人教版九年级语文月考模拟试题含答案.docx

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人教版九年级语文月考模拟试题含答案

人教版九年级语文月考模拟试题

学校班级姓名考号

本试卷满分150分，考生将答案填到答题卡上，交卷时只交答题卡，试卷自行保管。

一、基础知识积累与运用（30分）

1．根据课文默写古诗文。

（10分）

（1）,随风直到夜郎西。

　（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（1分）

（2）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中写出洞庭湖浩大气势的名句是：

。

（2分）

（3）妇姑荷箪食，。

相随饷田去，丁壮在南冈。

（白居易《观刈麦》）（1分）

（4）亲贤臣，远小人，；亲小人，远贤臣，，。

（《出师表》）（2分）

（5）把《渡荆门送别》默写完整。

（4分）

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

，。

，。

2．根据拼音写出相应的词语。

（4分）

（1）紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像bèngjiàn（）的水花。

（2）我的唯一shēwàng（），是在一个自由国家中以一个自由学者的身份从事研究工作。

（3）溪水因枯涸见石更qīngliè（）了。

（4）我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友

qiǎngguōbùshě（）。

3．下列句子中没有语病的一项是（）（4分）

　A．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

　B．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。

　C．在上海世博会中国馆的设计和建造上，充分体现了设计者和匠师们非凡的智慧。

　D．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。

我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学习语文。

4．从下面备选词语中至少选用两个词语，至少运用一种修辞手法，写一段描述某人性格的话。

（80字之内）（6分）

毫不犹豫倔强收敛根深蒂固

狡黠谀词征兆一丝不苟

5．根据下面的材料进行分析归纳，回答下列问题。

（6分）

[材料一]

　　调查显示，高血压、糖尿病、血脂异常、超重与肥胖等成年期慢性非传染性疾病正在低龄化，逐渐成为威胁城市儿童少年健康的突出问题。

15至17岁少年高血压患病率高达7.0%；学龄儿童血脂异常率为2.2%。

13至17岁少年糖尿病患病率为3.6‰。

在包括高

血压、肥胖、高胰岛素血症、糖耐量异常、血脂异常等一系列代谢异常指标的“代谢综合征”检测中，有64.1%的孩子至少有一项指标异常。

——《中国学龄儿童少年营养与健康状况调查报告》

[材料二]

某地学龄儿童生活习惯调查统计

调查内容及次数

3次以上

1-3次

0—1次

每周自发体育锻炼

11.3%

18.8%

69.9%

每天吃蔬菜水果

10.2%

50.6%

39.2%

每周连续上网超过1小时

40%

44.5%

15.4%

（1）根据以上两则材料归纳主要内容。

（3分）

（2）现以上述材料为内容组织一次活动，请为这次活动拟一条宣传语。

（3分）

二、阅读（60分）

阅读下面文段，完成第6—25题

（一）伤仲永（13分）

金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯

然

众人矣。

”

