得最不好,原来林冰写得是最好的。

下课后,林冰很气愤,便到油麻镇上,一整天不回宿舍。

晚上,林冰就去了艾雯宿舍去找艾雯。

于是,艾雯便给林冰讲作文,还让林冰以后天天来她那儿看书。

词语

我觉得其中的林冰很急躁,因为故事里说他字越写越难看,文章越写越差。

所以我这么认为。

我觉得其中的艾雯是我不可以用词语来形容的。

因为她虽然人长得不好看,俗话说:

人不可貌相,海水不可斗量。

但是很温柔,而且课也很精彩。

所以我这么认为。

其中我又喜欢又讨厌林冰。

喜欢是因为他原来是字是写得很好看,文章也写得很好。

讨厌是因为后来字写的很急躁,文章写的很膨胀。

其中我也很喜欢艾雯,因为她虽然人长得不好看,但是很但是很温柔,而且课也很精彩,还很讲卫生。

所以我喜欢艾雯。

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红瓦黑瓦?

读后感李本杰

?

红瓦黑瓦?

是一本小说,它的作者是曹文轩。

我第一眼卡到这本书时,是被它的题目吸引住了,我很好奇因为从来没有见过以瓦为题目的小说,后来我在书中得到了答案:

在一个村子里的初中使用红瓦盖的,高中是用黑瓦盖的,书中讲的的是林冰的初中和高中的生活:

林冰刚进入红瓦房时读初中时,在一个寝室里选了一个他认为最好的床,铺好被子,很快认识同一寝室的三个同学:

马水清、刘汉林、谢百三,他们很快成了好朋友。

他们四个去外面吃了点东西回来后看到了乔桉,他把林冰的被子扔下床,换成了自己的被子而且理直气壮马水清差点和他打了起来,后来乔桉寡不敌众,被迫搬到了隔壁去。

乔桉为了当班长不断和班主任勾结,但是他的把戏被马水清看了出来,告诉了同学,同学们,推荐了刘汉林当班长,同学们也同意了。

不久以后就到了村庆祝会,村里拉琴最好的许一龙的队伍想让林冰参加,学校里的赵一亮不断让林冰降级,但是林冰最后还是选择了学校里的队伍,最后学校里的队伍赢了,气的许一龙吐了两口血。

很快就毕业了,这里的毕业不用考试,直接由老师和校长评,林冰因为换校长才选上。

最后很多学生都有工作了,林冰也进城了。

红瓦黑瓦读后感杨海霆

读着曹文轩先生写的?

红瓦黑瓦?

我仿佛身临其境。

书中的人物描写的绘声绘色。

在放秋假时马水清家的柿子熟了,找林冰一起去吃柿子。

马水清家在吴庄里的一栋大宅,进了院子,他们看了半天柿子树。

秋风几乎把所有枯黄了的柿叶吹落下来,一院子落叶竟把地上的砖都盖住了。

树一落叶,更尽显柿子了,让人觉地满树都是柿子。

那柿子长得很大,扁扁的,熟透了,橙红色,打了蜡一样光滑,在夕阳的余晖里,仿佛挂了两树温馨的小灯笼。

林冰也随着马水清一样叫爷爷而且很是亲切。

爷爷吩咐什么林冰就干什么。

不像马水清那样懒惰。

晚上,林冰和马水清在柿子树下下棋。

爷爷说:

在门前的那两颗柿子树是马水清的妈妈从远方带回来的,一直种在院子里。

给古老的院子带来了清新的气息。

两颗柿子树挂满了柿子!

很好看。

爷爷说:

每次秋假马水清的妈妈都会拎着篮子去给吴庄的人们送柿子。

在庄后的草坪上种这属于马水清家的一片柿子园

马水清的妈妈对他们很好!

