上半年漳州职业技术学院招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word格式文档下载.docx

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　　B、一种活动

　　C、基本途径

　　D、唯一渠道

　　5、在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。

　　A、古代教育

　　B、近代教育

　　C、现代教育

　　D、原始教育

　　6、《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校应当保留其学籍（）。

　　A、一年

　　B、至退役后一年

　　C、两年

　　D、至退役后两年

　　7、社会生产力的发展是教师职业产生的（）。

　　A、经济基础

　　B、社会基础

　　C、理论基础

　　D、思想基础

　　【答案】A

　　8、解决道德必然性与个人道德选择能力之间的矛盾，教师要（）。

　　A、开展社会道德教育

　　B、降低社会道德要求

　　C、深化教育体制改革

　　D、提高自身道德选择能力

　　9、一个人的基本素养包括（）。

　　A、身体、精神

　　B、道德、学识

　　C、德、智、体

　　D、知、情、意

　　10、教师职业是复杂而富有创造性的职业，从事这一职业的人必须（）。

　　A、富有耐心

　　B、固步自封

　　C、富有深厚

　　D、老练持重

　　11、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。

　　A、练习法

　　B、实验法

　　C、实习作业法

　　D、参观法

　　12、学生无故缺课累计超过该科教学时数（）者，不得参加本门课的考核。

　　A、1/2B、1/3

　　C、1/4

　　D、1/5

　　13、协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）。

　　A、共情技术

　　B、立即性技术

　　C、具体化

　　D、内容反应

　　14、高校教师的社会责任包括（）。

　　A、教书育人

　　B、以科研推动社会科学技术进步

　　C、以智力和技能优势为社会服务

　　D、以上都是

　　15、学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是（）

　　A、求真务实

　　B、符合规范

　　C、有创新性

　　D、具有可行性

　　16、中世纪大学的重要特征是（）。

　　A、高等教育大众化

　　B、宗教性和国际性

　　C、以发展科研为主要职能

　　D、以服务社会为主要职能

　　17、依据技能本身的性质和特点，技能的种类有（）。

　　A、工作技能和生活技能

　　B、动作技能和操作技能

　　C、操作技能和心智技能

　　D、智力技能和认知技能

　　18、“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）。

　　A、稳定性

　　B、个体性

　　C、道德性

　　D、整体性

　　19、“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）。

　　20、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》里对辅导员提出了（）项工作要求，明确了辅导员的（）项主要工作职责。

　　A、48B、58C、67D、58

　　21、学校教育中最基本的活动是（）。

　　A、德育

　　B、班级活动

　　C、教研活动

　　D、教学

　　22、下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。

　　A、人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急

　　B、要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力

　　C、创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神

　　D、创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现

　　23、主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（）。

　　A、外适质量

　　B、个适质量

　　C、内适质量

　　D、控制质量

　　24、下列选项中，哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?

（）

　　A、优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵

　　B、优先选拔使用

　　C、补偿学费或代偿国家助学贷款

　　D、优先推荐上高一层次学校

　　25、毕业生毕业后（）年之内可以办理报到证改派手续。

　　A、1B、2C、4D、无限期

　　26、加强和改进大学生思想政治教育须以（）为核心。

　　A、爱国主义教育

　　B、理想信念教育

　　C、思想道德教育

　　D、以人为本

　　27、智力发展上的差异包括（）。

　　A、内在差异和外在差异

　　B、相对差异和绝对差异

　　C、年龄差异和性别差异

　　D、个体差异和群体差异

　　28、对教师道德行为的认识正确的是（）。

　　A、教师的某一行为往往仅是一个道德行为

　　B、教师道德行为是孤立的行为

　　C、教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为

　　D、教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合

　　29、（）的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。

　　A、咨询活动

　　B、家长委员会

　　C、家长学校

　　D、电话联系

　　30、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。

　　A、既从事体力劳动，也从事智力劳动

　　B、从事智力劳动或从事体力劳动

　　C、接受工人、农民再教育

　　D、实行教育与生产劳动相结合

　　31、教师的职业道德修养：

　　（）。

　　A、热爱教育事业

　　B、团结同志、关心教师集体

　　C、热爱学生

　　D、严于律已、勤于进取

　　32、我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。

　　C、道德意志

　　D、道德行为

　　33、下列有关道德品质的说法错误的是（）。

　　A、其内容具有时代性和阶级性

　　B、道德实践是其形成和发展的现实基础

　　C、道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度

　　D、个人主观努力是其形成和发展的内在动力

　　34、在教师道德品质构成要素中，作为一种巨大的精神力量，（）是教师道德生活精神支柱。

　　A、道德意志

　　B、道德原则

　　C、道德信念

　　D、道德认识

　　35、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。

　　A、教师职业道德规范

　　B、教师职业道德原则

　　C、《教师法》

　　D、教师职业道德范畴

　　36、教师的职业道德修养：

　　37、高等学校学生的合法权益，受（）保护。

　　A、学校

　　B、国家

　　C、制度

　　D、法律

　　38、行政复议在审理的过程中，复议机关应当在受理之日起（）日内将复议申请书副本发送被申请人。

　　A、3

　　B、7

　　C、10

　　D、12

　　39、教师的教育素养基本上包括两个方面，一是（），二是教育技巧。

　　A、教育理论

　　B、教育手段

　　C、教育思想

　　D、思想品质

　　40、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。

　　A、主观

　　B、客观

　　C、公开

　　D、公平

　　41、属于师德养成的一般路径的是（）。

　　A、师德教育

　　B、师德规范

　　C、师德品质

　　D、师德原则

　　42、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。

　　A、感性知识、理性知识

　　B、具体知识、抽象知识

　　C、陈述性知识、程序性知识

　　D、方式方法知识、普通原理知识

　　43、良心最显著的特征是（）。

　　A、他律性

　　B、自律性

　　C、内生性

　　D、排他性

　　44、学生主观能动性的最高表现形式是（）。

　　A、自觉性

　　B、独立性

　　C、创造性

　　D、自主性

　　45、高校组织的结构特征是（）。

　　A、学术性

　　B、分散性

　　C、二元性

　　D、复杂性

　　46、高校组织的结构特征是（）。

　　47、高校组织的结构特征是（）。

　　48、高校组织的结构特征是（）。

　　49、高校组织的结构特征是（）。

　　50、高校组织的结构特征是（）。

　　51、高校组织的结构特征是（）。

　　52、高校组织的结构特征是（）。

　　53、高校组织的结构特征是（）。

　　54、高校组织的结构特征是（）。

　　55、高校组织的结构特征是（）。

　　56、高校组织的结构特征是（）。

　　57、高校组织的结构特征是（）。

　　58、高校组织的结构特征是（）。

　　59、高校组织的结构特征是（）。

　　60、高校组织的结构特征是（）。

　　61、高校组织的结构特征是（）。

　　62、高校组织的结构特征是（）。

　　63、高校组织的结构特征是（）。

　　64、高校组织的结构特征是（）。

　　65、高校组织的结构特征是（）。

　　66、高校组织的结构特征是（）。

　　67、高校组织的结构特征是（）。

　　68、高校组织的结构特征是（）。

　　69、高校组织的结构特征是（）。

　　70、高校组织的结构特征是（）。