党旗飘飘同心抗疫党课演讲.docx

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党课稿件：

党旗飘飘，同心抗疫

大家好，很高兴能够参加本次“党旗飘飘，同心抗疫”的党课活动。

今年初春，我国迎来了一场形势严峻的新冠肺炎疫情，最先爆发此次疫情的湖北，2020年1月31日，宣布武汉正式封城!

被迫按下暂停键的武汉，即刻安静了下来。

相信通过各大媒体的新闻报道，大家对新冠肺炎疫情的情况都有一定的了解。

中国共产党，中国工人阶级的先锋队，中国人民和中华民族的先锋队，中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

中国共产党，指导全国上下，齐心抗疫。

习总书记重要讲话

疫情防控期间，习近平总书记对疫情防控工作也做出了一系列重要讲话。

习近平总书记从一开始爆发疫情到2月份，对新冠肺炎疫情持续跟进关注，并且根据实时情况发表讲话。

由此，我们可以看出习近平总书记统筹谋划，亲自部署，彰显了一个大国领袖的远

见卓识和使命担当，也充分体现出其一以贯之的人民观、大局观和信念观。

一方有难，八方支援

俗话说，一方有难，八方支援。

疫情从武汉到全国，支援人员以及救助物资从全国各地来到武汉。

人民子弟兵的出动，全国人民齐心抗疫，给武汉人民给予了关怀和爱护。

还有那些勇敢的逆行者们，主动请缨，递上请战书，踏上了支援武汉的道路。

逆行的白衣天使们

大年三十，护士刘贝的妈妈晕倒在家里，她匆匆赶回照料。

在妈妈刚刚脱离生命危险之时，又马上返程回去接班抗疫工作。

她说，妈妈需要女儿，病人也需要护士。

每一次上班，都是一轮冲锋。

医护人员极度疲惫，但没有一个人选择从岗位上后退。

陆俊，身为党员的他主动请缨。

面对不明肺炎发热患者，为了弄清楚他的病因，陆俊曾一天工作18个小时，连续为10多个病人提取咽拭子进行化验，自己却意外被感染了。

但他并没有任何抱怨和后悔，也没有放弃自己，一直积极接受、配合医护人员进行治疗。

一分耕耘一分收获

常言道，一分耕耘一分收获，所有的付出终究会得到回报。

在大家的努力下，新冠肺炎疫情逐渐得到控制，患者们陆续康复出院了。

“你这一辈子，有没有为别人拼过命”，这些日子，很多人用这句话向抗击新冠病毒的白衣天使致敬。

这些最美逆行者在疫情的最前方为挽救生命、阻断疫情，倾尽全力，疫情形势也终于开始好转，被按下暂停键的武汉也开始恢复了生机。

从3月17日开始，援鄂医疗队陆续撤离。

武汉的有关负责人在机场向广东医疗队表示感谢，他们说“武汉人民感谢你们!

春已来，花已开，武汉脉搏渐行平稳。

我们怀着感恩的心，在这里与你共登黄鹤楼，共赏东湖景，共吃热干面!

”来时江城暖，去时暖江城。

在全国人民的努力下，新冠肺炎疫情得到了进一步的控制。

武汉得以重新按下播放键，樱花开了，人们也开始复工复产，属于武汉的热闹又渐渐地回来了!

做一名优秀的党员

通过本次新冠疫情，我们更加感受到优秀党员的魄力，并罗列出了以下5个小点：

第一，自觉遵守党的纪律，首先是党的政治纪律和政治规矩，遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密。

第二，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。

第三，贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策。

第四，维护党的团结和统一，坚持党和人民的利益高于一切，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

第五，还要发扬社会主义新风尚，密切联系群众。

附件：

党课目的意义

上党课，有利于科学总结我们党开展党课教育的经验，把握党课教育的规律。

我们党已经走过了九十多年的光辉历程，党课教育也已经同步开展了九十多年，我们党关于开展党课教育的思想，既是历史的真实记录，又是经验的科学总结，是一笔丰厚的资源。

这个“资源”，是中国共产党对党课教育规律的思考与总结，同时凝聚了党对社会发展规律、政党建设规律以及人类政治文明共同成果的认识，可以为当前及今后的党课教育工作提供可资借鉴的宝贵经验。

xx曾经指出：

“一个政党不善于从总结历史中认识和把握社会发展的规律，不可能成为顺应历史潮流的自觉的政党;一个民族不善于从历史中继承和发展本民族与世界其他民族创造的优秀文

明成果，就不可能屹立于世界民族之林。

”回顾中国共产党长期开展党课教育的历程，我们可以看出：

中国共产党是一个重视并善于开展学习教育的党，同时又是一个重视并善于总结学习教育经验的党。

理论上的成熟和清醒，是一个政党成熟和清醒的重要标志。

中国共产党在长期的党课教育实践中，既形成了一系列自己独有的思想，也积累了一套成功的经验。

这些思想、经验，需要我们进行系统研究，在研究中不断取得新认识、新成果，不断认识和把握党课教育规律，努力把党的党课教育建立在对客观规律的深刻认识和自觉运用的基础之上。

这是党课学习的理论意义所在。