秋天的阳光,是一年四季里最迷人的阳光。

依然是金色,但已无夏季之灼热,使人感到惬意和身心舒畅。

凉爽的秋风,更给人一种特别的好感觉。

来马水清家时,林冰带来了一些书和作业。

每天都要在柿子树下做好多的作业,看很多书。

期间,林冰或者帮助爷爷干点活,或者走到院门外,站在大河边上,去瞧河上的秋日风光。

返校那天,爷爷一直站在河边望着我们。

他们走出很远,回头看,他还站在哪儿。

天空下就他一个孤零零的影子,仿佛一个孤独了千年的灵魂,永远的凝住了。

主人公林冰,在马水清家度过了一个难忘而又值得回忆秋假。

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红瓦黑瓦?

有感张政

这本书讲的是以油麻地为背景的故事,主人公林冰是一个爱拉胡琴又是一位谦逊的中学生,还有他的室友爱劳动的谢百三,爱照镜子的马水清,和爱打篮球的刘汉林,他们的友谊很亲密。

书中还有许多人生哲理,比方林冰与许一龙太亲近导致赵一亮排斥林冰,书中作者是这么描写的你与这种人在一起,一旦亲近起来,他就要吸附着你,让你紧紧地跟着他,绝不允许你有片刻的飘离与松脱。

一旦有所飘离与松脱,他就会克制不住地把冷色弄到脸上,并用手段很不留情的对付你,让你足足尝到有了飘离和松脱之心之后的滋味。

这本书被选上十大好书是理所当然的。

读?

红瓦黑瓦?

有感

在我家的书桌上,每天中午、每天黄昏,经常有一本书,趴在那里,讲林冰,描陶卉

曹文轩写人物时,主要写他林冰,他是一个十足的浑丫头,因为他特爱害臊,所有情景都少不了他,因为书中的整个都是他亲眼所见,亲耳所闻的事儿。

与陶卉做一轮轮船,一起回到城里去,缘分!

他手里玩格尺,陶卉一样拿圆规,真有缘分,他们天生就是小两口?

甄秀庭,该打!

鲍小萌,好好地奖励你这位举名天下的超级大英雄,啥反动派啦,恐怖分子啦,全被您给打光了,啪啪啪仨巴掌,谁不知道咱鲍小萌!

英雄好汉,牺牲自己,造福别人。

可是后来的事情,艾雯晕了!

我也觉得有些得不偿失了,有些难过。

赵一亮成了染布工,又学会抽烟了。

为什么越大,坏毛病反而就越多了呢?

当然,我知道,有许多人没能进入黑瓦房,其中没能够进入黑瓦房的当然有赵一亮,他很沮丧,但令人惊奇的却是:

杨文富进了黑瓦房!

那这就奇怪了!

他爸不是地主吗?

很坏的地主吗?

他妈妈就等于是地主婆了,那又为什么呢?

赵一亮,所有人都在为你着急、难过,这口水龙,这破镇委,为啥就不选你进黑瓦房!

他是真的非常可怜,不要嘲讽他!

看了这本?

红瓦黑瓦?

,我真快活!

红瓦黑瓦读后感

今天我读了曹文轩的纯美小说?

红瓦黑瓦?

深受启发。

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红瓦黑瓦?

小说以油麻地为背景,从一个中学生的视角诗意的描写了往昔乡村生活的淳厚风情,细腻的记录了少男少女由少不经事而逐渐明白人生的成长经历。

书中语言生动,让人爱不释手。

使我印象深刻的是主人工林冰刚来到中学时的情景,他的父亲嘱咐他不要动不动脸红,希望不要再有人给你起外号了。

来到宿舍,屋里已有三个人了,他们分别叫:

