小班新学期家长会发言稿.docx
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小班新学期家长会发言稿
小班新学期家长会发言稿
幼儿园中班新学期家长会发言稿
各位家长，你们好！
首先，我非常感谢各位家长今天能够参加本学期的家长会，感谢你们一直对我们工作的理解和支持，这是一个新的学期，我们的孩子满载着老师和家长的期待升入了中班，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它的年龄特点，为了更好地开展教育工作，我作如下的简单介绍：
一中班幼儿的年龄特点
1注意力集中，能集中精力从事某种活动的时间也较小班长，一般为20分钟――25分钟；
2能动静结合、反应快，活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出，他们总是不停地变换姿势和活动方式，小动作多，如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行动，比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。
所以，本学期在教师里适度的静的活动安排较多。
二班级现状分析
开学不到两个月，孩子们很快适应了幼儿园的生活，是因为本学期增添的5名新生的适应能力比较强，特别是陈新中小朋友。
第一天就适应了新的学习生活环境，其他幼儿也在一周就内逐渐适应了，到现在孩子们不但能高高兴兴地上幼儿园了，而且还能主动向老师问好，这都是孩子们成长的一种表现，是家长们配合我们工作的结果。
生活方面：
1现在我们的所有孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮助。
我们基本上以鼓励为主，正面提出要求，许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的营养。
在这里，
我要求家长们在家也要求孩子不挑食，在一定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿提供足够的营养。
用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成，常常需要老师提醒。
外出活动时或天气变化时，我们会随时为孩子增减衣服，在合适的时间间格中让孩子喝水，希望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。
3午睡：
这一方面孩子们的进步很大，现在大部分幼儿都能够进卧室后找到自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。
午睡时间是12：
00，20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。
大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求，尿裤子的现象越来越少。
学习方面：
随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听习惯与专注性也非常重要。
因此，我建议家长在家开展15――20分钟的倾听活动或安静活动，对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进。
有的家长可能在家让孩子写字或拼音，其实这不符合中班幼儿的年龄特征，因为中班的幼儿的小肌肉群还不发达，对笔的控制能力还很弱，不能如愿地把握笔的运行。
由此很容易导致错误的握笔姿势，进入小学后很难纠正。
所以，我们不赞成教中班的幼儿写字或拼音。
但可以尽心简单的绘画、涂色练习，练习时注意孩子的握笔姿势，这样会给孩子打下一个良好的基础。
三教育工作计划
初步让幼儿掌握：
1社会知识；2自然知识；3对数的探索；4音乐和美术教给幼儿有关唱歌、跳舞、欣赏音乐的初浅知识和技能，教给幼儿有关绘画、手工及对美术作品的欣赏等；5生活自理能力的培养，如：
穿鞋、吃饭、入厕、睡眠、床被、图书、收拾玩具等基本技能。
6语言运用能力：
引导幼儿掌握口头语言，发音正确，能讲出自己
的经历和想象事物，会正确回答别人的问题。
幼儿园还为幼儿准备了一套整合教材，这套教材是以主题来进行教育教学的，它包括社会、健康、艺术、科学、语言五大领域，我们从中跳选合适的教材进行教学，每个月开展一个主题的教育教学活动。
1在“我喜欢”的主题单元里，从我出发，让幼儿观察自己的外貌、身体、情绪等和别人的不同之处开始，进而获得各种不同表达喜好的方式，学习建立与他人的友谊，并通过各种游戏享受表达是的愉悦；
2“感官总动员”的课程单元里，我将引导幼儿看、听、尝、摸、嗅，使得幼儿的感觉经验与生活体验产生良性的互动，培养幼儿的观察能力，教育幼儿保护好自己的感官；
3在“伞的世界”这个单元里，我将带幼儿从认识伞入手，引导幼儿观察伞的外观、种类、花样，探索伞的特征，进而帮助幼儿形成对伞的联想带来的丰富经验；
4在“给你一封信”的主题单元里，我将带领幼儿以自己的兴趣、喜好，做适当的选择，让他们体验写信、寄信及当邮递员的乐趣；
5在最后一个“咚咚锵咚锵”的主题里单元里，我们可以很自然地与传统节日庆典音乐结合，乐器是幼儿们分外有趣的学习工具，孩子们将在这空间里发挥无穷的想象。
儿童情景快速识字教材是第一册，是识字的开始，一开始不可对孩子的要求过高，要有一个循序渐进的过程。
本学期的教学目标是：
1从单个的简单的字开始，建立字形结构；
2逐渐理解字、词。
3每一字、词都有相对应的图，可以建立词图对应的记忆能力，强化瞬间映射的短时记忆能力。
当然，在课堂效果达成后，每天回家20分钟的复习也很重要，它能将识字学习的短时记忆转为长时期记忆。
所以，
请家长每天抽时间帮孩子巩固以下。
英语
在英语教学中，主要以单词、短语、教学为基础，以歌曲、韵文、对话为体裁，通过形象、生动的画面让幼儿边玩边学。
字宝宝乐园
1主题目标：
坚持幼儿语言的听、说、读，又注意幼儿的情感、习惯和能力的培养；
2全书以时代童谣、儿歌为主，渗透经典散文和历史典故、古诗、寄语、绕口令等，以游戏的形式，进行螺旋上升式的、有序的识字阅读。
3现在我们慢慢开始培幼儿滑指念儿歌的习惯。
数学