王子曰：

仲永之通悟，受之天也。

其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

6、下列各组句子中，加横线词语意思相同的一项是（）（3分）

A、自是指物作诗立就蒙乃始就学B、闻寡人之耳者不能称前时之闻

C、受之天万钟则不辨礼义而受之D、并自为其名名副其实

7、用现代汉语翻译下面句子。

（3分）

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学

8、填空（3分）

第三段中作者认为“仲永之通悟”是由于“＿＿＿＿＿”，他的才能衰退是由于“＿＿＿＿＿＿”。

至此作者认为“＿＿＿＿＿＿”因素对于一个人的成才更为重要。

（用原文填空）

9、以下四个选项中对文意理解不正确的是（）（4分）

A、“世隶耕”三字是对“未尝识书具”“不使学”作的必要铺垫，衬托了方仲永的非凡天资，又暗示了造成他才能衰退的家庭背景。

B、“不使学”既点出了方仲永才能衰退的原因，又预示了他“泯然众人”的结局。

“余闻之也久”一句在结构上的作用是承上启下。

C、本文通过方仲永由聪明沦为平庸的故事，说明了一个人即使天资再好，不刻苦学习，也不会成为真正有知识、有才能的人。

D、本文立意新颖、别具匠心。

题目用一“伤”字，点明主题。

正文部分无一“伤”字，而“伤”字贯穿始终，深刻含蓄。

如“不使学”“泯然众人”均含有“伤”意。

（二）牧竖（10分）

两牧竖入山至狼穴,穴有小狼二,谋分捉之.各登一树,

相去数十步.少顷,大狼至,入穴失子,意甚仓皇.竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥,大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓.其一竖又在彼树致小狼鸣急;狼闻声四顾,始望见之,乃舍此趋彼,跑号如前状.前树又鸣,又转奔之.口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱,既而奄奄僵卧,久之不动.竖下视之,气已绝矣.

10、解释加点的词（4分）

（l）.两牧竖入山至狼穴（）

（2）.大狼至,入穴失子,意甚仓皇（）

（3）.各登一树,相去数十步（）（4）.既而奄奄僵卧（）

11、翻译（3分）

狼闻声四顾,始望见之,乃舍此趋彼,跑号如前状.

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12、请谈这篇文章对你有何启示？

（请写出两点）（3分）

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（三）贵在养成良好习惯（12分）

一位已经卸任的哈佛大学校长告诉学生：

“人，若能养成每天读10分钟书的习惯，则二十年后，必判若两人。

”这是一个十分有益的告诫，说明学习成才贵在养成良好的读书习惯。

何谓习惯？

字典的解释是“在长期里养成的，一时不容易改变的行为倾向或社会风尚。

”