马水清、谢百三、刘汉林。

谢百三与刘汉林家境也不富裕。

马水清家有钱,父母是铁饭碗,每月给他15元零花钱,家里有一处宅子。

马水清提议大家出去转转,大伙同意了。

当他们回来时,发现又来了一位同学,叫乔桉,他占了我的床铺,母亲说不能睡靠门的出床,要睡下铺。

马水清看看镜子,走过去一把将被子扯到了地上,谢百三、刘汉林按住乔桉,乔桉抱起被子用他那独有的乔桉的眼睛瞪了我一眼。

大家都在欢呼,而我却觉得他一直在我们宿舍。

我印象最深刻的是他们清扫办公室门前的荷塘,老师偏把我、马水清、乔桉与两个女生分到一组。

乔桉拿了一把铲子,男生一人那一副扁担,女生两人拿一副。

我并没有得罪他而是因为我俩的作文写的一样好,他十分嫉妒。

狠狠地挖了两个火油桶放在扁担里,我顿时崩溃了,肩膀压得酸疼,还好我干过点活,马水清惨了,上次报复乔桉,这次该乔桉报复他了,他的火油桶更大,累的他只咬牙,每当我经过他身边,都会听到他在骂乔桉。

两个女孩的扁担只有火油桶的一半,他们站在坡口望着我们那滑稽的样子,马水清栽了好几个跟头,我有两次差点掉下去。

终于熬到了中午,大家已经累得疲惫不堪了,连饭都不想吃了。

下午,为了逃避乔桉,马水清一趟趟往厕所跑,我从不去,因为太臭了,我把扁担绳子和篮子捅破再修,剪烂在绑,乔桉将铲子一撇,乘凉去了,老师问怎么回事,乔桉一五一十地说了,老师把马水清从厕所了揪了出来,并罚他明天一天都是他干,把那俩女孩乐得合不拢嘴,我也在笑,一不留神栽了一个狗吃屎大伙更乐了。

这本书读完了之后,我觉得正如作者所说厄运中的相扶、困境中的相助、孤独中的理解、冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱......感动我们的是道义的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量,而这一切与日月同在。

红瓦黑瓦读后感800字

曹文轩写的?

红瓦黑瓦?

令我十分难忘。

小说以油麻地为背景,从一个中学生林冰的视角诗意地写了在红瓦房上课的初中生活和黑瓦房上课的高中生活里发生的事与往昔乡村的淳厚风情,细腻地记录了少男少女由少不经事而逐渐明白人生的成长历程,其中最令我难忘的事儿就是大串联了。

班主任邵其平带队,带上了林冰,谢百三,马水清,陶卉等十来人出发去串联,为了防止大家走散,邵老师给每人买了一支可以发出声音的小瓷鸟,迷路时就用力吹,用哨音来呼唤队友,在上船去上海时,林冰与大家走散了,他很害怕,他想起了班主任的照顾,便吹起小瓷鸟,找到同样与大家失散的队友陶卉。

他们历经千辛万苦,想尽方法,在串联接待站住了下来。

可光有安身处还不够,他们天天去外滩守着,终于见到了大,成功与大家会合。

林冰虽身处异乡,自己也害怕无助,钱又不多,又有一位比他更需要照顾的柔弱女孩,他能勇敢冷静带着女孩子解决住行和食物,走出困境。

林冰这种勇敢的精神,使我想起自己一件不够勇敢的事。

在香港地铁站里,妈妈和叔叔阿姨商量走哪一个出口,当他们确定下来,我就跑到前面想刷卡出去,妈妈又叫住了我,说不是这个出口,我停了下来,可浑然不知卡已经刷了。

我跟大人来到另一个出口,可我怎么也过不去,我刚想叫妈妈,突然想起公共场合不能大声喧哗,而且妈妈离我不远,应该可以听到我的叫声。

我用正常音量喊妈妈,可她却往外走,急得我像热锅上的蚂蚁一样,眼泪不争气地一滴一滴往下掉,他们渐渐消失了,我像开了水龙头一样,眼泪源源不断地流出,在脸上流下二行泪痕。

幸好,妈妈回来找我了,我急忙擦擦眼泪,脑子一下子灵活了,钻了出来,拿着卡与妈妈消磁去了。

现在想起来,要是我能勇敢一些,想不到可以钻出来,问问工作人员也行啊,我怎么当时就直接哭了呢?

