小学助残日活动方案(3篇).docx

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小学助残日活动方案（3篇）

　　小学助残日活动方案第一篇：

在全国助残日来临之际，XX小学部分师生将来我校与学生进行

　　手拉手活动。

通过一系列活动，让两校的学生结成手拉手伙伴，增进双方的了解，加深彼此间的友谊。

让残障学生体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验。

　　活动时间：

XXX年X月XX日（左右待定）活动准备：

　　1、学校文艺队以及培智部有节目任务的师生做好排练工作;

　　（具体负责人：

XXX、XXX）

　　2、校园环境布置。

　　（具体负责人：

XXX）

　　3、学校手工兴趣小组准备小礼物。

　　（具体负责人：

XX）

　　4、背景、搭台。

　　（具体负责人：

XXX）

　　5、场地分配、学生座位安排。

　　（具体负责人：

XXX活动地点：

操场活动安排：

　　1、为领导戴红领巾，领导向特教师生送上慰问品并讲话。

　　（随机）

　　2、两校学生代表讲话。

　　3、独舞：

　　《水乡清韵》表演者：

XX小学学生。

　　4、环保时装秀，表演者：

培智部学生。

　　5、《自由飞翔》，表演者：

学校舞蹈队。

　　6、游戏：

呼啦圈串串烧规则：

两校分别派十五名学生上来参加比赛，手拉手，用一个呼啦圈从排头一直穿过去，不能用手帮忙，两组同时进行，用时最少的一组胜出。

　　7、音乐剧：

　　《生死概率》表演者：

海南小学学生。

　　8、游戏：

花样传球比赛规则：

两校分别派15名学生上场，排好队，第一个同学从头顶将球传给后面的同学，第二个同学从胯下将球传给下一个同学，按照同样的方法依次往下传，两组同时进行，哪组用时最少就胜出。

　　9、小品：

　　《跳动的爱》。

　　10、健美操：

　　《我运动，我快乐》：

表演者：

培智部学生。

　　11、两校学生互动：

聋生教海南小学学生手语，海南小学学生代表上来展示自己学习的成果。

　　12、两校学生代表互赠礼品。

　　13、学校领导讲话。

　　14、手语表演：

　　《感动中国》，表演者：

学校舞蹈队。

带领全场师生共同打手语。

　　（XX小学学生共同参与）

　　15、在音乐声中两校学生合影并相互留姓名、地址，交朋友。

　　2020小学助残日活动方案第二篇：

一、活动目的通过开展活动,对弘扬人道主义精神\营造团结互助、平等友爱的良好环境,全面构建和谐社会,具有重要的现实意义。

在活动中使学生了解残疾人在生活中遇到的困难以及他们为生存是怎样克服各种意想不到的困难的,感受残疾人的艰辛生活和顽强意志,有助于学生学习残疾人身残志坚,勇敢拼搏的精神和自尊、自爱、自强、自立的顽强品质,树立正确的人生观和世界观,有助于学生学会尊重、理解、关爱他人,具有重要的现实意义。

　　二、活动主题加强残疾人文化服务、保障残疾人文化权益三、活动内容及安排

　　1、我校根据本次助残日主题,召开班主任会议,结合我校实际,制定助残日活动方案,部署助残日活动。

　　2、学校大队部向全体师生发出助残活动倡议（倡议书附后）

　　3、加强主题宣传,用心灵感受社会关爱。

在全国助残日来临之际?

　　学校将充分利用升旗仪式、主题班会、学校宣传栏、校园小广播等宣传主阵地,加强宣传第30次全国助残日的重要意义,大力宣传党和政府、社会各界多年来对残疾人事业的关爱,使聋生感受到他们并没有被社会所遗忘,而是有那么多赋予爱心的人在帮助他们,深切体验到社会主义大家庭的温暖。

　　4、开展红领巾手拉手爱心助残募捐活动。

以中队为单位,利用自己的.零用钱、卖家里的废品钱,为残疾儿童买他们喜欢的东西,送他们一份爱心。

　　5、5月17日献爱心送温暖。

在助残日当天,学校部分学生代表,带着全体师生的祝福,把捐赠的礼品送到了残疾朋友的手中。

　　6、手拉手共度六一。

在六一当天,将残疾儿童请进校园和同学们

　　一起欢庆六一,让残疾儿童与学生一起活动,共享童年的欢乐。

　　四、活动要求:

　　1、要加强对爱心助残募捐活动的领导。

广泛宣传情系残疾儿童、奉献一份爱心、的重要意义。

要充分发挥少先队组织的作用,本着自愿的原则,采取各种有效措施,激发广大师生参与爱心助残活动的热情,切实做好此项工作。

　　2、各中队要为献爱心活动设立爱心箱,募捐的礼品经学校察看后,要整齐装箱封好,并在爱心箱上写上一句温馨的话。

各班要在5月16日前将献爱心礼品箱上缴学校大队部。

　　3、各项目负责人按拟好的工作方案实施,认真做好准备工作,以保活动顺利进行。

　　2020小学助残日活动方案第三篇：

一、活动目的：

通过开展活动，弘扬人道主义精神，营造团结互助、平等友爱的良好环境，对全面构建和谐社会，具有重要的现实意义。

在活动中使学生了解残疾儿童在生活中遇到的困难以及他们为生存是怎样克服各种意想不到的困难的，感受残疾人的艰辛生活和顽强意志，有助于学生学习残疾人身残志坚，勇敢拼搏的精神和自尊、自爱、自强、自立的顽强品质，树立正确的人生观和世界观，有助于学生学会尊重、理解、关爱他人，具有重要的现实意义。

　　二、活动主题：

加强残疾人文化服务、保障残疾人文化权益三、活动内容及安排

　　1.我校根据本次助残日主题，召开班主任会议，结合我校实际，制定助残日活动方案，部署助残日活动。

　　2.学校大队部向全体师生发出助残活动倡议。

　　3.加强主题宣传，用心灵感受社会关爱。

在全国助残日来临之际，学校将充分利用升旗仪式、主题班会、学校宣传栏、校园小广播等宣传主阵地，加强宣传全国助残日的重要意义，大力宣传党和政府、社会各界多年来对残疾人事业的关爱，使聋生感受到他们并没有被社会所遗忘，而是有那么多赋予爱心的人在帮助他们，深切体验到社会主义大家庭的温暖。

　　4.开展红领巾手拉手爱心助残募捐活动。

以中队为单位，利用自己的零用钱、卖家里的废品钱，为残疾儿童买他们喜欢的东西，送他们一份爱心。

　　5.5月20日献爱心送温暖。

在助残日（5月17日）当天，学校部分学生代表，带着全体师生的祝福，把捐赠的礼品送到了残疾朋友的手中。

　　6.手拉手共度六一。

在六一当天，将残疾儿童请进校园和同学们一起欢庆六一，让残疾儿童与学生一起活动，共享童年的欢乐。

　　四、活动要求:

　　1.要加强对爱心助残募捐活动的领导。

广泛宣传情系残疾儿童、奉献一份爱心、的重要意义。

要充分发挥少先队组织的作用，本着自愿的原则，采取各种有效措施，激发广大师生参与爱心助残活动的热情，切实做好此项工作。

　　2.各中队要为献爱心活动设立爱心箱，募捐的礼品经学校察看后，要整齐装箱封好，并在爱心箱上写上一句温馨的话。

各班要在5月25日前将献爱心礼品箱上缴学校大队部。