有人说：

“习惯是人的第二本性，是人后天的全部本性。

”这是从生物学角度对习惯作出的更为本质的分析与判断。

生物学家告诉人们，不断重复的习惯性行为，往往会转变为一种肌体的内在的机能和行为倾向，这是一种生物的内在本性。

人们从小就接受这样一种教育、培养和训练，那就会使人每一天的神经系统的活动有利于人每一天的生活。

因此，人们要做到尽可能地把一些有益的行为转变为习惯性的、自觉的行为，抵御和避免一些不利的行为。

习惯可以帮助人们完成自己的职责，也可以引导人们走向深渊。

从这个意义上来讲，习惯决定命运。

哈佛大学心理学教授曾对1200名失败人士进行过调查，当被问及他们失败的原因时，几乎95％的人都认为“不良的习惯是导致失败的重要原因”。

习惯就像地球的引力一样，无处不左右人们的生活。

人们平时常说命运掌握在自己的手中，就是讲的这个道理。

良好习惯需要培养。

据说，柏拉图当年曾经因为某件小事责备过一个小孩。

小孩委屈地说：

“就因为这点小事，你就责备我吗？

”柏拉图严肃地回答说：

“如果养成了习惯，可就不是小事了。

”每个人的所有行为，即便是极其小的细节，都会被一种我们觉察不到的东西记录下来，这东西便是我们自己所养成的习惯。

比如，每天同一时刻开始读10分钟书，过一段时间就会发现，每当这一时刻即使事先没有做好准备，你也会进入同样的精神状态，这也就是人们常说的“习惯成自然”。

人们习惯在早已习惯的轨道上滑行，习惯在习惯的人与事中穿梭。

可以说，习惯是一种行为的本能。

抑制坏的习惯，培养良好习惯，关键在于自我节制。

正如戏剧大师莎士比亚所说：

“如果今天能做到有所节制，下次就容易做到，再下次就更容易做到。

因为习惯能改变人的本性。

它要么能阻止人性中的邪恶，要么使其更为放纵。

”年轻人更需严格自制，不能放纵自己，不能养成懒散的习惯，贪玩好乐的习惯。

而要积极进取，养成勤奋好学的习惯。

培养良好的习惯需从规范自己的每一个细微的行为开始。

（选自《成功之路》2009年第3期，有删改）

13．选文的主要观点是什么？

（3分）

14．怎样理解“习惯就像地球的引力一样，无处不左右人们的生活”这句话？

（3分）

15．画线句子用的是什么论证方法，有什么作用？

（3分）

16．对本文理解分析不正确的一项是（）（3分）

A．文章在第三段论述了养成良好的习惯的重要性。

B．习惯是在长期里逐渐养成的，不能改变的行为倾向或社会风尚。

C．“人，若是能养成每天读10分钟书的习惯，则二十年后，必判若两人。

”这句话强调了养成良好的学习习惯对于成才的重要性。

D．年轻人更要严格自制，积极进取，养成勤奋好学的习惯。

、

（四）小山村（13分）

小山村，树绿，水清；开门见山，山路弯弯；早有小鸟啁啾，晚有山雾缭绕。

虽然远离都会，缺乏城里的物质文明，可那儿的人却也一代代地繁衍了下来。

小山村有一个卫生室，卫生室的主人是个中年汉子，叫什么来着，这并不重要，重要的是他那手绝技，那是从祖上传下来的，到了他，已是第四代了。

医生的拿手技术是治疗各种疼痛，几代人都有着极好的口碑，为人解痛，不图不取，一家人始终住在那座低矮小瓦房里。

不过小瓦房也没什么不好，小村人也全都是住这种小瓦房的。

卫生室也附设了内科、外科、儿科、妇科，这样一来，小小的卫生室就门庭若市了。

不管怎样，医生总是有条不紊地工作，他在门口设个排队处，那排队方式竟也独特，每人一块瓦片，或方形或长形或不规则形，上面也用瓦片写着一个号。

瓦片作笔，瓦片作纸，开具的号码倒也清晰可辨。

每次进来一个人，只要你拿出瓦片，那号码是不会错的，依次不乱。

来的都是本村本乡的，再急也得排队，除非别人主动让你，否则还真不好意思往前插队。

医生的瓦片，成了小山村的次序规则，换到其他场合，人多了，村人也就提议，用瓦片，那就是排队了。

这方法挺好，这些年坚持下来，没有争执，没有矛盾，小村人一团和气，日出而作，日落而息，饿肚吃饭，病痛抓药，没有丝毫的紊乱。

时代在发展。

到了近年，小山村也通了公路。

这天来了辆小轿车，贼黑贼黑的，一直开到了卫生室门口。

车里下来一个年轻人，再转到右边的门，扶出另外一个人。

被扶的是个上了年纪的男人，看他一手支着腰胯，一定是痛得不轻。

医生正在给村人看病。

门外集着一堆手拿瓦片的村人。

来人自然没有瓦片。

坐在最外边的黎三朝那小车看了一眼：

“是来看病的吗？

”

年轻人：

“是啊，不来看病跑这来干什么？

”

是的，不看病来这干什么！

说得平常，可村人都不大喜欢这种大大咧咧的样子。

黎三随手递给他一块瓦片。

他却不要，挤到前面，先是掏出烟，顺手抽出一根，塞到医生嘴上，随手打着火机递过去，不由你不抽。

一口喷出来的白烟，使得整屋都香了起来。

医生说：

“是啥烟，这么香？

”

“香吗？

那就留你慢慢抽。

”那年轻人将那包烟放到了桌子上，“告诉你，大中华，3元5角一根。

”

“啊？

那可不敢要你的哟。

”

“那算什么，我们路远，先帮个忙，让我们看吧。

”

医生稍作为难地看了看外边手持瓦片的村人。

村人见来人也不多，就一个，也就默许了。

大概一刻钟，看好了，那年轻人将一张大票留在桌上，说：

“够了吗？

”

“要不了这么多，我找你。

”