我要像林冰一样,勇敢面对,想方法度过难关。

优秀读后感:

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汉娜的手提箱?

读后感这本书主要讲叫纳粹的一群人,里面有一个叫做阿道夫希特勒,阿道夫希特勒就妄想能统治世界。

他在世界上把犹太人从地球上无情的去除。

阿道夫希特勒为了消灭他的这些敌人,所以他在欧洲各地建立了几十个被称为集中营的大规模监狱。

欧洲几乎所有国家的犹太人,无论男女老幼,都被迫背井离乡,被押送到集中营,很多人饿死或病死,人被活活地残忍地杀死。

被押送到集中营的犹太人,他们尝到了离开亲人和死亡的滋味。

我听我妈妈说:

犹太人为什么聪明?

犹太人的聪明,不是一生下来就有的,而是经过他们的努力,才变得更加聪明,也因为他们读书读得多,看书看得多,这也为他们的大脑添加智慧。

我心里想着:

这个叫做阿道夫希特勒的人,他明明是自己不够努力,不够勤奋,这应该怪自己,不应该怪别人。

我还觉得,我们整个地球的人都不应该类别为一种、一家、一族、一国,我们整个地球的人更不应该彼此用有色的眼光看待,我们整个地球的人更不应该大动干戈、相互杀戮。

我多么希望整个地球人都能互相帮助的。

书里讲了一个叫汉娜的小女孩和他的哥哥乔治和它的父母家人都被阿德夫希特勒给杀害了。

只有他的哥哥乔治逃了出来,没有被杀害,因为乔治和家人妹妹分开了,不知道他们已经死掉了,当乔治听到了这个消息后,很伤心,但他还是勇敢、坚强的活下去了。

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奇妙的旅程?

读后感?

奇妙的旅程?

读后感

在这个寒假里,我读了一本书,书名为?

奇妙的旅程?

.这本书让我明白了许多道理,同时也为我的寒假生活增添了一抹乐趣.听了我的描述,你一定迫不及待想要了解它了吧.现在,我将带你们走进这本书的世界.

这本书讲的是女孩程一萱转学到一个新的班级.在这里,她由一开始的紧张忐忑到后来的慢慢敞开自己,学会了坦然面对新的生活带给她的挑战和压力.她也在班里认识了许多新同学.如:

活泼开朗的小雀斑李多多;爱出风头的欧阳路;腼腆善良的郑柯以及看似讨厌实那么内心脆弱的钱佳程一萱从他们身上收获了许多友谊和感触,也正是因为这些同学,才让她的人生变得丰富多彩.

看完这本书,我还沉醉在这美妙的世界.它带给我的感触太多了,让我一言难尽,每个人都给我带来了不同的滋味,那滋味是什么样的,我自己也说不清楚,奇奇妙妙的,这可能就是一种领悟吧!

我从他们每个人身上都悟出了不同的道理.

科学的旅程读后感读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,或者一段视频后,把具体感受和得到的启示写成的文章。

以下是整理的关于科学的旅程读后感,欢迎阅读参考。

篇一:

科学的旅程读后感

科学一词总给人很宽泛而深奥的感觉,它的词义是“对一定条件下物质变化规律的总结〞,这解释倒是十分精炼。

我们周围是由物质构成的世界,整个世界处于不断的变化当中,不是杂乱无章、随心所欲的变化,而是被一定的规律束缚着的,这从“科学〞一词的词义中便可以看出。

科学的规律支配着一切,主宰着万物,当然也将人类牢牢掌控在它手中。

于是,人类便循着这种规律踏上了科学的旅程,从敬畏到参与,从无知到敏锐,从空想到推测,人类探索的脚印沿着科学的旅程慢慢向前延伸。

在?

科学的旅程?