小精灵数学主要从幼儿的兴趣出发，内容包括数量、图形与空间，逻辑与关系四个方面。
整合了诗歌、儿歌、游戏、迷宫等多种形式，引导孩子们开始学数学。
手工
双手的灵活反映了左右脑的平衡程度，轻松的手工制作既是促进左右脑的开发，更是对孩子的感悟力、鉴赏力和创造力的培养。
主要的操作有：
撕贴、粘贴、橡皮泥、立体手工、折纸、填色等。
四家园配合
1让孩子坚持上幼儿园，我想这对大部分家长来说都不是一件难事，因为大家都知道孩子不坚持上幼儿园，两天打鱼三天晒网的话，孩子的分离焦虑就会一直存在，甚至更长。
所以，请家长坚持每天送孩子来园；
2及时与老师沟通，当孩子在家有了一些特殊的表现时，家长应及时与老师交流，因为孩子在家里的表现不一定会在幼儿园表现出来。
孩子的不良习惯有待于家园配合纠正。
另外，家长对我们有生命意见或建议，也希望与我们正
面交流，我们很乐意接受大家__的。
今天的家长会就开到这里，再次感谢大家的参加，谢谢！
篇一：
小班家长会工作总结
小班
家长会工作总结
xx学年度第一
学期家长会工作小结家长是幼儿的第一位老师，家庭是幼儿的第一所学校，幼儿园的保
教工作是否取得良好的效果与家长工作是密不可分的。
xx学年度的上学期，我们班全体幼
儿在经历了半个学期的自理能力、常规、良好卫生习惯的培养后，有了怎样的变化呢？
新的
学期开始了我们针对幼儿的发展又提出了怎样的目标要求呢？
哪些工作需要家长和老师积极
配合呢？
针对以上问题我们开展了本学期的家长会活动。
活动中，我们向家
长朋友们介绍了每位幼儿在上个学期的发展情况，以及本学期的班级情况和学习目标。
另外，
本次活动的重点我们向家长朋友们介绍了主题活动，通过主题活动的介绍使家长朋友意识到
了家园配合的重要性。
我们用事例向家长证明了幼儿园和家庭不仅行动要一致，在向幼儿提
要求的时候也要做到志同道合，要始终从同样的原则出发，在教育目的、过程、手段上都尽
量不要发生分歧。
家长朋友们也纷纷发表了自己的见解，许多家长表示自己由于工作繁忙忽
视了对幼儿园工作的配合，以后一定努力。
本学期我们还为家长朋友们制定了每月一期的家
长简报，让家长对幼儿每个月在园的学习，有了更系统、更全面的认识，家长们表示了深深
的谢意。
最后，我们又和家长朋友们简单讨论了幼儿自理能力的培养，无论是老师还是家长
都意识到，幼儿生活能力的培养应该是一个长期的积累的过程，有待于在小班后期、中班乃
至大班连续不断的培养过程。
通过本次活动的开
展，我们使家长更系统的了解了我们的工作，使家长意识到了家园配合的重要性以及发现了
自己的孩子和同年龄段孩子的差异。
活动结束时，许多家长纷纷向我们的工作表示感谢，相
信有了家长朋友们的感谢和支持我们的工作会更加顺利的进行。
;xx-12-2
篇二：
小班新学期家长会发言稿
小班
新学期家长会发言稿
小二班新学期家长
会发言稿
各位家长朋友：
下午好！
开学已有一个星期
了，，今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目标、内容和方法等，
配合我们三位教师共同教育好孩子。
同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合，来
和各位家长朋友探讨一下！
从幼儿入园这一周来我们了解到班上有部分幼儿进过托
儿所，但大部分幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转。
多
数孩子在园表现还不错，少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：
挑食、偏
食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。
那么，怎样让孩子尽
快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么，这就是我以下要
谈的。
首先，引导孩子的
克服依恋情绪坚持、持之以恒地天天送孩子入园。
孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起
点，孩子入园以前，都是在两代人的保护之下生活的。
因此，刚入园的孩子因为离开家庭，
来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”。
家长们不必为此
担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃
饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：
小
鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一
把，现在应该说已经到了推一把的时候。
既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习
独立生活而来的。
所以请你们相信我们老师，我们三位妈妈级的老师会像你们爱他们一样地
去照顾他们、关心他们。
有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了。
结
果弄得大人、小孩一起哭。
或者有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪着孩
子玩，有的躲在窗外偷看。
这样对老师的教育工作也有一定的影响，请家长注意。
孩子的心
理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧。
所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以
信任的心态和孩子说再见。
家长在家千万不能
用“你不乖，老师要骂的”之类的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子。
这样无疑会把幼
儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不喜欢幼儿园。
应给孩子多讲幼儿园的事，如有许多好
玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励幼儿高高兴兴上