“不用找了。

”说着便扶起男人往外走。

外人走了，瓦片又恢复了正常。

过了几天，那车那人又来了。

照样是不用瓦片，照样留下一包好烟，照样先看，照样是给了一张大钱。

只是在走时，问医生要了这里的电话号码。

往后的日子，好几天没见那人那车来了。

这天有人跑来叫医生到大队部去接电话。

医生停下了正在看的病人，出了去。

好一会儿才回来，跟村人说：

“真对不起，我有点事得到城里一趟，明天回来。

”说着收拾东西，匆匆出门。

村人便只好将手里的瓦片放下，反正也没啥大病，明天就明天吧。

到了第二天，医生真的回来了，还是那辆贼黑贼黑的小车送回来的。

于是瓦片又派上了用场了。

大概又过了十来天，那辆贼黑贼黑的车又来了，是那个开车的单独来的。

医生看看手拿瓦片的村人，虽然眼里掠过了一丝的内疚，还是上了那车一溜烟地走了。

从这个时候起，医生十天半月也没回来一次，回来也是匆匆地小住一夜，第二天又走了。

村人也再不用瓦片了。

半年之后，小山村里出现了一幢小洋楼，那是医生家的。

小洋楼面对小瓦房，鹤立鸡群，自成风景，只是村人每每路过，那眼睛总是斜视的。

17．下列对小说理解不恰当的一项是（ ）（2分）

A．这篇小说按时间顺序描述了城市的物质文明对一个小山村带来的冲击和变化，语言明白如话又意味深长。

B．小说多处运用对比手法来表现主题，如村人排队就医和城里来人不排队对比，以及医生开始不图不取与后来追逐利益的对比。

C．小说多次写到进入村子的小车是“贼黑贼黑的”，写出了车子颜色的深重与小山村的环境的不和谐，含蓄地表现村人对来客的厌恶。

D．小说结尾写“村人每每路过，那眼睛总是斜视的”，意在表现村人对于医生通过医术致富的一种仇视心理。

18．小说开头的环境描写有哪些好处？

（3分）

19．结合年轻人带人看病时的具体描写，说说车上下来的年轻人是个什么样的人。

（2分）

20．揣摩文中画线句，请用第一人称描写医生此时的心理活动。

（3分）

医生想：

21．分别在内容上和结构上分析“瓦片”在文中有什么作用？

（3分）

      （五）名著片段（12分）

（A）有一次，巴扎诺娃因公出差，到了莫斯科，前来探望保尔。

他们谈了很久。

保尔热情地向她讲述了他所选择的道路，正是通过这条道路，他将能回到战士的行列。

巴扎诺娃发现柯察金两鬓已有银色的发丝，便轻轻地说：

“我看得出，您经受了不少痛苦，但是您仍然没有失去那永不熄灭的热情。

还有什么比这更可贵呢？

您已经准备了五年，现在决定动笔了，这很好。

但是您怎么写呢？

”

……

（B）保尔开始工作了。

他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，书名不假思索就出来了：

《

暴风雨所诞生的》。

从这一天起，保尔把整个身心扑在这部书的创作上。

他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。

他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：

有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。

已经写好的部分，他必须逐字逐句全部记住。

否则，线索一断，工作就要受到阻碍。

母亲忐忑不安地注视着儿子的工作。

22.选文出自名著，是一部带有味道的小说，它赞扬了在绝望的命运中仍然的精神。

（3分）

23、选段A中说“我看得出，您经受了不少痛苦”，请联系小说内容，说说保尔所受的痛苦。

（3分）

24、联系名著说说保尔是个怎样的人？

（3分）

25、谈谈小说主人公的人生经历给了你怎样的人生启示？

（3分）

三、作文（60分）

26.按要求写作。

（60分）

题目：

没想到我如此（坚强幸运浮躁虚荣依赖父母…）

要求：

①在

横线上填写恰当的词语，使作文题目完整，结合个人生活经历，写一篇不少于600字字的记叙文，不得出现真实的人名、校名。