的扉页写道:

“科学史是一部由‘正确’与‘错误’,‘成功’和‘失败’共同编织的历史。

〞世上没有一帆风顺的旅途,包罗万象又细致入微的名为“科学〞的路更是如此。

在它的途中到处缠着宗教思想的枷锁,出处布满政治、社会舆论的荆棘,还时不时被落后的生产力和工具绊住脚跟,但一代又一代的旅者闯过来了,他们冲破了如此种种的困难围攻,这些伟大的、闪着光辉的思维的翅膀,破茧而出,从远古的公元前一路翩飞至今日,依旧明艳亮丽得令人不由得惊叹赞美。

从观察河水的上涨到应用月亮带来的潮汐能发电,从猜测宇宙到发射航天器探索外太空,从认识生命到人工合成活细胞,从发现氧气的化学性质到研究原子弹、氢弹,科学家将科学的神秘面纱层层剖析,拨开重重迷雾,逐渐逼近科学规律的核心。

通过对?

科学的旅程?

的阅读,我竟在不知不觉中从注重结果的“结果派〞转变为了看中过程的“过程派〞:

从无到有,这一步一步都是无可替代的过程,缺一不可;相对于单一而不变的规律,探索过程中的种种不确定,大胆地做出猜测,虽然前方甚至仍是一团迷雾,但那努力突破,拨开迷雾的劲头是多么振奋人心,那不畏艰苦条件和世俗眼光的坚韧和淡然是多么让人为之动容,那为了真理和全人类而决心与错误偏执奋战的勇敢信念是多么令人肃然起敬!

虽然有时不幸误入歧途,但总会有勇敢的人站出来坚持真理,伽利略,哥白尼,法拉第……是这些英雄们及时扶正了科学的道路,还科学的明天以光明。

?

科学的旅程?

让我看到了成与败、正与误交相辉映,相辅相成的曲折历史。

话虽如此,但错误却是科学旅途上的必经之路。

没有这些在今人看来荒谬的错误,甚至还有生命和血的教训,那么科学就不会有现今的辉煌。

我们甚至可以说是错误引领科学走上正确的方向。

任何事物都有一个逐渐开展的过程,经历新生,开展,当然少不了错误,才能走向辉煌。

我从?

科学的旅程?

中感悟到:

事物的开展是一个循序渐进的过程,万事都必须遵循一定的规律,不可一蹴而就,经历它该经历的,才能茁壮成长。

这不禁让我联想到了中国的开展之路。

以中国的铁路开展为例,高铁、动车的高速进程在让人惊叹自豪的同时也让人颇感担忧。

短短几年的时间,“中国速度〞的飙升快得几乎不正常。

它直接从贫乏跳到了先进,而压缩甚至忽略了中间过程。

先进的技术,却架在不完善的系统上,于是,温州的动车追尾了,上海的地铁开反了,北京地铁的电梯坏了。

这些事故真的只是偶然?