幼儿园，这样可以缓解他们紧张的情绪。
我们三位老师会努力使孩子喜欢上幼儿园，以积极
鼓励的正面教育为主。
第一周主要是让孩子熟悉幼儿园和教室环境，以玩玩具、讲故事、做
游戏为主，尽早地稳定幼儿的情绪。
每个孩子都有自己的表识便于幼儿认识。
希望家长在家
多让孩子巩固练习。
学习自己吃饭。
孩子在幼儿园要学会自己用瓢羹吃饭，很多孩子在家可
能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，喜欢动手喂饭，我们希望从他进幼
儿园开始，家长配合我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。
如有特殊情况（病
假、事假等）不能来园请及时与我们取得联系。
天气逐渐转凉，为确保吃到热早点以后请家
长于早上7：
30-8：
30分以前送孩子。
下午3：
50开始接孩子。
其次，家园配合，培养
幼儿生活自理能力。
由于幼儿年龄小，一下子不能适应幼儿园的生活，常常会出现大小便解
出的现象，以后天气渐渐变凉为防孩子感冒，因此，请家长为孩子多准备一些裤子、袜子，
并做上记号（绣上名字或符号），让孩子也认识以便替换。
来幼儿园为孩子穿的衣服式样要尽
量简单，便于幼儿穿脱，上衣要前开口，衣裤要宽松，尽量不穿背带裤及硬底的皮鞋和有鞋
带的鞋子，避免孩子在学穿时有畏难情绪。
（衣裤鞋袜有丢失的及时询问、查找）在家给孩子
勤洗头、洗澡、换衣，讲究卫生，保持干燥，就要教幼儿学习自己卷袖子后再洗手，掌握正
确洗手程序，学习独立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。
多引导幼儿学习自己穿脱衣服、鞋、
盖被子。
小班主要学习穿、
脱套式的衣服鞋子，所以家长应准备一些套式衣裤，以便孩子学习、练习。
小班孩子刚入园从
家中到幼儿园这个大集体中，换了一个环境对孩子们来说感到比较陌生，所以我们首先要做
的是帮助孩子尽快适应幼儿园的生活，孩子到底要尽快掌握那些东西，我们希望家长心中有
数，也便于帮助孩子。
再次，做好孩子的
安全工作。
安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下。
每天来幼儿园要检查
孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具、纸钱及有危险的东西（弹子，刀片，扣子，硬币等
细小物品）防止吞掉，不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。
每天早上送
孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到班主任老师的手中，不能只送孩子到大门口自己进教室，
防止在游乐场摔伤。
坐车的孩子父母要多向孩子强调坐车的安全知识。
接到孩子后带到游乐
场玩要眼睛盯到人，防止闲聊时人多被陌生人拐走。
如果你的孩子要吃药品，请在家用纸包
好或者使用药盒装好，写明姓名、服药时间、剂量，早上入园后把药亲自交到老师手中再嘱
咐一遍，以防出错。
喜欢咬衣服、东西的孩子要纠正，不卫生也不利于整齐牙齿的生长。
生活中家长以自身
作榜样多教孩子遵守交通规则的一些安全知识（过马路、坐车等）。
幼儿园有很多玩具，
当然玩的小朋友也很多，我们要慢慢让孩子懂得玩具是大家一起玩的不能争，不能抢，自己
玩过的玩具要收拾好。
教育幼儿懂礼貌、讲文明。
孩子每天入园要学会向老师、工作人员和
小朋友问好。
平时要学会礼貌用语。
其实孩子的学习很大部分模仿，所以不管是我们
老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。
（坚持说普通话）
如果在某些方面有
不同__，可单独与老师交谈，我们的电话号码还在门口的黑板上，家长们也可以通过打
电话来和我们取得联系。
为提高办事效率，
早上来后有什么具体要求可以用纸写好，三言两语以书面的形式交给老师，我们尽可能满足
您的要求。
尊敬的各位家长：
下午好，非常感谢
您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小一班的
两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的
感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小一班这个家庭中，希望在今后的日子里我们能成
为朋友，成为合作的伙伴。
今天召开家长会的
目的是让你们了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要
配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。
本学期的主要任务
培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本
遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。
为了让幼儿能更早
更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园
后的各种表现以及家长应对和处理措施
（一）、家长的准备
工作
1、教给幼儿基本的
生活自理能力，如：
自己吃饭，自己如厕，独立入睡等
2、对幼儿进行心理
准备教育。
你可以对孩子说：
你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游
戏，听故事，在幼儿园里很快乐，千万不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成
孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多
本领，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的。
3、家长要做到保持
一颗平常心，做到情绪稳定。
幼儿入园是孩子踏
入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来
说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦
虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，
爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师
有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重
责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。
（二）、孩子入园三
步曲
1、刚入园的孩子由
于新鲜环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部分孩子会很高兴的入园，也有部分孩子很快让
分离焦虑代替了新鲜的环境，开始哭闹。
2、第二天，孩子基
于第一天的经验，会出现几种情况：
1）、哭闹的更厉害。
2）、停止哭闹，自
由玩耍，3）、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。
那家长怎么办?
首先告诉孩子，爸
爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。
第二，放下孩子后，
马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。
3、第三天请我们的
家长坚持送孩子入园，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩
子的适应时间不一样，有的快，有的慢。
（三）、孩子入园后
出现的几种情况
1、早上送孩子入园
时，孩子会拼命挣扎，（个别孩子），情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既
来之则安之”了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎
熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，
所以家长不必心神不宁，应该泰然处之。
2、下午接孩子时会
出现几种情况：
高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对
孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，
陌生的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误
解：
老师对他怎么着了，给他委屈了吗等等。
?
..其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天
的焦虑和怨恨的情绪。
3、回家后和孩子交
流：
幼儿园好不好?
老师好吗?
小朋友多不多?
在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，
尽量不要问，想没想妈妈之类的敏感问题。
你只要对他说，“老师和小朋友都很喜欢你，如果你明天不去的话，老师和小朋友会很想你的”。
4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象
由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，在最初入园的一段时间内，家长可以带件衣服（尤其是裤子）放在孩子的小书包里，便于备用。
5、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严重，均属正常现象，最好坚持入园。
二、教育教学方面：
幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的，每堂课安排为15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。
共划分为五大领域：
健康、语言、社会、科学、艺术”。
简单介绍一下各领域的教育目标
1）健康：
a身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。
b生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
c知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
d喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
2）语言：
a乐于与人交谈，讲话礼貌
b注意倾听对方讲话，能理解日常用语。
c能清楚说出自己想说的事。
d喜欢听故事、看图书。
e能听懂和会说普通话。
3）社会：
a能主动地参与各项活动，有信心。
幼儿园新学期小班家长会发言稿
各位家长下午好！
感谢大家在百忙中抽时间来参加本学期的家长会。
这学期由我担任小班的老师，这次邀请家长来开这次家长会，主要是希望通过这次家长会使家长们认识我，互相沟通，了解孩子的情况和了解这学期我们小班的各项工作安排以及教学内容。
首先我给家长们简单介绍一下我们班级的情况：
目前我班有12位可爱的宝宝，其中有6个男孩，6个女孩。
这些孩子都是第一次离开父母来上幼儿园，对幼儿园的环境非常陌生，每位孩子的情绪都不稳定，都比较爱哭闹。
不过，现在在老师和家长的配合下，大多数孩子的情绪都稳定了，不哭不闹，在这里，我向大家表示感谢，谢谢家长们的配合和帮助，正是有了你们的帮助，孩子们才有了一个好的开始。
孩子们在自理能力这方面，区别是很大的，生活常规方面表现不是很好。
如：
吃饭时，有的孩子动手能力比较差，不用勺子而用手抓或把饭洒在地上，有的孩子不能坐稳了吃饭，喜欢跑来跑去；有的孩子午睡时情绪不好，不能按时午睡；有的孩子需要入厕时，常尿在裤子上，不会告诉老师。
教育活动中，孩子们不遵守纪律，喜欢跑来跑去，不专心听老师讲课，有的孩子不愿开口跟老师读书。
针对孩子们的这些情况，我制定以下工作计划：
1培养良好的教学常规：
首先用各种游戏活动来吸引孩子，让
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