去日本的时候乘坐过新干线,上世纪六十年代的产物,至今仍完好平安地运行着,正是技术与体制的双完善造就了这一结果。

这两者的比照,着实该让人细细思考。

在欧洲文艺复兴的思潮中诞生了近代科学,而近代科学开展的过程可以看作是一个“驱神〞的过程。

这个“神〞既指宗教中人格化的神,也指的是在人们思想中,支配和干预自然世界运作的神秘力量。

在这场科学革命中诞生出了实验观察加逻辑推理的方法,此外还形成了一种复原论的思维定式,这种思维方式有力的撕破了很多自然现象中“神〞的面具。

这场科学革命的高潮是英国科学家牛顿在17世纪发现的经典力学的三定律和万有引力。

传说牛顿在树上苹果下落的时候,认识到是同一个力,它使得苹果下落和行星围绕太阳旋转。

根据这个认识,牛顿提出了万有引力的概念,指出宇宙间一切有质量的物体间会相互吸引,并且给出了这个吸引力大小与两者质量与距离的关系。

根据牛顿的万有引力理论和他的力学定律,英国人亚当斯和法国人勒威耶分别计算出了太阳系的一颗未知的行星——海王星。

在牛顿时代,天上的世界被认为是完美的,是为了映衬出尘世的不完美而存在。

可是,万有引力定律却告诉了人们,天上的物体和尘世中的物体被同样的规律支配。

牛顿的力学理论极大的冲击了当时欧洲知识分子的思想,并开展出一套机械的宇宙观。

在这样一个观念下,宇宙间的万物都将根据牛顿力学规律运动,甚至包括“万物之尊〞的人,只不过是一大堆的滑轮、杠杆、弹簧组成的复杂机器,遵守着同样的规律。

法国的数学家拉普拉斯在19世纪初将这种世界观开展到了极致。

他假想出了一个“小精灵〞,也被称为“拉普拉斯妖〞。

这个小精灵具有超强的计算能力,如果你告诉它这个世界目前的初始状况,那么根据牛顿力学定律,未来的一切都会被这个小精灵计算出来。

在这种状况下,宇宙仿佛一个大的机械钟表,一切都已注定。

16世纪的上半叶,年青的波兰天文学家哥白尼提出了“日心说〞,指出了是太阳,而不是地球,位于宇宙的中央,从而拉开了近代科学革命的序幕。

当时的天文学中,占主导地位的是古希腊天文学家托勒密提出的“地心说〞,主张地球是宇宙的中心,其它行星包括太阳,都围绕着地球的圆形轨迹旋转。

这个学说很符合宗教以及当时普通人关于人类位于宇宙中心的梦想,因此在提出后的一千四百年中被奉为经典。

可令人为难的是,这个模型的运行结果与实际的天文观测数据有时不符合。

为了弥补这个差异,托勒密以及后继者不惜在模型中的行星轨迹上又加上了一些额外的小圆形轨迹,称为“本轮〞。

越来越多的天文学数据导致了行星轨迹中的“本轮〞越来越多,其模型也变得越来越笨重与琐碎。

但按照哥白尼新学说以及后来开普勒的工作,把太阳置于行星椭圆形轨道的焦点位置,地球作为围绕太阳旋转的一颗普通行星,无需参加“本轮〞的假设,天文观测数据与新的模型自然的吻合得很好。

当时的欧洲刚刚经过中世纪约一千年的统治,基督教教义牢牢的统治者人的思想。

可在哥白尼的“日心说〞中根本找不到上帝造物的设计,地球只是一颗围绕太阳旋转的普通行星,毫无神奇之处。

根据现在的认识,地球是围绕太阳旋转的一颗行星早已得到证实,宇宙学的观测说明太阳也不是宇宙的中心,广袤的宇宙还在不断的胀大之中,根本没有一个中心。

虽然有把生命体看作机器的极端思想,大局部生物学家一直到19世纪初都认为属于生命体的物质有一种神秘的“活力〞,它使得生命物质不同于普通的物质,这种观点被称为“活力论〞。

而在1828年,德国的化学家韦勒在实验室中用化学方法合成了尿素——原本属于生命体中的物质。

韦勒的实验说明生命体的物质与普通的物质没有本质的差异,从而把“活力论〞送进了历史的博物馆中。

随着有机化学的开展,发现所谓的生命物质,如蛋白质,DNA这些生命物质,不过是含有较多C、N等元素的大分子而已。

而生命现象不过是一大堆的这种大分子进行化学反应的过程而已。

但是在经过近五百年的开展,这种复原论的方法同时也带来了新的疑问。

科学家发现,当你理解了一个蛋白质分子,你远远没有理解一个器官以至于生命体的工作原理。

为了理解生命体令人惊异的性质,引入了一个新的词语emergence〔涌现性〕,活力论又改头换面,重新登场了。

在上个世纪30年代,英国鸟类学家E.Selous用了“通灵〞(Thoughts-Transference)来解释鸟群飞翔时令人惊异的协调能力,他当时也并不明白这个词语的意思,把“幽灵〞带入到了鸟群中。

而为了解释市场整体有序状态,经济学家亚当?

斯密引入的那只“看不见的手〞,表示市场的有序状态来自于一股神秘力量。

随着科学的一步步开展

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